财政与金融教学大纲教案

《财政与金融》教学大纲【课程编码】JGZB0100 【课程名称】财政与金融【英文名称】Fiscal

and

Finance【总学时】50 【学分】3【理论学时】50 【实验、实践学时】0【课程类别】专业必修课【适用专业】会计学【课程性质、目标和要求】课程性质：《财政与金融》是高等学校工商管理大类的专业大类基础平台课，是会计专业的专业基础课。其任务是使学生具备经济管理工作所必需的财政金融基础知识和经济政策的分析和运用能力，为后续会计专业知识的学习和提高职业技能及综合素质打下基础。教学目标：通过财政与金融的基础理论知识系统学习，提高学生综合分析问题的能力和实际应变能力，从而培养学生的通用能力和跨专业思维能力训练；同时为以后专业课程的学习打下坚实的财政金融知识基础。教学要求：为了使学生能较熟练地掌握现代财政与金融的基础理论知识，并能利用所学的理论进行联系实际的综合分析，提高学生的综合分析能力，本课程内容从货币是经济发展的原动力问题研究出发，提出财政与金融是国家资金分配的两条渠道，从而引申出财政与金融的具体内容，最后再分析财政金融政策与国家宏观调控的关系，以便让学生能够循序渐进地了解和掌握财政金融的基本理论与实践，提高学生的分析能力。对理论性和政策时效性较强内容，大多可以采用课堂讲授、学生提问、热点新闻点评以及课外参考资料阅读相结合的办法。鼓励学生多看参考书,多了解经济信息,尤其是一些入门性的普及性读物。鼓励学生在课堂上多提出疑问,教师则更多的使用通俗易懂的讲解,带领学生从枯燥的书本中走向充满趣味的现实。同时通过鼓励学生进行仿真实训和金融服务实验公司实战实训的形式提高学生的认知能力，加深学生对金融理论的理解和掌握。【教学内容和要求】第一章财政导论一、学习目的要求1.掌握财政的含义和特征2.能利用财政理论分析现实生活中的财政现象3.了解财政的来历、财政所属范畴及其发展的过程4.能对各种社会形态下的财政收支情况有所比较5.掌握财政的基本职能6.结合实际综合分析财政的资源配置职能、收入分配职能以及经济稳定职能二、主要教学内容1.财政概述2.财政的职能和作用第二章财政收入一、学习目要求1.了解财政收入的含义、形式2.理解财政收入的不同分类3.了解影响财政收入规模的因素4.能够结合我国经济发展，分析我国财政收入规模变动问题二、主要教学内容1.财政收入的概念和分类2.财政收入规模第三章税收一、目的与要求1.了解税收的概念与特征2.了解税收的分类方法3.理解税收的作用4.理解税收制度的基本要素5.掌握我国几个主要税种的纳税人、征税对象、税率以及基本计算6.能够进行增值税、个人所得税以及营业税的计算，能够对我国税收改革的现状进行调查二、主要教学内容1.税收概述2.税收制度3.中国现行主要税种第四章国债一、目的与要求1.了解国债的含义和特征2.掌握国债产生的条件以及国债的基本功能3.能够对国债的功能进行分析4.了解我国国债的发行和偿还的形式5.了解目前我国国债的种类6.能够说出我国现行的国债发行和偿还形式7.能够说出我国现行国债的类别8.了解国债的发行和偿还方式9.掌握国债规模的影响因素二、主要教学内容1.国债概述2.国债市场3.国债管理第五章财政支出一、学习目的要求1.了解财政支出分类及意义2.熟悉政府购买性支出对经济的影响3.掌握财政支出的原则，了解财政支出效益评价方法以及适用范围4.能够分析政府增加购买支出或转移支出对一国经济的影响5.能够对我国财政支出效益的现状进行简单的分析二、主要教学内容1.财政支出概述2.财政支出规模分析3.财政支出效益分析第六章购买性支出与转移性支出一、学习目的要求1.掌握财政支出的原则，了解财政支出效益评价方法以及适用范围2.能够分析政府增加购买支出或转移支出对一国经济的影响3.能够对我国财政支出效益的现状进行简单的分析4.了解我国公共消费支出的性质和范围5.掌握政府投资性支出的性质、意义以及政府投资的范围6.通过对我国行政管理费支出现状的调查，提出提高财政行政管理费支出效益的途径。7.通过对教育产业化问题的讨论，了解目前我国财政教育支出的现状以及解决途径8.能够利用财政政府投资性支出相关理论分析政府投资在相关领域的地位和意义，从而对政府的政策意图有较为清楚的认识9.了解我国转移性支出的性质和范围10.能够对我国社会保障制度的现状有一定的了解，并能理解社会保障制度的健全对一国政府的意义二、主要教学内容1.购买性支出2.转移性支出第七章国家预算一、学习目的要求1.了解政府预算的概念和组成2.理解政府预算的编制原则、程序3.了解政府决算的基本内容4.了解预算外资金的特点以及我国预算外资金管理存在的问题5.掌握预算管理体制的基本内容6.了解我国政府预算体制的类型7.能简单阐述我国每年一度的政府预算编制的基本流程8.能够基本了解我国预算外资金管理的现状9.能够利用分税制的基本理论对政府转移支付制度等相关内容进行分析10.能够解读我国当年或上一年度的政府预算并写出读书报告11.掌握财政赤字的类型及计算方法二、主要教学内容1.国家预算概述2.国家预算的编制、执行和国家决算3.财政赤字第八章金融概论1.掌握金融和金融学的含义和特征2.能介绍金融和金融学的概念3.能简述金融的产生和发展历史二、主要教学内容1.金融的概念及其发展2.金融的功能和定位第九章货币与货币制度一、学习目的要求1.理解货币的概念和本质2.掌握货币的职能和货币层次划分3.理解货币制度4.能解释货币在经济中执行的职能二、主要教学内容1.货币的概述2.货币制度第十章信用与利息一、学习目的要求1.理解信用的概念和特征2.掌握信用的形式3.了解利息的概念4.掌握利率以及利率的作用5.能够分析我国利率变动对经济的影响二、主要教学内容1.信用2.利息与利息率第十一章金融市场一、学习目的要求1.理解金融市场的含义2.掌握金融市场的分类和构成要素3.理解金融市场的功能4.理解货币市场的内容5.理解资本市场的内容二、主要教学内容1.金融市场概述2.货币市场3.资本市场第十二章金融机构体系一、学习目的要求1.了解金融机构体系的组成2.了解中央银行的产生、性质、职能以及我国中央银行业务3.了解我国三大政策性银行以及主要业务4.掌握商业银行、中央银行以及政策性银行的区别5.能够说出我国现行的金融机构体系6.能够对我国商业银行、中央银行、政策性银行进行正确的比较分析7.了解国内商业银行的主要业务8.会使用网上银行9.能分析网上银行的发展状况二、主要教学内容1.金融机构体系概述2.商业银行3.中央银行4.中国金融机构体系第十三章货币供求与通货膨胀一、学习目的要求1.了解货币流通与商品流通的区别和联系2.了解产生货币需求的原因，掌握货币流通规律的基本内容3.了解我国货币供应机构的货币供应机制，能对货币供求平衡理论进行简单的分析4.能够简要分析纸币发行总量过大或过小可能产生的经济现象5.能够计算理论上的单位纸币价值量6.能够讲出商业银行派生存款的基本原理（货币创造），以及对市场货币供应量的影响7.理解通货膨胀和通货紧缩现象，并能对以后的生活起一定的指导意义二、主要教学内容1.货币需求2.货币供给3.货币供求均衡4.通货膨胀与通货紧缩第十四章国际金融一、学习目的要求1.理解外汇、汇率2.掌握汇率的标价方法3.了解人民币的汇率制度4.了解国际收支5.掌握国际收支平衡表6.了解国际金融市场7.了解国际金融机构二、主要教学内容1.外汇与汇率2.国际收支3.国际金融市场4.国际金融机构第十五章财政金融的宏观调控一、学习目的要求1.了解宏观调控的概念、内容、必要性2.掌握宏观调控的手段3.掌握财政政策目标及工具4.掌握货币政策目标及工具二、主要教学内容1.宏观调控概述2.财政政策3.货币政策4.财政政策与货币政策配合【教学时间安排】序号教学内容课时备注1第一章财政导论22第二章财政收入43第三章税收64第四章国债45第五章财政支出46第六章购买性支出与转移性支出27第七章国家预算28第八章金融概论29第九章货币与货币制度210第十章信用与利息411第十一章金融市场412第十二章金融机构体系413第十三章货币供求与通货膨胀414第十四章国际金融215第十五章财政金融的宏观调控4理论学时合计50【成绩评定办法】本课程总学时为50学时，3学分，课程总评成绩=课堂考勤成绩*10%+平时学习成绩*30%+期末考试成绩*60%一、课堂考勤成绩评定内容及方式学生课堂考勤成绩的基础分为100分，采用累计扣分办法评定。扣分参考标准如下：缺课1学时扣5分；迟到或早退1次扣3分（以上课后或下课前5分钟为限）；在课堂上使用手机或扰乱考勤秩序或大声喧哗或做与上课无关的其他事情等1次扣5分。缺课达总课时1/3及以上者，或课堂考勤得分为0分者，不得参加本门课程的期末考试，课程总评成绩记0分，参加该课程下一学期补考。二、平时学习成绩评定内容及方式平时学习成绩的基础分为100分，主要包括平时阶段性测验、课堂提问和课堂讨论表现、课堂笔记检查情况、作业完成情况等。根据本课程的特点，制定考核评定标准和实施办法如下：1．学生课堂表现成绩占60%，具体包括（课堂回答问题、课堂笔记、课堂讨论、案例分析等等）；2．作业共4次，共占40%，每次作业满分10分，根据学生作业完成情况相应得分。4次作业总得分即为该学生作业成绩得分。（作业主要以名词解释、简答题及分析题为主）整学期缺交作业、实验报告等达1/3及以上者或平时学习成绩得分为0分者，不得参加本门课程的期末考试，课程成绩记0分，参加该课程下一学期补考。三、期末考试卷面成绩的基本要求通过闭卷考试的形式评定，考试范围覆盖教学大纲中的所有教学内容。考试题型与题量如下：单项选择题10道，多项选择题5道，判断题10道，名词解释题或辨析题4道，简述题4道，计算题1-2道，案例分析题1-2道。卷面成绩满分为100分，原则上期末考试卷面成绩低于50分的，该课程总评成绩直接评定为不及格。【推荐教材】周海燕.财政与金融[M].中国水利水电出版社.2012年1月第一版【参考书目】[1]陈共.财政学[M]中国人民大学出版社.2012年2月第七版[2]（美）哈维·罗森.财政学[M]中国财政经济出版社.2012年3月第六版[3]新浪网、国家统计局、财政部、中国财经报等网站相关资料【有关说明（教学建议）】1.要充分利用教学软件、当前案例分析、小组讨论、互联网系统、仿真实训、调研等教学资源和手段，理论联系实际。2.理论教学：教师理论讲授，精选案例分析，学生小组讨论。3.实践教学：该课程的教学要充分利用教学软件、当前案例分析、小组讨论、互联网系统、仿真实训、调研等教学资源和手段，理论联系实际。（1）对当前财政金融政策和新动向进行讨论、点评。本课程通过组织学生进行每周财经新闻点评、链接资料分析、讨论、当前财经热门话题辩论等形式，提高学生的分析能力。（2）结合课程内容选用典型案例，组织学生讨论分析，撰写小论文。（3）通过对银行、证券公司等单位的实地调研和网站的连接，指导学生完成金融市场、银行业务等相关内容的仿真实训，通过实训进一步培养学生的学习兴趣，关注财经热点问题，提高综合分析能力。（4）通过介绍相关金融知识，引导学生进行实战训练，提高学生相关知识的认知度，培养学生跨专业思维、跨课程思维的能力。（编制：袁晓梅/审核：赵娟）

财政与金融教案****大学教案教案课程名称财政与金融总课时：课程类别总学分：任课教师职称：授课对象使用时间基本教材及主参考资料基本教材：袁晓梅,陈宁.财政与金融[M].人民邮电出版社.2015年11月第一版参考资料：[1]陈共.财政学[M]中国人民大学出版社.2012年2月第七版[2]（美）哈维·罗森.财政学[M]中国财政经济出版社.2012年3月第六版[3]新浪网、国家统计局、财政部、中国财经报等网站相关资料教学目的及要求教学目的：《财政与金融》（Finance）是高等学校工商管理大类的专业大类基础平台课，是会计专业的专业基础课。其任务是使学生具备经济管理工作所必需的财政金融基础知识和经济政策的分析和运用能力，为后续会计专业知识的学习和提高职业技能及综合素质打下基础。为了使学生能较熟练地掌握现代财政与金融的基础理论知识，并能利用所学的理论进行联系实际的综合分析，提高学生的综合分析能力，本课程内容从货币是经济发展的原动力问题研究出发，提出财政与金融是国家资金分配的两条渠道，从而引申出财政与金融的具体内容，最后再分析财政金融政策与国家宏观调控的关系，以便让学生能够循序渐进地了解和掌握财政金融的基本理论与实践，提高学生的分析能力。对理论性和政策时效性较强内容，大多可以采用课堂讲授、学生提问、热点新闻点评以及课外参考资料阅读相结合的办法。鼓励学生多看参考书,多了解经济信息,尤其是一些入门性的普及性读物。鼓励学生在课堂上多提出疑问,教师则更多的使用通俗易懂的讲解,带领学生从枯燥的书本中走向充满趣味的现实。同时通过鼓励学生进行仿真实训和金融服务实验公司实战实训的形式提高学生的认知能力，加深学生对金融理论的理解和掌握。通过对上述会计专业的职业能力分析，得出《财政与金融》课程的教学目标是通过财政与金融的基础理论知识系统学习，提高学生综合分析问题的能力和实际应变能力，从而培养学生的通用能力和跨专业思维能力训练；同时为以后专业课程的学习打下坚实的财政金融知识基础。教学要求：该课程的教学要充分利用教学软件、当前案例分析、小组讨论、互联网系统、仿真实训、调研等教学资源和手段，理论联系实际。（1）对当前财政金融政策和新动向进行讨论、点评。本课程通过组织学生进行每周财经新闻点评、链接资料分析、讨论、当前财经热门话题辩论等形式，提高学生的分析能力。（2）结合课程内容选用典型案例，组织学生讨论分析，撰写小论文。（3）通过对银行、证券公司等单位的实地调研和网站的连接，指导学生完成金融市场、银行业务等相关内容的仿真实训，通过实训进一步培养学生的学习兴趣，关注财经热点问题，提高综合分析能力。（4）通过介绍相关金融知识，引导学生进行实战训练，提高学生相关知识的认知度，培养学生跨专业思维、跨课程思维的能力。本学期教学重点及难点本学期教学重点：财政的概念、财政的收入支出理论和实践、国家预算以及财政货币政策的运用、金融的基本概念、金融工具、金融市场、金融机构的基本内容本学期教学难点：对新形势下金融工具和金融市场的发展情况、货币供求财政货币政策的理论以及在不同经济形势下的应用以及我国当前正进行的财政管理方面的改革的理解。****大学教案序号1知识点一财政基础知识授课时数2章节名称第一章财政导论第一节财政概述教学目的掌握财政的含义和特征能利用财政理论分析现实生活中的财政现象了解财政的来历、财政所属范畴及其发展的过程能对各种社会形态下的财政收支情况有所比较教学内容财政现象财政的产生和发展财政的含义财政的职能和作用教学重点与难点财政的职能和作用教学方法及条件讲授，教材P1-P4教学过程设计内容时间（分钟）课程导入通过让学生自己列举财政现象，分析所列举财政现象是否正确，分析为什么有的是财政现象有的不是，分析日常生活中的财政现象和财政热点问题，加深学生对财政现象的理解认识，引出本次授课内容。10一、财政的产生15二、财政概念的演变20三、财政的含义1.财政分配的主体2.财政分配的客体3.财政分配的目的4.财政的分配形式45思考、作业及讨论题1.列举10种以上的财政现象，分析财政的基本特征2.选取财政热点问题，对其加以分析，为下次实训课做准备课后小结学生对列举财政现象非常感兴趣，发言积极踊跃。备注****大学教案序号2知识点一财政基础知识授课时数2章节名称第一章财政导论第二节财政的职能教学目的掌握财政的基本职能结合实际综合分析财政的资源配置职能、收入分配职能以及经济稳定职能教学内容财政职能运用实训选择当前相关热点，结合财政职能，通过分组收集、整理资料并把相关资料做成讲稿由学生分析，以达到良好的效果。教学重点与难点财政的职能和作用教学方法及条件讨论，教材P4-P9教学过程设计内容时间（分钟）课程导入结合西安近几年的巨大变化、弱势群体的生活和抑制房价上涨过快等问题引出财政在解决这些问题的作用。51.五人一组，以小组为单位选择社会热点问题，对所搜集资料结合财政的某项职能进行分析，并准备发言稿。102.分小组选派代表发言，其他成员补充；503.全班同学进行交流讲评、打分。154.小结对同学发言进行总结，分析存在的问题，提出改进意见。10思考、作业及讨论题实训报告课后小结每位同学认真填写实训报告，认真总结心得体会，不断提升分析问题、解决问题的能力。备注学生预知预会内容：经济学的基础知识，市场运行基本规律****大学教案序号3知识点二财政收入授课时数2学时章节名称第二章财政收入第一节财政收入的概念与分类教学目的了解财政收入的含义、形式理解财政收入的不同分类教学内容财政收入的含义、形式分类教学重点与难点影响财政收入规模的因素教学方法及条件讲授，教材P11-P15教学过程设计内容时间（分钟）课程导入列举我国2012年度财政收入数据，并对其分类进行简单分析。5一、财政收入含义10二、财政收入形式1.税收收入--财政收入的最主要来源2.国有资产收入--我国拥有庞大的国有资产3.债务收入--内债与外债4.其他收入--规费收入、罚没收入等等30三、财政收入的分类1.按社会产品的价值构成来分2.按经济成份分3.按部门构成来分45思考题、作业、讨论题1.财政收入从何而来?2.税收收入与国债收入有什么区别？3.为什么价格的变化会影响财政收入课后小结财政收入按社会价值构成部分可结合马克思主义政治经济学内容，帮助学生以旧带新。备注****大学教案序号4知识点二财政收入授课时数2学时章节名称第二章财政收入第二节财政收入规模分析教学目的了解影响财政收入规模的因素能够结合我国经济发展，分析我国财政收入规模变动问题教学内容财政收入规模的影响因素教学重点与难点影响财政收入规模的因素教学方法及条件讲授，教材P15-P17教学过程设计内容时间（分钟）课程导入列举我国2012年度财政收入规模表，并请同学评价其规模大小。10一、财政收入规模的测定指标：1.绝对量指标：年度财政收入总量2.相对量指标：财政收入占国民收入或国民生产总值的比重35二、影响财政收入规模的因素1.经济发展水平2.政府的职能范围3.政治体制和经济体制4.价格的变化45思考题、作业、讨论题我国财政收入规模变化有几个阶段？什么原因造成的？课后小结本次课程导入是由教师列举数据，根据课堂授课效果，应改为预先告知学生准备数据，并初步分析，效果会更好。备注****大学教案序号5知识点二财政收入授课时数2学时章节名称第三章税收第一节税收概述第二节税收制度的构成要素教学目的了解税收的概念与特征了解税收的分类方法理解税收的作用理解税收制度的基本要素教学内容税收的概念及特征税收制度的构成要素税收的分类教学重点与难点税收制度的基本要素教学方法及条件讲授，教材P19-P26教学过程设计内容时间（分钟）课程导入回顾上次内容，介绍我国2015年度税收收入。10一、税收的概念和特征1.税收概念2.税收的特征：强制性、无偿性、固定性35二、税收制度的构成要素1.纳税人2.课税对象3.税率4.纳税环节与纳税期限5.附加、加成和减免6.违章处理30三、我国税收收入现状和体系15思考题、作业、讨论题如何理解税收的三大特性?收集和阅读我国税收制度改革方面的资料课后小结这部分学生在税法课程上学习过，因此理论部分可以简略，以后应搜集更多关于我国税收现状和体系的资料作为本次授课重点内容。备注****大学教案序号6知识点二财政收入授课时数2学时章节名称第三章税收第三节中国现行主要税种教学目的掌握我国几个主要税种的纳税人、征税对象、税率以及基本计算能够进行增值税、个人所得税以及营业税的计算，能够对我国税收改革的现状进行调查教学内容我国现行主要税种税制改革教学重点与难点我国税收改革分析教学方法及条件讲授，教材P26-P39教学过程设计内容时间（分钟）课程导入回顾上次内容，介绍我国税收收入的现状和我国税收体系。10一、我国现行主要税种介绍1.增值税2.消费税3.营业税4.关税5.企业所得税6.个人所得税35二、税制改革1.消费税改革2.增值税改革3.所得税改革10习题讲解：增值税、营业税、所得税35思考题、作业、讨论题课后增值税、所得税的计算题课后小结这部分学生在税法课程上学习过各类税收的计算，因此不用太详细讲解，只需讲解关于增值税、消费税、所得税方面的练习题即可，重点讲授税收制度演变。备注****大学教案序号7知识点二财政收入授课时数2学时章节名称第四章国债第一节国债概述教学目的了解国债的含义和特征掌握国债产生的条件以及国债的基本功能能够对国债的功能进行分析教学内容国债的含义国债的功能教学重点与难点国债的功能和对经济的影响教学方法及条件讲授，教材P42-P49教学过程设计内容时间（分钟）课程导入介绍我国国债发行的现状以及介绍欧洲债务危机，引导学生思考国债热销以及发生债务危机的原因。10一、国债的含义1.国债、内债、公债的区别2.广义国债3.狭义国债20二、国债的产生和发展1.国债产生的条件2.国债的发展15三、国债的功能1.弥补财政赤字－国债的基本功能2.筹集建设资金3.调节经济30四、国债对经济的影响1.发行短期债券（国库券）对经济的影响2.发行中长期债券对经济的影响15思考题、作业、讨论题1.如何解决财政赤字？2.政府为什么要发行国债？课后小结大部分学生对国债不了解，因为国债的起步金额只有100元，建议学生尝试购买，以便更好学习地学习国债，并增加个人理财经验。备注****大学教案序号8知识点二财政收入授课时数2学时章节名称第四章国债第二节国债管理教学目的了解国债的发行和偿还方式掌握国债规模的影响因素教学内容国债的发行价格、发行方式和偿还方式国债规模的指标和影响因素教学重点与难点国债规模的评价指标教学方法及条件讲授，教材P46-P53教学过程设计内容时间（分钟）课程导入介绍我国及西方国家国债规模，对其进行比较评价。10一、国债的发行1.发行方式2.发行条件（基本条件）3.发行价格：平价、折价和溢价4.发行利率35二、国债偿还方法1.一次偿还法2.购销偿还法3.调换偿还法4.比例偿还法45思考题、作业、讨论题实训作业：一、利用网上资料进行国债投资与其他金融投资工具的比较，写出这种投资工具的特点、注意事项以及适用范围；二、写出国债交易的体会课后小结对于本次实训作业的完成可告知学生，借助现在的新型交易工具，如电子银行、网络等。备注****大学教案序号9知识点二财政收入授课时数2学时章节名称第四章国债第三节国债规模教学目的了解国债的衡量指标和评价指标掌握国债规模的影响因素教学内容国债规模的指标和影响因素教学重点与难点国债规模的评价指标教学方法及条件讲授，教材P46-P53教学过程设计内容时间（分钟）课程导入介绍我国及西方国家国债规模，对其进行比较评价。10一、国债的概念15二、国债规模的影响因素20三、评价国债规模的指标体系45思考题、作业、讨论题对我国国债规模加以评价课后小结可介绍同学书后所附二维码网址查阅有关国债信息备注****大学教案序号10知识点三财政支出授课时数2学时章节名称第五章财政支出第一节财政支出概述第二节财政支出规模分析教学目的了解财政支出分类及意义熟悉政府购买性支出对经济的影响了解财政支出效益评价方法以及适用范围掌握财政支出规模的衡量指标教学内容财政支出的分类、影响教学重点与难点财政支出的分类教学方法及条件讲授，教材P63-P73教学过程设计内容时间（分钟）课程导入介绍我国财政支出的现状，引导学生思考政府是如何使用财政资金的？在使用财政资金时应注意哪些问题？10一、财政支出的含义10二、财政支出分类1.按国家职能分类2.按财政支出是否具有补偿性3.按在再生产中的作用25三、财政支出的规模分析1.度量指标2.财政支出规模扩张理论3.影响财政支出规模的因素45思考题、作业、讨论题1.财政收入花到哪里去了?2.在安排财政支出是应注意什么问题？课后小结预先告知学生准备财政支出数据，授课效果较好。备注****大学教案序号11知识点三财政支出授课时数2学时章节名称第五章财政支出第三节购买性支出教学目的了解我国公共消费支出的性质和范围掌握政府投资性支出的性质、意义以及政府投资的范围通过对我国行政管理费支出现状的调查，提出提高财政行政管理费支出效益的途径通过对教育产业化问题的讨论，了解目前我国财政教育支出的现状以及解决途径能够利用财政政府投资性支出相关理论分析政府投资在相关领域的地位和意义，从而对政府的政策意图有较为清楚的认识教学内容购买性支出教学重点与难点政府投资性支出教学方法及条件讲授，讨论，教材P74-P78教学过程设计内容时间（分钟）课程导入介绍2012年度我国财政支出的热点问题，请同学们思考我国社会消费性支出的分类和用途。10一、社会消费性支出1.行政管理支出2.国防支出3.社会科教文卫支出35二、投资性支出1.政府投资特点2.政府投资方向和领域3.政府投资支出的管理4.政府投资的地位和作用45思考题、作业、讨论题1.购买性支出与转移性支出的区别？2.政府投资对西部大开发和振兴东北、解决三农的意义？课后小结首先介绍我国财政支出的热点问题，可调动学生学习积极性。备注****大学教案序号12知识点三财政支出授课时数2学时章节名称第五章财政支出第四节转移性支出教学目的了解我国转移性支出的性质和范围能够对我国社会保障制度的现状有一定的了解，并能理解社会保障制度的健全对一国政府的意义教学内容转移性支出教学重点与难点社会保障支出教学方法及条件讲授，讨论，教材P79-P83教学过程设计内容时间（分钟）课程导入问题讨论：你上班后为缴纳养老保险吗？10一、社会保障支出1.含义2.内容：社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚35二、财政补贴1.财政补贴含义和特征2.财政补贴分类：价格补贴、企业亏损补贴3.财政补贴的作用45思考题、作业、讨论题实训作业：调查报告一、设计调查方案及调查问卷1.被调查者的基本情况2.关于社会保障问题可参考《事业单位改革中的社会保障机制研究调查问卷》二、组织实施调查每位同学至少完成十份调查三、写出调查报告要求：1.写清楚社会保障的调查报告的目的,调查的具体群体；2.被调查人的情况及人员的基本构成结构；3.整理被调查人对交纳社会保险费的看法，分析社会保障存在的问题，归纳出几条典型的意见；4.形成调查报告的结论，明确今后社会保障方面需要重点注意的事项等等。可参考《媒体人员社会保障状况调查报告》课后小结学生利用业余时间完成调查，以小组为单位完成调查报告。因为有实地调查经历，对转移性支出的学习取得较好效果。备注****大学教案序号13知识点四国家预算授课时数2学时章节名称第六章国家预算教学目的了解政府预算的概念和组成理解政府预算的编制原则、程序了解政府决算的基本内容了解预算外资金的特点以及我国预算外资金管理存在的问题掌握预算管理体制的基本内容了解我国政府预算体制的类型能简单阐述我国每年一度的政府预算编制的基本流程能够基本了解我国预算外资金管理的现状能够利用分税制的基本理论对政府转移支付制度等相关内容进行分析能够解读我国当年或上一年度的政府预算并写出读书报告掌握财政赤字的类型及计算方法教学内容政府预算预算外资金政府预算管理体制财政赤字教学重点与难点预算管理体制政府预算报告的理解教学方法及条件讲授，教材P93-P117教学过程设计内容时间（分钟）课程导入展示我国2012年财政决算及2013年预算表。5一、政府预算1.政府预算的含义2.政府预算的组成A.执行机构：国务院和各级人民政府B.预算调整须经各级人代会审查批准。153.政府预算的编制，执行和国家决算。（1）编制：自上而下，自下而上，上下结合，逐级汇总。A.政府公共预算不列赤字，地方各级预算，按量入为出的原则编制B.政府预算的批准单位：人民代表大会（2）执行：组织收入，拨付支出资金，预算调整。（3）国家决算：预算执行的总结和终结。25二、预算外资金1.预算外资金的含义2.预算外资金的管理10三、政府预算管理体制1.政府预算管理体制的含义2.政府预算管理体制的类型3.分税制15四、财政赤字1.财政赤字的含义及类型2.计算方法20思考题、作业、讨论题1.政府为什么要编制财政预算?2.什么是分税制？实训作业：阅读我国2015年度财政决算和2016年财政预算报告课后小结首先展示我国2015年财政决算及206年预算表，使学生对政府财政报告的形式有感性认识，激发学生学习兴趣，并结合实际数据计算财政赤字，使理论知识在实践中得到应用，取得较好的授课效果。备注课程导入介绍我国当前经济形势，引起同学们对宏观经济政策的关注。10一、宏观调控1.概念及发展2.调控体系10二、财政政策1.含义2.类型3.政策工具4.我国的国际收支25三、货币政策1.含义2.类型3.政策工具4.我国的国际收支25四、财政政策与货币政策的配合20思考题、作业、讨论题结合我国目前的经济形势，分析宏观调控政策工具的使用。课后小结本章内容较多，但大部分在之前的经济学课程上都学习过，可要求学生课前复习经济学相关内容。备注****大学教案序号14知识点五金融基础知识授课时数2学时章节名称第七章金融导论第一节金融概述教学目的了解金融的产生与发展。理解金融的概念和作用。理解货币的概念和本质教学内容金融的概念金融的作用货币的概念和本质教学重点与难点金融的概念和基础知识教学方法及条件讲授，教材P95-P102教学过程设计内容时间（分钟）课程导入通过让学生自己列举金融现象，分析所列举金融现象是否正确，分析为什么有的是金融现象有的不是，引出本次课内容。10一、金融的概念及其发展1.金融的定义2.金融学的基本内容10二、金融的产生与发展1.金融的产生2.金融的发展25三、金融的作用1.是资金融通活动的信用中介2.是引导资金流向的指示器3.是国家对宏观经济进行调控的重要杠杆25四、货币的定义和形态1.货币的定义2.货币的形态20思考题、作业、讨论题了解沪港金融中心课后小结深入分析日常生活中的金融现象和金融热点问题，加深学生对财政现象的理解认识。备注****大学教案序号15知识点五金融基础知识授课时数2学时章节名称第七章金融导论第二节货币教学目的掌握货币的职能理解货币制度教学内容货币的职能货币制度的构成要素货币制度的演变我国货币制度教学重点与难点货币制度的构成及演变教学方法及条件讲授，教材P102-P106教学过程设计内容时间（分钟）课程导入展示我国货币演变不同时期的货币图片，介绍我国货币制度的演变过程，引出货币的概念。10一、货币的职能1.价值尺度2.流通手段3.储藏手段4.支付手段5.世界货币35三、货币制度1.构成要素2.货币制度的演变3.我国的货币制度45思考题、作业、讨论题案例分析——劣币驱逐良币课后小结货币的职能在马克思主义政治经济学课程已经学过，大部分同学掌握较好，这部分内容简略介绍即可，重点放在货币制度。备注****大学教案序号16知识点五金融基础知识授课时数2学时章节名称第七章金融导论第三节信用教学目的理解信用的概念和特征掌握信用的形式掌握利息的计算以及利率的决定因素教学内容信用的概念信用的特征信用的形式利息及利率教学重点与难点利息及利率教学方法及条件讲授，教材P107-P114教学过程设计内容时间（分钟）课程导入学生话剧：100元钱的旅程20一、信用及其特征1.信用的概念2.信用的特征25二、信用的主要形式1.商业信用2.银行信用3.国家信用4.消费信用25三、利息及利率1.利息2.利率20思考题、作业、讨论题案例分析——大学毕业生不小心留“污点”课后小结短剧准备需要请学生课前排练完成。短剧表演完后要请其他同学指出短剧中涉及到了哪些信用，对我们思考信用的作用有何帮助。备注****大学教案序号17知识点五金融基础知识授课时数2学时章节名称第八章金融机构第一节金融机构体系概述教学目的了解金融机构存在的意义掌握金融机构的分类了解我国的金融机构体系教学内容金融机构存在的意义金融机构的分类教学重点与难点金融机构的分类教学方法及条件讲授，教材P120-P123教学过程设计内容时间（分钟）课程导入开学初每个同学将会把父母给的学费存入银行卡然后再到学校缴纳学费，此时银行的作用进行思考10一、金融机构的概念及存在的意义1.金融机构的概念2.金融机构存在的意义35二、金融机构的分类1.按照职能分类2.按是否以营利为目的分类3.按地位和功能分类20三、我国的金融机构体系1.银行类金融机构2.非银行金融机构25思考题、作业、讨论题你熟悉的银行有哪些？课后小结列举熟悉的金融机构，让学生对金融机构体系有更具体直观的印象。备注****大学教案序号18知识点五金融基础知识授课时数2学时章节名称第八章金融机构第二节中央银行教学目的了解中央银行的性质掌握中央银行的制度掌握中央银行的职能教学内容中央银行建立的必要性中央银行的性质中央银行制度的类型中央银行的职能教学重点与难点中央银行的性质及其职能教学方法及条件讲授，教材P124-P127教学过程设计内容时间（分钟）课程导入谈谈你对中央银行的认识10一、中央银行建立的必要性1．统一发行银行券和纸币的需要2．统一进行票据交换和清算的需要3．商业银行需要一个“最后贷款者”4．强化金融管理的需要35二、中央银行的性质及类型1.中央银行的性质2.中央银行的类型20四、中央银行的职能1.货币发行职能2.金融服务职能3.宏观调控职能4.监督管理职能25思考题、作业、讨论题阅读有关中央银行的新闻。课后小结请同学们以小组为单位，搜集国内外中央银行最新新闻事件，并利用所学知识加以分析。备注****大学教案序号19知识点五金融基础知识授课时数2学时章节名称第八章金融机构第三节商业银行教学目的了解国内商业银行的主要业务会使用网上银行能分析网上银行的发展状况教学内容商业银行的性质商业银行的职能商业银行的负债业务教学重点与难点商业银行的负债业务教学方法及条件讲授，教材P128-P132教学过程设计内容时间（分钟）课程导入列举熟悉的商业银行业务，引出本次课程。10一、商业银行的产生与发展20二、商业银行的性质10三、商业银行的职能1.信用中介2.支付中介3.信用创造4.金融服务5.调节经济25四、商业银行的负债业务1.自有资本2.存款业务3.借款业务25思考题、作业、讨论题实训作业：一、选择一家商业银行，了解其主要业务二、将自己的银行卡开通网上银行功能，试用网上银行功能三、查阅并实地调研该银行的相关资料，了解目前银行的主要业务、产品、经营优势、存在问题四、了解该银行的用人标准和招聘条件五、撰写调查报告课后小结分为八个学生小组，分别调查了长安区学校附近的中国银行、工商银行、中国邮政储蓄银行、建设银行、农业银行、西安银行、陕西信合、兴业银行等。因为有调研经历，并结合上课所学相关知识，学生拿回了很多银行资料，并对银行业务范围、流程、特点等进行了全面展示。了解到不同银行存款利息率的差别、业务范围的差异、银行的用人标准，尤其是对应届大学毕业生的招聘条件，并锻炼了与人沟通和交流的能力。学生普遍反映这次实训学到了许多课本上没有的知识，使自己的理财技能得到了提高，个人能力也得到了锻炼。备注****大学教案序号20知识点五金融基础知识授课时数2学时章节名称第八章金融机构第三节商业银行教学目的了解国内商业银行的主要业务了解商业银行的经营原则教学内容商业银行的资产业务商业银行的中间业务商业银行的经营原则教学重点与难点商业银行的资产业务和中间教学方法及条件讲授，教材P133-P136教学过程设计内容时间（分钟）课程导入列举熟悉的商业银行业务，引出本次课程。10一、商业银行的资产业务1.贷款业务2.票据贴现业务3.银行投资业务4.现金资产业务20二、商业银行的中间业务1.支付结算类业务2.银行卡业务3.代理业务4.租赁业务5.信托业务30三、商业银行的经营原则1．安全性原则2．流动性原则3．营利性原则30思考题、作业、讨论题实训作业：一、选择一家商业银行，了解其主要业务二、将自己的银行卡开通网上银行功能，试用网上银行功能三、查阅并实地调研该银行的相关资料，了解目前银行的主要业务、产品、经营优势、存在问题四、了解该银行的用人标准和招聘条件五、撰写调查报告课后小结分为八个学生小组，分别调查了长安区学校附近的中国银行、工商银行、中国邮政储蓄银行、建设银行、农业银行、西安银行、陕西信合、兴业银行等。因为有调研经历，并结合上课所学相关知识，学生拿回了很多银行资料，并对银行业务范围、流程、特点等进行了全面展示。了解到不同银行存款利息率的差别、业务范围的差异、银行的用人标准，尤其是对应届大学毕业生的招聘条件，并锻炼了与人沟通和交流的能力。学生普遍反映这次实训学到了许多课本上没有的知识，使自己的理财技能得到了提高，个人能力也得到了锻炼。备注****大学教案序号21知识点五金融基础知识授课时数2学时章节名称第九章金融市场第一节金融市场第二节货币市场教学目的理解金融市场的含义掌握金融市场的分类和构成要素理解金融市场的功能理解货币市场的内容教学内容金融市场的构成要素金融市场的功能金融市场的类型货币市场教学重点与难点金融市场的构成要素和功能教学方法及条件讲授，教材P142-P149教学过程设计内容时间（分钟）课程导入列举生活中的一种金融市场，谈谈自己是如何在该市场上操作的。10一、金融市场概述1.概念及特征2.运作机制3.分类4.构成要素35请同学们举出各个市场有关的最新新闻事件，引出各个子市场。二、货币市场1.同业拆借市场2.票据市场3.短期债券市场4.大额可转让定期存单5.回购协议市场45思考题、作业、讨论题任选一个金融子市场，阅读有关财经新闻。课后小结请同学们以小组为单位，课前搜集货币市场的各个子市场的最新新闻事件，并利用所学知识加以分析。备注****大学教案序号22知识点五金融基础知识授课时数2学时章节名称第九章金融市场第三节资本市场第四节外汇市场和黄金市场教学目的掌握资本市场理解外汇市场和黄金市场教学内容资本市场、外汇市场和黄金市场教学重点与难点资本市场教学方法及条件讲授，教材P150-