六年级下册文言文阅读与古诗词鉴赏测试

六年级下册文言文阅读与古诗词鉴赏测试一、文言文阅读（一）《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。解释下列加点字词的意思。通国之善弈者也（）使弈秋诲二人弈（）思援弓缴而射之（）虽与之俱学（）翻译下列句子。惟弈秋之为听。为是其智弗若与？曰：非然也。这篇文言文告诉我们一个什么道理？结合生活实际谈谈你的理解。（二）《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”解释下列加点字词的意思。问其故（）我以日始出时去人近（）及日中则如盘盂（）及其日中如探汤（）翻译下列句子。孔子不能决也。孰为汝多知乎？两小儿的观点分别是什么？他们是从什么角度来证明自己的观点的？你觉得孔子是一个怎样的人？从哪里可以看出来？（三）《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。解释下列加点字词的意思。伯牙鼓琴（）方鼓琴而志在太山（）善哉乎鼓琴（）少选之间而志在流水（）翻译下列句子。巍巍乎若太山。以为世无足复为鼓琴者。伯牙为什么要“破琴绝弦，终身不复鼓琴”？你如何看待他的这种行为？你还知道哪些关于知音的故事或诗句？请写下来。（四）《书戴嵩画牛》蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。解释下列加点字词的意思。好书画（）所宝以百数（）一日曝书画（）尾搐入两股间（）翻译下列句子。锦囊玉轴，常以自随。处士笑而然之。这篇文言文给了你什么启示？结合生活实际谈谈你的看法。二、古诗词鉴赏（一）《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。解释下列字词的意思。春城（）御柳（）传蜡烛（）五侯（）这首诗描绘了怎样的一幅画面？请用自己的话描述出来。这首诗的后两句运用了什么修辞手法？有什么作用？你还知道哪些关于寒食节的诗句？请写下来。（二）《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。解释下列字词的意思。迢迢（）皎皎（）纤纤擢素手（）札札弄机杼（）这首诗中运用了很多叠词，这些叠词有什么作用？这首诗表达了怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。你还知道哪些关于牛郎织女的古诗词？请写下来。（三）《十五夜望月》中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。解释下列字词的意思。中庭（）地白（）冷露（）秋思（）这首诗的前两句描绘了怎样的景象？营造了一种怎样的氛围？这首诗的后两句抒发了怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。你还知道哪些关于中秋节的诗句？请写下来。（四）《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！解释下列字词的意思。晞（）布德泽（）焜黄（）徒伤悲（）这首诗的前四句描绘了怎样的景象？有什么作用？这首诗的后四句运用了什么修辞手法？表达了怎样的思想感情？这首诗给了你什么启示？结合自己的学习生活谈谈你的体会。（五）《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。解释下列字词的意思。秦时明月汉时关（）万里长征人未还（）但使（）不教（）这首诗的第一句运用了什么修辞手法？有什么作用？这首诗表达了诗人怎样的思想感情？你还知道哪些关于边塞的古诗词？请写下来。（六）《凉州词》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？解释下列字词的意思。夜光杯（）欲饮琵琶马上催（）沙场（）这首诗描绘了怎样的一幅画面？请用自己的话描述出来。这首诗的后两句表现了战士们怎样的精神风貌？你还知道哪些关于战争的古诗词？请写下来。（七）《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。解释下列字词的意思。人杰（）鬼雄（）不肯过江东（）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？你如何评价项羽这个人物？结合历史事实谈谈你的看法。你还知道哪些关于项羽的诗句？请写下来。（八）《墨梅》我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。解释下列字词的意思。洗砚池（）淡墨痕（）清气（）乾坤（）这首诗描绘了墨梅怎样的特点？这首诗表达了诗人怎样的思想感情？你还知道哪些关于梅花的古诗词？请写下来。三、综合运用请你从以上文言文和古诗词中选择一篇（首），写一篇读后感或赏析文章，字数不少于500字。请你根据自己的学习经验，总结一下文言文阅读和古诗词鉴赏的方法和技巧，写下来与同学们分享。请你创作一首古诗词，题材不限，题目自拟，要求符合古诗词的格律和韵律。通过以上测