古诗三首之《惠崇春江晚景》同步练习及答案-2025-2026学年统编版（新教材）小学语文三年级下册_第1页
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2026年春季统编版小学语文三年级下册第一单元《古诗三首》同步练习及答案《惠崇春江晚景》（宋·苏轼）（一）基础巩固1.看拼音，写词语

huìchóng（____）lúyá（____）túnyú（____）lóuhāo（____）táohuā（____）2.给划线字选择正确的读音，打"√"

惠崇（chóngcóng）蒌蒿（hāogāo）芦芽（yáyǎ）河豚（túnzhú）3.选字填空

【崇祟】（____）高鬼（____）【芦庐】（____）苇茅（____）

【豚逐】（____）鱼（____）渐【桃逃】（____）花逃（____）4.解释下列诗句中划线字词的意思

（1）竹外桃花三两枝（____）（2）春江水暖鸭先知（____）

（3）蒌蒿满地芦芽短（____）（4）正是河豚欲上时（____）5.按课文内容填空

（1）《惠崇春江晚景》是____代诗人____为____的画作《____》所写的题画诗。

（2）竹外桃花三两枝，____。蒌蒿满地芦芽短，____。

（3）诗中描写的早春植物有____、____、____、____，动物有____、____。（二）能力提升1.品读诗句，完成练习

（1）“竹外桃花三两枝”中，"____"字写出桃花开放的数量少，点明了____的时节。

（2）“春江水暖鸭先知”一句富有哲理，意思是____，告诉我们____的道理。

（3）“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”中，诗人由眼前的实景联想到____，虚实结合，丰富了诗歌的意境。2.判断下列说法的对错，对的打"√"，错的打"×"

（1）《惠崇春江晚景》描写的是江南暮春时节的景色，画面感极强。（____）

（2）“河豚欲上”是诗人的想象，并非画中实景，体现了诗人丰富的想象力。（____）

（3）这首诗通过描写多种景物，表达了诗人对春天的赞美和对大自然的热爱之情。（____）3.想象画面，用自己的话说说诗句的意思

（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（2）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

（三）拓展延伸1.苏轼是“唐宋八大家”之一，写出他的另外两首古诗题目

____、____2.结合诗句，说说你从诗中感受到的早春之美

参考答案（一）基础巩固1.惠崇芦芽河豚蒌蒿桃花2.chóng√hāo√yá√tún√3.崇祟；芦庐；豚逐；桃逃4.（1）几枝（2）江水变暖（3）芦苇的嫩芽（4）将要5.（1）宋苏轼惠崇春江晚景（2）春江水暖鸭先知正是河豚欲上时（3）竹子桃花蒌蒿芦芽鸭子河豚（二）能力提升1.（1）三两早春（2）春天江水回暖，鸭子最先感知到实践出真知，要善于观察生活（3）河豚逆江而上的情景2.（1）×（2）√（3）√3.（1）竹林外，几枝桃花悄悄绽放；春天江水回暖，在水中嬉戏的鸭子最先感知到。

（2）岸边长满了蒌蒿，芦苇也抽出了短短的嫩芽，这正是河豚将要逆江而上的时节。（三）拓展延伸1.示例：《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》2.示例：从诗中我感受到

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