2025年吉林省长春市第十三中学校中考化学模拟题6

2025年吉林省长春市第十三中学校中考化学模拟题6一、单选题1.化学使我们拥有了改变世界的神奇力量，为我们展现了物质变化的无穷魅力。下列过程涉及到化学变化的是

A．水的天然循环B．海水“晒盐”C．垃圾焚烧发电D．浓盐酸挥发形成白雾2.吉林雾凇，北国盛景。空气成分中与雾凇形成有关的是

A．水蒸气B．二氧化碳C．氧气D．氮气3.“有山千丈色如丹”。广东丹霞山是世界自然遗产，其岩石中含较多氧化铁。下列说法正确的是

A．氧化铁呈黑色B．氧化铁中铁元素为+2价C．铁元素是人体必需的微量元素D．人体内缺铁会引起骨质疏松4.在实验室练习“配制60g质量分数为10%的氯化钠溶液，并用广范pH试纸检验溶液酸碱度”实验过程中，小希同学出现如图所示实验操作，其中正确的是

A．量取54mL水B．溶解氯化钠C．装瓶贴标签D．检验溶液酸碱度5.用pH试纸测定某溶液的酸碱度时，如果先将试纸用蒸馏水润湿，再把该溶液滴在试纸上，则测得的结果与白醋实际的pH比较（）

A．偏低B．偏高C．相等D．均有可能6.下列事实的结论或解释正确的是

A．桂花开放时满园飘香：说明分子在不断运动B．分离液态空气制氧气：说明分子可以再分C．气体可压缩储于钢瓶中：说明分子受压变小D．CO和CO2化学性质不同：说明两种物质中的碳原子排列方式不同7.下列化学实验的记录和相关分析，其中错误的是

A．水通电生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的B．测得某地雨水的pH为5.4，证明该雨水为酸雨C．将二氧化碳通入水中，无明显现象，说明二氧化碳和水不能发生化学反应D．木炭还原氧化铜实验中，酒精灯上加金属网罩的作用是使火焰集中并提高温度8.化学与生活、资源、环境关系密切．下列知识整理内容完全正确的一组是（）①鉴别羊毛纤维和涤纶纤维——抽丝灼烧后闻气味②人体缺乏维生素C——引起夜盲症③燃料燃烧时提供充足的氧气——节约能源④空气中二氧化碳含量不断上升——导致酸雨⑤废旧塑料随意丢弃——导致“白色污染”

A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤9.宋代文学家苏轼在《石炭·并引》中描述“投泥泼水愈光明”，指高温条件下碳与水蒸气发生反应，其化学方程式为。下列说法正确的是

A．X的化学式是2HB．此反应属于复分解反应C．反应前后，碳元素的化合价不变D．生成的气体燃烧是“愈光明”的原因10.如图所示是含氯元素的化合物的价类二维图。下列说法错误的是

A．甲的水溶液可用于金属表面除锈B．物质乙的化学式为ClO2是氧化物C．a处物质类别为酸D．KClO3在一定条件下不能生成丙二、填空题11.用元素符号或化学式填空。(1)氯元素______。(2)两个氯原子______。(3)氨分子______。12.如图为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图。(1)氧是地壳中含量最多的______元素(填“金属”或“非金属”)。(2)铝元素的相对原子质量是______。(3)两者属于不同种元素的是因为______不同。(4)铝与氧元素形成化合物的化学式为______。13.校园中的直饮水机的水处理过程如图所示。(1)步骤①中的活性炭的作用是________。(2)步骤②中超滤膜的孔径只有0.0001~0.001微米，它可以阻挡水中的细颗粒物等穿过，其原理与净水方法中的________操作类似。(3)直饮水的净化程度和蒸馏水相比，________（填字母）。

A．净化程度相同B．直饮水更高C．蒸馏水更高14.化学知识有助于我们正确认识、理智选择和科学生活。周末，暖暖一家去吃小火锅，请你用所学的化学知识帮助暖暖解释她发现的一些问题。(1)妈妈在菜单上选择了红油锅底、牛肉、豆腐和面条，从营养均衡的角度，除水和无机盐，缺少的营养素是______。(2)暖暖发现小火锅是铜制品，加热一段时间后汤沸腾，主要利用了铜的______性。(3)给火锅加热时使用的燃料主要成分是酒精，写出酒精在空气中充分燃烧的化学方程式______。(4)服务员用金属盖盖灭酒精火焰，写出其灭火的原理______。15.与在催化剂作用下可得到合成气（CO和），反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图-1所示。(1)消碳反应的产物“”是______。(2)为减少催化剂表面的积碳，可在原料气中加入适量______气体。(3)其他条件不变，催化剂表面的积碳量随温度变化如图-2所示。温度高于600℃，催化剂表面积碳量减少的原因可能是______。三、实验题16.如图是实验室制取气体的常见装置，回答下列问题。(1)装置A中仪器①的名称是______。(2)用装置B制取氧气的化学方程式为______；若用E收集氧气，则气体从______(填“m”或“n”)端通入。(3)装置C是软的塑料管，某同学用该装置制取CO2并把气体通入到D中，则D中的现象是______。17.为探究铁生锈的条件，同学们在实验室里用铁钉和其他物质设计了如图实验（提示：CaCl2做干燥剂）(1)一段时间后，U形玻璃管中红墨水左侧液面______（填“升高”或“下降”），原因是______。(2)对比a试管和b试管中铁钉生锈情况，得出铁生锈的条件是______。四、填空题18.如图是硝酸钾(KNO3)和氯化钠(NaCl)的溶解度曲线，请回答下列问题。(1)50℃时，氯化钠的溶解度是______。(2)NaCl中混有少量的KNO3，可用______的方法提纯NaCl。(3)据图，下列有关说法中，不正确的是______(填序号)。

A．KNO3溶解度随温度变化大于NaClB．20℃时，将等质量的KNO3、NaCl固体分别配制成饱和溶液，需要水的质量KNO3＞NaClC．50℃时，向45gKNO3中加入50g水充分搅拌，得到95g溶液D．20℃时，能够配制出溶质的质量分数为36%的NaCl溶液E．20℃时，KNO3溶液的溶质质量分数一定比NaCl溶液的溶质质量分数小五、科学探究题19.海洋封存是实现“碳中和”的途径之一，其原理是利用CO2在水等溶剂中的溶解性来吸收CO2，某小组开展如下探究。【活动一】探究CO2在水和食盐水（模拟海水）中的溶解情况相同条件下，该小组分别用排水法、排食盐水法收集CO2（如图），待收集100mLCO2后，移出导管，每隔一段时间观察并记录量筒内CO2体积。重复实验，所测数据平均值如表：

时间/h00.56122448排水法时CO2体积/mL10098.585.5776659排食盐水法时CO2体积/mL100999390.58988(1)如图发生装置中反应的化学方程式为______；反应类型是______。(2)由表中数据分析：①能用排水法收集CO2的理由是______。②相同条件下，等体积水和食盐水吸收CO2更多的是______（填“水”或“食盐水”）。(3)海洋封存CO2可能带来的危害是______（写出1点即可）。【活动二】探究植物油隔离对CO2在水中溶解情况的影响(4)小方设计并完成以下对照实验：用两个量筒分别收集100mLCO2倒置于水槽中，向其中一个量筒内注入少量植物油，使CO2与水被植物油隔开（CO2与植物油不反应），测得量筒内CO2体积随时间变化曲线如图。分析该图可得出的结论是______。【活动三】实验废液处理待发生装置中锥形瓶内无气泡产生时，静置，过滤除去底部多余的碳酸钙粉末，测得滤液pH约为3，废液处理时，需将pH调节至6~9。(5)写出滤液所含溶质的化学式：______。(6)向上述滤液中缓慢加入______（填字母），搅拌，调节溶液pH至6~9，倒入指定容器。

A．碳酸钙粉末B．澄清石灰水C．氢氧化钠溶液六、计算题20.化学兴趣小组利用中和反应测定某NaOH溶液的浓度，实验过程如下：(1)配制稀盐酸：取10g36.5%的浓盐酸，加水稀释成1000mL的稀盐酸。所得稀盐酸中溶质的质量为______g。(2)常温下，测定NaOH溶液浓度：I.取20g待测NaOH溶液于烧杯中。按图1所示将上述稀盐酸滴入，通过数字化传感器同时测定滴入烧杯内盐酸