职业素养开发规划设计书

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本科生实验报告

实验课程___________________专业素养_________________

学院名称________________管理科学学院_______________

专业名称___________________工商管理

学生姓名________________________________

学生学号______________________

指导教师_______________________________

实验地点________________________________

实验成绩______________________________________________

-O年月------O年月

职业生涯规划可以说是是一个复杂的、系统的、拥有压力和挑战、更

要切何实际的对未来学习，工作和生活的一种计划。因此，我从中学到

了要确立目标，借助目标不断的修正完善自己。当然通过对自身，职业

的认知，社会调查，让我更加知道自己属于哪一类工作，并且采用什么

学生

样的途径完成或达到自己的职业定位。

实验

心得

学生（签名）：

年月日

指导

教师

评语成绩评定：

指导教师（签名）：

年月日

职

养

开

发

规

划

设

计

书

前百

在今天这个人才竞争激烈的社会中，正确的适合自己的职业生涯规划

尤为重要。合理的职业生涯规划可以使你更加了解自己，也是用人公

司了解你的一种有效手段。对于每一个人而言，职业生命是有限的,

如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为一名当

代的大学生，如果不知道自己想要做什么、没有合理的规划和明确的

目标是不能在这个拥挤的社会中占有一席之地的。职业生涯规划是每

个大学生必须涉及的重要问题。这一方面是我国现今就业形势和就业

制度所提出的要求，另一方面也是大学生根据市场经济社会对劳动者

的素质要求，有目的、有计划地塑造自己的客观要求。成功的人生，从

职业生涯规划开始。所以，我为自己拟定了一份职业生涯规划，合理

的规划自己的未来。在大学期间向着自己规划的未来前进。有了明确

的目标我相信我会更加努力。

1

第一章自我认知

1.个人基本情况

2.生活中的我，是一个性格乐观、做事有规划的人，不喜欢懒散、

没目标的状态，也不想被约束，对有兴趣的事很入迷。我喜欢交

朋友并乐于倾听他们的事情，我对人热情、友善、有爱心更有耐

心，很难拒绝有求于自己的人，更不会直接向别人表达自己不满

的情绪。我对各种组织活动有着浓厚的兴趣，从小参与各种校园

活动和社会活动。我的爱好广泛，外向，友好，喜欢置身于人群

当中，善于激励、领导他人完成任务。

3.职业兴趣

在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是社会型（S型）

-23分，传统型（C型）-20分，企业型（E型）T9分。

根据霍兰德的职业兴趣理论，职业兴趣也称职业倾向由六部分

组成，现实型（R型），探索型（I型），艺术型（A型），社

会型（S型），企业型（E型），传统型（C型）。通过职业倾向

测验得出以下图表:

一、身分统计表

现实型（R探索型」艺术型，.A社会型S企业型（E传统型।C

型）型）型）型）型）型）

兴趣倾向24587(

个人经历143887

人格倾向664746

总分91412231920

二、结果统计圉

艺术型12

4.根据霍兰德的职业兴趣理论分析得出我的职业兴趣类型综合总结

如下：我具有较强的责任感，社会适应能力强，善于表达和周围

的人相处，喜欢处于集体的中心地位，对别人的事情很干兴趣,

乐于帮助别人解决难题。不喜欢需要剧烈身体运动的工作，不喜

欢与机器打交道。因此，我的职业倾向主要包括：内务管理，生

产合作，公共健康服务官员，剧场经理，筹备文娱节目的人，信

贷参考管理，酒店经理和饭店老板等职业。

5.职业能力

在我的人才素质测评报告中，职业能力测试主要包括观察力、记

忆力、思维力、领导能力、克制能力。

测评结果如下：

观察力，较好。

对于我自己而言，能较好地捕捉许多细节问题，如能够修正自

己不合时宜的言行，也能从他人的言谈和体态语言中判断对方

的感受和需求。对于工作方面，比较仔细认真，能够较为迅速

的发现问题的所在之处，并能够采取相应对的措施，进行解决

处理或者预防、补救，从而避免不必要的损失。一般情况下，团

队工作中也能够与他人良好协作，但是我自己有时会带有较强

的主观色彩，因此我要注意不要让自己的主观情绪影响了与他

人的关系，从而造成不必要的误解。

记忆力，一般。

经常需要借助一定的线索才能回忆起以前的记过的东西。结合自

身而言，我主要对图形，数字，一些规律性的视觉效果比较敏感，能

快速记忆，而且不易遗忘。当然，我大脑里建立的知识框架所含有的

信息量太少，我需不断扩充自己的知识内容，尽量将无用的信息“遗

忘”。

思维力，优秀。

我可以自如的对图形加工、处理，对各种图案的理解相当深刻。

能够对图形符号进行完善的表象加工、旋转，能够通过他人或

文字的描述，在头脑中形成实物外形或者事件情境的勾勒和描

绘。但我可能不是很擅长理解理论问题和复杂的机械原理。

领导能力，理性参与式。

我做事踏实、善于盘算、讲究事实、有原则、周全、做事谋求

方法、具分析能力且稳健。在管理风格上经常要求相力求独善

其身、面对一切事情都以理性客观标准来衡量，也期望我的下

属都能理性，都能遵守规则。我的领导模式属放任式，使下属

做自动自发地努力，能倾听成员的意见看法。当然，我会通过

个人实力与愿景而让成员对我的意见产生认同感，通过全面分

析事物的利害关系说服、影响他人，要求、督促成员按照自己

设定的方向竭尽完成工作。

6.克制能力，中等。

7.我比较懂得如何得体的安排自己的生活，能够制定近期目标和远

景规划，有较好的积极性和主动性，能在预定期限之内完成任务。

在工作中，具有明确自己的职责和任务，有条不紊的完成任务的

特质，能较好的处理各种矛盾冲突，懂得尊重他人，对人。

8.个人性格

9.在我的人才素质测评报告中，我的性格类型属于感情型。我的感

情比较丰富，有同情心，敢做敢为，乐于助人，但是情绪有时反

复无常、缺乏耐心和恒心。在生活中，有较强的自信，喜欢处于

集体的中心地位，对别人的事比较感兴趣。在工作中，对工作有

一定的热枕，敢于并乐衷于新鲜事物的尝试，但这种热情不能长

期维持下去，其注意力很容易被其他事物吸引过去，一定程度上

缺乏恒心和耐心。

10.职业价值观

在我的职业锚分析报告中，我的职业价值观属于管理权力。我

希望能赋予个人权力或者责任来策划并分配工作给他人。通过

高层管理活动，我也希望能提高个人身份或名望，以及获得优

厚的报酬。职业锚测试结果如下：

职业锚测试饼图

11.家庭环境影响

12.我父亲从事管理行业20余年，担任过仓库主管，物控经理,

生产副总，人力资源副总等职务，接受过领导力开发、战略管理、

变革管理、人力资源管理（HRM）、生产管理、财务管理、欧洲CEP、

国内GMP知识等方面的培训，具有丰富的管理经验。在他的教导

下，我对管理行业有了更加深刻的认识。而且，父亲还时常鼓励

我参加社会活动和学校活动，来锻炼我的管理和组织能力，让我

为家族树立榜样，成为更具有管理潜质的人。

13.自我分析小结

第二章通过对自我认知的综合测评与分析，客观清晰地认识

了自身所存在的优势与劣势，对规划自己的职业生涯有了更加准

确的方向把握。总的来说，我比较适合从事管理工作，人力资源、

项目、运营等统筹力比较强行业。因此，在当前学习与今后的工

作中，趋利避害，争取早日实现自己的规划目标。

第三章职业认知

1.教育环境分析

2.我就读于成都理工大学工商管理系，本专业主要培养德智体全面

发展，掌握现代企业管理理论，具有较强企业管理能力，较强的

语言文字表达能力，外语水平，知识面广，能熟练利用计算机技

术、网络技术等现代管理技术，能在工商企业从事各个方面管理

工作性人才，同时具有较大的发展潜力，可以成为企事业单位的

各级管理人才。就业前景广泛，各大、中型企业、外资企业及跨

国企业从事生产管理、营销管理和一般业务管理工作，也可从事

人力资源管理、营销策划、商品调研、市场预测和经济数量分析

等工作。

3.社会环境分析

4.在就业竞争日益激烈的情况下，用人单位，尤其是对毕业生而言

具有较大的吸引力的用人单位挑选应聘者的标准越来越高。他们

不仅挑选名校和高学历的应聘者，而且注重应聘者综合素质、身

心健康、诚实可信、踏实肯干、具有强烈事业心和团队精神。总

之，用人单位在选择人才时更注重的是素质、能力。

5.我国经济增速放缓、产业结构改变，国内总需求低迷，实际上在

总需求的引领"总供给呈现疲软趋势，因此也标准着失业率的

上升，导致很多人找不到工作，或者被解雇。总而言之，就业形

势相对严峻。

6.职业环境分析

近年来，企业经营管理人才在促进区域经济发展方面做出了一定

成绩，但从全区企业经营管理人才的现状看，还存在以下问题：

（一）企业经营管理人才的综合能力亟待提高。目前，企业领导

班子的综合能力与社会主义市场经济的发展要求还有一定差距，主要

体现在四个方面：一是文化程度。经贸系统目前经营情况较好的企业

的董事长和经理学历相对较低。二是决策能力有限。企业过分依赖市

场的状况十分严重，而企业经营管理人员的决策作用相对较小。三是

创新能力不强。多数企业领导以能保证企业正常运转为目标，求稳怕

乱、守摊子思想严重，直接影响管理机制、技术等方面的创新，没有

创新就没有发展。四是管理水平有限。从全区企业现状来看，前景不

很乐观。全区企业经营管理人员中，能有效地运用人、才、物、信息

等要素，运用科学的管理机制和管理理念，调动各种积极因素，达到

最大收益的管理者寥寥无几。

（二）复合型经营管理人才匮乏。在调研中发现，现有的企业经

营管理人员中，对经济和法律知识的掌握欠缺。因此，在抓管理方面

常常捉襟见肘，能力有限。全区大部分企业，引进经营管理人才有一

定的顾虑，这也是企、业复合型经营管理人才匮乏的原因之一。

（三）企业经营管理人才结构不合理。一是平均年龄偏大，没有

完全形成梯形年龄结构。二是知识结构单一，互补性差。三是缺少专

业技术干部。现职领导多数都是专业知识差，人才构成中也缺少工程

师、经济师、会计师及工艺师等专业人才。

（四）企业人才溃乏。特种企业专业人才严重短缺，人才资源溃

乏已成为制约企业快速发展的“瓶颈”。

第见章职业定位

1.SWOT分析——项目经理

综合第一优势因素（S）弱势因素（W）

具有较强的责任感记忆力差

章（自我认►►

►善于领导他人完成任务或目标>不擅长解决理论问题

观察力，思维力较好缺乏恒心和耐心

知）及第二►►

►自信心强►表达能力差

尊重别人意见缺乏过硬的专业技能和知识

章（职业认►►

►做事有条理

家庭环境

知）的主要►

信息得出

我的职业

定位的

SWOT分析:

自身因素

职业因素机遇因素（0）威胁因素（T）

►综合性管理人才缺乏►竞争激烈

►第三产业发展迅速>需要积累长期工作经验

►快速积累人脉,专业性不高

►覆盖行业广人工智能的到来，劳动力过

►近年来，前竞争最激烈十大行剩

业偏属理工性，而相对文科性

行业就业形势较好

►近年来，前竞争最激烈十大行

业偏属理工性，而相对文科性

行业就业形势较好

2.职业目标——项目经理

1）完成职业目标过程：助理项目经理，项目经理，高级项目经理、

总监、总经理。

2）涉足项目管理

涉足项目管理可以从助理项目经理一一项目经理的“新手”开

始。在一个项目中，除了本职工作，可以向项目经理要求分担一部分

项目管理工作。

这这个阶段的重点是“掌握知识”和“学习技能”。

第一，系统地阅读书籍和参加培训，掌握项目管理的知识,

以及相关基础的管理技术。

3）学习项目管理技能。可以在项目经理的指导下学习使用各种管理

工具，了解工作流程。

4）学习软技能。体验项目经理的角色，观察项目经理每天都做什么、

处理问题的方法、与人接触的技能。

5）成为项目经理

在掌握了基本知识、熟悉了基本技能之后，如果有机会开始独立负

责一个项目，就正式踏入项目经理的范畴。

在这个阶段的重点是掌握“实践技能”和“软技能”。

6）实践技能。独立负责一项目时，要了解一个项目的多样性，不能

盲目照搬书本上的知识运用于项目管理。根据实际情况选择适当

的方法，将理论知识和具体实践相结合来管理项目。

7）软技能。需要学会韧性和斡旋，通过沟通解决问题，要努力锤炼

沟通和协调能力。

8）成为资深项目经理

第五章在项目经理的道路上经历不断地经验积累，对于各种

实践技能和软技能能精通之后，就进入资深项目经理的行列中。

作为资深项目经理要有能力管理大型复杂的项目。

第六章在这个阶段主要是传授和指导。通过对各个子项目的管

理，帮助解决子项目中的具体难题，预见风险并提前帮助项目经

理进行防范，指导团队建设和塑造氛围。

第七章职业素养发展规划

大学学习阶段（本科到硕士）

时间跨度4年

规划目标获得本科毕业证，管理学士学位，企业管理

硕士学位

目标细分

1)2016年12分参加英语四级考试

2)2017年03月参加英语六级考试，考研阶段的初

期准备，制定考研计划

3)2017年03-12月实施考研计划

4)2018年07月顺利毕业

5)本科阶段完成相应课程要求，GPA>80.侧重管理

类学科的深入学习和实践。

2018-2020年完成研究生课程，参与校外实习，为进入社会管理

工作做准备。

2020年7月顺利毕业，进入社会工作。

第八章项目经理素质能力提高方法

1.专业意识

2.注意培养市场意识、目标意识、变革意识、短板意识、成本意识、

质量意识、服务意识、团队意识、绩效意识等，基本的理论知识

要通过大学深入学习，还要进行有效的社会实践，从事于各个部

分行业，进而获得相应的真正社会意识。

3.通用技能

交流能力：积极参加社会活动，开展口才训练，

外语能力：注重英语培养，参与对外活动，必要时，可尝试性学习其

他语言。

计算机能力：熟练操作Office办公用品，以及电脑基本常识，必要时,

进行电脑深入学习。

狂击;五

汩米1口

马云说：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大部分

人都死在明天晚上。所以你必须每天努力，才能看到后天的太阳J

有了职业规划书固然好，但更重要的，在丁，其具体实践并取得成效。

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，

定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每

个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心

中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获

得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗-。成功，不相信眼泪；

成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

附录

项目经理素质能力要求网上调查报告

(-)项目经理定义

从职业角度，是指企业建立以项目经理责任制为核心，对项目实

行质量、安全、进度、成本管理的责任保证体系和全面提高项目管理

水平设立的重要管理岗位。项目经理是为项目的成功策划和执行负总

责的人。项目经理是项目团队的领导者，项目经理首要职责是在预算

范围内按时优质地领导项目小组完成全部项目工作内容，并使客户满

意。为此项目经理必须在一系列的项目计划、组织和控制活动中做好

领导工作，从而实现项目目标。

(-)项目经理的权力

1.生产指挥权

2.项目经理有权按工程承包合同的规定，根据项目随时出现的人、

财、物等资源变化情况进行指挥调度，对于施工组织设计和网络计

戈％也有权在保证总目标不变的前提下进行优化和调整，以保证

项目经理能对施工现场临时出现的各种变化应付自如。

3.人事权

4.项目班子的组成人员的选择、考核、聘任和解聘，对班子成员

的任职、奖惩、调配、指挥、辞退，在有关政策和规定的范围内选

用和辞退劳务队伍等是项目经理的权力。

5.财权

6.项目经理必须拥有承包范围内的财务决策权，在财务制度允许

的范围内，项目经理有权安排承包费用的开支，有权在工资基金

范围内决定项目班子内部的计酬方式、分配方法、分配原则和方案，

推行计件工资、定额工资、岗位工资和确定奖金分配。对风险应变

费用、赶工措施费用等都有使用支配权。

7.技术决策权

8,技术决策权主要是审查和批准重大技术措施和技术方案，以防

止决策失误造成重大损失。必要时召集技术方案论证会或外请咨询

专家，以防止决策失误。

9.设备、物资、材料的采购与控制权

在公司有关规定的范围内，决定机械设备的型号、数量、和进场

时间，对工程材料、周转工具、大中型机具的进场有权按质量标准检

验后决定是否用于本项目，还可自行采购零星物资。但主要材料的采

购权不宜授予项目经理，否则可能影响公司的效益，但由材料部门供

应的材料必须按时、安质、按量保证供应，否则项目经理有权拒收或

采取其他措施。

（三）项目经理的职责

确保项目目标实现，保证业主满意

这一项基本职责是检查和衡量项R经理管理成败、水平高低的基

本I小/ll*'O

1.制定项目阶段性目标和项目总体控制计划

2.项目总目标一经确定，项目经理的职责之一就是将总目标分解,

划分出主要工作内容和工作量，确定项目阶段性目标的实现标志

如形象进度控制点等。

3.组织精干的项目管理班子

4.这是项目经理管好项目的基本条件，也是项目成功的组织保证。

5.及时决策

项目经理需亲自决策的问题包括实施方案、人事任免奖惩、重大

技术措施、设备采购方案、资源调配、进度计划安排、合同及设计变

史、索赔等。

履行合同义务，督促合同执行，处理合同变更

项目经理以合同当事人的身份，运用合同的法律约束手段，把项

目各方统一到项目目标和合同条款上来。

（四）项目经理的素质和能力

素质：

1.知识素质

2.知识是项目经理素质的基础，项目经理的知识水平主要表现在

专业技术知识的深度、综合知识的广度和管理知识水平三个方面。

3.品格素质

1.品格素质是指品性、思想等方面的特征，项目经理的品格素质

包括性格品质和道德品质。

2.项目经理除了具备一些基木素质外，还必须有很强的的能力。

3.领导力

4.人际交流能力

5.人员开发能力

6.处理问题的能力

7.建设项目团队的能力

（五）深圳和谐教育科技有限公司项目经理（PHP）招聘

职位名称：项目经理（全职）月薪：12000-20000