望城区2024湖南长沙市望城区事业单位招聘44人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

[望城区]2024湖南长沙市望城区事业单位招聘44人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心指导，使我的学习成绩有了显著提高。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的重要因素。C.这篇文章的内容和见解都很深刻。D.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。2、关于中国古代四大发明对世界文明的影响，下列说法正确的是：A.造纸术最早传入欧洲的时间是唐朝时期B.指南针的应用直接推动了新航路的开辟C.火药的发明使中国最早建立了海军部队D.活字印刷术最早出现在东汉时期3、某地计划在一条长500米的道路两侧安装路灯，每隔10米安装一盏。如果道路两端都要安装，那么一共需要安装多少盏路灯？A.100B.102C.104D.1064、某公司组织员工进行技能培训，参加培训的员工中，有60%的人通过了初级考核，在通过初级考核的人中，又有50%的人通过了高级考核。已知参加培训的员工总数为200人，那么通过高级考核的员工有多少人？A.40B.50C.60D.705、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了知识。B.能否保持一颗平常心，是考试取得好成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，同学们终于掌握了这个复杂的实验操作。D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。6、关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.指南针在宋代开始应用于航海C.活字印刷术最早出现在唐朝D.火药最早用于军事是在明朝7、下列哪个成语与“刻舟求剑”所蕴含的哲理最为接近？A.画蛇添足B.守株待兔C.亡羊补牢D.掩耳盗铃8、下列关于我国古代科技成就的表述，正确的是：A.《天工开物》记载了火药配方，成书于汉代B.张衡发明地动仪，主要用于预测地震发生时间C.《齐民要术》总结了长江流域农业生产经验D.祖冲之首次将圆周率精确到小数点后第七位9、下列选项中，与“望城”在历史上关联最密切的人物是：A.杜甫B.曹操C.屈原D.陆游10、下列成语中，最能体现“坚韧不拔”精神的是：A.水滴石穿B.画蛇添足C.守株待兔D.掩耳盗铃11、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：

A.提防（dī）果脯（fǔ）垂涎三尺（xián）

B.逮捕（dǎi）唠叨（láo）良莠不齐（yǒu）

C.卡壳（qiǎ）汤匙（chí）博闻强识（shí）

D.殷红（yīn）翘首（qiáo）怙恶不悛（quān）A.AB.BC.CD.D12、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干。

B.微信、支付宝等移动支付方式，日益融入普通居民的日常生活。

C.能否彻底治理环境污染，是推动经济持续健康发展的关键。

D.他对自己能否学会弹奏钢琴，充满了坚定的信心。A.AB.BC.CD.D13、下列哪项不属于行政强制执行的方式？A.加处罚款或者滞纳金B.划拨存款、汇款C.没收违法所得D.排除妨碍、恢复原状14、关于公文格式规范，下列说法正确的是：A.公文标题可省略发文机关名称B.附件说明必须位于正文之后C.成文日期必须使用汉字书写D.公文必须标注签发人姓名15、以下关于我国古代选官制度的说法，错误的是：A.察举制是汉代重要的选官制度，由地方长官考察推荐人才给中央B.九品中正制在魏晋南北朝时期实行，初期注重才能德行，后期逐渐看重门第C.科举制度创始于唐代，通过分科考试选拔官员，打破了贵族垄断D.明清时期科举考试分为乡试、会试、殿试三级，殿试第一名称为"状元"16、下列成语与相关人物对应正确的是：A.破釜沉舟——刘邦B.草木皆兵——曹操C.纸上谈兵——赵括D.三顾茅庐——刘备17、下列句子中，没有语病的一项是：A.能否有效提升学习效率，关键在于掌握正确的学习方法。B.通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.学校采取各种措施，努力防止校园安全事故不再发生。18、下列成语使用恰当的一项是：A.他说话总是闪烁其词，给人一种胸有成竹的感觉。B.这位老教授治学严谨，对学生的作业总是吹毛求疵。

-在科技创新方面，我们要有筚路蓝缕的精神，勇于开拓进取。D.他做事总是三心二意，这种见异思迁的态度值得表扬。19、某公司计划在三个城市A、B、C中开设新的分支机构。经过市场调研，发现以下情况：若在A市开设，则必须在B市开设；若在B市开设，则必须在C市开设；若在C市不开设，则在B市也不开设。根据以上条件，以下哪种情况必然成立？A.若在A市开设，则在C市开设B.若在B市不开设，则在A市开设C.若在C市开设，则在A市开设D.若在A市不开设，则在C市不开设20、某单位组织员工进行技能培训，培训内容分为理论课程和实践操作两部分。已知：所有参加理论课程的员工都参加了实践操作；有些参加实践操作的员工没有获得合格证书；所有获得合格证书的员工都参加了理论课程。根据以上信息，可以推出以下哪项结论？A.有些参加实践操作的员工获得了合格证书B.所有参加理论课程的员工都获得了合格证书C.有些没有获得合格证书的员工参加了理论课程D.所有获得合格证书的员工都参加了实践操作21、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干。B.做好生产安全工作，决定于是否重视员工的操作规范培训。C.阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能提升修养。D.他对自己能否考上理想的大学，充满了坚定的信心。22、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"在古代专指皇家子弟的学校B."弱冠"指男子二十岁，"而立"指三十岁C.农历的"望日"是指每月初一D."六艺"指的是礼、乐、射、御、书、数六种技能23、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我终于掌握了这道题的解法。B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的重要因素。C.他不仅学习成绩优秀，而且积极参加社会实践活动。D.由于天气突然变化，以至于原定的户外活动不得不取消。24、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是虎头蛇尾，这种半途而废的做法真是差强人意。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来令人不忍卒读。C.面对突发状况，他处心积虑地想出了解决问题的办法。D.这位老教授学识渊博，讲起课来总是旁征博引，令人受益匪浅。25、“春风又绿江南岸”出自哪位诗人的作品？A.杜甫B.李白C.王安石D.白居易26、下列成语中，与"刻舟求剑"寓意最相近的是？A.守株待兔B.画蛇添足C.掩耳盗铃D.亡羊补牢27、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.我们认真研究听取了大家的意见。28、下列成语使用恰当的一项是：A.他画的画惟妙惟肖，栩栩如生B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡C.在辩论会上，他侃侃而谈，把对手驳得哑口无言D.运动会上，他首当其冲，获得了百米赛跑冠军29、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素。C.学校开展了"垃圾分类，从我做起"的主题活动。D.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。30、下列关于文学常识的表述，正确的一项是：A.《论语》是孔子编撰的语录体散文集B."唐宋八大家"中宋代占六位，唐代占两位C.《史记》是我国第一部编年体通史D.《诗经》收录了从西周初年到战国时期的诗歌31、下列词语中，没有错别字的一项是：A.喧哗松弛再接再励B.辐射竣工鬼鬼祟祟C.沉缅装帧旁征博引D.精萃寒喧金榜题名32、关于我国古代科举制度，下列说法正确的是：A.殿试由皇帝主持，考中者统称"进士"B.乡试在京城举行，考中者称为"举人"C.会试在各省省城举行，每三年一次D.科举考试始于秦朝，完善于唐朝33、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心讲解，使我终于明白了这道题的解法。B.我们一定要吸取这次教训，防止此类事件不再发生。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.阅读优秀的文学作品，能够增长知识，陶冶情操。34、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真可谓不刊之论。B.这位老艺术家德艺双馨，在业内是有口皆碑的人物。C.他说话总是闪烁其词，让人不知所云。D.面对突发状况，他手忙脚乱，显得游刃有余。35、下列句子中，没有语病的一项是：A.由于他平时学习认真刻苦，使他这次考试成绩非常优秀。B.通过老师的耐心讲解，使我终于明白了这道题的解法。C.在同学们的帮助下，他的学习成绩有了明显提高。D.对于这个问题上，我们应该采取更加积极的态度。36、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是小心翼翼，如履薄冰，生怕出现任何差错。B.这位作家文思泉涌，写起文章来总是汗牛充栋。C.在辩论赛中，他巧舌如簧，把对方驳得体无完肤。D.他的建议独树一帜，在会议上引起了轩然大波。37、下列句子中，没有语病的一项是：A.能否有效提升学习效率，关键在于掌握科学的学习方法。B.经过大家的共同努力，使我们的团队取得了优异的成绩。C.他的建议不仅具有创新性，而且切实可行。D.由于天气原因，导致原定于明天的活动被迫取消。38、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A.“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种儒家经典。B.古代以“伯、仲、叔、季”表示兄弟排行，其中“季”指最长者。C.“干支纪年”中“干”指地支，“支”指天干。D.“三省六部制”中“三省”为中书省、门下省、尚书省。39、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。C.他对自己能否学会电脑操作充满了信心。D.在老师的耐心指导下，同学们的朗读水平有了很大提高。40、下列成语使用恰当的一项是：A.他提出的建议对改进工作很有帮助，真是抛砖引玉。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，引人入胜。C.在讨论会上，他首当其冲地发表了自己的见解。D.这个方案考虑得很周全，真是天衣无缝。41、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.学校开展了一系列活动，旨在培养学生的创新精神和实践能力。D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。42、关于中国古代科技成就，下列说法正确的是：A.《天工开物》记载了火药配方，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”B.张衡发明的地动仪能够准确预测地震发生的具体方位C.祖冲之在《九章算术》中首次将圆周率精确到小数点后七位D.华佗编著的《伤寒杂病论》奠定了中医临床医学的基础43、下列哪一项不属于我国古代“六艺”之一？A.礼B.乐C.棋D.御44、根据《中华人民共和国宪法》，下列哪项权力属于全国人民代表大会常务委员会？A.解释宪法和法律B.批准省、自治区、直辖市的建置C.决定特别行政区的设立D.选举国家监察委员会主任45、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.提防/提炼供给/给予B.校对/学校湖泊/停泊C.强迫/勉强纤夫/纤维D.创伤/创造和平/应和46、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代地方开设的私人书院B."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》C."太学"是古代设立在京城的最高学府D."乡试"每三年在春季举行，又称"春闱"47、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们认识到环境保护的重要性

B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素

C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心

D.学校开展了丰富多彩的课外活动，充实了学生的校园生活A.AB.BC.CD.D48、关于中国古代四大发明对世界文明的贡献，下列说法正确的是：

A.造纸术的传播促进了欧洲文艺复兴运动的发展

B.指南针直接推动了新航路的开辟

C.火药的传入促使欧洲骑士阶层的兴起

D.印刷术的发明加速了伊斯兰文化的传播A.AB.BC.CD.D49、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队协作意识。B.能否坚持每天锻炼，是保持身体健康的重要因素。C.学校开展"垃圾分类"活动，旨在培养学生环保意识。D.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。50、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A."四书"包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》B.科举制度中"连中三元"指在乡试、会试、殿试中都考取第一名C."二十四节气"中最早确定的节气是冬至D.中国传统医学的"五脏"指的是心、肝、脾、肺、脑

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】A项滥用介词导致主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"是"前后不一致，应删去"能否"；D项"能否"与"充满信心"前后矛盾，应删去"能否"；C项主谓搭配得当，无语病。2.【参考答案】B【解析】A项错误，造纸术在唐朝时通过阿拉伯人传入欧洲；C项错误，火药虽由中国发明，但最早建立海军部队的说法缺乏史料支持；D项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明；B项正确，指南针在航海中的应用为哥伦布等航海家的远航提供了技术支持，直接推动了新航路的开辟。3.【参考答案】B【解析】道路长度为500米，每隔10米安装一盏路灯。道路两侧安装，需分别计算单侧数量再乘以2。单侧安装数量为：500÷10+1=51盏。两侧共需安装：51×2=102盏。注意道路两端都要安装，因此需要加1。4.【参考答案】C【解析】先计算通过初级考核的人数：200×60%=120人。再计算通过高级考核的人数：120×50%=60人。注意高级考核是在通过初级考核的基础上进行的，因此需要分步计算。5.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，前半句"能否"包含两面，后半句"关键"只对应一面；D项搭配不当，"品质"不能"浮现"，可改为"形象"。C项句子结构完整，表述准确，无语病。6.【参考答案】B【解析】A项错误，造纸术在西汉已有雏形，蔡伦是改进者；C项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明；D项错误，火药在唐末已开始用于军事；B项正确，指南针在宋代开始广泛应用于航海，沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了指南针的制作方法。7.【参考答案】B【解析】“刻舟求剑”比喻拘泥成例，不知变通，强调用静止的眼光看待变化的事物。“守株待兔”原指希图不经过努力而得到成功的侥幸心理，现也比喻死守狭隘经验，不知变通。二者均体现了形而上学、僵化不变的思维模式。A项“画蛇添足”强调多此一举，C项“亡羊补牢”强调及时补救，D项“掩耳盗铃”强调自欺欺人，均与“刻舟求剑”的哲理不符。8.【参考答案】D【解析】祖冲之在南北朝时期首次将圆周率精确到小数点后第七位，这一成果领先世界近千年。A项错误，《天工开物》为明代宋应星所著，记载了火药配方；B项错误，张衡发明的地动仪用于检测地震方位，而非预测时间；C项错误，《齐民要术》由贾思勰所著，主要总结黄河流域的农业生产经验。9.【参考答案】C【解析】望城位于湖南省长沙市，属于古代楚国核心区域。屈原是战国时期楚国著名的政治家、诗人，其作品《离骚》《九歌》等与楚地文化紧密相连。望城临近汨罗江，是屈原投江殉国之地，因此屈原与望城的历史关联最为密切。其他选项中，杜甫为唐代诗人，主要活动于中原；曹操为三国时期政治家，活动区域在北方；陆游为南宋诗人，与望城无直接历史联系。10.【参考答案】A【解析】“水滴石穿”出自《汉书》，意为水滴不断滴落，终能将石头穿透，比喻坚持不懈、持之以恒方能成功，与“坚韧不拔”的精神高度契合。“画蛇添足”指多此一举；“守株待兔”比喻被动等待、不主动努力；“掩耳盗铃”指自欺欺人，三者均与“坚韧不拔”无关。11.【参考答案】A【解析】A项全部正确：“提防”读dī，“果脯”读fǔ，“垂涎”读xián。B项“逮捕”应读dài；C项“博闻强识”的“识”应读zhì；D项“殷红”应读yān。本题综合考查多音字和易误读字，需结合词义记忆读音。12.【参考答案】B【解析】A项缺主语，应删除“通过”或“使”；C项“能否”与“是”前后不一致，可删除“能否”；D项“能否”与“充满信心”矛盾，应删除“能否”。B项主谓搭配合理，表述完整无误。语病题需关注成分残缺、搭配不当、句式杂糅等常见问题。13.【参考答案】C【解析】根据《行政强制法》第十二条规定，行政强制执行的方式包括：加处罚款或者滞纳金；划拨存款、汇款；拍卖或者依法处理查封、扣押的场所、设施或者财物；排除妨碍、恢复原状；代履行；其他强制执行方式。没收违法所得属于行政处罚的种类，不属于行政强制执行方式。因此C选项符合题意。14.【参考答案】A【解析】根据《党政机关公文处理工作条例》规定，公文标题由发文机关名称、事由和文种组成，在特定情况下可以省略发文机关名称，A正确。附件说明应位于正文之前，B错误。成文日期应使用阿拉伯数字，C错误。签发人姓名仅在上行文中标注，D错误。因此正确答案为A。15.【参考答案】C【解析】科举制度并非创始于唐代，而是创始于隋朝。隋文帝时开始采用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时设立进士科，标志着科举制度的正式形成。唐代继承并完善了科举制度，使其成为主要的选官途径。A项正确，察举制确实是汉代重要选官制度；B项正确，九品中正制的发展过程符合史实；D项正确，明清科举制度的三级考试制度和状元称谓准确。16.【参考答案】C【解析】A项错误，"破釜沉舟"对应的是项羽，出自巨鹿之战；B项错误，"草木皆兵"对应的是前秦皇帝苻坚，出自淝水之战；C项正确，"纸上谈兵"对应战国时期赵国将领赵括，他空谈兵法而无实战能力；D项错误，"三顾茅庐"讲述的是刘备三次拜访诸葛亮的故事，但成语对应的人物应是刘备去请诸葛亮，所以主体对应关系不准确，更准确地说这个成语体现的是刘备求贤若渴的精神。17.【参考答案】C【解析】A项"能否"与"关键在于"前后不一致，存在一面对两面的问题；B项滥用介词"通过"和"使"，导致句子缺少主语；D项"防止...不再发生"否定不当，应去掉"不"；C项表述准确，无语病。18.【参考答案】C【解析】A项"胸有成竹"形容做事之前已有完整谋划，与"闪烁其词"矛盾；B项"吹毛求疵"指故意挑剔毛病，含贬义，不符合语境；D项"见异思迁"指意志不坚定，含贬义，与"值得表扬"矛盾；C项"筚路蓝缕"形容创业艰辛，使用恰当。19.【参考答案】A【解析】题干条件可转化为逻辑关系：①A→B；②B→C；③非C→非B。由①和②递推可得：A→B→C，即若在A市开设，则在C市开设，A项正确。B项：非B→非A（①的逆否命题），与"在A市开设"矛盾。C项：C→A无法由已知推出。D项：非A无法推出非C。20.【参考答案】D【解析】根据条件：①理论→实践；②有的实践→非合格；③合格→理论。由③合格→理论，结合①理论→实践，可得合格→理论→实践，即所有获得合格证书的员工都参加了实践操作，D项正确。A项无法确定，B项与条件②矛盾，C项与条件③矛盾。21.【参考答案】C【解析】A项滥用介词导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项一面对两面搭配不当，"做好安全工作"是单面，"是否重视"是双面；D项同样存在一面对两面问题，"能否考上"是双面，"充满信心"是单面。C项表述完整，逻辑合理，无语病。22.【参考答案】B【解析】A项错误，"庠序"泛指古代地方学校；B项正确，《礼记》记载"二十曰弱冠""三十曰而立"；C项错误，"望日"指每月十五；D项错误，"六艺"在周代指礼、乐、射、御、书、数六种才能，汉代以后多指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经。23.【参考答案】C【解析】A项主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，应将"能否"删去，或在"保持"前加"能否"；C项句式工整，关联词使用恰当，无语病；D项"由于"和"以至于"重复赘余，应删去其中一个。24.【参考答案】D【解析】A项"差强人意"指大体上还能使人满意，与"半途而废"的贬义语境矛盾；B项"不忍卒读"多形容文章悲惨动人，与"情节曲折""栩栩如生"的积极描述不符；C项"处心积虑"是贬义词，指蓄谋已久，不适用于积极解决问题的场景；D项"旁征博引"指引用多方面资料作为证明，与"学识渊博"的语境契合，使用恰当。25.【参考答案】C【解析】该句出自北宋诗人王安石的《泊船瓜洲》，全诗通过"春风又绿江南岸"的描写，既展现了春日江南的生机盎然，又暗含了诗人对故乡的深切思念。其中"绿"字作为动词使用，是王安石精心锤炼的典型范例。26.【参考答案】A【解析】"刻舟求剑"出自《吕氏春秋》，比喻办事刻板，拘泥不知变通。"守株待兔"出自《韩非子》，形容死守经验不知变通，两者都强调了拘泥固定模式而忽视事物变化的共同特点。其他选项中，"画蛇添足"指多此一举，"掩耳盗铃"指自欺欺人，"亡羊补牢"指及时补救，寓意均不相同。27.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."结构导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项同样存在主语残缺问题，"由于"掩盖了主语；C项两面对一面搭配不当，"能否"包含正反两面，"提高"只对应正面，应删去"能否"；D项表述完整，语序合理，"研究听取"符合逻辑顺序。28.【参考答案】C【解析】A项"惟妙惟肖"与"栩栩如生"语义重复；B项"不耻下问"指地位高的人向地位低的人请教，用于学生向老师请教不恰当；C项"侃侃而谈"形容说话理直气壮、从容不迫，使用正确；D项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不能用于形容比赛领先。29.【参考答案】C【解析】A项滥用介词导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项和D项均存在"一面对两面"的错误，B项"能否"与"提高"不匹配，D项"能否"与"充满信心"不匹配；C项表述完整，主谓宾搭配得当，无语病。30.【参考答案】B【解析】A项错误，《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的语录体文集，非孔子编撰；C项错误，《史记》是纪传体通史，第一部编年体通史是《左传》；D项错误，《诗经》收录西周初年至春秋中叶的诗歌，未收录战国时期作品；B项正确，"唐宋八大家"中宋代有欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩六位，唐代有韩愈、柳宗元两位。31.【参考答案】B【解析】A项"再接再励"应为"再接再厉"，本指公鸡相斗时磨快嘴再战，后比喻继续努力；C项"沉缅"应为"沉湎"，意为沉溺；D项"精萃"应为"精粹"，"寒喧"应为"寒暄"。B项词语书写全部正确，"辐射"指从中心向各个方向沿直线伸展，"竣工"指工程完成，"鬼鬼祟祟"形容行动偷偷摸摸。32.【参考答案】A【解析】A项正确，殿试由皇帝亲自主持，录取者分为三甲，统称进士。B项错误，乡试在各省省城举行；C项错误，会试在京城举行；D项错误，科举制始于隋朝，完善于唐朝。完整的科举流程为：童生试（考取秀才）→乡试（考取举人）→会试（考取贡士）→殿试（考取进士）。33.【参考答案】D【解析】A项主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项否定不当，"防止"与"不再"构成双重否定，与要表达的意思相反；C项前后矛盾，"能否"包含两方面，与"充满了信心"矛盾；D项表述完整，无语病。34.【参考答案】B【解析】A项"不刊之论"形容不能改动或不可磨灭的言论，用于形容文章不当；B项"有口皆碑"比喻人人称赞，使用恰当；C项"不知所云"指说话内容混乱，无法理解，与"闪烁其词"语义重复；D项"游刃有余"形容技艺熟练，与"手忙脚乱"矛盾。35.【参考答案】C【解析】A项"由于...使..."句式造成主语残缺，应删去"由于"或"使"；B项"通过...使..."同样存在主语残缺问题；D项"对于这个问题上"句式杂糅，应改为"对于这个问题"或"在这个问题上"；C项句子结构完整，表达清晰，无语病。36.【参考答案】A【解析】B项"汗牛充栋"形容藏书很多，不能用于形容写作；C项"巧舌如簧"含贬义，指花言巧语，用在此处感情色彩不当；D项"轩然大波"指大的纠纷或风潮，多含贬义，与"独树一帜"的建议搭配不当；A项"如履薄冰"比喻行事极为谨慎，使用恰当。37.【参考答案】C【解析】A项错误，属于“两面对一面”的语病，“能否”包含正反两面，而“关键在于掌握科学的学习方法”仅对应正面，前后不一致。B项错误，滥用介词“经过”和“使”导致句子缺少主语，可删去“经过”或“使”。C项正确，句子结构完整，关联词使用恰当，无语病。D项错误，“由于”和“导致”语义重复，且滥用介词造成主语缺失，可删去“导致”。38.【参考答案】D【解析】A项错误，“六艺”在汉代以后指儒家六经，但先秦时期指礼、乐、射、御、书、数六种技能。B项错误，“伯、仲、叔、季”中“伯”为最长，“季”为最幼。C项错误，“干”指天干（甲、乙、丙等），“支”指地支（子、丑、寅等）。D项正确，隋唐时期“三省”指中书省（决策）、门下省（审议）、尚书省（执行），是古代重要的政治制度。39.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用介词导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，前面"有没有"是两面，后面"能够"是一面，前后不协调；C项两面对一面，"能否"是两面，"充满信心"是一面，应删去"否"；D项表述完整，无语病。40.【参考答案】B【解析】A项"抛砖引玉"是谦辞，指自己先发表粗浅意见以引出他人高见，不能用于评价他人建议；C项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不能用于表示第一个发言；D项"天衣无缝"比喻事物完美自然，没有破绽，用在此处程度过重；B项"栩栩如生"形容艺术形象生动逼真，使用恰当。41.【参考答案】C【解析】A项滥用介词导致主语缺失，应删去“通过”或“使”；B项前后不一致，前面是“能否”两个方面，后面是“提高”一个方面，可删去“能否”；C项表述完整，搭配得当；D项“品质”与“浮现”搭配不当，“品质”是抽象概念，不能“浮现”，可改为“形象”。42.【参