高中语文《念奴娇+赤壁怀古》课件+统编版高一语文必修上册

新课导入同学们，在历史的长河中，赤壁之战无疑是一场波澜壮阔、影响深远的战役。它不仅改变了当时三国鼎立的政治格局，更留下了许多传奇故事和英雄人物。如今，赤壁之战已经过去了一千多年，但有一位文人，他在游览赤壁时，触景生情，写下了一首千古流传的佳作，以此缅怀古代英雄，抒发自己的感慨。他就是北宋文学巨匠苏轼，这首词就是《念奴娇・赤壁怀古》。现在，就让我们一起走进苏轼的内心世界，去感受他对历史的深刻思考和对人生的独特感悟。唐·韩愈念奴娇赤壁怀古作者简介

苏轼（1036—1101）字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家、美食家。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。

写作背景这首词是宋神宗元丰五年(1082)苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤鼻矶，这里壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光，感叹时光易逝。王安石变法王安石变法

自熙宁二年（1069年）开始，在宋神宗的支持下，王安石发动了旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场政治改革运动。

苏轼的许多师友，包括当初赏识他的恩师欧阳修在内，因反对新法与新任宰相王安石政见不合，被迫离京。

熙宁四年（1071年）苏轼上书谈论新法的弊病。王安石很愤怒，让御史谢景在皇帝跟前说苏轼的过失。苏轼于是请求出京任职：熙宁四年至熙宁七年（1074年）被派往杭州任通判。主要以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹，来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗，多写古人古事，且多用典故，手法委婉。观眼前之景怀古诗怀古人之事抒一己之怀题目解读赤壁点明了地点。“怀”是感怀，“古”是历史。词牌名题目念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓，歌声婉转悠扬，后来“念奴娇”发展为曲调固定的词牌名。

“淘尽”写出了长江奔流的气势，更饱含对时光流逝、人生短促的喟叹，于豪迈雄浑中融入一丝苍凉悲叹。诗人将眼前之景与历史的风流人物联系在一起，形象地表现了历史的沧桑变迁，为下阕英雄出场作铺垫。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”将全词置于广阔的空间背景，笔力非凡“淘尽”二字有何妙处？诗文朗读遥想公瑾当年，小乔初嫁了（liǎo），雄姿英发。羽扇纶（guān）巾，谈笑间，樯（qiáng）橹（lú）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发（fà）↘。人生如梦，一尊还（huán）酹（lèi）江月。大江东去，浪淘（táo）尽↘，千古风流人物。故垒西边，人道是↘，三国周郎赤壁↘。乱石穿空↗，惊涛拍岸↗，卷起千堆雪↘。江山如画，一时多少↘豪杰。念奴娇·赤壁怀古故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。有人说，苏轼之赤壁并非赤壁大战之地。苏轼写错了地方？黄州•赤壁矶“赤壁何须问出处，东坡本是借山川。”——朱日浚上阕研读这些景物有何特点？请进行赏析。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。雄浑开阔气势磅礴充满力量特点故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。“三国”、“周郎”、“赤壁”分别通过时代、人物、地点三个不同性质的名词，组成一幅历史风云的画卷。上阕研读

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

苏轼立于赤壁，由眼前的大江，想到什么？滚滚东去的长江——滔滔历史长河（具象、有形）（抽象、无形）联想大江千古风流人物

意境开阔，气象恢宏面对如此壮阔的大江奇景，词人发出了怎样的感慨？“江山如画，一时多少豪杰。”上阙末句有何作用？“江山如画，一时多少豪杰。”承上“江山如画”是对眼前之景的概括，如画江山，非多情之人，眼中岂有如此之江山。启下“一时多少豪杰”江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，如画的江山，正是英雄建功立业，驰骋征伐之处。

过渡，承上启下，由写景到写人上阕研读水的意象水与月，是古人在诗歌中经常吟咏的物象，水以其缠绵多情而被人寄托无限情思。回顾咏水名句。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜”“山是眉峰聚，眼是水波横”“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句词写的江水有什么特点？此句在文中有什么作用？围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜?周瑜苏轼年龄婚姻外貌职务际遇3447幸福美满爱妻亡故英俊儒雅早生华发东吴都督团练副使(虚职)功成名就功业未成怀古伤今（对比、反衬）上阕研读故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。有人说，苏轼之赤壁并非赤壁大战之地。苏轼写错了地方？黄州•赤壁矶“赤壁何须问出处，东坡本是借山川。”——朱日浚围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜?周瑜情场、官场、战场，场场得意苏轼黄州、惠州、儋州，州州失意。借周瑜年少有为的形象，表达对英雄的赞颂和敬仰，渴望建功立业却壮志难酬之情。上阕研读故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。“三国”、“周郎”、“赤壁”分别通过时代、人物、地点三个不同性质的名词，组成一幅历史风云的画卷。由周瑜想到自身，诗人发出了怎样的感慨？由凭吊周郎而联想到作者自身，借周瑜的“雄姿英发”反衬自己的“早生华发”，表达了词人壮志未酬的郁愤和感慨。故国神游，多情应笑我，早生华发。上阕研读乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。此句正面描写赤壁的景色，历来为人所称道。哪些字最富有表现力？请简要分析。

讨论：如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？“人生如梦，一尊还酹江月”是积极还是消极？

苏轼虽遭贬斥，但仍积极进取，渴望建功立业，虽感慨“人生如梦”，但情感并不消极。与周瑜的政治功业对比，自己是失败的，但上片写道“浪淘尽、千古风流人物”，像周瑜那样的英雄，如今也不复存在。和无尽的江水比起来，和天上的月亮比起来，那么一己之荣辱穷达复何足悲叹！人类既如此殊途而同归，则汲汲于一时功名，不免过于多愁善感了。

人生如梦，一尊还酹江月上阕研读寥寥13字，绘声、绘形、绘色，写出了赤壁壮丽的景色。“乱”写出岩石山崖的险怪，参差不齐。“穿”夸张，突出山崖陡峭，高耸入云。“拍”拟人，突出惊涛骇浪的力度之大。“卷”写出浪花汹涌的气势之大。“雪”比喻，指浪花千层，绘形绘色，蔚为壮观。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。“人生如梦”是词人在遭受贬抑之下的自慰之词。“一尊还酹江月”是要向江月倾诉自己壮志难酬的苦闷。在江月、江风中举杯逍遥，词人在失落中得到了暂时的解脱。在理想和现实的矛盾中，从感叹自己转为自我劝解。

人生几何，何必太计较得失？不如放眼大江，举杯赏月！自此，苏轼旷达洒脱的人生态度跃然纸上。上阕研读字词特点角度修辞图景乱穿惊拍卷雪险怪高峭汹涌猛烈奔腾纯白形声形色夸张拟人比喻雄奇壮丽的赤壁江山图本词的“豪放”体现在哪些方面？景物描写的豪放夸张、比喻手法的运用，纵横驰聘、游刃有余的描写，呈现出一派广阔的景致，显示出宏大的气魄。周瑜形象的豪放选取了婚姻美满、风度儒雅、智慧才能卓越三个方面把周瑜叱咤风云的儒将风采写得生动形象。这个少年得志、在赤壁之战中建立奇功的英雄身上，正寄托着词人的人生理想。上阕研读面对如此壮阔的大江奇景，词人发出了怎样的感慨？“江山如画，一时多少豪杰。”上阕末句有何作用？“江山如画，承上“江山如画”是对眼前之景的概括，如画江山，非多情之人，眼中岂有如此之江山。