21年上小学综合素质真题卷答案及解析 - 详解版（34题）

本资料由小桨备考整理，仅供学习参考，非官方发布21年上小学综合素质真题卷答案及解析单选题（共29题，共58分）1.晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法表明，他没有做到公正待生。做出此评判的依据是（）。A.促进学生全面发展是教育根本目的B.因材施教是现代学生观的基本要求C.教学相长是和谐的师生关系的特征D.面向全体学生是素质教育基本要求答案：D解析：素质教育是面向全体学生的教育，强调平等对待每一个学生，尊重每一个学生。在题目中，老师对晓军和安安的态度显然没有做到公正待生，他偏袒了安安，忽视了晓军的感受。这违背了素质教育要面向全体学生的基本要求。因此，正确答案是D选项，面向全体学生是素质教育的基本要求。2.詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法（）。A.不恰当，学生是课堂中的主体B.恰当，学生是接受知识的人C.不恰当，课堂应以学生为主导D.恰当，教师是传递知识的人答案：A解析：在“以人为本”的学生观中，学生被看作是具有独立意义的主体，他们在教育活动中应该处于主体地位。这意味着学生应该被尊重，他们的自主意识不应被教师的个人意志所左右。然而，詹老师的说法似乎暗示了小学生就像一张白纸，任由老师在上面“写写画画”，这实际上是将教师的个人意志强加于学生之上，没有把学生看作是学习的主体。因此，詹老师的说法是不恰当的，没有体现出学生作为学习主体的地位。所以，正确答案是A选项，即“不恰当，学生是课堂中的主体”。3.薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法，下列表述不恰当的是（）。A.忽视了教学的本质B.忽视了教师的中心地位C.忽视了教学的目标D.忽视了学生的主体地位答案：B解析：薛老师在课堂上一直使用PPT进行讲解，不顾及学生是否理解，这种做法忽视了教学的本质，也忽视了教学的目标，并且可能忽视了学生在学习中的主体地位。因此，选项B“忽视了教师的中心地位”的表述是不恰当的。教学是一个师生互动的过程，教师应该关注学生的反馈和理解程度，根据学生的需求进行教学，而不是一味地按照自己的方式讲解。因此，B项当选。4.在科学课教学中，李老师引导学生以小组为单位设计并开展一项环保小调查，调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交流。下列选项中，不正确的是（）。A.李老师为学生创造了合作学习的机会B.李老师为学生创造了自主学习的机会C.李老师采用了混合式教学方式D.李老师采用了探究式教学方式答案：C解析：李老师引导学生以小组为单位设计并开展一项环保小调查，调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交流。在这个过程中，李老师为学生创造了自主学习、合作学习以及探究学习的机会。学生需要主动设计调查方案、进行调查并撰写报告，这体现了自主学习的特点；同时，学生以小组为单位进行合作，这体现了合作学习的特点；而整个过程注重学生的实践探索，符合探究式教学的特点。然而，题目中并没有提到李老师采用了混合式教学方式，因此选项C是不正确的。5.《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是（）。A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府C.地方各级人民代表大会及其常务委员会D.中央人民政府和地方各级人民政府答案：A解析：根据《中华人民共和国宪法》第二条的规定，中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。因此，正确答案是A，即全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。其他选项如地方各级人民政府、地方各级人民代表大会及其常务委员会、中央人民政府和地方各级人民政府等都不是人民行使国家权力的机关。6.教师李某未履行请假手续，参加了县教研室组织的一次学术研讨会，让学生在教室自习。学校给予李某记过处分并扣除其当月部分绩效工资，李某对此处分不服。关于此事，下列说法正确的是（）。A.学校不应该处分李某，李某享有学术研究权B.学校不应该扣除工资，李某享有报酬待遇权C.李某对处分不服，可以向上级纪委提出申诉D.李某的旷课行为，侵犯了学生受教育的权利答案：D解析：本题考查教师法、教育法及学生权利的相关知识。选项A、B，教师李某未履行请假手续，参加了县教研室组织的一次学术研讨会，让学生在教室自习，属于旷课行为，违反了学校的教学计划，因此，学校给予李某记过处分并扣除其当月部分绩效工资的做法并无不妥。李某的学术研究权与报酬待遇权并非本案所考查内容，因此，选项A“学校不应该处分李某，李某享有学术研究权”、选项B“学校不应该扣除工资，李某享有报酬待遇权”的说法均错误。选项C，李某对处分不服，应该向学校、教育行政部门或者同级政府人事部门申请复核，而不是向上级纪委提出申诉。因此，选项C的说法错误。选项D，根据《中华人民共和国教育法》第四十三条：“受教育者享有下列权利：……（三）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；……”教师李某未履行请假手续而旷课，让学生在教室自习，侵犯了学生的受教育权。故选项D的说法正确。7.某小学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班，安排全校最优秀的教师上课。该小学的做法（）。A.合法，学校有自主办学及自主管理的权利B.不合法，学校不得变相设重点班C.合法，有助于教师分层分类教学D.不合法，学校不应安排最优秀的教师上课答案：B解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条的规定，学校不得分设重点班和非重点班。题目中，某小学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班，并安排全校最优秀的教师来上课，这种做法是不合法的，学校不得设重点班。因此，正确答案为B，即“不合法，学校不得变相设重点班”。8.《中华人民共和国教师法》指出，全社会应当尊重教师，下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是（）。A.“己所不欲，勿施于人”B.“三人行，必有我师焉”C.“学莫便乎近其人”D.“教也者，长善而救其失者也”答案：C解析：“三人行，必有我师焉”出自《论语·述而》，这句话的含义是：无论几个人在一起，其中必定有可以当老师的人。这句名言强调了在人群中可以找到学习的对象和榜样，鼓励人们向优秀的人学习，因此包含了尊师的道理。选项A“己所不欲，勿施于人”意思是自己不希望受到的事情，也不要施加到别人身上，这是关于尊重和对待他人的原则，没有直接体现尊师的理念。选项C“学莫便乎近其人”虽然也含有学习的意味，但更侧重于亲近优秀的人来学习，而不是尊师。选项D“教也者，长善而救其失者也”强调教师的职责是发扬优点、纠正过失，虽然涉及教师的作用，但没有直接表达尊师的意思。因此，正确答案是B。9.教师张某拒不执行学校的教学计划，随意安排教学内容和教学进度。张某的做法（）。A.合法，教师有选择教学内容的权利B.合法，教师有安排教学进度的权利C.不合法，教师有执行学校教学计划的义务D.不合法，教师有提高教学业务水平的义务答案：C解析：根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师应贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。教师张某拒不执行学校的教学计划，随意安排教学内容和教学进度，这种做法是不合法的，因为他没有履行执行学校教学计划的义务。因此，正确答案是C。10.教师王某因为小学生李某在班上曾经偷拿过别人的东西，拒绝推荐李某参加学校的演讲比赛。王某的做法（）。A.正确，教师有管理学生的权利B.正确，学生李某理应受到惩罚C.不正确，王某侵犯了李某的荣誉权D.不正确，教师应公平对待全体学生答案：D解析：王某拒绝推荐李某参加学校的演讲比赛，这种做法不正确。因为按照《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。教师王某的做法侵犯了李某的受教育权，没有做到公平对待全体学生。因此，正确答案是D。11.图1中，该学校的做法（）。[题目图片][题目图片]A.合法，有利于家长督促孩子学习B.合法，学校有接受助学捐款的权利C.不合法，学校不得收取任何保证金D.不合法，学校不能只收差生的保证金答案：C解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。图片中，学校收取差生保证金的做法是不合法的，学校不能违反国家有关规定收取学生的任何费用。因此，选项C“不合法，学校不得收取任何保证金”是正确的答案。12.班上有人遗失了财物，孔老师未经调查就怀疑是学生熊某偷拿了，尽管熊某一再否认，但孔老师还是要求他当着全班同学的面承认“罪行”。孔老师的行为（）。A.侵犯了熊某的人身自由B.侵犯了熊某的人格尊严C.侵犯了熊某的隐私权D.侵犯了熊某的荣誉权答案：B解析：孔老师未经调查就怀疑学生熊某偷拿财物，并要求他当着全班同学的面承认“罪行”，这是一种侵犯熊某人格尊严的行为。人格尊严是每个人应当享有的基本权利，它关乎一个人的自尊和尊严，是每个人应当受到尊重的基础。因此，孔老师的行为侵犯了熊某的人格尊严，故选B。13.小周因为考试成绩不好被同学们视为差生，班主任刘老师对全班同学说：“小周这次考试的成绩是差了点，但在我看来他很不错，他一向都认真做值日，做事很踏实。”关于刘老师的做法，下列说法不正确的是（）。A.注重学生发展的阶段性B.注重评价学生的多元性C.注重学生发展的全面性D.注重教育学生的示范性答案：A解析：刘老师对小周的评价，不仅仅局限于考试成绩，还注意到了小周在日常生活中的表现，如认真做值日、做事踏实等。这种评价方式体现了评价的多元性，即不仅仅以分数作为衡量学生的唯一标准。同时，刘老师的评价也体现了对学生发展的全面性，即除了学业成绩外，还重视学生的其他方面的表现。此外，刘老师当着全班同学的面评价小周，这种评价方式具有示范性，可以引导学生树立正确的评价标准。因此，选项A“注重学生发展的阶段性”在刘老师的评价中并没有体现，是不正确的说法。14.在课堂教学中，文老师不仅能够深入浅出地讲解科学知识，而且能结合教学内容对学生进行思想道德方面的引导。文老师做到的是（）。A.教育价值的融合B.教法与学法的融合C.师生互动的生成D.传授与习得的互补答案：A解析：文老师在课堂教学中，不仅讲解科学知识，还结合教学内容对学生进行思想道德方面的引导，这体现了教育价值的融合。教育价值融合是指在教学过程中，将知识传授与思想道德教育相结合，使学生在获得知识的同时，也能得到全面的发展。因此，文老师做到的是教育价值的融合，选项A正确。选项B、C、D均不符合文老师的教学实践，因此不正确。15.特级教师李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导。一次，听孙老师上课时，李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正。这说明李老师（）。A.帮扶心切，严慈相济B.甘为人梯，示范失当C.教学严谨，循循善诱D.严于律己，缺乏尊重答案：B解析：李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导，这体现了他的甘为人梯的奉献精神。在孙老师讲解存在偏差时，李老师当场打断教学予以纠正，这虽然体现了他的教学严谨，但可能缺乏对学生的尊重。因此，从题干中无法得出严于律己，缺乏尊重的结论。而帮扶心切，严慈相济则更全面地反映了李老师的态度和行为，既体现了他的帮助新教师的热忱，也体现了他对学生的严格要求和对教学质量的关注。所以，正确答案是A。16.小明学习习惯不好，汪老师安排小明独自坐到教室最后面，还不让其他同学跟小明做朋友，汪老师的做法有违（）。A.教育公正的可互换性B.教师关怀的连续性C.教师关怀的传递性D.教育公正的对等性答案：D解析：根据题目描述，汪老师安排小明独自坐到教室最后面，并且不让其他同学跟小明做朋友。这种行为对小明进行了区别对待，没有做到教育公正的对等性。因此，选项D“教育公正的对等性”是正确答案。17.1953年，科学家沃森和克里克发现了DNA结构，遗传学和生物学的研究从此由细胞阶段进入了分子阶段。他们所认识到的DNA结构是（）。A.三链螺旋B.球状C.双链螺旋D.单链答案：C解析：在1953年，科学家沃森和克里克根据X射线衍射数据，首次提出了脱氧核糖核酸（DNA）的双螺旋结构模型。这个模型描述了遗传物质DNA的分子结构是以双螺旋状存在的。因此，根据这一发现，我们可以确定他们认识到的DNA结构是双链螺旋，所以正确答案是C。18.生物是自然界中有生命的物体，包括植物、动物和微生物，生物不仅具有多样性、而且具有一些共同的特征和属性。下列关于生物特征的表述，不正确的是（）。A.都需要呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳B.都进行物质和能量代谢，得以生长发育C.都会对外界的刺激做出反应D.都会通过遗传保留种族特性答案：A解析：大多数动植物都是需要吸进氧气呼出二氧化碳，进行呼吸作用的。而微生物分为需氧型微生物和厌氧型微生物，其中厌氧型微生物是不需要氧气的，不进行有氧呼吸，在有氧气的条件下，无氧呼吸会受到抑制。所以不是所有生物都需要吸入氧气。题目要求选出关于生物特征的表述不正确的选项，因此答案为A。19.平原是绝对高度低于200米、相对高度小于50米的平缓陆地，是陆地地貌最基本的类型之一，世界大部分人口均居住在平原地区。世界上最大的平原是（）。A.东欧平原B.亚马孙平原C.西西伯利亚平原D.长江中下游平原答案：B解析：平原是绝对高度低于200米、相对高度小于50米的平缓陆地，是陆地地貌最基本的类型之一。题目要求找出世界上最大的平原，而亚马孙平原位于南美洲北部，面积达560万平方千米，是世界上面积最大的冲积平原。因此，正确答案是B，即亚马孙平原。20.我国的成语很多来源于含有历史人物、历史事件和那个时代的社会生活的典故。下列选项中，来源于汉代的人物和事件的成语是（）。A.竭泽而渔B.完璧归赵C.马革裹尸D.洛阳纸贵答案：C解析：马革裹尸的意思是用马皮把尸体包裹起来，多指将士在战场上壮烈牺牲。这个成语出自《后汉书·马援传》，源于东汉初名将马援的典故。因此，来源于汉代的人物和事件的成语是马革裹尸，选项C正确。其他选项如竭泽而渔、完璧归赵、洛阳纸贵都与汉代无关，所以排除。21.中国戏曲是中国传统戏剧的独特称谓，具有综合性、虚拟性和程式性三大特征。下列关于中国戏曲的表述，不正确的是（）。A.元杂剧、京剧都属于戏曲B.戏曲要有人物和故事情节C.它包含散曲、话剧、说书、相声等D.《西厢记》《牡丹亭》是其代表作品答案：C解析：根据题干中的信息，中国戏曲是中国传统戏剧的独特称谓，具有综合性、虚拟性和程式性三大特征。元杂剧、京剧都属于戏曲，戏曲要有人物和故事情节，《西厢记》《牡丹亭》是其代表作品。因此，选项A、B和D都是正确的。而选项C中提到的“它包含散曲、话剧、说书、相声等”是不正确的。散曲、说书、相声等并不属于中国戏曲，而是曲艺。所以，不正确的表述是选项C。22.干支是天干和地支的合称。以十干同十二支循环相配，古代用来表示年、月、日和时的次序，周而复始，循环使用，现今夏历的年和日仍用干支计。下列干支名称中，属于地支的是（）。A.甲B.壬C.癸D.申答案：D解析：干支纪年法是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法。在干支纪年法中，“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”称为十天干，而“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”称为十二地支。题目中给出的选项中，只有“申”是十二地支之一，因此正确答案为D。23.百老汇是美国的一条大街，由于集中了著名的影剧院、音乐厅、夜总会等娱乐场所，因此百老汇成为了美国戏院业和娱乐业的代称。其所在的城市是（）。A.华盛顿B.洛杉矶C.纽约D.费城答案：C解析：百老汇位于美国，它集中了著名的影剧院、音乐厅、夜总会等娱乐场所，因此成为了美国戏院业和娱乐业的代称。根据地理知识，百老汇位于纽约市，因此正确答案为C选项，即纽约。24.乐器是指能发出乐音，供演奏音乐使用的器具，古今中外乐器多达四万余种。按照乐器不同的演奏方法，可以分为不同的种类。我国民族乐器中，古琴属于（）。A.打击乐器B.弹拨乐器C.拉弦乐器D.吹管乐器答案：B解析：乐器按照不同的演奏方法可以分为吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器和拉弦乐器。古琴属于弹拨乐器，因此正确答案为B。在民族乐器中，古琴以其独特的音色和演奏方式，成为了弹拨乐器中的重要代表之一。25.小明某学期的数学平时成绩70分，期中考试80分，期末考试85分，该校规定学期总评成绩的构成为：平时：期中：期末=3：3：4，以此计算，小明总评成绩是（）。A.82B.81C.80D.79答案：D解析：根据题目，该校规定学期总评成绩中，数学平时成绩、期中考试、期末考试的权重分别是3/10、3/10、4/10。因此，小明的总评成绩计算如下：总评成绩=70×3/10+80×3/10+85×4/10=21+24+34=79所以，小明的总评成绩是79分，选项D是正确的。26.在Word中，需完成如图2所示“插入表格”功能，下列选项中，表述正确的是（）。[题目图片][题目图片]A.可以选择需要的行数和列数B.只能使用表格设定的默认值C.只能选择行数D.只能选择列数答案：A解析：在Word中，通过“插入表格”功能可以设置需要插入的行数和列数，所以选项A“可以选择需要的行数和列数”是正确的。选项B“只能使用表格设定的默认值”与实际情况不符，因为用户可以自定义表格的行数和列数。选项C“只能选择行数”和选项D“只能选择列数”都是不准确的，因为用户可以同时选择行数和列数。27.下列选项中，可以改变一张幻灯片中各部分放映顺序的是（）。A.采用“预设动画”设置B.采用“自定义动画”设置C.采用“动画方案”设置D.采用“幻灯片切换”设置答案：B解析：在PowerPoint中，想要改变一张幻灯片中各部分的放映顺序，应该采用“自定义动画”设置。这是因为“自定义动画”允许用户为幻灯片中的各个对象设置动画效果，包括文本段落、图形、表格、SmartArt图形等。通过设置自定义动画，可以精确控制幻灯片中各个部分的放映顺序，从而实现预期的展示效果。因此，正确答案是B选项。28.下列选项中，与“马—白马”的逻辑关系相同的是（）。A.“篮球”和“球鞋”B.“炊具”和“电饭锅”C.“苹果”和“香蕉”D.“彩电”和“手机”答案：B解析：首先分析“马—白马”的关系，这里“马”是一个宽泛的概念，它包含各种具体种类的马，其中“白马”是马的一种。所以这是一个包含关系。A选项中的“篮球”和“球鞋”属于两个不相关的概念，篮球是一种运动器材，而球鞋是一种鞋类，它们之间不存在包含关系，所以A选项错误。B选项中的“炊具”和“电饭锅”属于包含关系，电饭锅是炊具的一种，炊具包含电饭锅，这与“马—白马”的关系一致，所以B选项正确。C选项中的“苹果”和“香蕉”属于并列关系，它们都是水果，但不存在包含关系，所以C选项错误。D选项中的“彩电”和“手机”属于两个不相关的概念，彩电是一种电视，而手机是一种通讯工具，它们之间不存在包含关系，所以D选项错误。综上所述，与“马—白马”的逻辑关系相同的是B选项。29.按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是（）。[题目图片][题目图片]A.AB.BC.CD.D答案：A解析：观察题目中给出的图形，我们发现每一个大图形内部都分成了三个部分。选项中，只有A项中的图形被分成了三个部分，符合题目中给出的图形的逻辑特点。因此，A选项是最恰当的填入空白处的答案。主观题（共5题，共70分）30.请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。参考答案本题考查的是教育观，结合材料，回忆知识点，分点作答。解析：张老师的教育行为在多个层面展现了教育观的正确应用。首先，他尊重了学生的主体地位，允许学生自由表达，没有因为明明的结巴而打断或批评他，反而利用这个情境引导学生深入理解课文。其次，张老师能够因势利导，机智地处理课堂上的突发状况，将一次小插曲转化为教学资源，激发了学生的学习兴趣和想象力。此外，张老师注重培养学生的创新精神和实践能力。他没有直接告诉学生答案，而是引导学生自己去体会、去感悟，通过朗读课文，让学生带着感情去理解和表达，这有助于培养学生的阅读能力和创新思维。最后，张老师的教育行为符合素质教育的要求。素质教育强调学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。张老师通过引导学生理解课文，不仅提高了学生的阅读能力，还激发了他们的想象力和创造力，有利于学生的全面发展。因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起。这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在或坐在我身边。渐渐地，取笑我的同学少了，有几个同学还热心帮助我，我们成了很好的朋友。关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中，总能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导。他进行的培养“四会能力”教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教。他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，也虚心向他们请教相关的教育教学问题。后来，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，并获得了本科学历。这就是我难忘的关老师。31.请结合材料，从教师职业道德角度，评析关老师的教育行为。参考答案本题考查的是教师职业道德相关内容，结合材料，回忆职业道德规范内容，分点作答。解析：本题要求从教师职业道德角度，评析关老师的教育行为。首先，关老师的行为体现了教师职业道德中的“关爱学生”原则。他主动找残疾学生交流，给予关心和支持，帮助学生建立自信，减少自卑感。其次，关老师的行为符合“教书育人”的原则。他根据学生的特点进行切实的教育教学，注重培养学生的“四会能力”，并通过成人高考提升自己的专业素养，更好地服务于学生。此外，关老师的行为也体现了“为人师表”的原则。他对待学生公平公正，不因为学生的残疾而歧视或忽视，而是给予更多的关注和帮助。同时，他虚心向同行请教，不断提升自己的教育教学水平。综上所述，关老师的教育行为符合教师职业道德规范，展现了一名优秀教师的职业道德素养。逼真和如画是艺术批评的两个标准。看到一幅画，一个雕塑品，赞美它好，说逼真。用现代话来说，就是画得活像，雕塑得像真的一样，这是说“逼真”好。我们游览风景，赞美风景好，说风景如画，就是“如画”好。究竟作品像真的事物好呢，还是真的事物像作品好呢？再说“逼真”又有什么好？“如画”又有什么好呢？用到文学批评上来，作品描写一个人，写得活像，是好的。作品描写风景，诗中有画也是好的。就作品说，究竟“逼真”好呢，还是“如画”好呢？还是两者都好呢？弄清这些问题，对掌握这两个批评标准是有帮助的。先说逼真，《水经注·沔水》：“有白马山，山石似马，望之逼真。”山石像真的白马又有什么好呢？朱自清《论逼真与如画》里说：“这就牵连到这个‘真’字的意义了。这个‘真’固然指实物，可是一方面也是《老子》《庄子》里说的那个‘真’，就是自然，另一方面又包含谢赫的六法的第一项‘气韵生动’的意思，惟其‘气韵生动’，才能自然，才是活的不是死的。死的山石像活的白马，有生气，有生意，所以好。‘逼真’等于俗语说的‘活脱’或‘活像’，不但像是真的，并且活像是真的。”（《朱自清文集》三）逼真的好处是有生气，有生意，是活的，所以光求外形相似是不够的。苏轼《书鄢陵王主簿所画折枝》：“论画以形似，见与儿童邻。……边鸾雀写生，赵昌花传神。”就是光求外形相像，只是儿童的见识；好的画，要把东西写活，要传神，这才是逼真的要求。再说如画，风景如画，或作品中所写的景物如画又有什么好呢？画是艺术品，艺术品是从生活中来的，但它又和生活不一样，它比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。那末说风景如画，就是说这里的风景像艺术作品中所反映出来的，比起普通的风景来具有典型性，那自然是好的。如苏轼的《念奴娇》：“乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”这里写的景物极雄伟壮观，能表现出长江的壮阔景象，并反映作者的阔大胸襟，具有典型性，所以说如画是好的。文学作品是语言的艺术，因此就文学作品来说，写得逼真，同真的一样，把人和物写活，写得有生气，或写得如画，写得形象，有画意，而这形象要具有典型性，这都不容易。能做到这样，都成为好作品。（摘编自周振甫《诗词例话》）32.就艺术批评的“逼真”和“如画”这两个标准，文章强调的侧重点各是什么？请简要概括。参考答案本题考查读者阅读后对文中具体内容的理解把握，属于简单的归纳题。解析：文章首先介绍了艺术批评的两个标准：逼真和如画。接着，文章分别阐述了这两个标准的侧重点。对于“逼真”，文章引用了《水经注·沔水》和朱自清的《论逼真与如画》中的描述，强调了逼真不仅仅是外形上的相似，更要求作品具有生气和生意，是活的。这符合了“逼真”的本质要求，即要求作品能够真实地反映事物的本质和特征。对于“如画”，文章则强调