雨课堂学堂在线学堂云《教育政策法（陕西理工）》单元测试考核答案

第1题《教育法》第八条规定：“教育活动必须符合国家和社会公共利益”。体现教育的()基本原则。A方向性B平等性C公益性D创造性第2题哪一部法律的颁布和实施，标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架已经形成，标志着我国走上了依法治教的轨道？A中华人民共和国学位条例B中华人民共和国教育法C中华人民共和国教师法D中华人民共和国义务教育法第3题在对教育机会平等概念的理解，一般包括起点上的平等、过程上的平等和终点上的平等这三个基本环节。所谓起点上的平等，是指（）A上学过程上的平等B入学上的平等C学业成就上的平等D得到公正评价第4题以下表述错误的是（）。A中国境内实施的教育活动必须对国家和人民负责B我国的教育事业属于公益事业C我国的教育活动必须接受国家和社会依法进行的管理和监督D教育的公共性原则仅适用于国家举办的各级各类学校第5题新中国成立以来，由全国最高国家权力机关制定的第一部法律是（）。A教育法B义务教育法C学位条例D高等教育法第6题根据我国宪法，行使国家立法权的机构是（）。A中共中央B国务院C最高人民法院D全国人大及其常委会第7题我国义务教育应当坚持（）。A以国家办学为主体B以学校办学为主体C以企业、事业单位办学为主体D以其他社会力量办学为主体第8题中华人民共和国公民有受教育的（）。A权利B义务C权利和义务D权力第9题()的颁布和实施，标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架已经形成。A《中华人民共和国教育法》B《中华人民共和国教师法》

C《中华人民共和国义务教育法》D

《中华人民共和国学位条例》第10题教育法律关系是一种（）关系。A合同B社会契约C诚信D权利义务第11题依法治校是依法治教的要求，也是落实学校办学自主权、提高管理效率、保护有关法律关系主体合法权益的需求。第12题教师是法律关系的主体，也有自己的法律地位、权利和义务。第13题教育法是国家意志的体现。第14题教育法律规范与教育法在逻辑上是从属关系，教育法是种概念，教育法律规范是属概念。第15题教育法律规范就是教育法律文件。第16题所有的教育法条文一定是教育法律规范。第17题教育法是由国家权力机关制定颁布的教育法律。第18题教育民事法律关系是一种纵向性的法律关系。第19题地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学第20题教育行政法律关系的基本特征是双边性。第1题《教育法》第六条规定：“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”这一规定，体现了教育法的（）原则。A公益性原则B平等性原则C终身性原则D方向性原则第2题以下关于教育法特征的表述错误的是（）A教育法的规定具有强制性B教育法具有多变性C教育法具有统一的法典和完整的系统D教育法的规定具有公定力第3题根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布()。A教育法B教育行政法规C教育政府规章D政策性文件第4题我国教育的基本法是（

）。A《中华人民共和国教育法》B《中华人民共和国义务教育法》C《宪法》D《中华人民共和国基本教育法》第5题《中华人民共和国教师法》于()起开始施行。A1995年9月10日

B34335C1986年9月10日

D33970第6题《陕西省教师资格条例》属于（）。A地方性教育法规B教育行政法规C教育单行法律

D教育基本法律第7题根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布()A教育法律

B教育行政法规C教育政府规章

D教育单行条例第8题()的颁布和实施，标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架已经形成。A《中华人民共和国教育法》B《中华人民共和国教师法》

C《中华人民共和国义务教育法》D

《中华人民共和国学位条例》第9题教育法律关系是一种（）关系。A合同B社会契约C诚信D权利义务第10题教育法必须是由国家机关按照法定权限和程序来制定第11题教育法的一切规定只有通过国家的强制措施才能得以实现。第12题教育法是国家意志的体现。第13题教育法律规范与教育法在逻辑上是从属关系，教育法是种概念，教育法律规范是属概念。第14题教育法律规范就是教育法律文件。第15题所有的教育法条文一定是教育法律规范。第16题教育法是由国家权力机关制定颁布的教育法律。第17题教育民事法律关系是一种纵向性的法律关系。第18题地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学第19题教育行政法律关系的基本特征是双边性。作业第1题学校法律地位的特点不包括()。A办学的自主性B财产的独立性C机构的公益性D收益的最大化第2题学校在实施教育法规定的招生权、颁发学业证书权的过程中，其法律地位是（）。A事业单位法人B行政相对人C法律、法规的授权组织D公务法人第3题我国教育法规定：“学校及其它教育机构具备法人条件的，自()取得法人资格。”A批准登记之日起B批准设立或登记注册之日起C登记注册之日起D办理执照之日起第4题我国义务经费来源的主要渠道是（）。A国家财政拨款B城乡教育费附加C社会集资、捐资D教育专项资金第5题初二学生小华染上不良行为习惯，学校可以对他依法采取的措施是()。A勒令退学B开除学籍C批评教育D单独禁闭第6题学校（）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。A可以B不得C特殊情况可以D经批准可以第7题为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益根据《宪法》《劳动法》和()，制定了《禁止使用童工规定》。A《教育法》B《民法通则》C《未成年人保护法》D《义务教育法》第8题教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。A体罚B体罚、变相体罚C体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严D侮辱人格尊严第9题学生的基本权利不包括（）。A受教育权B获得学业证书权C申诉起诉权D无民事行为能力第10题《义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，其或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。A5B6C7D8第11题未成年学生犯罪的特点有（）。A犯罪团伙化B成员低龄化C方式智能化D流失生犯罪率上升正确答案：ABCD第12题《义务教育法》规定，校长由（）级人民政府教育行政部门依法聘任。A村B乡C县D市第13题在我国法系中，公立学校属于公法人，私立学校一般属于私法人中的（）。A公益法人B私益法人C独立法人D团体法人第14题公民作为受教育者，一旦进入学校及其他教育机构，其受教育的权利即依法实现，而这个权利的实现过程又是公民依法履行受教育义务的过程。第15题因为学校有为受教育者及其监护人了解情况提供便利的义务，所以教师可以公布全班学生成绩。第16题目前，我国的高等学校均实行的是党委领导下的校长负责制。第17题16-18周岁的青少年，符合法律规定的，也可能被视为完全民事行为能力人。第18题学生有努力学习的义务。第19题学校对未成年学生有监护权。第20题学生可以是法律关系的主体，也有自己的法律地位、权利和义务。作业第1题《中华人民共和国教师法》适用于（）。A在学校中从事教学工作的教师B所有教育机构中从事教学工作的教师C在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D在学校工作的人员第2题中小学教师资格由（）地方人民政府教育行政主管部门认定。A市级以上B县级以上C乡级以上D省级以上第3题（）是国家对教师岗位设置及各级岗位任职条件和取得该岗位职务的程序等方面规定的总称。A教师岗位制度B教师岗位职责C教师职务制度D教师职称制度第4题（）第一次以法律的形式确认了教师的地位和作用。A中华人民共和国教师法B中华人民共和国教育法C中华人民共和国义务教育法D中华人民共和国学位条例第5题我国教师的培养主要是通过（）进行的。A自学互学B专业考试C教师教育D行政管理第6题我国教师的身份特征是（）。A公务人员B专业人员C非专业人员D自由职业人员第7题教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施（）的行为,不得侵犯学生合法权益。A体罚B变相体罚C体罚和变相体罚D体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为第8题下列哪种情形学校不可以解聘教师?（）A不能团结同事，其他教师不愿与之公事的B故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C体罚学生，经教育不改的D品行不良、侮辱学生，影响恶劣的第9题教师资格证书的适用地域范围是（）。A只在本地区适用B在全国范围适用C只在本校范围适用D只在本省适用第10题国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。A初级B一级C二级D讲师第11题《教师法》规定取得小学教师资格，应当具备高等师范学校毕业以上学历。第12题教师的权利和义务是终身的。第13题实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。第14题制定《教师法》是为了纠正教师的错误行为。第15题被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。第16题申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等及以上标准。第17题在教师资格认定工作中由于玩忽职守、徇私舞弊对教师资格认定工作造成损失的，由教育行政部门依法给予行政处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。第18题外国公民经考核认定,也可以获得教师资格证。第19题教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起15日内做出处理。第20题取得高级中学教师资格的公民,可以在高中及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。作业第1题在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A过错责任原则B无过错责任原则C严格责任原则D公平原则第2题《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()。A民事责任B刑事责任C行政责任D其他责任第3题按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。A学校B教育主管部门C家长D由公安机关给予治安管理处罚第4题下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件()。A过失B不可抗力C紧急避险D意外因素第5题学校违反国家规定收取费用的，由县级以上人民政府教育行政部门（）所收费用。A责令退还B双倍退还C没收D部分退还第6题下列哪种情形学校不可以解聘教师?

()

A不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C体罚学生，经教育不改的D品行不良、侮辱学生，影响恶劣的第7题中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂。林某从单杠上落在硬地上，造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任?()A林某自己负责B林某的父母或其他监护人负责

C学校负责D以上各方均不负责第8题教育法律责任上的形式有制裁、()和强制。A罚款B赔偿C补救D警告第9题对教师追究其教育法律责任的形式不包括()。A扣押教师资格B通报批评C降职或撤职D行政处分或者解聘第10题侮辱、殴打教师造成损害的，（）。情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。A责令赔偿损失B赔礼道歉C追究刑事责任D追究民事法律责任第11题认定和追究刑事责任的国家机关可以是审判机关和教育行政机关。其他机关没有这项权力。第12题对于违反《治安管理处罚条例》殴打教师造成轻微伤害的以及公然侮辱教师侵犯教师人身权利，尚不够刑事处罚的。依照该条例规定，由公安机关处以15日以下拘留、200元以上罚款或者警告。第13题学生是特殊的教育法律责任主体，对学生违反教育法律法规的行为，可以采取一般的纪律处分形式，如警告、记过、留校察看，也可以采用罚款形式。第14题我国《义务教育法实施细则》规定，适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或其他被筛护人就学接受义务教育的，应对其进行批评教育，经教育不改的，可视具体情况处以罚款并采用其他措施使其就学。第15题教师因故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，由所在学校或教育部门分别给予收缴教师资格证、行政处分或解聘。第16题《民法通则》规定学校是未成年学生的法定或指定监护人。第17题教育保护职责与监护职责是两个不同的法律范畴，学校没有法定的监护职责，而有法定的教育保护职责。第18题教育部制定的《学生伤害事故处理办法》适用的范围是各类学校，即大中小学都适用。第19题对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。小学高年级、初中还可以给予开除学籍的纪律处分。第20题2021年3月全国人大常委会会议决通过刑法修正案（十一），未满14周岁未成年人故意杀人等犯罪，不予追诉刑事责任。作业第1题初中生小陈因在学校的体育训练中受伤，将学校诉至区人民法院，要求学校赔偿医疗费、护理费等各项损失三万余元。以下说法正确的是()。A区人民法院无权受理此案B小陈在本案中提起的是行政申诉C小陈在本案中提起的是行政诉讼D小陈在本案中提起的是民事诉讼第2题教育法律救济的主要方式是()。A行政渠道B司法渠道C仲裁渠道D调解渠道第3题根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布()。A教育法B教育行政法规C教育政府规章D政策性文件第4题教育申诉制度的性质是属于()。A民事性的B行政性的C刑事性的D强制性的第5题根据法律救济的渠道分类，下列属于国家机关运用国家强制力实施的法律救济渠道的是()。A行政渠道和仲裁渠道B司法渠道和调解渠道C仲裁渠道和司法渠道D行政渠道和司法渠道第6题我国《教育法》规定：受教育者有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济方式有()。A行政、诉讼B仲裁、调解C行政、仲裁D诉讼、调解第7题下列属于教师申诉范围的是（）。A政府行为部门侵犯其合法权益B企业单位侵犯合法行为C事业单位侵犯其合法权益D其他个人侵犯其合法权益第8题教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，这属于()。A义务性规范B授权性规范C制裁性规范D奖励性规范第9题如果学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是（）。A当地人民政府B当地人民法院C当地人民检察院D主管学校的教育行政部门第10题教育法律救济的根本目的是（）。A避免伤害B避免纠纷C获得赔偿D补救受害者的合法权益第11题张老师因上课连续迟到，学校依据相关规章制度给予其记过处分，并停发半年绩效工资，张老师不服处理结果，向当地教育行政部门提出申诉，张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度，当地教育行政部门应不给予受理。第12题教育行政部门应当在接到申诉书的次日起30日内，做出处理。第13题在我国的教育管理实践中，学校对老师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过行政诉讼方式获得救济。第14题教育法律救济的对象可以是教育法律关系的权力。第15题在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以通过行政救济渠道获得充分补救。第16题李老师担任某县高中教师期间通过了硕士研究生入学考试，但是学校以教师不足为由不予批准其在职学习，李老师可以向当地县教育局提出申诉。第17题如果教师侵犯学生的合法权利，学生可以通过行政复议的形式获得救济。第18题学生申诉要遵循提出、受理和处理的程序，如果对申诉处理不服，还可以向法院提起诉讼。第19题执行是民事诉讼的最后阶段，也是必经阶段。第20题民事诉讼是指处于平等地位的法律关系主体之间因财产关系或人身关系产生纠纷，依法向人民法院起诉，请求给予法律救济。作业第1题新修订的《中华人民共和国义务教育法》在（）会议上审议通过。A第十届全国人民代表大会B第九届全国人民代表大会C第十一届全国人大常委会D第十届全国人大常委会第2题《义务教育法》不仅规范学校的教育教学行为，而且规范（）的教育行为。A全社会B教师C其他教育机构D教育从业人员第3题《义务教育法》规定教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。A严厉B积极C亲切D平等第4题进一步加强校园文化建设和学生行为规范的养成。以（）为重点，大力加强师德建设。A学校B班主任C教师D学生第5题“双减”政策规定强化培训收费监管。坚持校外培训（）属性。A服务B非营利性C教育D公益第6题“双减”政策是指中共中央办公厅，国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生（）和（）的意见》。A作业负担、心理负担B作业负担，校外培训负担C考试负担，升学负担D考试压力，家庭负担第7题“双减”政策规定，教师要指导（）在校内基本完成书面作业。A小学生