六年级下册语文单元导读与预习测评

六年级下册语文单元导读与预习测评第一单元：民风民俗单元导读本单元以“民风民俗”为主题，选编了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文，带领同学们领略不同地区、不同民族的民俗文化魅力。《北京的春节》作者老舍用充满京味儿的语言，描绘了老北京春节从腊月初旬到正月十九的热闹景象，展现了中国传统节日的隆重与温馨。课文以时间为线索，详细介绍了腊八、腊月二十三、除夕、初一、正月十五等重要节点的习俗，让我们感受到春节在中国人心中的特殊地位。沈从文的《腊八粥》则聚焦于八儿一家等待腊八粥的温馨场景，通过对八儿的语言、动作、神态描写，生动地展现了孩子对美食的渴望以及家庭的温暖。文中细腻的细节描写，让腊八粥的香甜仿佛扑面而来。《古诗三首》中的《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》，分别从不同角度描绘了寒食节、七夕节、中秋节的习俗与情感。《寒食》以白描手法勾勒出寒食节长安城中的繁华景象，暗含对权贵的讽刺；《迢迢牵牛星》借牛郎织女的传说，抒发了相思之苦；《十五夜望月》则通过描写中秋月夜的景色，表达了游子的思乡之情。《藏戏》一文介绍了藏戏的起源、特点和发展，展现了藏戏这一独特艺术形式的魅力。藏戏戴着面具演出、没有固定舞台、演出时间长等特点，体现了藏族人民独特的审美和文化内涵。学习本单元，我们要感受课文中不同民俗的特点，体会作者是如何通过细节描写来展现民俗文化的。同时，还要学习课文的表达方法，运用到自己的习作中，介绍一种自己感兴趣的民俗。预习测评给下列加点字注音。蜜饯（______）正月（______）间断（______）分外（______）写出下列词语的近义词。娴熟——（______）截然不同——（______）万象更新——（______）按课文内容填空。《北京的春节》中，作者按照______顺序，描写了老北京春节的习俗，其中重点写了______、、、______、______这几天的景象。《腊八粥》的作者是______，课文围绕______这件事，展现了八儿一家的温馨生活。阅读《迢迢牵牛星》，回答问题。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。这首诗借______的传说，抒发了______之情。解释下列诗句的意思。纤纤擢素手，札札弄机杼。你家乡有哪些独特的民俗？请简单介绍一下。第二单元：外国名著单元导读本单元选取了《鲁滨逊漂流记（节选）》《骑鹅旅行记（节选）》《汤姆·索亚历险记（节选）》三篇外国名著的节选，让同学们走进精彩的外国文学世界。《鲁滨逊漂流记（节选）》讲述了鲁滨逊在荒岛上的生存经历。鲁滨逊在遭遇海难后，孤身一人流落荒岛，他凭借着顽强的毅力和智慧，克服了重重困难，在荒岛上生活了二十八年。课文分为“梗概”和“节选”两部分，“梗概”介绍了鲁滨逊荒岛求生的主要经历，“节选”则重点描写了鲁滨逊在荒岛上的心理活动和生活状态，让我们感受到他的乐观与坚韧。《骑鹅旅行记（节选）》的主人公尼尔斯是一个调皮捣蛋的小男孩，因为捉弄小狐仙，被变成了一个小人儿。他骑着家里的大白鹅，跟着雁群开始了一段奇妙的旅行。在旅行中，尼尔斯逐渐成长，学会了关爱他人，最终变回了正常人。课文通过尼尔斯的经历，展现了瑞典的自然风光和人文风情，同时也传达了成长的主题。《汤姆·索亚历险记（节选）》讲述了汤姆·索亚和贝琪在山洞中的历险经历。汤姆是一个活泼好动、充满好奇心的男孩，他敢于冒险，追求自由。课文通过描写汤姆在山洞中的勇敢表现，展现了他的机智和勇敢。同时，也让我们感受到了童年的快乐与纯真。学习本单元，我们要了解名著的主要内容，感受主人公的形象特点。还要学习课文的表达方法，比如如何通过细节描写来塑造人物形象，如何运用环境描写来烘托气氛。此外，还要激发阅读名著的兴趣，主动阅读更多的外国名著。预习测评根据拼音写词语。jìmò（______）yànhuì（______）shūjí（______）zhàlan（______）写出下列词语的反义词。畏惧——（______）凄凉——（______）简陋——（______）按课文内容填空。《鲁滨逊漂流记》的作者是______国的______，课文中的“梗概”部分按照______顺序，介绍了鲁滨逊______、、、______、______的经历。《骑鹅旅行记》的作者是______国的______，主人公尼尔斯因为______，被小狐仙变成了小人儿。《汤姆·索亚历险记》的作者是______国的______，课文讲述了汤姆和贝琪在______中的历险经历。阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》中的片段，回答问题。我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来。我这样做，为的不是留给后来人看（因为我不相信以后会有人到这荒岛上来），只不过写出来给自己每天看看，减轻一点心中的苦闷罢了。我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命。片段中鲁滨逊的心情发生了怎样的变化？鲁滨逊是如何安慰自己的？你还读过哪些外国名著？请简单介绍一下其中的主人公。第三单元：真理诞生于一百个问号之后单元导读本单元的课文围绕“科学发现”这一主题，选编了《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》三篇课文，引导同学们感受科学发现的过程，培养科学探究精神。《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文，作者通过列举波义耳发现酸碱指示剂、魏格纳提出大陆漂移学说、阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关三个事例，论证了“真理诞生于一百个问号之后”的观点。课文告诉我们，只要善于观察、不断发问、勇于探索，就有可能发现真理。《表里的生物》讲述了作者童年时对表的好奇心，他认为表里有一个小蝎子，因为父亲说表发出的声音是蝎子的尾巴摆动发出的。课文通过对作者心理活动的描写，展现了童年的天真与好奇，同时也让我们感受到了探索未知世界的乐趣。《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，作者通过描写未来的教育方式，与现在的教育方式进行对比，引发我们对教育的思考。未来的学生在家里通过机器老师学习，没有同学，没有纸质书，这种教育方式虽然高效，但却缺少了人与人之间的交流与互动。学习本单元，我们要理解课文中的观点，体会作者是如何通过具体事例来论证观点的。同时，还要培养自己的科学探究精神，学会观察生活中的现象，提出问题，并尝试去解决问题。预习测评给下列加点字注音。石蕊（______）纬度（______）鸿鹄（______）盘盂（______）写出下列词语的近义词。敏感——（______）见解——（______）机遇——（______）按课文内容填空。《真理诞生于一百个问号之后》的作者是______，课文通过______、______、三个事例，论证了“”的观点。《表里的生物》中，作者认为表里有一个______，因为父亲说表发出的声音是______。《他们那时候多有趣啊》中，未来的学生通过______学习，没有______，没有______。阅读《真理诞生于一百个问号之后》中的片段，回答问题。洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。片段中列举了哪三个平常的事情？谈谈你对“打破砂锅问到底”的理解。生活中你有过“打破砂锅问到底”的经历吗？请简单说一说。第四单元：理想与信念单元导读本单元以“理想与信念”为主题，选编了《十六年前的回忆》《为人民服务》《金色的鱼钩》四篇课文，展现了革命先辈们为了理想和信念不惜牺牲一切的精神。《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的一篇回忆录，回忆了李大钊被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形，展现了李大钊同志忠于革命事业、坚贞不屈的伟大精神。课文采用首尾呼应的写法，使文章结构严谨，情感真挚。毛泽东的《为人民服务》是一篇演讲稿，阐述了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——为人民服务。课文围绕“为人民服务”这一中心论点，从树立正确的生死观、正确对待批评、搞好团结三个方面进行了论述，语言通俗易懂，逻辑严密。《金色的鱼钩》讲述了红军长征途中，一位老班长照顾三个生病的小战士过草地的故事。老班长用缝衣针做成鱼钩，钓鱼给小战士们吃，自己却舍不得吃，最终牺牲在草地上。课文通过对老班长的语言、动作、神态描写，展现了老班长舍己为人、忠于革命的精神。学习本单元，我们要感受革命先辈们的理想与信念，体会他们为了国家和人民的利益不惜牺牲一切的精神。同时，还要学习课文的表达方法，比如如何通过细节描写来塑造人物形象，如何运用抒情和议论来表达情感。预习测评给下列加点字注音。宪兵（______）鸿毛（______）搪瓷（______）收敛（______）写出下列词语的反义词。沉着——（______）幼稚——（______）慈祥——（______）按课文内容填空。《十六年前的回忆》的作者是______，课文回忆了李大钊______、、、______的情形。《为人民服务》是______在______的追悼会上发表的演讲，课文围绕“”这一中心论点，从、______、______三个方面进行了论述。《金色的鱼钩》中，老班长用______做成鱼钩，钓鱼给小战士们吃，最终______。阅读《为人民服务》中的片段，回答问题。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。片段中引用司马迁的话有什么作用？谈谈你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。你还知道哪些为了理想和信念而牺牲的革命先辈？请简单介绍一下他们的事迹。第五单元：科学精神单元导读本单元以“科学精神”为主题，选编了《两小儿辩日》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文，展现了科学家们追求真理、勇于探索的精神。《两小儿辩日》是一篇文言文，讲述了两个小孩争论太阳在早晨和中午距离地球的远近的故事。孔子不能判断谁对谁错，体现了孔子实事求是的态度。课文通过这个故事，告诉我们学无止境，要敢于质疑，勇于探索。《表里的生物》讲述了作者童年时对表的好奇心，他认为表里有一个小蝎子，因为父亲说表发出的声音是蝎子的尾巴摆动发出的。课文通过对作者心理活动的描写，展现了童年的天真与好奇，同时也让我们感受到了探索未知世界的乐趣。《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，作者通过描写未来的教育方式，与现在的教育方式进行对比，引发我们对教育的思考。未来的学生在家里通过机器老师学习，没有同学，没有纸质书，这种教育方式虽然高效，但却缺少了人与人之间的交流与互动。学习本单元，我们要感受科学家们的科学精神，体会他们追求真理、勇于探索的精神。同时，还要学习课文的表达方法，比如如何通过具体事例来展现科学精神，如何运用语言描写来塑造人物形象。预习测评给下列加点字注音。辩斗（______）盘盂（______）鸿鹄（______）纬度（______）写出下列词语的近义词。敏感——（______）见解——（______）机遇——（______）按课文内容填空。《两小儿辩日》中，两个小孩争论的问题是______，孔子______。《表里的生物》中，作者认为表里有一个______，因为父亲说表发出的声音是______。《他们那时候多有趣啊》中，未来的学生通过______学习，没有______，没有______。阅读《两小儿辩日》中的片段，回答问题。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”两个小孩的观点分别是什么？他们各自的理由是什么？你认为两个小孩的观点谁对谁错？为什么？第六单元：难忘小学生活单元导读本单元以“难忘小学生活”为主题，选编了《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》《忘不了的笑声》四篇课文，以及综合性学习“难忘小学生活”，让同学们回忆小学生活的点点滴滴，感受师生情、同学情。《难忘的启蒙》回忆了作者的启蒙老师在抗日战争时期对自己的教育，展现了启蒙老师的爱国精神和对学生的严格要求。课文通过具体的事例，表达了作者对启蒙老师的感激之情。刘绍棠的《老师领进门》回忆了自己童年时在老师的引导下爱上文学的经历，表达了对老师的尊敬和感激之情。文中“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”这句话，深刻地表达了作者对老师的感恩之情。《新来的王老师》讲述了新来的王老师关心、鼓励学生的故事，展现了王老师关爱学生、教育有方的形象。课文通过对王老师的语言、动作、神态描写，让我们感受到了老师对学生的爱。《忘不了的笑声》通过描写同学们的笑声，展现了同学们的性格特点和班级的温暖。课文中不同的笑声代表了不同的同学，让我们感受到了童年的快乐与纯真。综合性学习“难忘小学生活”分为“成长足迹”和“依依惜别”两个部分，引导同学们回忆小学生活的经历，制作成长纪念册，举办毕业联欢会，表达对老师和同学的不舍之情。学习本单元，我们要感受课文中浓浓的师生情、同学情，回忆自己的小学生活，学会感恩。同时，还要学习课文的表达方法，运用到自己的习作中，写一写自己难忘的小学生活。预习测评给下列加点字注音。糊弄（______）笤帚（______）戛然而止（______）哄堂大笑（______）写出下列词语的近义词。启蒙——（______）教诲——（______）纯真——（______）按课文内容填空