2025~2026学年青海省西宁市海湖中学九年级上学期期中考试化学试卷

2025~2026学年青海省西宁市海湖中学九年级上学期期中考试化学试卷一、单选题1.中华文化博大精深。下列古诗所述一定发生化学变化的是

A．飞流直下三千尺，疑似银河落九天B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C．床前明月光，疑是地上霜D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开2.下列实验操作中正确的是

A．取用药品B．滴加液体C．收集氧气D．熄灭酒精灯3.下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是

A．铁+硫酸铜硫酸亚铁+铜B．石蜡+氧气二氧化碳+水C．氧化汞汞+氧气D．铜+氧气氧化铜4.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是

A．木炭在空气中燃烧，发出红光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁C．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体D．红磷在空气中燃烧，生成大量的白雾，放出热量5.宏微结合是化学学科特有的思维方式，对下列宏观现象的微观解释错误的是

选项现象解释A酒香不怕巷子深分子在不断地运动B自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大C氧气和液氧都能支持燃烧同种分子化学性质相同D6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L钢瓶中分子之间存在间隔

A．AB．BC．CD．D6.中国北斗，星耀全球。我国北斗卫星导航系统应用了高精准度的铷原子钟。铷在元素周期表中的部分信息如图，下列有关铷的说法不正确的是：

A．Rb属于金属元素B．Rb的相对原子质量为85.47C．Rb原子核里有37个质子D．Rb原子在化学变化中易得电子7.从分子层次认识物质是化学学科的重要特征。下列物质中含有多种分子的是

A．空气B．二氧化碳C．冰水D．铜8.形成结构化知识体系有助于化学学习。下列结构化知识体系表示正确的是

A．粒子之间转化关系B．空气组成C．地壳中元素含量D．物质的分类9.氮化碳（C3N4）可做切割工具。C3N4中，C的化合价为+4，N的化合价是

A．-3B．+1C．+3D．+510.下列各图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是

A．B．C．D．11.下列关于“物质﹣用途﹣性质”的说法不正确的是

A．氧气﹣﹣火箭发射﹣﹣可燃性B．高锰酸钾﹣实验室制取氧气﹣在加热条件下易分解产生氧气C．氮气﹣﹣食品防腐﹣﹣常温下化学性质稳定D．稀有气体﹣﹣霓虹灯﹣﹣通电能发出不同颜色的光12.利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法错误的是

A．硫粉在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．高锰酸钾的作用是提供氧气C．该装置需要进行尾气处理D．该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比实验13.下列实验方法设计不合理的是

选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为二氧化碳澄清的石灰水B鉴别空气和氧气分别将点燃的木炭伸入两个集气瓶中C将硬水软化过滤D区分双氧水和水加入适量的二氧化锰

A．AB．BC．CD．D14.推理是化学学习中常用的思维方式。下列推理正确的是

A．离子是带电荷的原子或原子团，因此带电荷的微粒一定是离子B．单质中只含一种元素，因此含一种元素的物质就是单质C．过氧化氢溶液能分解产生氧气，因此过氧化氢中含有氧分子D．元素的种类由质子数决定，因此质子数相同的原子一定属于同种元素二、填空题15.如图所示是水的电解实验装置图。(1)该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是_______和_______（填化学式），体积比约为_________。该反应涉及到的文字表达式是：____________。(2)下列行为，不利于保护水资源的是_______（填序号）。

A．工业用水重复使用B．大量使用化肥和农药C．加强城市污水处理系统的建设D．用喷灌方法给农作物浇水16.某化学兴趣小组做了如图甲、乙、丙三个化学实验：(1)甲实验观察到的现象是________。(2)乙实验可证明________能使无色酚酞溶液变红色。(3)丙实验中的现象是___________。(4)由实验________（填实验序号）可证明分子在不断运动。17.小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。请根据下图所示流程，回答问题：(1)明矾的作用是___________。(2)进行操作①时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、滤纸、________等仪器和用品，其中玻璃棒的作用是__________。若经过操作①得到的液体C仍然浑浊，其原因可能是_________。（填字母序号）A.漏斗内的滤纸破损B.漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁C.过滤时液面高于滤纸边缘(3)操作②的目的是除去水中的异味、色素，则应选用____________（填物质名称），该过程发生____________变化（填“物理”或“化学”）。(4)上述净水过程中，净化程度最高的是____________（填操作名称）。18.元素周期表是学习化学的重要工具。据下图部分元素周期表回答有关问题：(1)画出元素周期表中空白处对应元素的原子结构示意图_________。(2)写出11号元素和16号元素组成化合物的化学式_________。(3)硅是芯片制造的基础材料，标出二氧化硅中硅元素的化合价_______。(4)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，如图是五种粒子结构示意图，请按照要求填空：①与B元素化学性质相似的元素是______（填字母）。②写出E的化学符号：__________。19.钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。下图为一种补钙剂说明书的一部分。请根据图示中的信息回答下列问题。

葡萄糖酸钙片【主要成分】每片含葡萄糖酸钙

【用法】口服

【用量】每日3次，一次1片(1)每个葡萄糖酸钙分子中含____________个原子。(2)葡萄糖酸钙的相对分子质量是____________。(3)碳酸钙（化学式为）中钙元素的质量分数为____________。三、实验题20.氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它可以与许多物质发生化学反应。Ⅰ．实验室制取氧气(1)写出仪器①的名称_________。(2)实验室用高锰酸钾制备并收集一瓶较纯的氧气，应选用的装置组合是_______（填序号），该反应的文字表达式为_______________。(3)若用F装置收集氧气，验满的方法是__________。Ⅱ．探究催化剂种类对过氧化氢分解制氧气速率的影响兴趣小组的同学将不同催化剂分别加入30mL等浓度的过氧化氢溶液中，记录收集所用的时间，数据如下表。

实验序号催化剂收集所用的时间/s1无>2002粉末153粉末344粉末27(4)为比较反应速率，兴趣小组的同学除了可以测定收集所用的时间，还可以测定_________。(5)写出实验2反应的文字表达式____________。(6)通过本实验数据，得出催化效果最好的物质是_____________。四、填空题21.阅读下面文章。以前考古学家面对各种各样的废墟、遗迹、化石的年代测定一筹莫展，只能根据一些残存的史料加以猜测推断，终于，化学家们交给了历史学家一把宝贵的“历史刻度尺”，从此考古学家拥有了科学的武器---碳-14！碳-14原子核中含6个质子与8个中子。碳-14得到应用要归功于美国科学家利比。他得知另一位科学家科尔夫发现了宇宙射线会产生碳-14，他立刻理解到，活的生物通过光合作用和细胞呼吸与环境交换碳元素，体内碳-14和碳-12的比例同大气一样，但是当生物死后，没有新的碳-14补充进来，而残留在体内的碳-14会不断地衰变，一个中子变成1个质子，形成新的原子核。那么对比活的生物体内碳-14的含量和死的生物化石中碳-14的含量，再结合其半衰期（约5730年），就可以推算出生物化石的年龄。1960年利比因此贡献获得了诺贝尔化学奖。根据资料中的信息和下表的数据，回答下列问题。

原子种类原子核核外电子数1个原子的质量/kg质子数中子数碳-12666碳-13676碳-14686氮-14777铁263026(1)碳-12、碳-13及碳-14属于同种元素，因为________相同。(2)碳-14在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核。则衰变后元素种类_______（填“改变”或“不变”）。(3)下列说法正确的是_________（填字母）。

A．生物体遗骸中碳-14含量不断减小B．1个碳-14原子与1个氮-14原子核外电子数不同C．只要测出碳-14的半衰期就可以推断古生物化石的年龄。(4)国际上用1个碳-12原子质量的1/12作为基准，计算其他原子的相对原子质量。请写出表中铁的元素符号：______，计算铁原子的相对原子质量：__________（只写结果，且结果保留整数）。五、实验题22.氧气在化学中有着举足轻重的地位，实验小组的同学用下图装置测定空气中氧气含量。(1)如图1所示，用红磷在空气中燃烧来测定空气中氧气含量，发生反应的文字表达式为_______。【实验改进】改进一：点火方式改进。(2)如图