湖南省怀化市会同第一中学2026届八年级生物第二学期期末调研模拟试题含解析

湖南省怀化市会同第一中学2026届八年级生物第二学期期末调研模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．下列生命起源的叙述中，不正确的是（）A．生命起源于非生命物质

B．生命起源于原始陆地C．原始大气的主要成分是水蒸气、氨、甲烷等

D．现代地球上不可能再形成原始生命2．下列关于达尔文生物进化论理论的描述中，不正确的一项是A．绝大多数物种繁殖的后代数量超过生存环境的承受力。B．生物在生存竞争的过程中实现了自然选择。C．在进化过程中物种的任何一种变异都能被遗传下来。D．生物的适应性和多样性是自然选择的结果。3．下列疾病属于传染病的是（）A．近视眼 B．骨折 C．贫血 D．“新冠肺炎”4．青少年在成长过程中，面对学习、人际交往等问题常常会产生许多烦恼，而学会调节自己的情绪，保持愉快的心情就显得尤为重要。下列做法中比较可取的是（）A．把烦恼藏在心里 B．向亲人或朋友倾诉C．不注意场合随意发泄 D．去网吧玩游戏或聊天5．普通水稻要产生出新的优良水稻新品种，比较确切且具体可行的途径是A．通过遗传 B．通过变异C．产生可遗传的变异 D．产生不可遗传的变异6．大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（）A．及时清理垃圾，维护环境卫生 B．倡导节能减排，少开车多步行C．积极植树种草，增大绿化面积 D．开发风能，太阳能等新型能源7．面粉是常见食材，可加工成品类众多的食品。面粉主要来源于小麦种子的（）A．子叶 B．胚 C．胚乳 D．种皮和果皮8．幽门螺杆菌是目前所知的唯一一种能够在人胃中生存的微生物种类。下列结构中幽门螺旋杆菌不具有的是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．鞭毛 D．细胞核9．下列关于微生物的说法，正确的是（）A．青霉和曲霉都是单细胞真菌 B．细菌没有成形的细胞核，但有细胞壁C．制作泡菜和酸奶需用酵母菌 D．病毒比细菌小得多，有完整细胞结构10．始祖鸟、中华龙鸟等化石的发现，证实了鸟类起源于古代的A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类11．下列关于生态系统的能量流动的叙述，不正确的是（）A．能量沿着食物链传递过程中逐步消耗B．能量在生态系统中的流动是单方向、不循环的C．在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越多D．进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能12．下列关于光合作用的叙述错误的是A．绿色植物通过光合作用，将光能转变为化学能储存在它所制造的有机物中B．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件C．叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所D．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物13．在野生植物中提取的青蒿素是一种治疗疟疾的特效药，这一功能体现了野生生物的A．直接使用价值 B．间接使用价值 C．潜在使用价值 D．科学研究价值14．生态系统的主要功能是A．给动物提供生存空间 B．给植物提供氧气C．物质循环和能量流动 D．给人类提供财富15．“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”这首唐诗中提到了葡萄酒。酿造葡萄酒所需的微生物是（）A．酵母菌B．乳酸菌C．大肠杆菌D．葡萄球菌16．当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好的做法是（）A．立即把它放回大自然B．把它带回家中饲养观赏C．把它抓住卖给小商贩D．给它治疗、饲养，伤好后放回大自然17．用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，判断毛细血管的依据是（）A．管壁较厚 B．管腔较大C．血液流向心脏 D．管中红细胞成单行通过18．以下生殖方式中，属于有性生殖的是A．嫁接 B．杂交 C．扦插 D．组织培养19．科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力．这个事实说明，DNA上控制生物性状的基本单位是（）A．基因 B．细胞核 C．蛋白质 D．染色体20．拒绝毒品、珍爱生命,下列哪项不属于吸食毒品的危害（）A．提高免疫机能 B．破坏家庭和谐 C．损害神经系统 D．损伤心肺功能21．每年的6月26日分别被定为“国际禁毒日”，吸毒对人体不会产生的影响是（）A．损害人体的呼吸系统B．提高人脑的记忆功能C．降低人体的免疫功能D．损害人体的神经系统22．生物分类的基本单位和最高单位分别是（）A．属和界 B．种和界 C．界和种 D．纲和界23．米勒实验证明了（）A．小分子有机物可能在原始大气中形成 B．原始生命的出现C．原始多分子体系的形成 D．原始大气的形成24．人在生态系统中担任的角色是()A．消费者B．生产者C．生产者和消费者D．分解者25．一株基因组成为AA的玉米与一株基因组成为aa的玉米相互授粉，则这两株玉米所结的玉米粒A．胚的基因组成相同，种皮的基因组成不同B．胚的基因组成不同，种皮的基因组成相同C．胚的基因组成相同，种皮的基因组成相同D．胚的基因组成不同，种皮的基因组成不同26．如图是生殖发育有关的示意图，请分析问答问题：（1）甲图所示的昆虫发育的起点是_____。（2）乙为受精的鸡卵结构图，能为a的发育提供营养物质的结构有_____（填序号）。（3）丁图所示的植物繁殖方式是嫁接，为了提供成活率，操作时要将砧木和接穗的_____紧密结合在一起。（4）若把基因为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，嫁接枝条花开后，人工将枝条上花中的花粉授到雌蕊的柱头上，则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是_____。27．阅读科普短文，回答下列问题。流脑的全称为“流行性脑脊髓膜炎”，由如图所示的脑膜炎双球菌引起，是冬、春季节常见的呼吸道传染病，多发生于十五岁以下的少年儿童，只有少数成人发病。脑膜炎双球菌通常寄生在病人和健康带菌者的鼻咽部，当这些人说话、咳嗽、呼吸、打喷嚏时，病菌随飞沫飘散到空气中。健康人吸入后，在抵抗力降低的情况下，就会感染发病。根据病情不同，流脑有不同的临床表现。早期，脑膜炎双球菌侵入咽、喉、气管的黏膜组织，引起这些部位的急性炎症，表现出咽痒、喉痛、发烧、流涕、咳嗽等症状。这时最易被误诊为伤风、感冒、上呼吸道感染，而不为人们所重视。进而，脑膜炎双球菌经呼吸道入血，并在血液中大量繁殖，引起全身症状：高热、头痛、全身不适、皮肤出血点、淤斑，甚至虚脱、休克等。这时最易误诊为全身感染、败血症。最终，脑膜炎双球菌进入颅脑和脊髓，在脑、脊髓中生长繁殖，引起化脓性脑脊髓膜炎，表现出头痛、呕吐、抽搐、惊厥、昏迷等一系列症状。多数人这时才想到流脑，但为时已晚。流脑危害十分严重，感染者在发病后若不及时治疗可危及生命或造成耳聋、失明、永久性脑损伤等严重神经系统后遗症，还会因败血症造成肢体残疾。对于流脑来说，预防重于治疗。接种疫苗是预防流脑的有效措施。在我国，流脑疫苗已经对所有儿童免费接种，有效地降低了该病的发生率。（1）脑膜炎双球菌是引起流脑的_____，它与人体细胞相比，在结构上最大的区别是没有____。该细菌侵入人体后，依次对呼吸系统、循环系统、_____系统等造成损伤，严重时则导致死亡。（2）流脑的传染源为_____和_____。十五岁以下的少年儿童是该病的易感人群，接种疫苗是保护易感人群的有效措施。在免疫学中流脑疫苗相当于_____，接种到人体后，可以刺激机体产生能够抵抗脑膜炎双球菌的_____，该过程属于_____（特异性/非特异性）免疫。（3）除了接种疫苗外，预防流脑的具体措施还有：_____。（至少写出一条）28．日常生活中可能会遇到煤气中毒、触电、溺水等意外伤害，一旦发生心搏骤停，必须立即进行心肺复苏术。请回答：（1）心肺复苏包括________________和_______________。（2）图1的操作是为了_____________，这是现场心肺复苏成功的关键一步。（3）图2是触摸颈动脉_________情况，判断有无心跳。（4）图3中按压的正确位置是胸骨下段约________处；按压与吹气的比例是_________。（5）图4是按压的正确姿势，按压是要注意双臂__________下压。29．阅读资料，回答问题某校有一位同学出现发烧、头疼、恶心和皮疹等症状，经校医诊断该同学患上水痘。水痘是一种呼吸道传染病，由水痘带状疱疹病毒感染引起，且通过空气和飞沫传播。校医建议：该同学到医院诊治，待痊愈后再返校；没有出过水痘且没有接种过水痘疫苗的同学及时接种；教室内喷洒消毒液。（1）从传染病的角度看，引起水痘的病毒称为___________________。（2）患水痘的同学痊愈后再返校，这在传染病措施中属于_____________________。（3）从免疫角度看，水痘疫苗属于_______________；它能刺激淋巴细胞产生相应的抗体。该抗体______________（选填“能”或“不能”）对乙肝病毒产生作用。30．资料分析：随着暑期的接近，同学们最讨厌的苍蝇、蚊子也如影随形，下图有两个可爱的小宝宝：小天使和小帅哥，由他们和蚊子发生了一系列的事情，请根据你所学的有关免疫与健康的知识给他们做出回答吧！（1）小天使这几天患了疟疾，在熟睡时，一只蚊子叮咬了他，然后又飞到隔壁咬了邻居的孩子小帅哥，结果致使小帅哥也患上了疟疾。在传染病传播的过程中，小天使属于_____，致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于_____。（2）疟疾在人群中传播，它具有_____和_____等特点。（3）小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗，接种的疫苗实际上就是_____，它可以诱导人体产生_____，以达到预防的目的。这种免疫类型属于_____免疫。（4）从传染病的预防措施看，消灭蚊子属于_____；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于_____。（5）同学们学习了免疫与健康的知识，从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施_____。31．阅读资料，分析回答下列问题：资料一：据CCTV﹣4新闻报道，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。资料二：科学家做过这样一个实验：人们把红薯搬在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食，一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。（1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为属于_____行为，“猫喂狗崽”的行为是由其体内的_____所决定的行为。（2）“其他猴子洗红薯”的行为属于_____行为，“其他猴子洗红薯”的行为是在遗传因素的基础上，通过_____的作用而形成的行为。（3）从维持动物自身生存的意义上来说，第二种行为的优势在于_____。

参考答案1、B【解析】

该题考查的是生命的起源，原始生命起源于原始海洋。【详解】A.关于生命的起源，有很多种说法，但在地球形成之初，地球上是没有生命的，后来逐渐演变成有生命体，这说明生命起源与非生命物质，A正确；B、化学起源说是受到比较多的学者的认同的一种生命起源学说，根据此学说可以知道原始生命起源于原始海洋，而不是原始陆地，B错误；C、原始大气的产生主要是由于高温、火山爆发等形成的，主要成分有水蒸气、氨、二氧化碳、甲烷等，与现在大气最大的区别在于没有氧气，C正确；D、原始生命的形成是在原始地球的条件下形成的，现代地球的环境与原始地球的环境差异较大，因此，不能再形成原始生命，D正确。正确理解掌握生命起源的过程是解题的关键。2、C【解析】

自然选择学说的内容包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。【详解】自然选择学说认为，绝大多数生物都有过度繁殖的倾向，也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体，换言之就是绝大多数物种繁殖的后代数量超过生存环境的承受力，A不符合题意；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，生物在生存竞争的过程中实现了自然选择，B不符合题意；自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰，C符合题意；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，而生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，因此生物的适应性和多样性都是自然选择的结果，D不符合题意。掌握自然选择的主要内容是本题解题关键。3、D【解析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病根据其传播途径的不同分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病。【详解】A．先天性近视（先天性轴性近视）的发病机制有多种学说，主要起因于遗传，亦可起因于胚胎发育异常，均属病理性近视眼，最终多表现为高度近视眼（另有一类病理性近视眼继发于某些眼病或全身性疾病，可出现于年幼、发育期或成年期），故不符合传染病的特征。B．骨折是不小心弄断骨头，不属于传染病，不符合题意。C．贫血是由于人体缺乏蛋白质和铁元素等所引起的疾病，不符合题意。D．新冠肺炎一种因感染冠状病毒引起的新的呼吸系统传染性疾病，符合题意。故选D。熟记传染病的特点即可。可以从传染病的概念和特点方面来切入。4、B【解析】此题考查的是调节情绪的方法，调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态．但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等．当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪．方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解．方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人．方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，所以答案选B。5、C【解析】

遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。

遗传育种：突变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种等方式。【详解】通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得普通水稻的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能！这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们把优良的性状筛选出来出来，通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种。故选：C。解题关键点：射线照射或药物处理等方法可以改变遗传物质，使之发生可遗传的变异。6、A【解析】试题分析：及时清理垃圾，维护环境卫生，有利于改善环境，减少传染病的发生．如果将垃圾焚烧，会直接生成二氧化碳，排放到大气中；如果将垃圾掩埋，腐生细菌和真菌会分解垃圾中的有机物，生成二氧化碳、无机盐等，二氧化碳也会排放到大气中．因此，该做法不能减少大气中二氧化碳的含量，A正确；倡导节能减排，少开车多步行，可减少二氧化碳的排放量，B错误；树种草，扩大绿化面积，利用植物的光合作用，可降低大气中二氧化碳的含量，C错误；开发水源、太阳能源等新能源，可减少煤炭的使用量，有利于降低大气中二氧化碳的含量，D错误。考点：人类活动与生态环境的关系。7、C【解析】

一般单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳内，而双子叶植物种子的营养物质储存在子叶内。【详解】面粉是由小麦加工而来。小麦种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分。种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；胚包括胚根、胚芽、胚轴和一片子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。可见C正确。故选C。回答此题的关键是要明确单子叶植物种子和双子叶植物种子结构的异同。8、D【解析】

细菌具有细胞结构，但无成形的细胞核。【详解】幽门螺旋杆菌是细菌，细菌的结构为细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，无成形的细胞核，除此还有能摆动的鞭毛，具有保护作用的荚膜，如图：细菌无成形的细胞核，而动物、植物、真菌有细胞核。9、B【解析】

1、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。2、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。【详解】A、青霉和曲霉都是多细胞真菌，利用孢子繁殖后代，A错误；B、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，B正确；C、制作泡菜和酸奶利用的都是乳酸菌，而不是酵母菌，C错误；D、病毒没有细胞结构，它不能独立生活，只能寄生在活细胞里，D错误。解答此类题目的关键是熟知病毒、细菌、真菌的结构。10、C【解析】

鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的。最早的鸟类化石，就是世界闻名的始祖鸟化石。【详解】1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型。因此，始祖鸟、中华龙鸟等化石的发现，证实了鸟类起源于古代的爬行类动物。故选：C。此题考查了始祖鸟化石在研究生物进化中的作用：证明了鸟类起源于古代的爬行类动物。11、C【解析】

能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程，下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失，②流入下一营养级，③流入分解者，因此，营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，例如：第一营养级：草，固定的太阳能为1000千焦，则第三营养级最多能获得40千焦，由此可以得出：能量沿着食物链传递过程中逐步消耗；能量的流动是单向的，不循环的，因此在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越少，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，因此进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能，可见C符合题意。12、C【解析】

植物的光合作用是指，细胞利用光能，在叶绿体中将二氧化碳和水转变为有机物，同时将光能转变为化学能，储存在有机物中，据此解答本题。【详解】植物通过光合作用，将二氧化碳和水合成有机物，将光能转变为化学能，储存在有机物中，A正确；光是植物光能作用的能量来源，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，B正确；植物进行光合作用的产所是叶绿体，而不是叶绿素。叶绿素是吸收、传递和转化能量的色素，C错误；绿色植物是生物圈中的生产者，制造的有机物，不仅能养活自己，还养育了生物圈中的其他生物，D正确。故选C。解答此类题目的关键是理解光合作用的实质、条件和意义。13、A【解析】

生物多样性的价值有直接价值，间接价值和潜在价值。【详解】生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。直接价值包括生物的食用价值、药用价值、提供工业原料、科研价值、美学价值等。间接价值是生物多样性具有的重要的生态功能。潜在价值是目前人类对野生生物的价值中还不清楚的使用价值。因此，在野生植物中可提取出治疗疟疾的特效药-青蒿素，这体现了野生生物的直接使用价值。故选A。本题考查考查生物多样性的价值，识记生物多样性的价值，能准确判断各选项体现了生物多样性的哪种价值，再根据题干要求选出正确的答案。14、C【解析】

生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以生态系统中能量流动和物质循环是沿着食物链和食物网进行的。【详解】生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分。因此生态系统的主要功能是物质循环和能量流动。理解掌握生态系统中能量流动和物质循环是沿着食物链和食物网进行的。15、A【解析】试题分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要加入酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。考点：发酵技术在食品制作中的作用16、D【解析】

我们要爱护生物，保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等。【详解】因为受伤的鸟，不能飞行，不利于捕捉食物和躲避敌害，所以不能把它直接放回大自然，A错误；有些鸟类野外才是它们的家园，所以不能随意带回家饲养，B错误；把它抓住卖给小商贩不利于保护鸟类和鸟类的生存，C错误；把受伤的鸟带回家治疗、饲养，待伤好后放归大自然，是最合理的做法，D正确。此题考查生物多样性的保护，难度不大，熟知生物多样性的保护体现在各个方面，我们要从身边小事做起，爱护动植物，保护生物的多样性。17、D【解析】毛细血管的内径小，只能允许红细胞单行通过。18、B【解析】生物生殖方式有两种，有性生殖和无性生殖，其中有性生殖是有生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如植物靠种子来繁殖等；而无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，而直接由母体产生新个体，如植物的嫁接、扦插、组织培养等．在杂交的过程中有两性生殖细胞的结合，属于有性生殖．故选B19、A【解析】

基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。【详解】基因是指染色体上与生物性状相关的小单位；性状是指生物的形态特征，生理特性和行为方式。性状是由基因控制的。把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力。这说明DNA上控制生物性状的基本单位是基因，综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确。解答此类题目的关键是知道DNA分子上决定生物性状的小单位是基因。20、A【解析】

毒品的危害：

①侵蚀人的肌体，毒害人的精神；

②威胁人民生命财产安全和社会稳定；

③可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。【详解】毒品不光指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其他使人上瘾的麻醉剂和精神药品。吸食注射毒品，严重损害神经系统、心肺功能危害身体和精神健康，破坏家庭幸福；诱发刑事犯罪，危害社会治安；危及国家和民族。故A符合题意。关键掌握毒品的危害。21、B【解析】毒品对心血管系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等都会造成严重的危害，A正确；

吸毒会出现一系列神经、精神症状，如记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等，B错误；

毒品会降低人体的免疫功能，如失眠、烦躁等，C正确；

吸毒对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，D错误。22、B【解析】

此题考查的知识点是生物分类的基本单位。可以从生物的分类单位大小方面来解答。【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。故B符合题意。解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位，界是最大的分类单位。23、A【解析】

化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。【详解】米勒的实验中将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成构成生命体的有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。可见A符合题意。此题主要考查的是米勒的实验及其结论。24、A【解析】试题分析：生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成。生物成分包括生产者、消费者、分解者。生产者主要是绿色植物，消费者包括各种动物，分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌。考点：生态系统的组成及各部分的作用25、A【解析】原因胚是受精卵发育而来，二者相互授粉，受精卵都是Aa.所以胚是相同的，但是种皮来自于母本的体细胞珠被发育而来，所以，由于二者基因一个AA一个aa所以种皮不同。26、Bed形成层；25%【解析】

甲图中A成虫，B受精卵，C幼虫，D蛹。乙图中a胚盘，b卵壳，c气室，d卵黄，e卵白。【详解】（1）甲图所示的昆虫发育的起点是B受精卵。（2）为胚胎发育提供营养物质的结构是e卵白，卵白为胚胎发育提供水分和养料；d卵黄，为胚胎发育提供主要的营养物质。（3）丁图所示的植物繁殖方式是嫁接，为了提高成活率，操作时要将砧木和接穗的形成层紧密结合在一起。（4）开的花的基因就嫁接上的枝条的基因，与砧木无关。亲代都是Aa，根据遗传图解：，丁图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，嫁接枝条开花后，人工将该枝条上花中的花粉授到雌蕊的柱头上，则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是25%。正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键。27、病原体成形的细胞核神经流脑病人健康带菌者抗原抗体特异性加强锻炼，提高身体机能(需写出具体措施，合理即可)【解析】

传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，结合免疫的知识进行分析作答。【详解】（1）流脑（流行性脑脊髓膜炎）是由脑膜炎双球菌引起的一种急性呼吸道传染病，从传染病的角度来说，它属于病原体。脑膜炎双球菌是细菌，无成形的细胞核。它与人体细胞相比，在结构上最大的区别就是没有成形的细胞核。该细菌侵入人体后，依次对呼吸系统、循环系统、神经系统等造成损伤，严重时则导致死亡。（2）传染源是指能够散播病原体的人或动物。流脑病人和健康带菌者是传染源。疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂。疫苗保留了病原菌的抗原性，因此流脑疫苗相当于抗原。接种流脑疫苗，侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，属于特异性免疫。（3）十五岁以下的少年儿童是该病的易感人群，接种疫苗是保护易感人群的有效措施。为预防该疾病的传播，除了对婴幼儿进行接种疫苗外，专家建议措施：①尽量少带孩子到公共场所；②定时打开门窗通风；③勤晒被褥，勤洗衣服；④加强锻炼，提高身体机能。本题主要考查传染病及其预防，抗原和抗体，免疫及计划免疫。熟练掌握相关的基础知识，只要基础扎实就能灵活答题。28、胸外心脏按压人工呼吸呼吸道畅通（气道通畅）搏动1/330：2垂直【解析】

人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸，人工呼吸时要保证呼吸道畅通，人工呼吸的次数要与人体呼吸次数相同，大约16--18次。胸外心脏按压术：按压部位在胸骨中、下1/3交界处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁。抢救者双臂绷直，双肩在患者胸骨上方正中，利用上身重量垂直下压使胸骨下陷4-5厘米，然后立即放松按压，使胸骨自行复位，但手掌根部不要抬离胸壁以免移位。按压应平稳、有规律地进行，不能间断，不能冲击式的猛压。下压及向上放松的时间大致相同，按压频率成人及儿童均为100次/分。【详解】（1）心肺复苏是对心跳呼吸停止的人进行的抢救，心肺复苏既有心脏按压又有人工呼吸，进行人工呼吸前，要使病人呼吸畅通，人工呼吸和胸外心脏按压的方法结合时，要先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。因此，心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸。（2）现场心肺复苏成功的关键一步，判断意识和畅通呼吸道。因此，图1的操作是为了呼吸道畅通，这是现场心肺复苏成功的关键一步。（3）通过看、试鼻翼扇动或胸部起伏来判断患者是否有呼吸；通过试测心跳或脉搏判断有无心跳。因此，图2是触摸颈动脉搏动情况，判断有无心跳。（4）胸外心脏按压术：按压部位在②胸骨中、下1/3交界处，以一手掌根部放在按压部位，将另一手的掌根重叠放于其手背上，两手手指交叉抬起，使手指脱离胸壁。心肺复苏时，先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。因此，图3中按压的正确位置是胸骨下段约1/3处；按压与吹气的比例是30：2。（5）抢救者双臂绷直，双肩在患者胸骨上方正中，利用上身重量垂直下压使胸骨下陷4-5厘米，然后立即放松按压，使胸骨自行复位，但手掌根部不要抬离胸壁以免移位。按压应平稳、有规律地进行，不能间断，不能冲击式的猛压。因此，图4是按压的正确姿势，按压是要注意双臂垂直下压。解答此题的关键是知道急救的方法和注意事项。29、病原体控制传染源抗原不能