福州市2024福建福州市仓山区城市管理局编外人员招聘1人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

[福州市]2024福建福州市仓山区城市管理局编外人员招聘1人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。B.能否持之以恒地学习，是取得优异成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，同学们的写作水平得到了显著提高。D.我们应当认真研究和分析问题，找出解决问题的方法。2、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."六艺"指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种技能B.古代以右为尊，故贬职称为"左迁"C."庠序"在古代专指皇家子弟的学校D.农历每月初一称为"望日"3、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。B.能否持之以恒地学习，是取得优异成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，同学们的写作水平得到了显著提高。D.我们应当认真研究和分析问题，找出解决问题的方法。4、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."六艺"指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种技能B.古代以右为尊，故贬职称为"左迁"C."庠序"在古代专指皇家子弟的学校D.农历每月初一称为"望"，十五称为"朔"5、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们认识到团队合作的重要性。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否学会这门技术充满了信心。D.学校采取各种措施，防止安全事故不再发生。6、关于垃圾分类的意义，下列说法不正确的是：A.有利于资源的回收利用B.能够完全解决环境污染问题C.可以减少土地占用D.有助于培养环保意识7、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们认识到团队合作的重要性。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否学会这门技术充满了信心。D.学校采取各种措施，防止安全事故不再发生。8、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是：A.弹劾/隔阂点缀/辍学B.渎职/案牍沮丧/咀嚼C.濒临/频繁辟谣/僻静D.摇曳/哽咽湍急/揣摩9、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他说话总是吞吞吐吐，真是不言而喻

B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生

C.面对困难，我们要前仆后继地勇往直前

D.他做事很有条理，各种问题都能迎刃而解A.不言而喻B.栩栩如生C.前仆后继D.迎刃而解10、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。B.能否持之以恒地学习，是取得优异成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，同学们的写作水平得到了显著提高。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。11、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：A.他提出的建议对改进工作很有帮助，真是抛砖引玉。B.这个设计方案独树一帜，充分展现了设计者的别具匠心。C.他在会议上夸夸其谈，提出了很多建设性意见。D.面对困难，我们要发扬无所不为的精神去克服。12、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C.他对自己能否学会轮滑，充满了信心。D.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前保持冷静。13、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."三省六部"中的"三省"是指尚书省、门下省和中书省，负责司法监察B.农历的"望日"指每月十五，"既望"指每月十六C."庠序"在古代专指皇家子弟读书的场所D.古代男子二十岁行冠礼，表示已经成年14、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C.他对自己能否学会轮滑，充满了信心。D.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前保持冷静。15、关于垃圾分类的意义，下列说法不正确的是：A.可以有效减少土地资源的占用B.能够完全解决城市环境污染问题C.有利于提高垃圾资源化利用率D.有助于培养公民的环保意识16、关于垃圾分类的意义，下列说法不正确的是：A.可以有效减少土地资源的占用B.能够完全解决城市环境污染问题C.有利于提高垃圾资源化利用率D.有助于培养公民的环保意识17、关于垃圾分类的意义，下列说法不正确的是：A.可以有效减少土地资源的占用B.能够完全解决城市环境污染问题C.有利于提高垃圾资源化利用率D.有助于培养公民的环保意识18、关于垃圾分类的意义，下列说法不正确的是：A.有利于资源的回收利用B.能够完全解决环境污染问题C.可以减少土地占用D.有助于培养环保意识19、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。B.能否持之以恒地学习，是取得优异成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，同学们的写作水平得到了显著提高。D.我们应当认真研究和分析问题，找出解决问题的方法。20、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."二十四节气"最早出现在《诗经》中B."六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技能C.古代以右为尊，故贬官称为"左迁"D.《论语》是孔子编撰的语录体著作21、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。B.能否持之以恒地学习，是取得优异成绩的关键。C.在老师的耐心指导下，同学们的写作水平得到了显著提高。D.我们应当认真研究和分析问题，找出解决问题的方法。22、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是举棋不定，这种首鼠两端的态度让人难以信赖。B.面对困难，我们要有破釜沉舟的决心，不能因循守旧。C.这个方案经过反复修改，已经达到天衣无缝的程度。D.他说话总是闪烁其词，这种开门见山的风格很受欢迎。23、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."六艺"指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种技能B.古代以右为尊，故贬职称为"左迁"C."庠序"在古代专指皇家子弟的学校D.农历每月初一称为"望日"24、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C.他对自己能否学会轮滑，充满了信心。D.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前保持冷静。25、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是兢兢业业，这次却马失前蹄，出现了重大失误。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真是脍炙人口。C.在辩论赛中，他巧舌如簧，最终说服了所有评委。D.面对突发状况，他仍然能够保持冷静，真是处心积虑。26、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他做事总是三心二意，这次竟然把工作完成得如此出色，真是令人刮目相看

B.这位老教授治学严谨，对学生的论文总是吹毛求疵

C.在激烈的市场竞争中，这家企业始终保持着独占鳌头的地位

D.他说话总是吞吞吐吐，给人一种胸有成竹的感觉A.刮目相看B.吹毛求疵C.独占鳌头D.胸有成竹27、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.我们应当认真研究和解决同学们提出的问题。28、下列四组词语中，字形完全正确的一组是：A.针砭时弊迫不及待黄粱美梦B.金榜提名滥竽充数委曲求全C.悬梁刺骨默守成规迫不及待D.一诺千斤鼎力相助再接再励29、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们认识到团队合作的重要性。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否学会这门技术充满了信心。D.学校采取各种措施，防止安全事故不再发生。30、下列成语使用恰当的一项是：A.他说话总是闪烁其词，让人不知所云。B.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人不忍卒读。C.他对这个问题的分析入木三分，令人信服。D.这座新建的大桥美轮美奂，成为城市新地标。31、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.我们应当认真研究和解决同学们提出的问题。32、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A.“庠序”指古代的地方学校，后也泛称学校B.“金榜题名”指通过会试考试获得功名C.“乞骸骨”指官员因年老自请退职，意思是请求赐还自己的身体D.“左迁”指升职，表示官职得到提升33、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是：A.弹劾/隔阂点缀/辍学B.渎职/案牍惬意/胆怯C.箴言/缄默濒临/频繁D.惬意/提挈拮据/诘责34、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过老师的耐心教导，使我明白了学习的重要性。B.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.秋天的北京是一个美丽的季节。35、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的家庭教育机构B."六艺"是指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》C."三省六部"中的"三省"是指尚书省、中书省、门下省D."殿试"是由礼部主持的科举考试36、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们深受教育。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.秋天的北京是一个美丽的季节。D.我们认真讨论并听取了校长的报告。37、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是目无全牛，注重整体布局。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，引人入胜。C.他对这个问题分析得鞭辟入里，令人信服。D.在这个团队里，他经常首当其冲，承担最重要的工作。38、下列成语使用恰当的一项是：A.他说话总是闪烁其词，让人不知所云B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，引人入胜C.他画的山水画栩栩如生，简直巧夺天工D.面对突发状况，他依然保持胸有成竹的镇定39、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C.他对自己能否学会轮滑，充满了信心。D.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前保持冷静。40、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校，西周时期称为"序"B.古代男子二十岁行加冠礼，表示已经成年C."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》D.农历的每月初一称为"望"，十五称为"朔"41、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他在工作中总是兢兢业业，对每个细节都吹毛求疵

B.这个方案经过多次修改，已经达到了炉火纯青的地步

C.面对突发状况，他显得惊慌失措，完全不知所措

D.两位同事因为意见不合，最终不欢而散地结束了讨论A.吹毛求疵B.炉火纯青C.惊慌失措D.不欢而散42、关于垃圾分类的意义，下列说法不正确的是：A.可以有效减少土地资源的占用B.能够完全解决城市环境污染问题C.有利于提高垃圾资源化利用水平D.能够促进公民环保意识的提升43、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.这位年轻干部在工作中总是兢兢业业，对群众反映的问题置若罔闻

B.在紧急情况下，他仍然能够保持冷静，处理问题游刃有余

C.他的建议虽然很有价值，但在会上被大家沸沸扬扬地讨论着

D.面对复杂局势，他显得手足无措，只能随波逐流A.置若罔闻B.游刃有余C.沸沸扬扬D.随波逐流44、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是兢兢业业，这次却马失前蹄，出现了重大失误。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真是脍炙人口。C.在辩论赛中，他巧舌如簧，最终说服了所有评委。D.这位画家的作品风格独特，在画坛可谓独树一帜。45、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是兢兢业业，这次却马失前蹄，出现了重大失误。B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真是脍炙人口。C.在辩论赛中，他巧舌如簧，最终说服了所有评委。D.面对突发状况，他处心积虑地想出了解决方案。

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"和"使"，导致句子缺少主语；B项两面对一面，前半句"能否"包含两方面，后半句"关键"只对应一方面，逻辑不匹配；D项语序不当，"认真研究"和"分析问题"应为并列关系，但"和"的位置导致歧义，应调整为"认真研究和分析问题"或"认真研究问题并分析"。C项主谓宾完整，表述准确，无语病。2.【参考答案】B【解析】A项错误，"六艺"在周代指礼、乐、射、御、书、数六种技能，六经才是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》；C项错误，"庠序"泛指古代地方学校，非专指皇家学校；D项错误，农历每月初一称"朔日"，"望日"指每月十五。B项正确，古代尊右卑左，故降职称"左迁"，如《汉书》载"贾谊为长沙王太傅，既以适去，意不自得，及度湘水，为赋以吊屈原。谊追伤之，因以自谕，其辞曰：『恭承嘉惠兮，俟罪长沙。仄闻屈原兮，自湛汨罗。造托湘流兮，敬吊先生。遭世罔极兮，乃陨厥身。呜呼哀哉兮，逢时不祥！鸾凤伏窜兮，鸱枭翱翔。』"其中即包含左迁之意。3.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"和"使"，导致句子缺少主语；B项两面对一面，前半句"能否"包含两方面，后半句"关键"只对应一方面，逻辑不匹配；D项语序不当，"认真研究"和"分析问题"应为并列关系，但"和"的位置导致歧义，应调整为"认真研究和分析问题"或"认真研究问题并分析"。C项表述完整，主语明确，搭配得当，无语病。4.【参考答案】B【解析】A项错误，"六艺"在周代指礼、乐、射、御、书、数六种技能，六经才是指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》；C项错误，"庠序"泛指古代地方学校，非专指皇家学校；D项错误，农历每月初一称"朔"，十五称"望"；B项正确，古代确实以右为尊，降职称为"左迁"，如白居易《琵琶行》中"予左迁九江郡司马"。5.【参考答案】A【解析】B项“能否坚持体育锻炼”包含正反两方面，与“是提高身体素质的关键”单方面表述不一致；C项“能否学会”与“充满了信心”单方面表述不一致；D项“防止安全事故不再发生”否定不当，应改为“防止安全事故发生”。A项虽然缺少主语，但“通过……使……”的结构在特定语境下可以接受，属于可接受的表达方式。6.【参考答案】B【解析】垃圾分类虽然对环境保护有积极作用，但“完全解决环境污染问题”的说法过于绝对。环境污染问题的解决需要综合治理，包括污染源控制、清洁生产等多方面措施，不能单靠垃圾分类来实现。A、C、D三项都是垃圾分类的正确意义表述。7.【参考答案】A【解析】A项正确，"通过这次社会实践活动"作状语，"使我们认识到团队合作的重要性"主谓宾完整，无语病。B项错误，前面"能否"是两面，后面"提高"是一面，两面与一面搭配不当。C项错误，前面"能否"是两面，后面"充满信心"是一面，同样存在两面与一面搭配不当的问题。D项错误，"防止安全事故不再发生"否定不当，应改为"防止安全事故再次发生"。8.【参考答案】B【解析】B项读音完全相同："渎职"的"渎"和"案牍"的"牍"都读dú；"沮丧"的"沮"和"咀嚼"的"咀"都读jǔ。A项："弹劾"的"劾"读hé，"隔阂"的"阂"读hé，读音相同；但"点缀"的"缀"读zhuì，"辍学"的"辍"读chuò，读音不同。C项："濒临"的"濒"读bīn，"频繁"的"频"读pín，读音不同。D项："摇曳"的"曳"读yè，"哽咽"的"咽"读yè，读音相同；但"湍急"的"湍"读tuān，"揣摩"的"揣"读chuǎi，读音不同。9.【参考答案】D【解析】A项"不言而喻"指不用说就能明白，与"吞吞吐吐"语义矛盾；B项"栩栩如生"形容艺术形象生动逼真，不能用于小说情节；C项"前仆后继"形容英勇奋斗、不怕牺牲，用在此处过于夸张；D项"迎刃而解"比喻主要问题解决了，其他问题就容易解决，使用恰当。10.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用"通过……使……"造成主语缺失，可删除"通过"或"使"；B项两面对一面，前面"能否"是两面，后面"是……关键"是一面，前后不一致；D项否定不当，"防止"与"不再"双重否定表示肯定，与要表达的意思相反。C项表述清晰，无语病。11.【参考答案】B【解析】A项"抛砖引玉"是谦辞，比喻用自己不成熟的意见引出别人更好的意见，不能用于评价他人建议；C项"夸夸其谈"指说话浮夸不切实际，含贬义，与"建设性意见"矛盾；D项"无所不为"指什么坏事都做，含贬义，不能用于褒义语境。B项"别具匠心"指具有与众不同的巧妙构思，使用恰当。12.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"导致句子缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项前后矛盾，"能否"包含正反两面，而"充满信心"只对应正面，应删去"能否"；D项关联词搭配不当，"只要"应与"就"搭配，应将"才"改为"就"。B项"能否"与"成功"形成双面对应，逻辑严谨，没有语病。13.【参考答案】D【解析】A项错误，"三省"是行政机构，司法监察主要由御史台负责；B项错误，"望日"指月亮最圆的那天，通常为十五或十六，"既望"指望日的次日；C项错误，"庠序"泛指古代地方学校，不专指皇家教育机构；D项正确，古代男子二十岁行冠礼（加冠仪式），表示正式成年，符合历史记载。14.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"导致句子缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项前后矛盾，"能否"包含正反两面，而"充满信心"只对应正面，应删去"能否"；D项关联词搭配不当，"只要"应与"就"搭配，应将"才能"改为"就"。B项"能否"与"成功"形成双面对应，不存在语病。15.【参考答案】B【解析】垃圾分类虽然对环境保护具有重要作用，但城市环境污染涉及大气污染、水污染、噪声污染等多个方面，仅靠垃圾分类不能完全解决所有环境问题。A、C、D三项均准确表述了垃圾分类在节约土地资源、促进资源回收利用和提升公众环保意识方面的积极意义。16.【参考答案】B【解析】垃圾分类虽然对环境保护具有重要作用，但城市环境污染涉及大气污染、水污染、噪声污染等多个方面，仅靠垃圾分类不能完全解决所有环境问题。A项正确，垃圾分类可减少填埋占地；C项正确，可回收物能得到再利用；D项正确，垃圾分类过程能提升公众环保意识。B项"完全解决"的说法过于绝对，不符合实际情况。17.【参考答案】B【解析】垃圾分类虽然对环境保护具有重要作用，但城市环境污染涉及大气污染、水污染、噪声污染等多个方面，仅靠垃圾分类不能完全解决所有环境问题。A项正确，垃圾分类可减少填埋场占地；C项正确，可回收物能得到有效利用；D项正确，垃圾分类过程能提升公众环保意识。B项"完全解决"的说法过于绝对，不符合实际情况。18.【参考答案】B【解析】垃圾分类虽然对环境保护有积极作用，但“完全解决环境污染问题”的说法过于绝对。环境污染涉及大气污染、水污染、噪声污染等多个方面，单靠垃圾分类无法完全解决所有环境问题。A、C、D三项都是垃圾分类的正确意义，符合实际情况。19.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"和"使"，导致句子缺少主语；B项两面对一面，前半句"能否"包含两方面，后半句"关键"只对应一方面；C项表述完整，主谓宾搭配得当，无语病；D项语序不当，"研究"和"分析"逻辑顺序应为先"分析"后"研究"。20.【参考答案】B【解析】A项错误，二十四节气最早完整记载于《淮南子》；B项正确，"六艺"是古代要求学生掌握的六种基本才能；C项错误，古代以左为尊，贬官称"右迁"；D项错误，《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的著作，非孔子本人编撰。21.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，前面“能否”包含两方面，后面“关键”只对应一方面，应删去“能否”；C项表述完整，无语病；D项语序不当，“研究”和“分析”应调换顺序，先分析后研究更符合逻辑。22.【参考答案】A【解析】A项“首鼠两端”形容犹豫不决，与“举棋不定”语境相符；B项“破釜沉舟”与“因循守旧”语义矛盾；C项“天衣无缝”比喻事物完美自然，用在此处程度过重；D项“开门见山”与“闪烁其词”语义矛盾。23.【参考答案】B【解析】A项错误，"六艺"在周代指礼、乐、射、御、书、数六种技能，六经才指《诗》《书》等六部经典；C项错误，"庠序"泛指古代地方学校，非专指皇家学校；D项错误，农历每月初一称"朔日"，"望日"指每月十五。B项正确，古代确实以右为尊，降职称为"左迁"，如白居易《琵琶行》中"予左迁九江郡司马"。24.【参考答案】A【解析】A项正确，句子结构完整，表达清晰。B项错误，"能否"包含正反两方面，与后半句"成功的重要标准"单方面含义不一致。C项错误，"能否"与"充满了信心"矛盾，应改为"对自己学会轮滑"。D项错误，"只要"与"才能"搭配不当，应改为"只有...才"或"只要...就"。25.【参考答案】B【解析】B项正确，"脍炙人口"比喻好的诗文或事物受到人们的称赞和传颂，符合语境。A项"马失前蹄"比喻偶然发生差错而受挫，与"总是兢兢业业"矛盾。C项"巧舌如簧"含贬义，形容花言巧语，用在此处感情色彩不当。D项"处心积虑"指蓄谋已久，含贬义，与"保持冷静"的褒义语境不符。26.【参考答案】C【解析】A项"刮目相看"指用新的眼光看待，与前文"总是三心二意"矛盾；B项"吹毛求疵"指故意挑剔毛病，含贬义，与"治学严谨"的褒义语境不符；D项"胸有成竹"比喻做事之前已有完整谋划，与"吞吞吐吐"矛盾；C项"独占鳌头"指占首位或第一名，符合语境。27.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用“通过……使……”导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项搭配不当，“能否”与“提高学习成绩的关键”两面对一面，应删去“能否”；C项搭配不当，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；D项表述完整，搭配恰当，没有语病。28.【参考答案】A【解析】B项“金榜提名”应为“金榜题名”，“题”指书写姓名；C项“悬梁刺骨”应为“悬梁刺股”，“股”指大腿，“默守成规”应为“墨守成规”，典出墨子善守；D项“一诺千斤”应为“一诺千金”，“再接再励”应为“再接再厉”，“厉”通“砺”指磨砺。A项所有词语书写规范无误。29.【参考答案】A【解析】B项“能否坚持体育锻炼”包含正反两方面，与“是提高身体素质的关键”单方面表述不一致；C项“能否学会”与“充满了信心”单方面表述不一致；D项“防止安全事故不再发生”否定不当，应改为“防止安全事故发生”。A项虽然缺少主语，但“通过……使……”句式在特定语境下可视为固定表达，相对其他选项更为规范。30.【参考答案】C【解析】A项“不知所云”指说话内容混乱，无法理解，与“闪烁其词”表意重复；B项“不忍卒读”形容内容悲惨动人，与“情节跌宕起伏”语境不符；D项“美轮美奂”专形容建筑物高大华美，不能用于桥梁；C项“入木三分”比喻分析问题深刻透彻，使用恰当。31.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用“通过……使……”导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项搭配不当，“能否”包含正反两面，与后面“提高学习成绩”一面不搭配，可删去“能否”；C项搭配不当，“品质”不能“浮现”，可改为“他那崇高的革命形象”；D项无语病，表述完整规范。32.【参考答案】A【解析】A项正确，“庠序”出自《孟子》，指古代的地方学校；B项错误，“金榜题名”指通过殿试考中进士；C项错误，“乞骸骨”指自请退职，意为请求让骸骨归葬故乡；D项错误，“左迁”指降职，如《史记》中“韩王信等上书请封张耳为王，上乃许之，拜为赵王，后坐法左迁”。33.【参考答案】D【解析】D项读音完全相同："惬"与"挈"均读qiè，"拮"与"诘"均读jié。A项"劾"读hé，"阂"读hé；"缀"读zhuì，"辍"读chuò。B项"渎"读dú，"牍"读dú；"惬"读qiè，"怯"读qiè。C项"箴"读zhēn，"缄"读jiān；"濒"读bīn，"频"读pín。通过对比可知，只有D组读音完全一致。34.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用"通过"和"使"，导致主语缺失，可删除"通过"或"使"。B项搭配不当，"能否"包含正反两面，与"是身体健康的重要保证"一面不能对应，可删除"能否"。C项无语病，"品质"与"浮现"搭配得当。D项主宾搭配不当，"北京"与"季节"不匹配，可改为"北京的秋天是一个美丽的季节"。35.【参考答案】C【解析】A项错误，"庠序"指古代的地方学校，非家庭教育机构。B项错误，"六艺"在汉代以后指六经，但题干问古代文化常识，通常指周代贵族教育的六种技能：礼、乐、射、御、书、数。C项正确，隋唐时期中央官制设三省六部，三省即尚书省、中书省、门下省。D项错误，殿试由皇帝亲自主持，礼部主要负责科举中的乡试、会试等前期考试。36.【参考答案】D【解析】A项"通过...使..."造成主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"提高"前后矛盾，应删去"能否"；C项主宾搭配不当，"北京"不是"季节"，应改为"北京的秋天"；D项"讨论并听取"符合逻辑顺序，无语病。37.【参考答案】C【解析】A项"目无全牛"形容技艺纯熟，与"注重整体"语义矛盾；B项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能用于小说情节；C项"鞭辟入里"形容