《载重小船》课时练习及答案-2025-2026学年大象版（新教材） 小学科学二年级下册

《载重小船》课时练习及答案-2025-2026学年大象版(新教1.载重小船是利用的原理，让纸张制作的小船能够浮在水面上，并承受一定的重量。2.制作载重小船需要用到的主要材料有,常用工具是3.小船能浮在水面上，是因为水对小船有_,这个力能托住小船，让它不会下沉。4.载重小船的载重能力和它的有关，合理的设计能让小船承受更多重量。5.制作载重小船时，要将纸张,避免小船漏水，同时要让小船的 ,提高稳定性。6.常见的载重小船造型有等，其中造型的小船载重能力相对较强。7.测试小船载重能力时，要将重物放在小船的,避免小船倾斜、翻倒。8.我们可以通过小船的底面积、小船的高度等方法，改进小船，提高它的载重能力和稳定性。1.纸张会吸水，所以不能用来制作载重小船。()2.小船的底面积越大，载重能力越强，稳定性越好。()3.制作载重小船时，不需要考虑漏水问题，只要能浮起来就行。()4.小船的载重能力和它的造型没有关系。()5.测试小船载重时，要慢慢增加重物，观察小船是否会下沉或翻倒。()6.把小船的边缘折得更整齐、更紧密，能减少漏水，提高稳定性。()7.载重小船只能浮在水面上，不能承受任何重量。()8.改进小船时，我们可以尝试不同的造型，对比它们的载重效果。()三、选择题(将正确答案的序号填在括号里)1.小船能浮在水面上，主要是因为()A.小船很轻B.水有浮力C.小船的造型好看D.水的压力2.下列哪种方法能提高载重小船的载重能力?()A.减小小船的底面积B.增加小船的底面积C.让小船的边缘松散D.用3.制作载重小船时，不需要用到的材料是()A.卡纸B.胶带C.石头D.剪刀4.下列哪种造型的小船载重能力最强?()A.扁平的小船B.船身较高、底面积较大的小船C.细长的小船D.不规5.测试小船载重时，正确的做法是()A.一次性放很多重物B.把重物放在小船的边缘C.慢慢增加重物，观察小船的状态D.用力按压小船6.关于载重小船，说法正确的是()A.小船的载重能力和纸张的厚度无关B.漏水的小船载重能力会变差C.底面积大容易漏水，载重能力弱底面积小稳定性好，载重能力强边缘紧密稳定性差，载重能力弱边缘松散不易漏水，稳定性好船身较高能承受更多重量，不易翻倒1.制作载重小船需要用到哪些材料和工具?请分别列举3种材料和2种工具。2.简述制作载重小船的基本步骤(按顺序说明，至少4步)。3.为什么水会对小船产生浮力?浮力对小船有什么作用?4.如果你制作的小船容易漏水、载重能力弱，你会如何改进?请至少说出2小明制作了一只载重小船，他把小船放进水里后，发现小船容易漏水，而且放一点点重物就会下沉，稳定性也很差。1.请你帮小明分析一下，小船出现这些问题的可能原因有哪些?请至少说出2.针对这些问题，小明应该如何改进他的小船?请对应说出改进方法。3.小明想对比“底面积大小”对小船载重能力的影响，他应该怎么做?请写出具体步骤。1.浮力2.卡纸；彩纸；剪刀；胶带(答案不唯一，合理即可)3.浮力4.底面积；造型；纸张厚度5.折叠紧密；底部平整、对称6.长方形；正方形；圆形；底面积大、船身高(合理即可)7.均匀；中间8.增大；增加边缘松散——容易漏水，载重能力弱1.材料：卡纸、彩纸、硬纸板(列举3种即可);工具：剪刀、胶带、尺子(列举2种即可)。(合理即可)基本步骤：①准备好卡纸、剪刀、胶带和尺子；②用尺子测量并画出小船的展开图，确保船身有足够的底面积和高度；③用剪刀沿着画好的线条，剪出小船的展开图；④将展开图的边缘折叠起来，用胶带固定紧密，避免漏水，做出船身和船底；⑤整理小船，确保船底平整、对称，放入水中测试是否漏水；⑥测试小船的载重能力，根据测试结果进行改进。(按顺序说明，合理即可)时也能帮助小船承受一定的重量。(合理即可)③用更厚、更硬的纸张制作小船，增强小船的牢固性，减少漏水；④让小船的船身更高、底部更平整，提高小船的稳定性，避免倾斜、翻倒。(答出2种，合理即可)1.可能原因：①小船的边缘折叠不紧密，有缝隙，导致漏水；②小船的底面积太小，排开的水太少，浮力不足，容易下沉；③小船的造型不对称，底⑤重物放在了小船的边缘，导致小船倾斜、下沉。(答出3种，合理即可)改进方法：①若边缘有缝隙，重新折叠小船边缘，用胶带仔细固定，确保没有缝隙，避免漏水；②若底面积太小，重新制作小船，增大底面积，让小船获得更大的浮力；③若造型不对称，调整小船的造型，让底部平整、对称，提具体步骤：①准备两张相同厚度、相同大小的卡纸，确保其他条件一致；②用其中一张卡纸，制作一只底面积较小的小船；③用另一张卡纸，制作一只底面积较大(其他造型、尺寸和第一只一致)的