学校绩效考核制度制度

PAGE学校绩效考核制度制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价学校教职工的工作业绩和工作表现，充分调动教职工的工作积极性和创造性，提高教育教学质量和管理水平，促进学校持续健康发展，特制定本绩效考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职工，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员、后勤服务人员等。（三）基本原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准和程序进行考核，确保考核结果公平、公正、公开。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励导向原则：通过绩效考核，鼓励教职工积极进取，不断提高工作质量和效率，推动学校各项工作目标的实现。4.定量与定性相结合原则：考核指标尽量量化，同时结合定性评价，使考核结果更加科学合理。二、考核内容与标准（一）师德表现（20分）1.思想政治素质（5分）拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习，关心国家大事，得35分。政治立场不坚定，参与非法活动，该项得02分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德风范，得710分。存在师德失范行为，如体罚或变相体罚学生、有偿家教等，该项得06分。3.团队协作（5分）积极参与学校团队活动，与同事团结协作，共同完成工作任务，得35分。缺乏团队合作精神，影响工作开展，该项得02分。（二）业务能力（30分）1.教育教学能力（15分）教学目标明确，教学方法得当，教学过程流畅，教学效果良好，得1015分。教学能力不足，教学效果较差，该项得09分。2.专业知识与技能（10分）具备扎实的专业知识，能够熟练运用专业技能解决实际问题，得710分。专业知识和技能欠缺，影响工作质量，该项得06分。3.教育科研能力（5分）积极参与教育科研活动，有一定的研究成果，得35分。很少参与教育科研，无研究成果，该项得02分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退累计超过规定次数，或旷工1天及以上，该项得07分。2.工作责任心（5分）对工作认真负责，积极主动，按时完成工作任务，得35分。工作敷衍塞责，责任心不强，该项得02分。3.工作积极性（5分）工作热情高，主动承担工作任务，勇于创新，得35分。工作积极性不高，被动应付工作，该项得02分。（四）工作业绩（30分）1.教学业绩（15分）所教班级学生成绩优秀，在年级或同类班级中名列前茅，得1015分。教学成绩一般，该项得09分。2.管理工作业绩（10分）行政管理工作成效显著，为学校发展做出重要贡献，得710分。管理工作存在问题，影响学校正常运转，该项得06分。3.服务工作业绩（5分）后勤服务及时、周到，保障有力，得到师生好评，得35分。服务质量不高，师生满意度低，该项得02分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责，对本部门教职工的日常工作表现进行记录和评价，每月进行一次小结，每学期进行一次汇总。2.学期考核：在平时考核的基础上，每学期末进行一次全面考核。考核内容包括教职工本学期的师德表现、业务能力、工作态度和工作业绩等方面。3.年度考核：以学期考核为基础，每年年底进行一次年度考核。年度考核结果作为教职工评先评优、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。（二）考核程序1.个人自评：教职工按照考核内容和标准，对自己一学期或一年的工作进行总结和自评，填写《绩效考核自评表》。2.部门初评：各部门负责人根据平时考核记录和教职工个人自评情况，对本部门教职工进行初评，填写《绩效考核初评表》，并将初评结果反馈给教职工本人。3.考核小组审核：学校成立绩效考核小组，由学校领导、各部门负责人和教师代表组成。绩效考核小组对各部门上报的考核结果进行审核，如有异议，可进行调查核实。4.结果公示：考核结果经学校领导审批后，在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可向绩效考核小组提出申诉，绩效考核小组应及时进行调查处理，并将处理结果反馈给申诉人。5.结果存档：公示无异议后，考核结果存入教职工个人档案，作为教职工评先评优、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。四、考核结果的应用（一）绩效工资发放1.绩效考核结果与绩效工资挂钩，根据考核得分确定绩效工资发放系数。绩效工资发放系数=考核得分÷100。2.绩效工资=绩效工资总额×绩效工资发放系数。（二）评先评优1.年度考核优秀等次的教职工，在学校评先评优时优先考虑。2.连续两年考核优秀的教职工，在职称晋升、岗位聘任等方面给予适当倾斜。（三）职称晋升1.职称晋升时，绩效考核结果作为重要的参考依据。在同等条件下，考核优秀的教职工优先晋升。2.对近三年考核结果中有两年及以上不合格的教职工，在职称晋升时实行一票否决。（四）岗位聘任1.岗位聘任时，根据绩效考核结果调整岗位等级。考核优秀的教职工可优先聘任到高一级岗位。2.对考核不合格的教职工，学校可根据实际情况调整其工作岗位或进行低聘、缓聘处理。五、申诉与处理（一）申诉渠道教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校绩效考核小组提出书面申诉。申诉书应包括申诉人基本情况、申诉事项及理由、申诉请求等内容。（二）处理程序1.绩效考核小组接到申诉书后，应及时进行调查核实。调查核实可采取查阅资料、个别谈话、召开座谈会等方式进行。2.绩效考核小组根据调查核实情况，提出处理意见，并将处理意见反馈给申诉人。处理意见应包括维持原考核结果、调整考核结果等内容。3.申诉人如对处理意见仍有异议