职业技术学院管理信息系统开发服务1采购项目招标文件

职业技术学院

公开招标文件

项目名称：管理信息系统开发服务1采购项目

1

目录

第一章公开招标公告......................................3

第二章项目需求说明......................................7

第三章投标人须知.......................................49

第四章评标办法及评分标准...............................67

第五章合同格式及合同条款...............................78

第六章投标文件格式.....................................81

第一章公开招标公告

项目概况

浙江工商职业技术学院管理信息系统开发服务1采购招标项H的潜在投标人应在政采

云平台（/）获取招标文件，并于2022年6月7日M点00分

工北京时间）前递交（上传）投标文件。

一、项目基本情况

项目编号（采购计划文号）：ZJWS-GS202207G

项目名称：浙江工商职业技术学院管理信息系统开发服务1采购项目

预算金额（元）：1065000

最高限价（元）:/

采购需求：

标项一

标项名称:绩效考核管理系统建设项目

数量：不限

预算金额（元）：210000

简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：详见招标文件

备注:/

标项二

标项名称:校友会区块链系统建设项目

数量：不限

预算金额（元）：278000

简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：详见招标文件

备注：/

标项三

标项名称:在线培训管理系统建设项目

数量：不限

预算金额（元）：235000

简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：详见招标文件

备注：/

标项四

3

标项名称：图书馆深化服务建设项目

数量：不限

预算金额（元）：190000

简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：详见招标文件

备注：/

标项五

标项名称：OCR智能发票识别及查验项目

数量：不限

预算金额（元）：152000

简要规格描述或项目基本概况介绍、用途：详见招标文件

备注：/

合同履约期限：标项一、标项二、标项二、标项四、标项五合同签订后30天内完成交

货安装

本项目（否）接受联合体投标。

二、申请人的资格要求：

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；未被“信用中国”

（sdf.Ikjcreditchina.gov.cn）中国政府采购网（）列入失信被执

行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单。

2.落实政府采购政策需满足的资格要求：无。

3.本项目的特定资格要求：无

三、获取招标文件

时间：/至2022年06月07日，每天上午00:00至12:00,下午12:00至23:59（北京

时间，线上获取法定节假日均可，线下获取文件法定节假日除外）

地点：政采云平台（https://sdf.Ikjzcygov.cn/）；

方式：

1、本项目招标文件实行“政府采购云平台”在线获取，不提供招标文件纸质版。供应

商获取招标文件前应先完成“政府采购云平台”的账号注册；

2、潜在供应商登陆政采云平台，在线申请获取招标文件（进入“项目采购”应用，在

获取招标文件菜单中选择项目，申请获取招标文件，本项目招标文件不收取工本费；仅需

浏览招标文件的供应商可点击“游客，浏览招标文件”直接下载招标文件浏览）；

4

3、招标公告附件内的招标文件（或采购需求）仅供阅览使用，投标人只有在“政府采

购云平台”完成获取招标文件申请并下载了招标文件后才视作依法获取招标文件（法律法

规所指的供应商获取招标文件时间以供应商完成获取招标文件申请后下载招标文件的时间

为准）。

注：请投标人按上述要求获取招标文件，如未在“政采云”系统内完成相关流程，引

起的投标无效责任自负。

四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点

截止时间：2022年6月7日，14时00分；

投标文件递交地址:政采云平台（https://sdf.Ikjzcygov.cn/）

开标时间：2022年6月7日，14时00分；

开标地点：政采云平台（/）0

【请各供应商提前进行专题学习，熟悉操作，避免影响采购活动。浙江省“电子交易/

不见面开评标”学习专题（网址https:〃cdu.zcygov.cn/luban/。-biding）,政采云平台

客服电话：】

五、公告期限（招标文件公告期限）

自本公告发布之日起5个工作日。

六、其他补充事宜

1.《浙江省财政厅关于进一步发挥政府采购政策功能全力推动经济稳进提质的通知》

（浙财采监（2022）3号）、《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优

营商环境的通知》（浙财采肮（2021）22号）己分别于2022年1月29日和2022年2月1

日开始实施，此前有关规定与上述文件内容不一致的，按上述文件要求执行。

2.根据《浙江省财政厅关于进一步促进政府采购公平竞争打造最优营商环境的通知》

（浙财采监（2021）22号）文件关于“健全行政裁决机制”要求，鼓励供应商在线提起询

问，路径为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-询问列表:鼓励供应商在线提起质疑，路径

为：政采云-项目采购-询问质疑投诉-质疑列表。质疑供应商对在线质疑答复不满意的，可

在线提起投诉，路径为：浙江政府服务网-政府采购投诉处理-在线办理。

3.供应商认为采购文件使自己的权益受到损害的，可以自获取采购文件之日或者采购

公告期限届满之日（公告期限届满后获取采购文件的，以公告期限届满之日为准）起7个

工作日内，对采购文件需求的以书面形式向采购人提出质疑，对其他内容的以书面形式向

采购人和采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者

采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内

5

向同级政府采购监督管理部门投诉。质疑函范本、投诉书范本请到浙江政府采购网下载专

区下载。

4.其他事项：本次政府采购活动有关信息在浙江政府采购网、宁波市政府采购网公布,

视同送达所有潜在投标人。

七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。

6

第二章项目需求说明

一、采购标的需实现的功能或者目标

（一）前附表

序号项目招标需求内容

1项目内容浙江工商职业技术学院管理信息系统开发服务1采购项目

2需实现的功能或者口标详见采购内容及技术要求

执行的国家相关标准、行

3业标准、地方标准或者其详见采购内容及技术要求

它标准、规范

4物理特性要求/

5质量、安全要求/

6服务标准、期限、效率详见采购内容及技术要求

因疫情原因不集中组织，投标人宜充分了解项目位置、情况及任何其

他影响本次报价的情况，中标后，不得以不完全了解、忽视或误解招

7现场踏勘

标文件等情况为借口，而提出增加费用、补偿等的要求。（如有需求，

可在符合疫情防控要求的前提下，申请到现场踏勘）

8样品摆放时间及地点/

9样品要求/

10本项目的核心产品无

（二）技术参数

标项一：绩效考核管理系统建设项目（1套）

1、基础功能需求

・由考核数据录入人员自定义考核对象的考核计划，包括专任教师、行政人员、专业

主任的考核时间、任务类别，以及行政人员的工作标准；

・由考核数据录入人员自定义整个考核计划的基础配置、考核规则配置、课时调整配

置、考核申报配置；

•系统对接科研系统、0A系统（请假部分）、教学点到管理系统（课表部分）、人

事系统（师德部分）等，获取考核依据；

•系统向考核数据录入人员提供手动补录技能竞赛、教职工课时、教学事故、行政事

故等的功能；

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•系统允许行政人员或考核工作小组向我院教职工发布工作任务，并提供审批和自动

打分功能。

•系统提供对行政人员的工作标准进行自评、他评、考核小组评的功能；

•系统向个人提供接收工作任务的功能，可浏览工作任务、教学工作、学生技能竞赛、

教师技能竞赛、科讲工作等信息，并允许对已完成的任务提供任务汇报，提供对

技能竞赛的补录；

•系统向个人提供考核申报功能，在考核周期内允许反复修改；

•系统向个人提供查看当前得分情况明细的功能，明细包含考核周期内，当前已得分

的所有数据清单；

•系统向个人提供岗位职责在线浏览的功能；

•系统向个人提供查看当年考核结果和历年考核结果的功能；

•系统向考核工作小组提供查看所有人当年考核结果和历年考核结果的功能；

•系统向所有人提供短信提醒功能；

•系统向所有被考核人提供在考核结束时，自动生成考核结果的功能；

•系统向考核工作小组提供考核结果的修改，以及优秀名单的导入功能；

•系统向考核工作小组提供锁定考核结果并向被考核人发送通知的功能；

•系统向管理员提供维护岗位、维护用户、划分专业、维护职务的功能；

・自动生成图表统计，快速了解人员分工情况、进展状态，以及最终的考核结果；

•所有考核记录和依据留痕（除匿名评价），实现执行可追踪，评分更客观；

•提供考核小组/考核数据录入人员/被考核人等多类角色，根据不同权限享有不

同的查看/管理权限；

2、详细功能清单

▲岗位职责

1

该模块向所有用户开放，在线浏览当前登录人的岗位职责PDF。

▲任务管理

该模块主要向“专任教师、行政人员、专业主任”提供服务。

2a）考核申报

专任教师和专业主任需要在考核期间进行考核申报操作，考核申报

内容由考核数据录入人员进行维护。

8

在考核结束前，允许专任教师和专业主任修改申报结果，考核结束

后（考核计划的考核结束时间之后）不允许再修改。

b）个人工作任务

被考核人可以在个人工作任务中查看所有纳入考核的个人工作内

容。具体内容根据岗位的不同显示内容也不同。

专任教师：教学工作、科研工作、工作任务、教师技能竞赛、学生

技能竞赛

行政人员：工作任务

专业主任：工作任务、科研工作、教学工作

（1）教学工作

显示被考核人本学年的任课课时统计情况。

（2）科研工作

显示被考核人考核周期内的科研项目。科研项目需在科研系统中录

入，在审核通过后，系统会从科研系统中同步已通过的科研项目。

（3）工作任务

本页面显示下发到本人的工作任务，被考核人可选择任务进行处理,

添加任务完成结果描述，并提供佐证材料，上传至任务下发人或分管领

导进行审核。

若上传的任务被退回，亦在本页面进行修改并再次上传，直至通过

为止。

（4）教师技能竞赛、学生技能竞赛

本页面显示教师和教师所带学生的技能竞赛获奖情况，默认由考核

数据录入人员手工录入，但考虑到可能存在差异的情况，也向教职工开

放新增功能。

c）工作总结维护

行政人员在考评打分开始前，需要上传个人的工作总结，包括工作

概述、工作小结（PDF文档）。

在考评时，打分人可以查看其工作概述和工作小结。

~~▲得分情况

展示被考核人在当前考核周期内的得分情况。

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1）、专任教财

基础工作得分：教学工作得分、科研任务得分；

教师技能竞赛：自行上传并通过审核的教师技能竞赛得分、考核数

据录入人员上传的教师技能竞赛得分；

学生技能竞赛：自行上传并通过审核的学生技能竞赛得分、考核数

据录入人员上传的学生技能竞赛得分；

工作任务：已完成并通过审核的工作任务得分；

减分项：教学事故减分；

2）、行政人员

基础工作得分：“德、能、勤、绩、廉”自评得分、有效的他评得

分、考核工作小组评分；

工作任务：已完成并通过审核的工作任务得分；

减分项：行政事故减分；

3）、专业主任

基础工作得分：教学工作得分、科研任务得分；

专业管理工作得分：已完成并通过审核的工作任务得分；

专业团队工作得分：本专业下所有专任教师的科研工作得分、技能

竞赛得分、工作任务得分、减分项的总和；

减分项：教学事故减分；

▲自评打分

由行政人员对自己进行打分，页面展示内容包括个人工作小结和

4

“德、能、勤、绩、廉”的评分表。

打分提交后分数不能修改。

▲行政人员打分

行政人员打分由两部分组成，分为他评和考核小组评。

由服务对象（一般教职工或学生）对行政人员进行他评打分。

5他评为匿名打分，只记录是否已为指定教职工打分，不记录打分人

的信息，无法追溯，因此打分后不能修改和查询。

考核数据录入人员可以手动排除一些无意义的打分记录，例如恶意

0分或全部满分等。

10

最后得分为排除无意义得分后的平均分。

由考核工作小组对行政人员进行打分，打分亦为匿名打分，最后得

分为所有考核工作小组的平均分。

~~▲审核管理

a）工作任务

该模块主要向“考核数据录入人员、考核工作小组”提供服务。

用户进入工作任务界面，选择任务发布，展示任务发布界面，输入

任务内容，选择接收人，提交后即完成向接收人发布任务的操作，此时

接收人会收到短信提醒。

当接收人完成任务并提交任务后，系统也会向审核人发送短信提醒,

审核人登录系统根据任务完成结果描述和佐证材料，对待审核的任务进

行人工评判，系统会给出建议分值，分值由考核点分值组成，考核点又

区分任务完成时间和完成质量等，若任务为自动打分任务，则审核人只

能选择通过或退回，若任务为手动打分，则审核人可选择采纳系统建议

分值，也可以自行打分。

任务按时完成则给予任务完成得分，任务完成质量得分评判规则尚

6未拟定，暂定为根据退回次数而定，退回一次降一个档次，直至降到最

低档。

若接收人请求延期或者取消任务，也需要待审核人进行审批，审批

通过后，再转至接收人处。

任务允许群发，群发时，可选择根据职务、专业、部门进行群发，

也可以群发至所有人。

任务字段包括但不限于，任务接收人、任务类型、任务得分、任务

描述、任务附件、任务完成情况描述、佐证材料、考核点、是否自动打

分、是否领导审核、待审核领导等。

b）技能竞赛

系统向“考核数据录入人员”提供技能竞赛结果录入、导入、审批

功能。

技能竞赛分为教师和学生两大类。

在此录入的技能竞赛默认为审核通过的数据，自动记录考核结果。

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考虑到数据量较大，系统提供导入功能，根据指定的excel模板，

可导入技能竞赛数据。

由专任教师上传的技能竞赛需通过审核后才能计入考核结果，若未

通过，则可以退回至上传人，上传人可修改后再次上传，直至通过为止。

技能竞赛字段包括但不限于，项目名称、项目级别、佐证材料、是

否获得教务处认定等。

~~▲考核结果查询

该模块面向除“服务对象”角色以外的所有用户，每个用户根据自

己不同的岗位和权限，可查看不同范围和类型的数据。

a）当年考核结果

根据“专任教师、行政人员、专业主任”分为三个查询TAB,分别

显示各自的查询结果和查询条件。

被考核人：查询个人本年度（或月份）的考核结果明细；

考核工作小组：查询所有被考核人本年度的考核结果明细，包括工

号、姓名、专业、部门、职务、己完成课时、师德考评、是否班主任、

科研得分、工作任务得分、教学事故减分等。

b）历年考核查询

根据“专任教师、行政人员、专业主任”分为三个查询TAB,分别

显示各自的查询结果和查询条件。

被考核人：查询个人历年的考核结果明细，包括已完成课时、师德

考评、是否班主任、科研得分、工作任务得分、教学事故减分等；

考核工作小组：查询所有被考核人历年的考核结果明细，包括考核

计划、工号、姓名、专业、部门、职务、已完成课时、师德考评、是否

班主任、科研得分、工作任务得分、教学事故减分等。

c）考核结果统计汇总

本功能仅面向“考核工作小组”。

以图表形式展示考核结果，包括“专任教师/行政人员/专业主

任”考核指标分数分布/考核等级分布、专任教师考核类型等级分布、

一票否决统计等。

图表采用饼图、柱状图、折线图等形式展示。

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考虑到图表对详细数据展示的不足，另对每一个图表增加切换表格

显小的功能。

~~▲考核管理

a）考核计划维护

“考核数据录入人员”可查询往年的考核内容，为了节省时间，提

供效率，操作人可直接复用往年的考核内容，复用后，可在其基础上进

行调整，可调整功能包括：

修改：修改考核年度、考核起止日期、任务类别、行政人员的工作

标准；

新增：添加新的考核计划，新增后若上一考核计划尚未结束，则自

动结束；

删除：移除考核计划。

只有在添加了考核计划后的“专任教师、行政人员、专业主任”，

才能进行考核。

b）课时维护

课时维护由两部分组成，分别为“教学工作”、“课时调整”。

（1）、教学工作

系统默认展示从“教学点到管理系统”同步的任课教师的课时汇总

结果、从“统一登录平台”同步的班主任信息、从“人事系统”同步的

师德考评信息。

“考核数据录入人员”可以修改任课教师的任课课时，以便在突发

情况下调整任课课时。

⑵、课时调整

考虑到存在太多的因素会影响到教师任教，因此本功能会自动同步

“0A系统”中的请假数据，以补贴教师的课时。

事故维护

对于专任教师刘专业主任发生的教学事故和行政人员发生的行政事

故，可由“考核数据录入人员”在事故维护中录入，并根据相关条例进

行自动扣分。

c）服务对象打分

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“考核数据录入人员”可以为行政人员的他评配置他评人员消单，

配置后，清单内的人员可以登录系统，给对应的行政人员进行他评打分,

打分只记录分值，不记录打分人信息。

d）考核等级管理

在考核结束后，系统会启动自动跑批程序，计算每一个被考核人的

总分和考核等级。

考虑到在考核过程中，可能存在尚未考虑到的因素，因此允许“考

核工作小组”对考核等级进行调整，但调整范围仅限于不合格、基本合

格、合格三项，且必须录入调整原因，此原因会向被考核人展示。

用户在线下完成三类被考核人的推优评选后，将数据录入到指定的

excel模板，通过本系统的导入功能导入系统数据库，形成最终的考核

等级。

数据在导入后，需进行确认操作，确认导入的数据无误后，系统向

所有人发送考核结果提醒通知。

确认后，所有推优数据均无法修改，确认前可修改excel后，重新

导入。

~~▲配置管理

该模块主要向“考核数据录入人员”提供服务。

a）基础配置

在考核过程中，考虑到由于政策、环境和其他不确定因素的影响，

对下列参数允许设置自定义值：

专任教师

1）、退休年龄（男/女）配置：

输入当前退休年龄，系统通过被考核人的身份证号码，自动计算每

位被考核人的实际年龄，专任教师在距离退休年龄前三年到前五年，科

研工作量减半；三年内，课时工作量须达到所选考核类型的合格标准，

考核为合格，班主任及其他工作不做要求；

2）、推优累计病事假上限

当系统从“0A系统”中获取到的累计病事假超过上限时，将不允许

推优。

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3）、推优师德考核最低标准

当系统从“人事系统”中获取到的师德考评低于最低标准时，将不

允许推优。

4）、课时积分折算

每一课时可折算的积分。

5）、允许折算工作量的课时完成量

当被考核人上传的科研任务非本职工作时，用按比例折算成积分，

但需要完成指定的课时量。

6）、允许折算的本职工作完成量

当被考核人上传的科研任务非本职工作时，可按比例折算成积分，

但需要完成指定的本职工作量。

7）、工作量折算比

当被考核人上传的科研任务非本职工作时，可按比例折算成积分。

8）、技能竞赛可折算工作量的最低标准

当被考核人上传的技能竞赛非本职工作时，可按比例折算成积分，

但技能竞赛需达到最低要求标准，例如最低标准为省级三等奖，但上传

的是市级一等奖的技能竞赛，则无法得分。

9）、一级教学事故扣分

发生一级教学事故时，扣分值。

10）、二级教学事故扣分

发生二级教学事故时，扣分值。

11）、三级教学事故扣分

发生三级教学事故时，扣分值。

12）、党纪处分扣分

发生党纪处分时，扣分值。

行政人员

1）、推优累计二级行政事故上限

当考核周期内发生的二级行政事故达到上限时（一级事故大于二级

事故），不允许推优

2）、推优累计病事假上限

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当系统从“0A系统”中获取到的累计病事假超过上限时，将不允许

推优。

3）、自评占比

“德、能、勤、绩、廉”考评打分时，自评的得分占比。

4）、他评占比

“德、能、勤、绩、廉”考评打分时，他评的得分占比。

5）、考核小组评占比

“德、能、勤、绩、廉”考评打分时，考核小组评的得分占比。

6）、一级行政事故扣分

发生一级行政事故时，扣分值。

7）、二级行政事故扣分

发生二级行政事故时，扣分值。

8）、三级行政事故扣分

发生三级行政事故时，扣分值。

9）、党纪处分扣分

发生党纪处分时，扣分值。

专业主任

1）、退休年龄（男/女）配置：

输入当前退休年龄，系统通过被考核人的身份证号码，自动计算每

位被考核人的实际年龄，专业主任在距离退休年龄前三年到前五年，科

研工作量减半；三年内，课时工作量须达到所选考核类型的合格标准，

考核为合格，班主任及其他工作不做要求；

2）、推优累计病事假上限

当系统从“0A系统”中获取到的累计病事假超过上限时，将不允许

推优。

3）、推优师德考核最低标准

当系统从“人事系统”中获取到的师德考评低于最低标准时，将不

允许推优。

4）、课时积分折算

每一课时可折算的积分。

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5）、一级教学事故扣分

发生一级教学事故时，扣分值。

6）、二级教学事故扣分

发生二级教学事故时，扣分值。

7）、三级教学事故扣分

发生三级教学事故时，扣分值。

8）、党纪处分扣分

发生党纪处分时，扣分值。

b）考核规则配置

基本合格配置分为“专任教师、一般管理人员、专业主任”三类。

专任教师-基本合格：

1）、年度师德考核，默认选项为基本合格；

2）、二级教学事故，默认次数为等于1；

3）、三级教学事故，默认次数为等于2；

4）、完成工作量，默认值为大于等于80%,小于100初

5）、技能竞赛为主型，技能竞赛获奖项，默认次数为等于1；

专任教师-不合格：

1）、年度师德考核，默认选项为不合格；

2）、一级教学事故，默认次数为大于等于1；

3）、二级教学事故，默认次数为大于等于2；

4）、三级教学事故，默认次数为大于等于3；

5）、完成工作量，默认值为小于80%；

6）、技能竞赛为主型，技能竞赛获奖项，默认次数为等于0；

行政人员-基本合格：

1）、一年内累计二级行政事故，默认次数为等于2；

行政人员-不合格：

1）、一年内累计二级行政事故，默认次数为大于等于3；

2）、一年内累计一级行政事故，默认次数为大于等于1；

3）、党纪处分，默认次数为大于等于1；

17

专业主任-基本合格：

1）、年度师德考核，默认选项为基本合格；

2）、二级教学事故，默认次数为等于1；

3）、三级教学事故，默认次数为等于2；

4）、完成工作量，默认值为大于等于80%,小于100公

专业主任-不合格：

1）、年度师德考核，默认选项为不合格；

2）、一级教学事故，默认次数为大于等于1；

3）、二级教学事故，默认次数为大于等于2；

4）、三级教学事故，默认次数为大于等于3；

5）、完成工作量，默认值为小于80%；

系统默认在发现以上情况中的任意一项时，自动将被考核人判定为

基本合格或不合格，若未发生以上情况，则默认为合格。

c）课时调整配置

考虑到存在太多的因素会影响到教师任教，因此本功能为自定义增

删改模式。

行政人员可任意添加课时补贴及扣除项，字段包括，名称、数量（任

职数量或请假工作日数量）、补贴课时数（可方算课时数量），例如“实

训基地主任、1、4课时”、“专业副主任、1、2课时”以及培训、进修、

挂职、访学、病事假等。

抵扣课时在考核结束前由系统自动进行抵扣操作，并反馈行政人员。

请假数据由系统对接学院的0A系统自动来取数据，并计算出抵扣课

时。

d）考核申报维护

“考核数据录入人员”可以维护考核申报的具体数据，包括课时要

求、班主任要求、本职工作所需积分等。

其中专任教师包括教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、社

会服务为主型、技能竞赛为主型、标志性成果为主型，专业主任包括中

级、副同、正高。

以上申报选项根据专业划分的不同，分为文科（艺术类）和理工科

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（商科）。

▲系统管理

该模块主要向“行政人员”提供服务。

a）岗位维护

系统提供岗位维护功能，用户可新建各类不同的岗位，初始岗位包

含“专任教师、行政人员、专业主任、考核工作小组、考核数据录入人

员、一般教职工、系统管理员”等。

每个岗位需设置功能权限范围，可选功能涉及本系统所有功能点。

b）用户维护

用户自学院的统一登陆平台同步到本地，本地提供用户查询、用户

角色配置、任职配置、联系电话修改、专业修改、是否暂停等功能。

1c）专业划分

0专业自学院的统一登陆平台同步到本地，本地提供查询和划分文科

（艺术类）/理工科（商科）的功能。

d）职务维护

系统提供职务维护功能，职务包含五种类型，分别为“专任教师、

行政人员、专业主任、分管领导、其他”。

职务为树形，且无层级限制。

职务可删除和修改，删除时仅做逻辑删除。

e）任务类型维护

根据行政人员、专业主任、专业副主任、专任教师等各自属性的不

同，分别为其定制任务类型，每个岗位的任务类型对应的任务基准分可

自行维护。

3、其它需求

（1）完成系统与学校门户（包含移动端）、大数据平台、最多跑一次平台、消息中心

平台的集成和对接，实现统一的用户服务入口、界面展示和消息推送，实现数据的交换与

共享。

（2）系统支持跨平台和跨浏览器访问，支持windows10及以下版本的操作系统，支

持IE8及以上版本、Chrome等主流浏览器。

（3）系统支持微服务架构，完成与学校门户（包含移动端）单点认证后用户可通过链

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接地址直接访问系统内功能点。

（4）功能实现和数据标准需要满足《浙江工商职业技术学院信息化项目建设管理办法》

和《浙江工商职业技术学院信息化建设数据标准与规范》的要求。

（5）项目正式上线后完成软件著作权申请，著作权人为采购方。免费提供完整的软件

系统成果及配套的产品资料•，包括软件系统全部源代码、设计说明书、系统功能模块说明

书、数据结构说明书、用户使用手册等相关资料。

（6）自项目验收之日起，提供至少一年免费质保服务。质保服务到期后的年维护费不

得高于中标价格的8%,具体收取标准请在投标书中承诺。服务期间承担平台维护工作（包

含简单功能的定制或修改），保障系统正常运行。在项目实施过程中及售后服务期内，项

目投标人须承诺指定专人负责与用户保持长期的联系与服务。

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标项二：校友会区块链系统建设项目（1套）

1、建设背景

在院校的校友管理工作中，利用传统的管理方法，仅校友信息收集就要耗费大量的时

间和精力。鉴于校友会管理的长期性和动态性，有必要引进信息化手段来提高管理质量和

效率。

校友除了地理分布广的特点外，还有很强的群体细分特征，如以局部地理为基础的地

方校友分会、以班级为基础的班级校友会、以社团为基础的社团校友会等，如何将上述校

友组织有效整合，在加强校友之间互动的同时，加强校友与母校的互动，实现各方资源的

互惠、互利、共享，需要在信息化手段中重点考虑。

2、系统说明

校友会系统除了校方自我采集毕业生数据形成校友库外，还利用互联网、隐私计算、

区块链等技术手段充分发挥校友总会、地方校友会、院校校友会多方能动作用，共同手机

整理校友离校后的信息，为学校提供一套完整的动态校友信息库。并以校友小程序为窗口，

为校友提供沟通交流、资源置换的平台，加强校友之间、校友与校方之间的互动交流。

3、功能性需求

系统所包含的功能具体情况如下

功能子功能子功能细化

校友管理用户列表用户信息上

用户筛选

查看用户详情

移入/移除黑名单

发送消息（短信/邮

件）

分会邀请

导出校友信息

认证审核校友审核上

入会审核上

分会管理新建分会基本资料

管理员设置

分会设置

21

分会管理分会列表

编辑地方分会

禁用/启用地方分会

消息管理短信管理新建短信

短信发送记录

查看短信回复

邮件管理新建邮件

邮件发送记录

校友应用校友社区校友资讯/新闻

商品展不上

投票新建投票上

投票列表上

投票审核上

校友活动新建活动上

活动列表上

活动管理上

校友相册新建相册

相册列表

相册管理

(1)校友管理

用例名称：录入用户账号

主要参与者：用户

主成功场景：

•用户输入账号

•用户提交账号

其他场景：如该账号已存在，系统提示该账号已存在，请重新录入

用例名称：录入登录密码

主参与者：用户

主成功场景：

•用户输入密码

22

•用户提交密码

其他场景：如该密码错误，系统提示密码错误，请重新录入

用例名称：校友注册审核

主参与者：管理员

主成功场景：

•管理员审核资料

其他场景：如该资料错误，系统提示审核未通过，请重新提交资料

用例名称：校友信息管理

主参与者：管理者

主成功场景：

•管理者查询校友基本信息

•管理者对校友进行筛选

•管理者删除校友信息

用例名称：校友信息导入

主参与者：管理人

主成功场景：毕业生信息导入

(2)分会管理

用例名称：用户登录

参与者：用户

说明：身份认证

条件：已经注册的用户、会长、分会管理员、会员

事件：输入用户认证资料进行数据登录

用例名称：申请分会

参与者：用户

说明：进行校友会分会的创建

条件：已经注册的用户

事件：提出分会申请请求

用例名称：提交分会资料

参与者：申请分会的用户

说明：填写分会资料

条件：向系统申请城里分会

23

事件:

•填写分会名称

•填写分会备注

•填写会长及管理员资料

异常事件流程：

•提交资料审核成功进入分会页面

•提交资料审核失败退回分会申请页面

用例名称：分会

参与者：会长、分会管理员、普通会员

说明：分会总页面

条件：申请分会成功、普通会员登录、分会会长登录、分会管理员

事件:

•分会信息

•分会成员列表

•分会具体信息/活动查询

用例名称：入会职能选择

参与者：普通用户

说明：普通用户申请入会

条件：申请入会

事件：

•选择入会普通会员

•选择入会管理员

用例名称：会员信息

参与者：申请入会普通会员

说明：填写会员资料

条件：申请入会普通会员

事件：

•填写会员基本资料

•提交资料

用例名称：审核

参与者：分会会长、管理员

24

说明：对新任管理员、新进会员资料审核

条件：己经登录的管理员、会长

事件：

•通过审核一一进入分会页面

•管理员审核失败一一返回管理页面并通知

•会员审核失败一一返回会员信息页面并通知

用例名称：分会信息查询

参与者：会长、普通会员、管理员

说明：查询分会信息

条件：已登录的会长、管理员、会员

事件:

•会员、管理员进行分会信息查询

•会长进行分会资料修改

(3)消息管理

短信管理

用例名称：新建短信

参与者：会长、管理员

条件：有短信发送权限的会长及管理员

事件：

•筛选接收人

•设置短信内容

•设置发送类型

用例名称：查看短信回复

参与者：会长、管理员

条件：有权限的会长及管理员

事件：查看组织成员的短信回复详情

邮件管理

用例名称：新建邮件

参与者：会长、管理员

条件：有发送权限的会长及管理员

事件：

25

•筛选接收人

•设置邮件标题、内容及附件

（4）校友会应用

校友社区

用例名称：校友社区

主参与者：管理员

主成功场景：

•管理员进行校友注册管理

•管理员确认登录密码

•管理员进行校友审核

用例名称：信息发布

主参与者：管理员

主成功场景：

•管理员上传信息

•管理员删除信息

•管理员发布信息

用例名称：查询校友资讯

主参与者：用户

主成功场景：用户查询校友资讯

用例名称：商品展不

主参与者：用户

主成功场景：用户浏览、咨询校友企业及院校上传的商品，促进成交

用例名称：商品审核

主参与者：管理员

主成功场景：

•商品审核通过，校友社区上架展示，并通知校友企业

•商品审核失败，通知校友企业重新上传商品信息

用例名称：商品管理

主参与者：管理员

主成功场景：

•管理员上架校友商品及交易信息，进行商品展示

26

•管理员下架商品

•管理元设置商品优先展示

用例名称：校友企业申请入驻

主参与者：用户

主成功场景：校友企业上传校友资质、企业信息进行资质认证

用例名称：校友企业入驻审核

主参与者：管理员

主成功场景：

•审核通过，通知校友企业及时上传商品

•审核失败，通知校友企业重新提交资料

用例名称：校友企业管理

主参与者：管理员

主成功场景：

•管理员删除入驻企业

•管理员设置入驻企业为【禁用】状态

校友投票

用例名称：投票信息维护

主参与者：管理员

主成功场景：

•管理员新建投票信息

•管理员查询投票信息

•管理员修改投票信息

•管理员删除投票信息

•管理员将投票信息上链

用例名称：投票信息发布

主参与者：管理员

主成功场景：

•管理员发布投票信息和区块链存证地址

用例名称：用户参与投票

主参与者：用户

主成功场景：

27

•选择投票内容

•提交投票内容

用例名称：投票审核

主参与者：管理员

主成功场景：

・审核通过，计入投票结果，上链存证并公示

•审核失败，不计投票结果，通知用户

校友活动

用例名称：发布校友活动

主参与者：管理员

主成功场景：

•管理员上传活动信息

•管理员发布校友活动

用例名称：活动报名

主参与者：用户

主成功场景：用户提交活动报名信息

用例名称：报名审核

主参与者：管理员

主成功场景：

•审核通过，通知用户

•审核失败，通知用户重新提交报名信息

校友相册

用例名称：校友相册管理

主参与者：管理员

主成功场景：

•管理员新建相册

•管理员设置浏览权限

•管理员删除相册

•管理员上传照片

•管理员编辑照片

•管理员删除照片

28

•管理员隐藏照片

4、区块链底层操作系统的性能需求

（1）支持可一键切换链上链下的数据融合平台

链上和链下数据统一平台

区块链是一种新型的可信任的“数据库”，相对于现有的“数据库”技术，区块链是

一种“更高维度”的技术，链上业务和链下业务可以运行在统一的平台上，减少链上和链

下异构平台之间的冲突以及低效、冗余的数据存储和访问

可一键进行区块链网络平滑升级

作为链上链下的统一平台，用户可以在业务部署上有更加灵活的选择，在业务初期可

以以链下的方式进行部署，在需要的时候，将业务迁移到链上，后期可与更多的组织、企

.业以及政府监管部门之间共享数据，链下网络到链上网络的平滑切换会更利于校友会平台

的拓展应用

（2）链上交易隐私保护和智能合约计算隐私保护

交易隐私保护

对于链上交易细节，需要做到可以隐藏交易双方身份，交易具体细节，同时可以做到

交易可以被有效确认，不会发生错误。

智能合约计算隐私保护

对于智能合约计算隐私保护，需要可以保护智能合约的输入和输出，同时保护智能合

约在验证过程中不泄露隐私

5、其它需求

（1）完成系统与学校门户（包含移动端）、大数据平台、最多跑一次平台、消息中心

平台的集成和对接，实现统一的用户服务入口、界面展示和消息推送，实现数据的交换与

共享。

（2）系统支持跨平台和跨浏览器访问，支持windows10及以下版本的操作系统，支

持IE8及以上版本、Chrome等主流浏览器。

（3）系统支持微服务架构，完成与学校门户（包含移动端）单点认证后用户可通过链

接地址直接访问系统内功能点。

（4）功能实现和数据标准需要满足《浙江工商职业技术学院信息化项目建设管理办法》

和《浙江工商职业技术学院信息化建设数据标准与规范》的要求。

29

(5)项目正式上线后完成软件著作权申请，著作权人为采购方。免费提供完整的软件

系统成果及配套的产品资料，包括软件系统全部源代码、设计说明书、系统功能模块说明

书、数据结构说明书、用户使用手册等相关资料。

(6)自项目验收之日起，提供至少一年免费质保服务。质保服务到期后的年维护费不

得高于中标价格的8随具体收取标准请在投标书中承诺。服务期间承担平台维护工作(包

含简单功能的定制或修改)，保障系统正常运行。在项目实施过程中及售后服务期内，项

目投标人须承诺指定专人负责与用户保持长期的联系与服务。

30

标项三：在线培训管理系统建设项目（1套）

1.建设内容

1.1培训管理平台

1.1.1【我的工作台模块】

1.1.1.1概述

为用户可对项目及流程的管理工作进行快速处理，及时了解项目统计数据，系统提供

【我的工作台】模块。模块内针对我的项目、我的消息、我待办的流程等内容，进行信息

展示及操作快速入口，依据登录用户权限展示指定可见数据信息。

L1.1.2统计查询

统计查询模块提供“本年度已开班项目数”、“本年度已培训人次”、“本年度实际

到款额阮）”、“本年度实际利润（元）”、“本年度已培训课时”五项信息的最新数据情

况。同时也提供前往“统计查询”的入口。

1.1.1.3流程概览

针对流程信息，以“我待办的”、“我发起的”、“我经办的”三类，分别展示相关

流程列表，包含最新5条流程的项目名称及流程提交时间等信息。同时也提供前往查看更

多流程的入口。

1.1.1.4我的项目

将我的项目中最新4条记录内容在此展示，用户可快速了解我的项目进展情况，及时

管理操作。同时也提供前往查看“我的项目”的入口。

1.1.1.5我的消息

针对用户本人收到的站内消息，在此提供统一集合的分页展示。用户可了解最新收到

的待审提醒、抄送提醒等内容。

1.1.1.6快捷搜索

快捷搜索模块，可输入项目名称进行本人负责项目的快捷搜索，在“我的项目”中展

示项目的搜索结果。

L1.L7流程中心

流程中心提供发起流程的快捷入口。用户可在此直接发起开班立项流程。针对已开班

立项的项目，也可在此通过“经费下拨”、“预算调整”、“项目结班”的流程快捷入口

进入“我的项目”，查看可发起此流程的项目列表并操作。

1.1.2【项目管理模块】

1.1.2.1概述

31

培训项目管理模块，分为“我的项目”、“分院项目”、“全校项目”、“统计查询”

四个子模块，依据登录用户权限展示指定可见模块，并提供以培训项目为维度的经费下拨、

预算调整、项目结班、终止项目等管理操作。

1.1.2.2我的项目

我的项目模块为用户提供本人作为项a负责人的所有培训项目的查看与管理。

用户可在此模块中通过开班立项入口，发起新项目的立项创建，即开班申请流程。中

请通过的项目将更新显示在“我的项目”中。项目列表中以项目为维度展示培训项目的承

办单位、项目名称、开始日期、结束日期、培训人次、培训课时、到款状态以及项目状态

等内容。支持针对某一项目在此快捷发起经费下拨、预算调整、项目结班、终止项目流程，

同时也可查看该项目相关流程的信息以及审批进度。用户可通过“我的项目”全面了解本

人负责项目的各项信息，并进行流程管理操作。

考虑项目较多的繁杂情况，系统提供针对项目的搜索与筛选功能。用户可通过输入项

目名称关键词进行搜索，或者根据筛选项目名称、开始时间、结束时间、当前状态等条件，

便捷快速查找到目标项目。

1.1.2.3分院项目与全校项目

用户除管理本人负责的项目之外，系统为管理层用户提供独立的、针对本角色权限下

所有项目的管理操作模块。拥有分院或分属部门管理权限的用户，可在“分院项目”模块

内管理其“分院或分属部门”下所有相关项目。拥有全校项目管理权限的用户，可在“全

校项目”模块内管理本校所有培训项目。依权限划分模块，便于管理人员统筹管理、及时

跟进各项目情况。

1.1.2.4统计查询

统计查询模块提供用户本人权限内所有项目的统计与查询功能，支持通过项目开班或

结班时间查询项目。可在列表中查看相关项目的名称、开始日期、结束日期、培训课时、

培训人次等信息，同时支持以表格形式导出统计信息，便于线下记录与利用。

1.1.3【流程中心模块】

1.1.3.1概述

流程中心模块，分为“全部流程”、“我待办的”、“我发起的”、“我经办的”、

"流程设置”五个子模块，依据登录用户权限展示指定可见模块，并提供以审批申请流程

为维度的管理操作。

1.1.3.2全部流程

全部流程模块集合了针对项目发起的各类流程单据，用户可在此查询本人权限下的各

32

类流程信息。包含发起流程的项目名称、发起人、提交时间以及流程的当前进展状态等信

息，同时可查看详细的申请单据内容，实时跟进流程审批进度。

1.1.3.3各状态流程

系统在【流程中心】内提供“我待办的”、“我发起的”、“我经办的”三类流程分

管模块。根据流程的发起情况、处理情况分类管理。可便捷管理本人发起的流程内容，也

可快速筛选查看本人已经处理、待处理的流程信息。

▲1.1.3.4流程设置

“流程设置”模块，为培训中心管理员提供各流程审批环节的管理功能，可自定义设

置流程的适用分院范围、发起人范围，同时可对流程审批环节、审批角色、审批人操作权

限进行配置，便于在审批单据、编辑单据、抄送单据的需求下对流程灵活配置应用。

L1.3.5流程发起与审核

1.1.3.5.1发起流程

用户可针对培训项目发起“开班立项”、“经费下拨”、“预算调整”、“项目结班”、

“终止项目”流程。

发起流程时用户需要填写申请表各项字段，例如项目名称、负责人、项目类型、培训

课时、培训人次，以及经费相关数据。各字段根据信息条件，提供文字输入或下拉选择、

勾选选择的填写方式。同时提供上传附件功能，支持上传doc、xls、pdf、jpg、zip格式

的文件。

1.1.3.5.2审核流程

用户可对需要本人审核的流程单据，进行审核操作。

可打开查看待审流程的申请表，并在线打印申请表内容。审批人可查看申请表填写的

各项信息内容后，并进行“同意”或“不同意”的审核操作，跳出一个审核意见对话框，

审核意见可填，可不填。

针对附件文件，提供图片和PDF格式文件的在线查看功能，同时支持将附件文件下载

至本地。

依照流程设置权限，为审批人提供编辑入口，可修改编辑申请信息。

1.1.3.5.3查看流程

用户可依权限查看本人发起的、负责的、审核的相关流程申请内容。查看流程内的申

请表信息、附件信息、审核进度及审核结果。支持在线打印申请表、在线预览图片及PDF

文件、下载附件文件功能。

▲1.1.4【用户管理模块】

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系统提供“用户管理”模块，支持与本校用户系统对接，获取用户信息，实现统一账

号登录服务。

同时提供用户列表，显示用户名、所属机构等信息。提供搜索及筛选功能，支持通过

输入用户名搜索用户，支持通过筛选用户所属机构查找用户。

▲1.1.5【角色管理模块】

系统提供“角色管理”模块，支持创建用户角色。提供角色列表，展示角色名称、创

建时间等信息。同时支持对角色名称进行编辑修改操作。

▲LL6【系统设置模块】

“系统设置”模块提供组织架构的管理功能。支持有权限的管理员创建二级分院，支

持对已经创建的二级分院进行名称修改操作。同时提供组织架构的信息展示，包含机构名

称、机构类别、创建时间等。

1.2线上培训平台

▲1.2.1课程系统

平台配备多学科课程资源，支持自有资源的课程创建，同时提供按需选购课程。可选

收费课程需提供50个工种及以上至少500门课程供学校进行选择培训，包括但不限于“安

全管理员”、“安全负责人”、“低压电工”、“熔化焊接与热切割”、“模具工”、“工

业机器人”、“电子商务师”、“家用电子产品维修工”、“行政管理”、“智能制造工

程技术人员”、“茶艺师”、“市场营销”、“客房服务管理员”等。

▲1.2.2直播系统

平台配备直播功能，支持直播和回看，支持文字提问和直播人互动。

▲1.2.3学情跟踪

平台全程监控记录每学员学习情况，具备防刷课防作弊等功能，实施统计学时。

▲1.2.4考试系统

平台配备在线考试系统，支持自定义考试内容，随时验证学员学习效果，考试通过后

可按设置获得相关证书。

▲1.2.5数据报表

平台配备数据统计功能，学员学习数据全程记录保存，后台可随时查看导出，自动生

成符合管理员要求的培训记录台账。

▲1.2.6多端同步学习与管理

平台支持多端同步学习，包括PC学习端和微信小程序学习端，小程序端功能需和PC

端同步。

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2.其它需求

2.1完成系统与学校门户（包含移动端）、大数据平台、最多跑一次平台、消息中心

平台的集成和对接，实现统一的用户服务入口、界面展示和消息推送，实现数据的交换与

共享。

2.2系统支持跨平台和跨浏览器访问，支持windows10及以下版本的操作系统，支持

IE8及以上版本、Chrome等主流