2026届山东省邹城二中生物高二下期末质量跟踪监视试题含解析

2026届山东省邹城二中生物高二下期末质量跟踪监视试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关生态系统的说法正确的是（）A．在生态系统的结构中，肉食性动物属于第二营养级B．基因多样性较低的种群适应环境能力强C．青蛙通常在近岸水边腐草丛中产卵，可采用等距取样法估算该蛙卵的密度D．把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段2．下列对相关实验的叙述正确的是A．低倍镜观察的视野右上角有一不清晰物像时，应换用高倍物镜来观察B．用斐林试剂检测某组织样液，若出现砖红色沉淀则说明其中一定含有葡萄糖C．用双缩脲试剂检测蛋白质时，水浴加热2min后实验效果更明显D．观察DNA和RNA在细胞中的分布时，要用吡罗红甲基绿混合染色剂3．有一个男孩是色盲患者，但他的父母、祖父母和外祖父母色觉都正常，该男孩的色盲基因传递过程是:A．外祖母→母亲→男孩B．祖母→父亲→男孩C．外祖父→母亲→男孩D．祖父→父亲→男孩4．下图是某同学绘制的蛋白质分子的简要概念图，相关叙述正确的是A．组成每种蛋白质的A都有20种B．多肽中B的数目多于A的数目C．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多D．高温、低温、强酸、强碱等都会使蛋白质永久失活5．下列有关生命系统结构层次的表述，正确的是()A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B．在群落的结构层次上可以研究各个营养级的能量输入、传递、转化和散失C．器官是由不同的组织结合在一起，而个体就是系统协调配合完成生命活动的生物D．病毒、分子、细胞器不属于生命系统，但病毒结构完整，能够繁殖6．如图为生物种类或生命系统结构层次的概念图，对a、b、c所代表的生物种类或生命系统结构层次的分析不正确的是()A．a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌B．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌C．a—生态系统、b—群落、c—种群D．a—系统、b—组织、c—器官7．如图为关于细胞生物膜的概念图，下列相关叙述错误的是（）A．图中a、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器B．若d是叶绿体膜，则m、n可能是外膜和内膜C．图中p可能是指线粒体的内膜D．图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜8．（10分）下列关于核酸是遗传物质证据实验的叙述，正确的是A．噬菌体侵染细菌实验依次分为培养、混合、离心、搅拌和检测等步骤B．用烟草花叶病毒的RNA去感染烟草，烟草叶会出现感染病毒的症状C．S型菌的DNA注射到活的小鼠体内可以从小鼠体内分离得到S型活菌D．肺炎双球菌离体转化实验中，转化来的S型菌的遗传物质中不含R型菌的遗传物质二、非选择题9．（10分）下图是采摘后的几种果实在成熟过程中呼吸速率的变化曲线。回答下列问题：（1）若采摘后某段时间内，果实细胞在呼吸时CO2释放量大于02吸收量，原因是_______，此时果实细胞中产生C02的场所是_____________。（2）摘后果实呼吸高峰的出现标志着果实开始衰老，不耐贮藏，据此推测，图中最耐贮藏的果实是______。请根据细胞呼吸原理，提出两条延长摘后果实贮藏时间的措施___________。（3）研究发现，摘后果实的一系列生理变化与植物激素的调节有关，能促进果实成熟与衰老的两种激素是_________。植物激素在植物体内发挥作用的方式，不是直接参与细胞代谢，而是___________。10．（14分）糖类是生物体生命活动的主要能源物质，也是细胞结构的成分之一，请根据下面概念图回答问题：（1）如果某种单糖A为果糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是________；如果某种单糖A是葡萄糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是________。（2）如果某种单糖A经缩合反应形成的物质③作为植物细胞中储存能量的物质，则物质③是________；如果某种单糖A经缩合反应形成的物质③作为动物细胞中储存能量的物质，则物质③是________；如果某种单糖A经缩合反应形成的物质③作为植物细胞壁的组成成分，则物质③是________。（3）如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②，其中的碱基有尿嘧啶，则某种单糖A是________，形成的物质②是________；如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质④，其中的碱基有胸腺嘧啶，则某种单糖A是________，形成的物质④是________。11．（14分）如图表示基因指导蛋白质合成的过程。请分析并回答：(1)甲过程需以②________为原料，在①________的催化下完成。(2)图中③表示________，其作用是__________________。(3)核糖体在⑤上的移动方向是________(填“向左”或“向右”)。若在⑤中插入一个碱基，则可能导致肽链的________和________发生改变。12．某转基因牛的生产技术流程如图。请回答：（1）利用过程①的方法构建的基因文库是___________（填“基因组文库”或“部分基因文库”）。利用PCR技术大量扩增此目的基因的前提是__________，以便合成引物；PCR扩增过程需要______催化。（2）转入生长激素基因的牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素，过程②中，将目的基因与____________的启动子等调控组件重组在一起构建重组质粒，通过_________法导入受精卵中，然后利用胚胎工程的___________（答出2项）技术手段获得转基因牛。（3）该转基因牛进入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生长激素，可能的原因是____________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

1、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。2、抵抗力稳定性：指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力；恢复力稳定性：指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响.生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。【详解】A、在生态系统的结构中，植食性动物属于第二营养级，A错误；B、基因多样性较高的种群适应环境能力强，B错误；C、青蛙通常在近岸水边腐草丛中产卵，可采用等距取样法估算该蛙卵的密度，C正确；D、把沼泽地改造成人造林会降低生物多样性，D错误。故选C。2、D【解析】低倍镜观察的视野右上角有一不清晰物象时，应调节细准焦螺旋，待调节清晰后再换用高倍物镜观察，A错误；斐林试剂遇还原糖就会出现出砖红色沉淀，组织样液不一定含有葡萄糖，葡萄糖只是还原糖的一种，B错误；用双缩脲试剂鉴定蛋白质，不需要水浴加热，C错误；观察DNA和RNA在细胞中的分布时，要用吡罗红甲基绿混合染色剂，D正确。【点睛】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。3、A【解析】男性的性染色体是XY，如果男性X染色体上具有色盲基因，则该男性一定是色盲患者；女性的性染色体是XX，因此女性可以是色盲基因的携带者。现有一色盲男孩（设为XbY），其Y染色体只能来自于其父系家族，由其祖父传给父亲，由父亲传给自身；X染色体来源于母系家族，由其外祖父或外祖母通过该男孩的母亲提供，已知其外祖父色觉正常（XBY），因此该男孩的色盲基因只能来自于其外祖母，即其外祖母是色盲基因携带者（XBXb）.因此该男孩色盲基因的传递过程是外祖母→母亲→男孩，所以A选项是正确的。4、C【解析】

分析题图：图示表示有关蛋白质分子的概念图，其中A是蛋白质的基本组成单位--氨基酸，约有20种；B是氨基酸脱水缩合形成的肽键（-CO-NH-）．据此答题．【详解】人体内的每种蛋白质最多含有20种氨基酸，A错误；A是氨基酸，B是肽键，环状多肽中A氨基酸的数目等于B肽键数，而链状多肽中肽键数=氨基酸数-肽链数，B错误；蛋白质是生命活动的主要承担者，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，C正确；低温不会破坏酶的结构，因此不会使酶失去活性，只能使酶的活性降低，D错误．本题结合蛋白质分子的概念图，考查蛋白质分子的化学结构和空间结构，要求考生识记蛋白质分子的结构层次，能准确判断图中各物质或结构的名称；识记蛋白质分子具有多样性的原因，能结合所学的知识准确判断各选项．5、D【解析】

生命系统的结构层次从低到高依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。【详解】A、细胞是最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生态系统，A错误；B、在生态系统的结构层次上可以研究各个营养级的能量输入、传递、转化和散失，B错误；C、单细胞生物既是细胞层次，也是个体层次，单细胞生物不具有系统层次，植物也不具有系统层次，C错误；D、病毒、分子、细胞器不属于生命系统，但病毒可以在宿主细胞内进行繁殖，D正确。故选D。6、D【解析】

真核生物包括动物、植物和真菌，酵母菌、蘑菇、木耳等均属于真菌，A正确；原核生物包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等，乳酸菌属于细菌，B正确；生态系统是指生物群落与无机环境构成的统一整体，生物群落指生活在一定的自然区域内相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，由许多个种群构成，C正确；

人和动物的系统由多个器官构成，器官由四种组织构成，组织不能包含器官，D错误。生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物，其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等。7、A【解析】

本题以“概念图”为情境，考查学生对生物膜系统的组成等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】依题意和图示分析可知：a是核膜，c是细胞膜，A错误；叶绿体是具有双层膜结构的细胞器，若d是叶绿体膜，则m、n可能是外膜和内膜，B正确；线粒体也是具有双层膜结构的细胞器，图中p可能是指线粒体的内膜，C正确；f是内质网膜，g是囊泡，h是高尔基体膜，D正确。解决此类问题的关键是，以题图中呈现的“箭头指向和文字信息”为解题的切入点，将其与“生物膜系统的组成和功能、分泌蛋白形成的过程”等相关知识有效地联系起来，并结合题意，准确判断各字母所示结构的名称，进行图文转换，实现对知识的整合和迁移。8、B【解析】

1.T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。2.转化是某一基因型的细胞从周围介质中吸收来自另一基因型的细胞的DNA而使它的基因型和表现型发生相应变化的现象。S型细菌的DNA能将R型活细菌转化为S型细菌。【详解】噬菌体侵染细菌实验依次分为培养、混合、搅拌离心、检测等步骤，A错误；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，故用烟草花叶病毒的RNA去感染烟草，烟草叶会出现感染病毒的症状，B正确；S型菌的DNA注射到活的小鼠体内，小鼠体内不能分离得到S型活菌，C错误；R型菌转化为S型菌这种可遗传变异的来源是基因重组，因此转化来的S型菌的遗传物质中既有R型菌的也有S型菌的。D错误；答案选B。本题考查人们对遗传物质的探究历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．二、非选择题9、果实细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸细胞质基质和线粒体基质苹果降低氧气浓度、适当降低温度脱落酸和乙烯给细胞传达调节代谢的信息【解析】

本题考查植物激素、呼吸作用，考查对呼吸作用方式和影响因素的理解。解答此题，可根据温度、氧气对呼吸作用的影响机理分析推迟呼吸高峰出现的具体措施。【详解】（1）植物细胞进行有氧呼吸时，CO2释放量等于02吸收量，进行无氧呼吸时，一般产生酒精和二氧化碳，若果实细胞在呼吸时CO2释放量大于02吸收量，说明有氧呼吸、无氧呼吸同时存在，此时果实细胞中产生C02的场所是细胞质基质和线粒体基质。（2）据图可知苹果在采摘后呼吸高峰出现的最晚，最耐贮藏。延长摘后果实贮藏时间，可推迟呼吸高峰的出现，可采取适当降低温度、降低氧气浓度的措施，降低呼吸作用。（3）乙烯和脱落酸可以促进果实的成熟与衰老。植物激素的作用不是直接参与细胞代谢，而是调节代谢。10、蔗糖麦芽糖淀粉糖原纤维素核糖核糖核苷酸脱氧核糖脱氧核苷酸【解析】

分析图：图中单糖A可能是葡萄糖，可能是果糖、核糖、脱氧核糖等，两分子单糖缩合可形成二糖，①代表二糖；多个单糖缩合可形成多糖，③代表多糖；核糖、磷酸、含氮碱基组成核糖核苷酸；脱氧核糖、磷酸、含氮碱基组成脱氧核苷酸，故②和④可能代表核糖核苷酸和脱氧核苷酸（或脱氧核苷酸和核糖核苷酸）。【详解】（1）蔗糖分子是由葡萄糖和果糖脱水缩合形成的，如果单糖A为果糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是蔗糖；麦芽糖是由2分子葡萄糖脱水缩合形成的，如果单糖A是葡萄糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是麦芽糖。（2）多糖是生物体内的储能物质，其中植物细胞中作为储能物质的多糖是淀粉，动物细胞中储存能量的多糖是糖原；构成植物细胞壁中多糖是纤维素。（3）尿嘧啶是组成RNA的碱基，组成RNA的糖是核糖，核糖、磷酸、含氮碱基组成的物质为RNA的基本单位即核糖核苷酸；胸腺嘧啶是组成DNA的碱基，组成DNA的糖是脱氧核糖。脱氧核糖、磷酸、含氮碱基组成DNA的基本单位即脱氧核苷酸。糖类可分为单糖、二糖和多糖等几类。单糖是不能再水解的糖，常见的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖是细胞的重要能源物质，核糖和脱氧核糖一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分；二糖中蔗糖和麦芽糖是植物细胞特有的二糖，乳糖是动物细胞特有的二糖；多糖中糖原是动物细胞特有的糖，淀粉和纤维素是植物细胞特有的糖，糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质。11、核糖核苷酸RNA聚合酶tRNA识别并转运氨基酸向右长度氨基酸序列【解析】

此图表示基因指导蛋白质合成的过程，①是RNA聚合酶，②是核糖核苷酸，③是tRNA，④是氨基酸，⑤是mRNA。【详解】(1)甲过程是转录，其原料是②，即核糖核苷酸。转录需要①，即RNA聚合酶的催化。(2)图中③表示tRNA，其作用是识别并转运氨基酸。(3)由核糖体左侧tRNA上连接的是肽链，右侧tRNA上连接的是氨基酸，可知核糖体在⑤上的移动方向是向右。若在⑤中插入一个碱基，可能形成终止密码子，则肽链的合成停止，其长度变短，也可能是密码子改变，决定的氨基酸改变，则氨基酸的序列发生改变。12、部分基因文库要有一段已知目的基因的