鹤壁能源化工职业学院2026年单独招生文化综合测试模拟试题（二）

鹤壁能源化工职业学院2026年单独招生文化综合测试模拟试题说明：1.本试卷适用于除退役士兵考生以外的所有类型单招考生，为文化综合测试（语文、数学、英语大综合）模拟卷；2.考试方式：根据所报考专业采取笔试或实操考试等方式（本次模拟按笔试形式命题）；3.试卷满分200分，其中数学80分，语文70分，英语50分；4.答题时间120分钟，考生需在规定时间内完成作答，不得使用计算器（除特殊专业类别外）；5.所有答案均需写在答题卡对应位置，写在试卷上无效。第一部分语文（70分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）A.倔强（jué）睿智（ruì）庇护（bì）忧心忡忡（chōng）B.热忱（chén）濒临（bīn）联袂（mèi）参差不齐（cī）C.称职（chèng）狭隘（ài）静谧（mì）恍然大悟（huǎng）D.惩戒（chéng）谦逊（xùn）吞噬（shì）拈轻怕重（niān）答案：C解析：C项，称职（chèn），“称”在此处表示“适合、相当”，读chèn，而非chèng。本题侧重考查多音字、易读错字，贴合单招语文基础考查重点，难度适中。2.下列词语中，有错别字的一项是（）A.烦躁慰藉相辅相成再接再厉B.迁徙帷幕谈笑风生世外桃源C.取缔弥漫迫不急待妇孺皆知D.偏僻矫健大庭广众自出心裁答案：C解析：C项，“迫不急待”应为“迫不及待”，“及”表示“来得及”，易错写为“急”。本题考查现代常用规范汉字书写，聚焦易错形近字、同音字，符合单招考查要求。3.下列句子中，加点成语使用有误的一项是（）A.面对单招备考的压力，同学们都废寝忘食地学习，不敢有丝毫懈怠。B.他性格孤僻，不善于与人交流，在人群中总是鹤立鸡群，显得格格不入。C.鹤壁能源化工职业学院的校园里，绿树成荫，繁花似锦，景色美不胜收。D.老师的讲解深入浅出，晦涩难懂的知识点变得通俗易懂，同学们豁然开朗。答案：B解析：B项，“鹤立鸡群”指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，含褒义，此处用于形容性格孤僻、格格不入，使用不当；A项“废寝忘食”、C项“美不胜收”、D项“豁然开朗”均使用正确。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过开展“技能比武”活动，使同学们的专业技能得到了很大的提升。B.能否坚持努力学习，是单招考试取得好成绩的关键。C.我们要养成认真审题、仔细答题的好习惯，避免出现不必要的错误。D.他每天坚持练习英语口语，英语水平有了明显的改进。答案：C解析：A项，成分残缺，删去“通过”或“使”；B项，两面对一面，删去“能否”；C项，没有语病；D项，搭配不当，“水平”与“改进”搭配不当，应改为“提高”。本题考查病句辨析，聚焦单招高频病句类型。5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.我最喜欢的专业是：能源化工技术、应用化工技术、机电一体化技术。B.老师问：“你今天为什么迟到？”C.这本书的作者是鲁迅，他被誉为“民族魂”。D.我买了苹果、香蕉、橘子……等水果。答案：D解析：D项，省略号与“等”不能同时使用，删去省略号或“等”。A、B、C三项标点符号使用均正确，本题考查常用标点符号的规范使用，贴合基础考查要求。6.下列文学常识表述正确的一项是（）A.《背影》的作者是朱自清，他是我国现代著名的散文家、诗人、学者。B.《水浒传》是我国第一部编年体通史，作者是施耐庵。C.李白，字太白，号香山居士，唐代诗人，被称为“诗仙”。D.陶渊明是唐代诗人，代表作有《桃花源记》《饮酒》等，其作品风格豪放飘逸。答案：A解析：B项，《水浒传》是我国第一部章回体长篇白话小说，编年体通史是《资治通鉴》；C项，李白号青莲居士，香山居士是白居易；D项，陶渊明是东晋诗人，作品风格质朴自然。本题考查文学常识，聚焦教材重点作家、作品。7.下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是（）A.他的声音像洪钟一样响亮。B.他长得很像他的父亲。C.我仿佛看到了希望的曙光。D.鸟儿在树上欢快地歌唱。答案：A解析：A项，将“他的声音”比作“洪钟”，运用比喻修辞；B项，“像”表示比较，不是比喻；C项，“仿佛”表示猜测，无修辞；D项，运用拟人修辞。本题考查常见修辞手法的辨析，侧重比喻的识别。8.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①鹤壁能源化工职业学院________培养高素质技能型人才，为能源化工行业输送了大量人才。②面对单招考试，我们要________信心，相信自己一定能取得好成绩。③他在学习中遇到困难时，从不退缩，总是________地寻找解决办法。A.致力于树立积极B.专注于建立主动C.致力于建立积极D.专注于树立主动答案：A解析：“致力于”侧重努力去做、专注于某一目标，“专注于”侧重集中注意力，①句强调学校努力培养人才，用“致力于”更恰当；“树立信心”是固定搭配，“建立”多搭配“关系、制度”等，②句用“树立”；“积极”强调态度主动、热情，“主动”侧重自觉行动，③句形容寻找解决办法的态度，用“积极”更合适。9.下列对文言文句子的翻译，正确的一项是（）A.学而不思则罔，思而不学则殆。（翻译：学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险。）B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（翻译：在天下人快乐之后才快乐，在天下人忧愁之前先忧愁。）C.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（翻译：在乱世中保全自己的性命，谋求在诸侯中闻名显达。）D.阡陌交通，鸡犬相闻。（翻译：田间小路交错相通，鸡和狗的叫声相互听见。）答案：A解析：B项，正确翻译为“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”；C项，“不求闻达”译为“不谋求闻名显达”；D项，“鸡犬相闻”译为“鸡和狗的叫声到处可以听到”。本题考查文言文重点句子翻译，侧重关键字词理解。10.下列关于应用文写作的说法，有误的一项是（）A.请假条需注明请假人、请假原因、请假时间，结尾需署名和日期。B.倡议书的结尾通常会发出倡议，呼吁大家积极参与，语言要富有感染力。C.书信的称呼要顶格写，结尾的祝颂语可根据对象灵活选择，如“此致敬礼”。D.通知的正文无需说明通知的目的和要求，只需写明通知事项即可。答案：D解析：D项，通知的正文需说明通知的目的、对象、事项、要求等，确保接收者清楚了解通知内容。A、B、C三项说法均正确，本题考查常用应用文的写作规范，贴合职业教育特点。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）11.根据课文内容填空：（1）沉舟侧畔千帆过，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）人生自古谁无死？________。（文天祥《过零丁洋》）答案：（1）病树前头万木春（2）留取丹心照汗青解析：本题考查教材中重点古诗词默写，注意“病”“丹”“汗”“青”的正确书写，避免错别字。12.根据拼音写出相应的汉字：（1）单招备考期间，同学们要保持积jí（______）的心态，认真对待每一次练习。（2）能源化工行业的发展，离不开专业技shù（______）的支撑。答案：（1）极（2）术解析：本题考查根据拼音写汉字，结合单招备考、能源化工行业等场景，贴合考生实际，侧重常用字书写。13.仿写句子：青春是一团火焰，燃烧着我们的激情；青春是________，________。答案：示例1：一首赞歌，唱响着我们的理想；示例2：一条河流，奔腾着我们的活力（答案不唯一，符合句式、贴合“青春”主题即可）解析：仿写需遵循“句式一致、修辞一致、主题一致”原则，前半句用比喻修辞，后半句写出喻体的作用，围绕“青春”展开即可。14.职业教育注重“知行合一”，强调________与________的结合，培养学生的实践能力。答案：理论知识、实践技能（顺序可互换，答案合理即可）解析：本题结合职业教育特点，考查对“知行合一”的理解，贴合鹤壁能源化工职业学院的办学理念，符合单招考查方向。15.请写出一句关于“努力”的名言警句：________。答案：示例1：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）；示例2：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（答案不唯一，符合“努力”主题即可）解析：本题考查名言警句积累，侧重“努力”“勤奋”主题，引导考生树立正确的学习态度。三、阅读理解题（本大题共3小题，共25分）（一）现代文阅读（15分）阅读下面的文字，完成16-18题。#职业教育：赋能青年技能成才青年兴则国家兴，青年强则国家强。对于广大青年而言，职业教育是成长成才的重要途径，是实现人生价值的重要舞台。鹤壁能源化工职业学院等一批职业院校，立足行业需求，深耕职业教育领域，为青年学子搭建了“技能成才、技能报国”的桥梁。职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，同等重要。不同于普通教育侧重理论知识的传授，职业教育以实践为核心，聚焦技能培养，让学生在动手实践中掌握一技之长。在鹤壁能源化工职业学院，学生不仅要学习专业理论知识，还要进入实训基地开展实操训练，将理论与实践深度融合，真正实现“学以致用”。这种“理论+实践”的培养模式，让学生毕业后能够快速适应岗位需求，成为行业急需的技能型人才。职业教育的发展，离不开产教融合、校企合作。许多职业院校与企业建立深度合作关系，企业派技术骨干走进校园授课，校园为企业输送合格人才，实现“校地共生、校企共赢”。例如，鹤壁能源化工职业学院与当地能源化工企业合作，共建实训基地，开设定制化课程，根据企业岗位需求培养学生，让学生毕业后直接上岗，解决了企业用工难、学生就业难的双重问题。新时代的职业教育，不仅要培养学生的专业技能，还要注重培养学生的职业素养和家国情怀。职业院校通过开展职业道德教育、工匠精神培育等活动，引导学生树立“干一行、爱一行、精一行”的职业理念，培养学生的责任意识和敬业精神。同时，结合行业发展趋势，开设新兴专业，更新教学内容，让学生掌握前沿技能，适应时代发展的需求。对于单招考生而言，选择职业教育，就是选择了一条务实的成才之路。只要脚踏实地、刻苦钻研，努力掌握专业技能，就能在职业道路上实现人生价值，为国家的发展、行业的进步贡献自己的力量。16.请简要概括本文的中心论点。（3分）答案：职业教育是青年成长成才的重要途径，通过“理论+实践”的培养模式、产教融合校企合作，以及职业素养与家国情怀的培育，能赋能青年技能成才，让青年实现人生价值。解析：中心论点可结合文章开头“职业教育是成长成才的重要途径”和全文内容提炼，涵盖职业教育的培养模式、合作方式及育人目标，确保全面准确。17.文章第2段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）答案：运用了对比论证的方法。（1分）将职业教育与普通教育进行对比，（1分）突出了职业教育“以实践为核心、聚焦技能培养”的特点，（1分）强调了职业教育能让学生实现“学以致用”，为下文论述职业教育的优势奠定基础。（1分）解析：第2段明确将“职业教育”与“普通教育”对比，围绕两者的侧重点差异展开，作用是突出职业教育的特点，为下文内容做铺垫，结合论证方法的常规作用分析即可。18.结合文章内容，谈谈职业院校应如何赋能青年技能成才。（8分）答案：①坚持“理论+实践”的培养模式，既要传授专业理论知识，也要注重实操训练，让学生实现“学以致用”；②深化产教融合、校企合作，与企业共建实训基地、开设定制化课程，根据企业岗位需求培养学生；③注重培养学生的职业素养和家国情怀，开展职业道德教育、工匠精神培育，引导学生树立正确的职业理念；④紧跟行业发展趋势，开设新兴专业，更新教学内容，让学生掌握前沿技能，适应时代发展需求。解析：本题考查筛选文章关键信息，结合第2段“理论+实践”、第3段“产教融合、校企合作”、第4段“职业素养和家国情怀培育”“开设新兴专业”等内容，分点提炼，确保每个要点贴合职业院校的角色和文章内容。（二）文言文阅读（10分）阅读下面文言文，完成19-20题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？19.解释下列加点词的含义。（4分）（1）有仙则名（2）惟吾德馨（3）谈笑有鸿儒（4）无案牍之劳形答案：（1）名：出名，有名；（2）馨：能散布很远的香气，这里指德行美好；（3）鸿儒：博学的人；（4）劳：使……劳累（使动用法）。解析：本题考查文言文实词理解，重点考查词类活用（劳）、古今异义（鸿儒）等文言现象，结合语境理解词义，注意“馨”“劳”的特殊用法，贴合单招文言文考查重点。20.翻译文中画线句子，并分析其表达效果。（6分）苔痕上阶绿，草色入帘青。答案：翻译：苔痕蔓延到台阶上，使台阶都染上了绿色；草色映入帘中，使室内染上了青色。（2分）表达效果：①内容上，通过描写陋室周围的环境，勾勒出一幅清新雅致、宁静优美的画面，体现了陋室的清幽；（2分）②结构上，衬托出陋室主人高洁的品德和安贫乐道的情趣，为下文“惟吾德馨”的主旨做铺垫。（2分）解析：翻译时注意“上”（蔓延、长到）、“入”（映入）的含义，保证语句通顺。表达效果从内容（环境特点）和结构（衬托主旨、铺垫）两方面分析，结合文章主旨“惟吾德馨”展开即可。四、作文（15分）21.题目：我与职业教育的约定要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于500字；③文中不得出现真实姓名、校名；④字迹工整，卷面整洁；⑤结合自身单招备考经历或对职业教育的理解，体现真情实感。写作指导（答案解析）：1.核心立意：围绕“我”与职业教育的关联展开，可写自己选择职业教育的原因、单招备考的经历、对未来职业学习的期待，体现对职业教育的认可和追求。2.写作思路：开头点明自己对职业教育的认知和选择；中间结合具体事例（如备考中的努力、对某一专业的向往、对职业技能的追求），体现“约定”的内涵；结尾表达自己践行约定、努力成才的决心。3.评分标准（参考）：（1）一类文（12-15分）：中心明确，内容具体，细节生动，情感真挚，结合自身经历，体现对职业教育的理解，结构完整，语言流畅，无错别字。（2）二类文（9-11分）：中心较明确，内容较具体，有一定细节，情感真实，能结合自身经历，结构完整，语言通顺，错别字较少。（3）三类文（6-8分）：中心不明确，内容空洞，细节不足，情感平淡，未结合自身经历，结构不够完整，语言不通顺，错别字较多。（4）四类文（0-5分）：文不对题，内容混乱，结构残缺，语言粗俗，错别字极多，无法表达完整意思。4.注意事项：避免空泛议论，多运用具体事例，贴合单招考生的备考经历和职业追求，突出“约定”的严肃性和坚定性；字数达标，卷面整洁。第二部分数学（80分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）22.已知集合A={x|x是小于5的正整数}，B={1,3,5}，则A∪B=（）A.{1,2,3,4,5}B.{1,3}C.{1,3,5}D.{2,4}答案：A解析：本题考查集合的并集运算。集合A={1,2,3,4}，集合B={1,3,5}，并集是指两个集合中所有的元素（重复元素只算一次），因此A∪B={1,2,3,4,5}，故选A。23.下列函数中，是二次函数的是（）A.y=2x+1B.y=2/xC.y=2x²+3xD.y=2答案：C解析：本题考查二次函数的定义。二次函数的一般形式为y=ax²+bx+c（a≠0，a、b、c为常数）。A项是一次函数，B项是反比例函数，D项是常数函数，C项符合二次函数定义，故选C。24.若点A(-1,b)在反比例函数y=k/x（k为常数，k≠0）的图象上，且k=2，则b的值为（）A.-2B.2C.-1D.1答案：A解析：本题考查反比例函数图象上点的坐标特征。由k=2，得反比例函数解析式为y=2/x，将点A(-1,b)代入，得b=2/(-1)=-2，故选A。25.解不等式3x+2＞8，得（）A.x＞2B.x＜2C.x＞3D.x＜3答案：A解析：本题考查一元一次不等式的解法。移项得3x＞8-2，合并同类项得3x＞6，两边同时除以3（不等号方向不变），得x＞2，故选A。26.已知一个三角形的三个内角分别为30°、60°、90°，则这个三角形是（）A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形答案：B解析：本题考查三角形的分类。有一个角是90°的三角形是直角三角形，题干中三角形有一个内角为90°，因此是直角三角形，故选B。27.已知等腰三角形的两边长分别为3和6，则该等腰三角形的周长为（）A.12B.15C.12或15D.18答案：B解析：本题考查等腰三角形的性质和三角形三边关系。等腰三角形两边长为3和6，若腰长为3，则3+3=6，不满足三角形三边关系（两边之和大于第三边），因此腰长只能为6，底边长为3，周长=6+6+3=15，故选B。28.若函数f(x)=3x²-2x+1，则f(0)的值为（）A.0B.1C.2D.3答案：B解析：本题考查函数值的计算。将x=0代入函数f(x)=3x²-2x+1，得f(0)=3×0²-2×0+1=1，故选B。29.已知一组数据：3，4，4，5，6，则这组数据的中位数为（）A.4B.5C.6D.4.5答案：A解析：本题考查中位数的计算。将数据从小到大排列为3，4，4，5，6，数据个数为5（奇数），中位数是中间的那个数，即第3个数4，故选A。30.若cosα=√2/2（α为锐角），则α的度数为（）A.30°B.45°C.60°D.90°答案：B解析：本题考查特殊角的三角函数值。锐角三角函数中，cos45°=√2/2，cos30°=√3/2，cos60°=1/2，因此α=45°，故选B。31.已知直线y=2x+b与y轴交于点(0,3)，则b的值为（）A.3B.-3C.2D.-2答案：A解析：本题考查一次函数的图象与y轴的交点。y轴上的点横坐标为0，将(0,3)代入y=2x+b，得3=2×0+b，解得b=3，故选A。二、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）32.若方程x²-3x+m=0的一个解为x=1，则m的值为________。答案：2解析：本题考查一元二次方程的解。将x=1代入方程x²-3x+m=0，得1²-3×1+m=0，即1-3+m=0，解得m=2。33.因式分解：2x²-8=________。答案：2(x+2)(x-2)解析：本题考查因式分解，先提取公因式2，得2(x²-4)，再利用平方差公式因式分解，x²-4=(x+2)(x-2)，因此最终结果为2(x+2)(x-2)。34.已知圆的半径为4cm，则该圆的周长为________cm（结果保留π）。答案：8π解析：本题考查圆的周长公式。圆的周长公式为C=2πr（r为半径），代入r=4，得C=2π×4=8π。35.若点B(2,3)与点C关于y轴对称，则点C的坐标为________。答案：(-2,3)解析：本题考查关于y轴对称的点的坐标特征。关于y轴对称的点，纵坐标不变，横坐标互为相反数，因此点B(2,3)关于y轴对称的点C的坐标为(-2,3)。36.计算：√9-(-1)²+2×(-3)=________。答案：-4解析：本题考查实数的混合运算。√9=3，(-1)²=1，2×(-3)=-6，因此原式=3-1+(-6)=-4。三、解答题（本大题共4小题，共20分）37.（5分）计算：(2x-1)²-(x+2)(x-2)。答案：原式=4x²-4x+1-(x²-4)（2分）=4x²-4x+1-x²+4（2分）=3x²-4x+5（1分）解析：本题考查整式的混合运算，先利用完全平方公式、平方差公式展开，再去括号、合并同类项，注意完全平方公式的展开形式和去括号时的符号变化。38.（5分）解方程组：2x+y=7①x-3y=-1②答案：由①得，y=7-2x（1分）将y=7-2x代入②，得x-3(7-2x)=-1（1分）展开得x-21+6x=-1，合并同类项得7x=20，解得x=20/7（1分）将x=20/7代入y=7-2x，得y=7-2×(20/7)=29/7（1分）因此，方程组的解为x=20/7y=29/7（1分）解析：本题考查二元一次方程组的解法，采用代入消元法，由①式用x表示出y，再代入②式，求出x的值，进而求出y的值，最后写出方程组的解。39.（5分）如图，在△ABC中，∠B=∠C，AD平分∠BAC，求证：AD⊥BC。答案：证明：∵AD平分∠BAC（已知），∴∠BAD=∠CAD（角平分线的定义）（1分）在△ABD和△ACD中，{∠B=∠C（已知），∠BAD=∠CAD（已证），AD=AD（公共边）}（2分）∴△ABD≌△ACD（AAS）（1分）∴∠ADB=∠ADC（全等三角形对应角相等），又∵∠ADB+∠ADC=180°（平角的定义），∴∠ADB=∠ADC=90°，即AD⊥BC（1分）解析：本题考查等腰三角形的性质和全等三角形的判定与性质。先利用角平分线定义得出∠BAD=∠CAD，再通过AAS证明△ABD≌△ACD，进而得出∠ADB=∠ADC=90°，证明AD⊥BC。40.（5分）某商店销售一批单招备考资料，每件进价为20元，售价为30元，每天可售出20件。若每件售价提高1元，每天的销售量就减少1件，设每件售价提高x元，每天的利润为y元，求y与x之间的函数关系式（不要求写出自变量取值范围）。答案：由题意，每件售价为(30+x)元，每件利润为(30+x-20)元=(10+x)元（2分）每天的销售量为(20-x)件（1分）利润y=每件利润×销售量，即y=(10+x)(20-x)（1分）展开得y=200-10x+20x-x²=-x²+10x+200（1分）答：y与x之间的函数关系式为y=-x²+10x+200。解析：本题考查二次函数的实际应用（利润问题），核心是“利润=每件利润×销售量”。先表示出提高x元后的售价、每件利润和销售量，再根据利润公式列出函数关系式，整理成一般形式即可。第三部分英语（50分）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）41.—What’syourfavorite______?（）—English.It’sveryinteresting.A.foodB.colorC.subjectD.sport答案：C解析：本题考查名词辨析。由答语“English”（英语）可知，问句询问的是“最喜欢的科目”，A项食物，B项颜色，C项科目，D项运动，故选C。42.Myfather______anewcarlastyear.（）A.buyB.buysC.boughtD.willbuy答案：C解析：本题考查一般过去时的用法。由lastyear（去年）可知，句子时态为一般过去时，buy的过去式是bought，故选C。43.—Howoldareyou?（）—I’m______yearsold.I’maseniorhighschoolstudent.A.16B.6C.36D.60答案：A解析：本题考查常识和数词用法。由答语“I’maseniorhighschoolstudent”（我是一名高中生）可知，年龄应在15-18岁左右，A项16岁符合语境，故选A。44.Thisismyfriend.______nameisLucy.（）A.HerB.HisC.MyD.Your答案：A解析：本题考查形容词性物主代词辨析。Lucy是女性名字，因此用her（她的），A项她的，B项他的，C项我的，D项你的，故选A。45.—CanyouspeakEnglish?（）—Yes,Icanspeak______English.A.alittleB.littleC.afewD.few答案：A解析：本题考查不定代词的用法。English是不可数名词，afew和few修饰可数名词复数，排除C、D；alittle表示“有一点”，含肯定意义，little表示“几乎没有”，含否定意义，由答语“Yes”可知，能说一点英语，故选A。46.Theweatheris______today.Wecangoforawalk.（）A.badB.rainyC.fineD.cloudy答案：C解析：本题考查形容词辨析。由“Wecangoforawalk”（我们可以去散步）可知，天气很好，A项坏的，B项下雨的，C项晴朗的、好的，D项多云的，故选C。47.Heruns______thanhisbrother.（）A.fastB.fasterC.fastestD.thefastest答案：B解析：本题考查副词的比较级。由than（比）可知，句子需用比较级，fast的比较级是faster，故选B。48.I______totheparkwithmyparentstomorrow.（）A.goB.goesC.willgoD.went答案：C解析：本题考查一般将来时的用法。由tomorrow（明天）可知，句子时态为一般将来时，结构为will+动词原形，故选C。49.—Wheredidyougolastsummervacation?（）—I______toBeijingwithmyfamily.A.goB.goesC.wentD.willgo答案：C解析：本题考查一般过去时的用法。由lastsummervacation（去年暑假）可知，句子时态为一般过去时，go的过去式是went，故选C。50.Thesebooks______bystudentseveryday.（）A.readB.readsC.arereadD.isread答案：C解析：本题考查被动语态。书是被学生读的，用被动语态，结构为be+done，由everyday可知，时态为一般现在时，主语Thesebooks是复数，be动词用are，read的过去分词是read，故选C。51.—Whoisthatwoman?（）—Sheismy______.SheteachesmeEnglish.A.motherB.sisterC.teacherD.friend答案：C解析：本题考查名词辨析。由“SheteachesmeEnglish”（她教我英语）可知，她是我的老师，A项妈妈，B项姐姐/妹妹，C项老师，D项朋友，故选C。52.Ihaveanewpen.It______me20yuan.（）A.costB.spentC.tookD.paid答案：A解析：本题考查动词辨析。cost的主语是物，spend和pay的主语是人，take常用it作形式主语，此处主语It指代pen（物），故选A。53.—Couldyoutellme______thenearestpostofficeis?（）—It’snexttotheschool.A.whereB.whatC.howD.when答案：A解析：本题考查宾语从句的引导词。由答语“It’snexttotheschool”（它在学校旁边）可知，问句询问的是地点，用where引导，故选A。54.Wemust______therulesatschool.（）A.followB.breakC.makeD.find答案：A解析：本题考查动词辨析。followtherules意为“遵守规则”，是固定搭配，句意为“我们必须在学校遵守规则”，A项遵守，B项打破，C项制定，D项找到，故选A。55.—Thankyouforyourhelp.（）—______.A.You’rewelcomeB.SorryC.ThankyouD.Excuseme答案：A解析：本题考查情景交际。对于别人的感谢，常用“You’rewelcome”（不客气）回应，B项对不起，C项谢谢，D项打扰一下，故选A。二、阅读理解（本大题共5小题，每小题2分，共10分）阅读下面短文，完成56-60题。MySchoolLifeI’mLiMing,aseniorhighschoolstudentwhoispreparingforthesinglerecruitmentexam.IdreamofstudyinginHebiEnergyChemicalVocationalCollege,becauseitisfamousfortrainingprofessionaltalentsintheenergychemicalindustry.Myschoollifeisbusybutmeaningful,whichhelpsmelayasolidfoundationformyfuturestudy.Everymorning,Igetupat6:30andgotoschoolafterbreakfast.Westartourfirstclassat8:00.Inthemorning,wehaveChinese,MathandEnglishclasses.Thesebasicsubjectsareveryimportantforoursinglerecruitmentexam.Ourteachersarekindandpatient.Theyalwaysexplaindifficultknowledgeinsimplewaysandhelpussolveproblemsinstudy.Intheafternoon,wehavesomepracticalcourses.Ilikethechemistryexperimentclassbest.Throughexperiments,Icanlearnmoreaboutchemicalreactions,whichiscloselyrelatedtotheenergychemicalmajorIwanttostudy.Afterclass,Ioftengotothelibrarytoreadbooksaboutenergychemicaltechnology,orpracticeEnglishwithmyclassmates.Therearemanyafter-schoolactivitiesinourschool.IjointheEnglishcornereveryWednesdayafternoontoimprovemyspokenEnglish.Sometimes,ourschoolholdsprofessionalknowledgelectures,invitingteachersfromHebiEnergyChemicalVocationalCollegetointroducethemajorandemploymentprospects.Theseactivitiesmakememoredeterminedtostudyhardandentermydreamcollege.AlthoughthesinglerecruitmentexamiscomingsoonandIfeelalittlestressed,IbelievethataslongasIkeepworkinghard,Icanachievemygoal.IlookforwardtomyfutureschoollifeinHebiEnergyChemicalVocationalCollegeandbecomingaprofessionalintheenergychemicalindustry.56.WhatdoesLiMingdreamof?（）A.StudyinginHebiEnergyChemicalVocationalCollegeB.BecomingamathteacherC.PassingthecollegeentranceexamD.Workinginabigcompany答案：A解析：本题考查细节理解。由短文第一段“IdreamofstudyinginHebiEnergyChemicalVocationalCollege”可知，李明梦想进入鹤壁能源化工职业学院学习，故选A。57.WhendoesLiMingstarthisfirstclasseverymorning?（）A.At6:30B.At7:00C.At8:00D.At8:30答案：C解析：本题考查细节理解。由短文第二段“Westartourfirstclassat8:00”可知，李明每天早上8点开始第一节课，故选C。58.What’sLiMing’sfavoriteafternoonclass?（）A.ChineseclassB.MathclassC.ChemistryexperimentclassD.Englishclass答案：C解析：本题考查细节理解。由短文第三段“Ilikethechemistryexperimentclassbest”可知，李明最喜欢的下午课程是化学实验课，故选C。59.WhydoesLiMingjointheEnglishcorner?（）A.TomakemorefriendsB.ToimprovehisspokenEnglishC.TolistentolecturesD.ToreadEnglishbooks答案：B解析：本题考查细节理解。由短文第四段“IjointheEnglishcornereveryWednesdayafternoontoimprovemyspokenEnglish”可知，李明参加英语角是为了提高英语口语，故选B。60.Whatcanweknowfromthepassage?（）A.LiMingisnotstressedaboutthesinglerecruitmentexamB.LiMing’sschoolhasnoafter-schoolactivitiesC.LiMingwantstobecomeaprofessionalintheenergychemicalindustryD.LiMingdoesn’tlikepracticalcourses答案：C解析：本题考查推理判断。A项，由