广东深圳市红岭中学2026届高二下生物期末学业质量监测模拟试题含解析

广东深圳市红岭中学2026届高二下生物期末学业质量监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．现有4种碱基塑料片共30个，其中6个C，8个G，9个A．7个T，脱氧核糖塑料片30个磷酸基团塑料片30个，某同学用订书钉将脱氧核糖、磷酸基团、碱基连为一体并构建出DNA双链片段（每枚订书钉代表一个键）。则下列叙述中，正确的是（）A．他用了76枚订书钉B．他用了108枚订书钉C．他能搭建出415种不同的DNA分子模型D．他能能搭建出413种不同的DNA分子模型2．从“湖泊”到“森林”要经历5个演替阶段:裸底阶段、沉水植物阶段、浮叶根生植物阶段、挺水植物阶段、森林植物阶段。下列说法不正确的是A．有人为干扰时，从“湖泊，，到“森林”，的潢替速度可能会加快B．从“湖泊”到“森林”的演替和火灾后的草原进行的演替一样，都属于初生演替C．上述演替过程中,植被的光能利用率逐渐提高，但能量传递效率保持在10%〜20%D．当演替达到森林阶段后，群落内物种的组成也不是一成不变的3．下图是抗利尿激素的调节示意图，下列有关叙述，错误的是A．抗利尿激素的分泌增多时尿量会减少B．抗利尿激素分泌的调节存在负反馈调节C．下丘脑中有渗透压感受器D．下丘脑产生神经冲动传至垂体，产生抗利尿激素4．某科学家用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子的转移途径，下列各项中，能正确表述碳原子转移途径的是（）A．CO2—→叶绿素—→ADP B．CO2—→C5—→葡萄糖C．CO2—→酒精—→葡萄糖 D．CO2—→C3—→葡萄糖5．下图是某生物体（2n=4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是A．该细胞中含有4对同源染色体B．该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期C．若图中染色体②表示X染色体，则③表示Y染色体D．若染色体①上有基因B，则染色体④上可能是基因B或b6．糖元沉积病Ⅰ型是一种单基因遗传病，一对表现型正常的夫妇生了一个患糖元沉积病Ⅰ型的女儿和一个正常的儿子。若这个儿子与一个糖元沉积病Ⅰ型携带者的女性结婚，他们所生子女中，理论上患糖元沉积病Ⅰ型女儿的可能性是A．1/12 B．1/8 C．1/6 D．1/3二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心、以保护生态环境为目标的“猪一沼一鱼一肥一果蔬”小型农业生态工程时绘出了如下模式图。请分析回答下列问题：（1）与传统的工程相比较，生态工程具有少消耗、多效益、__________的特点，生态工程建设的目的是为了达到经济效益和_____________的同步发展。（2）图中的消费者有_________________，该生态系统的能量流动从_________________________开始。（3）某同学据图写出一条食物链：水稻→鸡→猪，该食物链_________（填“正确”或“不正确”）。（4）与传统农业生态系统相比，该生态系统更能净化环境，主要原因是_________________________，建立该农业生态工程所遵循的基本原理有_____________________________________（至少答出两点）。8．（10分）下图表示某植物在红光照射下，叶肉细胞中发生的一系列生化反应（图中的SSU、LSU和LHCP表示三种不同的蛋白质）。请分析回答：（1）完成图中的过程①时，需遵循的碱基互补配对原则是____，此过程既需要____作为原料，还需要与基因启动部位结合的__________酶进行催化。由图分析，过程②发生在位于______________的核糖体上。（2）若图中的LHCP中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则基因b中供转录用的模板链碱基序列为_____。从图中分析，LHCP合成后转移至____上发挥作用，影响与之相关的光合作用过程的主要环境因素是____（至少答两点）。（3）图中的SSU和LSU组装成Rubisco酶，说明Rubisco酶的合成受____控制。从其分布位置推断，Rubisco酶与光合作用的__________阶段有关。9．（10分）科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番肺和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示，请据图回答下列问题：（1）过程①常用的酶是________________，细胞融合完成的标志是____________________________________。（2）植物体细胞杂交依据的生物学原理有__________________________________________。（3）植物原生质体融合过程常利用化学试剂__________诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到____________种不同的原生质体（只考虑细胞两两融合的情况），当观察到_____________________________________________________时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。（4）过程④中的培养基常添加的植物激素是______________________________。（5）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含____________条染色体。10．（10分）果蝇的性别决定方式是XY型，下图表示某种果蝇纯合亲本杂交产生的1355只F2代的个体，体色由基因A/a控制、眼色由基因B/b控制，两对等位基因均属于细胞核基因。请回答（1）果蝇眼色遗传中______为显性，F2代红眼个体中纯合子占________。（2）有性生殖过程中，两对等位基因间发生自由组合的前提是____，图中数据不能证明眼色和体色的遗传符合自由组合定律，理由是______。（3）假定控制眼色和体色的基因位于两对同源染色体上，且控制眼色的基因位于X染色体上，控制体色的基因位于常染色体上:①F1雌雄果蝇的基因型分别为______.__________②F2中黑檀体红眼个体占_____:F2黑擅体红眼中雌雄个体的比例约为______11．（15分）如图为人在饮水过多情况下的水盐平衡调节简图，请回答：（1）饮水过多和调节后引起的内环境直接变化A、D分别是_________、______。（2）感受A、D变化的感受器名称叫__________________。（3）腺体B为____；激素C为____，由_____产生，由_____释放，其作用是__________。（4）F的作用是_____（填“+”或“-”），G的作用是____（填“+”或“-”）。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

在双链DNA中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A=T、G=C，因此，根据题意，A-T有7对，形成14个氢键，G-C有6对，形成18个氢键，能搭建的DNA分子含有13个碱基对即26个核苷酸，每个脱氧核糖核苷酸内部需要2个键连接，每条链核苷酸之间的连接物的数目为12，则所需要的订书钉即键的数目=14+18+26×2+12×2=108个，据此分析。【详解】A.需用108枚订书钉，A错误；B.需用108枚订书钉，B正确；C.题干中只能形成13个碱基对，能搭建出的DNA分子模型数量小于415，C错误；D.题干中13个碱基对中，A-T有7对，G-C有6对，因此碱基对不能随机选择，因此能搭建出的DNA分子模型数量小于413，D错误。本题考查DNA的分子结构，要求学生识记DNA分子结构的主要特点，明确碱基间的配对遵循碱基互补配对原则，解答本题的关键是脱氧核糖和磷酸之间的连接物的数目和氢键数目的计算。2、B【解析】

群落演替是指在一定地段上，群落由一个类型转变为另一类型的有序的演变过程。可分为初生演替与次生演替两个阶段。群落演替的特点：①演替概念中一个群落被另一个群落所代替，这里的“代替”不是“取而代之”，而是优势的取代。②群落演替的过程可划分为三个阶段。a．侵入定居阶段。一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种生物创造了有利条件。b．竞争平衡阶段。通过种内或种间斗争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡。c．相对稳定阶段．物种通过竞争，平衡地进入协同进化阶段，资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂、层次多。③演替的趋势：生物数量越来越多，种类越来越丰富，群落的结构也越来越复杂，稳定性增强。【详解】人类活动可改变群落演替的速度与方向，因此有人为干扰时，从“湖泊，到“森林”，的潢替速度可能会加快，A正确；初生演替指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者原来存在植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，如在沙丘、火山岩、冰川泥进行的演替；次生演替指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。从“湖泊”到“森林”的演替起始于裸底阶段阶段，因此属于初生演替，而火灾后的草原进行的演替属于次生演替，B错误；随着群落演替的进行，群落结构逐渐复杂，植被光能利用率提高，但能量传递效率保持相对稳定，仍然保持在10%〜20%，C正确；演替达到相对稳定的阶段后，处于相对稳定状态，群落内物种组成也会发生变化，D正确。本题考查群落演替的相关知识，要求考生识记群落演替的概念、类型及实例，掌握群落演替的特点和影响因素，能结合所学的知识准确判断各选项。3、D【解析】

由图可知，当血流量减少而血浆渗透压升高时下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激增多，促进肾小管重吸收水，使血流量减少、血浆渗透压降低。【详解】抗利尿激素的分泌增多，促进肾小管对水的重吸收，尿量会减少，A正确；抗利尿激素分泌增多，使血流量增加、血浆渗透压降低，对下丘脑的促进作用减弱，抗利尿激素分泌减少，这是负反馈调节，B正确；细胞外液渗透压感受器位于下丘脑中，C正确；抗利尿激素由下丘脑分泌再由垂体释放，D错误。谨记：抗利尿激素是下丘脑合成并分泌的，然后由垂体释放；难点：正确理解负反馈调节的含义。4、D【解析】

光合作用的暗反应吸收CO2，二氧化碳的固定：CO2+C5→2C3（在酶的催化下），二氧化碳的还原：C3+[H]→（CH2O）+C5（在ATP供能和酶的催化下）。【详解】二氧化碳进入叶绿体后，先发生二氧化碳的固定；与C5反应生成三碳化合物，三碳化合物在ATP提供能量，以及酶的催化作用下，被NADPH还原生成糖类，因此，碳的转移途径应是14CO2

→C3

→葡萄糖。综上所述，D正确，ABC错误。

故选D。本题比较简单，考查了暗反应的反应物、产物之间的关系，结合光合作用中的光反应和暗反应的相关的知识点并对光合作用的图解过程或者光合作用中的有关方程式清楚的理解是解题的关键。5、B【解析】

根据题意和图示分析可知：细胞中着丝点分裂，处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，由于移向细胞两极的染色体为4条，而该生物体的细胞中2n=4，且进行正常的细胞分裂，所以该细胞处于有丝分裂后期。【详解】A.该细胞上下两极各含2对同源染色体，共含4对同源染色体，A正确；B.根据分析，该细胞处于有丝分裂后期，B错误；C.X和Y染色体是同源染色体，形态大小不同，②和③形态大小不同，C正确；D.若染色体①有基因B，则染色体④是其同源染色体，所以其上有基因B或b，D正确。故选B。6、A【解析】

根据题意，一对表现型正常的夫妇生了一个患糖元沉积病Ⅰ型的女儿和一个正常的儿子，据此可判断，该病为常染色体隐性遗传，设致病基因为a，则双亲均为Aa，他们的正常的儿子为1/3AA、2/3Aa，据此分析。【详解】若这个儿子（1/3AA、2/3Aa）与一个糖元沉积病Ⅰ型携带者的女性即Aa结婚，则子代为aa的概率为2/3×1/4=1/6，因此他们所生子女中，理论上患糖元沉积病Ⅰ型女儿的可能性是1/6×1/2=1/12，A正确。二、综合题：本大题共4小题7、可持续生态效益鸡、猪、鱼水稻、大豆（生产者）固定的太阳能不正确粪便、秸秆等“废弃物”被及时利用物质循环再生原理、整体性原理（或物种多样性原理）【解析】

本题以“某小型农业生态工程模式图”为情境，考查学生对生态工程的基本原理、生态系统的结构及其能量流动、生态工程建设的目的、生态工程的特点等相关知识的识记和理解能力。【详解】(1)与传统的工程相比较，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。(2)图中的鸡、猪、鱼都属于消费者。该生态系统的能量流动是从水稻、大豆等生产者将太阳能固定在体内开始。(3)在该小型农业生态系统中，猪并不能直接捕食鸡，因此某同学据图写出的该条食物链（水稻→鸡→猪）是不正确的。(4)与传统农业生态系统相比，该生态系统中的粪便、秸秆等“废弃物”能被及时利用，因此更能净化环境。建立该农业生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理等。8、A－U、G－C、T－A核糖核苷酸RNA聚合酶细胞质基质和叶绿体基质－AGACTT－类囊体光照强度、温度细胞核基因和叶绿体基因共同暗反应【解析】

通过对基因表达的过程，质、核基因的互作，影响光合作用的因素等知识的考查，进一步培养学生分析图表的能力，理解知识、把握知识内在联系形成知识网的能力。【详解】(1)①为转录，配对的碱基组合为A—U、C—G、G—C、T—A；合成RNA需4种核糖核苷酸作原料，还需将游离的核糖核苷酸聚合成单链的RNA聚合酶。②为翻译，可发生于细胞质基质和叶绿体基质中的核糖体上。(2)由反密码子AGA、CUU推出密码子为UCU、GAA，则基因b中供转录的模板链碱基序列为—AGACTT—；读图知LHCP在类囊体上起作用，影响光反应的环境因素有光照强度、温度等。(3)SSU是由细胞核基因指导合成的，而LSU是由图示的叶绿体基质中基因指导合成，因此Rubisco酶的合成受细胞核基因和叶绿体基因共同控制；Rubisco酶参与光合作用的暗反应。紧密围绕图中的信息，联系教材相关知识，分析和把握它们的关联性进行解答。9、纤维素酶和果胶酶杂种细胞再生出新的细胞壁细胞膜的流动性、植物细胞的全能性聚乙二醇（或PEG）3融合的细胞表面既有红色荧光义有绿色荧光生长素和细胞分裂素2（m＋n）【解析】本题考查植物体细胞杂交技术，要求考生理解植物体细胞杂交技术的原理和方法，能利用所学知识解读流程图，判断出图中的①是酶解法获取原生质体，②是诱导原生质体融合，③是脱分化，④是再分化，进而分析、回答各小题。（1）分析图形可知，过程①是酶解法获取原生质体，常用的酶是纤维素酶和果胶酶，细胞融合完成的标志是杂种细胞再生出新的细胞壁。（2）植物体细胞杂交依据的生物学原理有细胞膜的流动性、植物细胞的全能性。（3）植物原生质体融合过程常利用化学试剂聚乙二醇（或PEG）诱导融合；在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到3种不同的原生质体（只考虑细胞两两融合的情况），即番茄原生质体自身融合、马铃薯原生质体自身融合、番茄和马铃薯原生质体相互融合；根据题意，红色荧光和绿色荧光分别标记番肺和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，因此当观察到融合的细胞表面既有红色荧光义有绿色荧光时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。（4）图中过程④是再分化，其培养基常添加的植物激素是生长素和细胞分裂素，可影响细胞分裂和细胞分化的方向。（5）植物原生质体融合过程中，融合后形成的细胞内染色体数目等于融合前的两细胞核内染色体数之和，若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞中的染色体数为m+n，在有丝分裂后期由于着丝点分裂导致染色体数目加倍，故有丝分裂后期细胞内含2（m＋n）条染色体。10、红眼1/3分别位于两对同源染色体上图中数据是对每一对相对性状单独分析的结果，不能表明两对相对性状之间的关系AaXBXbAaXBY3/162：1【解析】

1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；2、由分析可知，子二代果蝇中灰体：黑檀体=3：1，说明灰体对黑檀体是显性性状，红眼：白眼=3：1，说明红眼对白眼是显性性状，且两对相对性状遗传遵循分离定律。【详解】（1）由图分析知，红眼：白眼=3：1，说明红眼对白眼是显性性状；子代的基因型是Bb，子二代的基因型是BB：Bb：bb=1：2：1，红眼个体基因型有BB、Bb，纯合子的基因型是BB，故F2代红眼个体中纯合子占1/3。

（2）基因自由组合定律的使用条件是位于非同源染色体上的非等位基因，两对等位基因遵循自由组合定律的使用条件是两对等位基因分别位于两对同源染色体上；由分析可知，