部编版二年级数学期末复习重点资料

部编版二年级数学期末复习重点资料亲爱的小朋友们，期末考试快要到了，是不是既有点小紧张又有点小期待呢？别担心，这份复习资料会陪着大家一起梳理这个学期学过的数学知识，帮助大家巩固所学，充满信心地迎接考试。让我们一起来看看吧！一、数与代数1.100以内的加法和减法这部分内容是我们计算的基础，一定要牢牢掌握哦！*两位数加两位数：要记住相同数位对齐，从个位加起。如果个位上的数相加满十，可别忘了向十位进“1”。进位的这个“1”，在计算十位的时候一定要加上，可不能漏掉啦！*两位数减两位数：同样要相同数位对齐，从个位减起。如果个位上的数不够减，就要从十位退“1”当“10”，和个位上的数合起来再减。退过位的十位数字，在计算的时候要记得减去1。*连加、连减和加减混合：计算的时候，要按照从左往右的顺序依次进行。如果算式里有小括号，那就要先算小括号里面的，这一点非常重要，可不能算错顺序哦！*解决问题：在解决实际问题时，首先要认真读题，看清楚题目告诉我们什么，问的是什么。是求“一共”多少，还是“还剩”多少？是“谁比谁多”，还是“谁比谁少”？弄明白这些，才能选择正确的方法（加法或减法）来列式计算。做完之后，别忘了检查一下答案是不是合理。2.表内乘法乘法是这个学期的重头戏，大家一定要背熟乘法口诀哦！*乘法的意义：乘法其实就是求几个相同加数的和的简便运算。比如，3个5相加，写成加法算式是5+5+5，写成乘法算式就是3×5或者5×3。*乘法算式各部分名称：在乘法算式里，相乘的两个数都叫做“乘数”，乘得的结果叫做“积”。例如，3×4=12，这里的3和4是乘数，12是积。*乘法口诀：这可是乘法计算的“金钥匙”！一定要滚瓜烂熟，不仅要会顺着背，还要会倒着背、打乱顺序背。比如“四六二十四”，不仅要知道4乘6等于24，还要知道6乘4也等于24。根据一句乘法口诀，通常可以写出两道乘法算式（乘数相同的除外，比如“二二得四”只能写出一道）。*解决问题：求几个几是多少，或者求一个数的几倍是多少，都用乘法计算。在做题时，要找准题目中是“几个几”。3.表内除法除法和乘法是好朋友，很多时候都要用到乘法口诀来帮忙。*平均分：这是除法的基础概念。什么是平均分呢？就是把一些物品分成若干份，每份分得同样多，这就叫做平均分。*除法的意义：*把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。*求一个数里面有几个另一个数，也用除法计算。*除法算式各部分名称：在除法算式里，除号前面的数叫做“被除数”，除号后面的数叫做“除数”，得到的结果叫做“商”。例如，12÷3=4，这里的12是被除数，3是除数，4是商。*用乘法口诀求商：做除法想乘法，看看除数和几相乘等于被除数，那个“几”就是商。比如，18÷6=？，就想“六（）十八”，口诀“三六十八”，所以商是3。*解决问题：要分清楚题目是属于“把一个数平均分成几份，求每份是多少”还是“求一个数里面有几个另一个数”，然后选择除法列式计算。二、图形与几何1.角的初步认识我们生活中处处都有角，一起来认识它们吧！*角的各部分名称：一个角有一个顶点和两条边。这两条边是直直的。*角的大小：角的大小和两条边张开的大小有关。张开得越大，角就越大；张开得越小，角就越小。角的大小和边的长短没有关系哦！*角的分类：*锐角：比我们三角板上的直角小的角，叫做锐角。*直角：我们三角板上有一个角就是直角。要会用三角板上的直角去比一比，判断一个角是不是直角。*钝角：比我们三角板上的直角大的角，叫做钝角。*画角：画角的时候，要先画一个顶点，再从顶点出发，用尺子向不同的方向画两条直直的边。画直角时，别忘标上直角符号“¬”。2.认识图形（长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆）这些基本图形是构成我们世界的基本元素。*长方形：有4条边，对边相等；有4个角，都是直角。*正方形：有4条边，4条边都相等；有4个角，都是直角。（正方形是特殊的长方形）*平行四边形：有4条边，对边平行且相等；有4个角，对角相等。它很容易变形。*三角形：有3条边，3个角。*圆：由一条曲线围成的封闭图形，没有直直的边，也没有角。*七巧板：七巧板是由7块板组成的，可以拼出各种各样有趣的图形。小朋友们可以多动手拼一拼，感受图形的奇妙。3.观察物体从不同的方向看同一个物体，看到的样子可能是不一样的。*我们可以从前面（正面）、侧面（左面或右面）、上面来观察一个物体。*对于一些简单的立体图形，比如正方体、长方体、圆柱、球，要知道从不同方向观察它们可能看到的形状。比如，球无论从哪个方向看都是圆的。三、常见的量1.长度单位我们学过的长度单位有“厘米”和“米”。*厘米（cm）：用来量比较短的物体的长度。我们食指的宽度大约就是1厘米。*米（m）：用来量比较长的物体的长度或距离。我们张开双臂，两手中指之间的距离大约就是1米。*单位换算：1米=100厘米。这个关系要记牢哦！*测量物体长度：*测量时，要把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着尺子上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。*如果尺子的“0”刻度不清楚了，也可以用其他整刻度对准物体的一端，然后用另一端的刻度减去这个整刻度，得到的差就是物体的长度。*选择合适的单位：在生活中，要根据物体的实际长度选择合适的长度单位。比如，我们课桌的高度大约是70（），这里就应该填厘米；教室的长度大约是8（），这里就应该填米。2.时间单位我们学过的时间单位有“时”和“分”。*钟面：钟面上有12个数字，有两根针，一根又短又胖的是“时针”，一根又细又长的是“分针”。*时和分的关系：钟面上，时针走一大格是1小时；分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟。1小时=60分钟。*认读时间：*认读整时：分针指向12，时针指向几就是几时。*认读几时几分：先看时针走过几就是几时多，再看分针从12起走了多少小格就是多少分，合起来就是几时几分。比如，时针走过3，分针指向5，就是3时25分。书写的时候可以写成“3:25”。*解决与时间有关的问题：比如，经过了多长时间，或者现在是什么时间，过几分后是什么时间。可以通过数一数钟面上的格子，或者用结束时间减去开始时间的方法来计算（这里主要是指分针部分的计算）。四、数学广角——搭配（一）这部分内容能锻炼我们的有序思考能力。*简单的排列：用几个不同的数字组成两位数，要按照一定的顺序去排，比如先确定十位上的数字，再确定个位上的数字，这样才能做到不重复、不遗漏。*简单的组合：几个不同的事物进行搭配，搭配的时候不用考虑顺序。比如，握手问题、衣服搭配问题（如果不考虑上下装顺序，只考虑组合的话）。期末复习小建议1.回归课本：课本上的例题和练习是最基础也是最重要的，一定要认真看，认真做。2.整理错题：把平时作业和练习中做错的题目整理出来，再做一遍，想想为什么会错，避免下次再犯同样的错误。3.勤于练习：数学离不开练习，但不是搞题海战术，而是要做典型题，举一反三。4.认真审题：考试的时候，一定要仔细读题，看清楚题目要求是什么，再动手做。特别是解决问题，要找