六年级下册语文期末未来素养评估卷（二十四）

六年级下册语文期末未来素养评估卷（二十四）一、基础素养积累与运用（40分）（一）字词百花园（15分）根据拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。（5分）在小学阶段的最后一个学期，我们在语文的海洋里尽情遨游，感受着不同文本的魅力。在《北京的春节》里，我们领略了老北京春节的热闹fēngshēng（），那浓浓的年味儿仿佛能透过纸页扑面而来；在《十六年前的回忆》中，我们被李大钊同志jiānzhēnbùqū（）的革命精神深深打动，他面对敌人的严刑拷打，始终坚守着自己的信仰；在《两小儿辩日》里，我们看到了两个孩子对自然现象的好奇与探索，他们的争论让我们明白，即使是圣人也有bùnéngzhīzhī（）的时候；在《真理诞生于一百个问号之后》中，我们懂得了要善于从sīkōngjiànguàn（）的现象中发现问题，不断探索，才能有所成就。语文学习，不仅让我们积累了丰富的知识，更让我们学会了思考，学会了成长。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.蜜饯（jiàn）正月（zhēng）掺和（cān）娴熟（xián）B.吞噬（shì）急遽（jù）惆怅（chàng）依偎（wèi）C.机杼（zhù）间断（jiàn）栅栏（zhà）褴褛（lǚ）D.抽噎（yē）模样（mó）圈养（juàn）鸿鹄（hú）下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.倒霉书藉倾覆焉知非福B.拨弄宽慰耽搁精兵减政C.依偎剥削领域司空见贯D.蟋蟀焚烧恐怖见微知著请你根据语境，选择恰当的词语填在横线上。（4分）（1）在新型冠状病毒肺炎疫情期间，白衣天使们__________，奋战在抗疫一线，用自己的生命守护着他人的健康。（赴汤蹈火冲锋陷阵）（2）他在工作中总是__________，遇到困难从不退缩，深受同事们的敬佩。（锲而不舍游手好闲）（3）老师的一番话，让我__________，明白了自己身上的责任。（恍然大悟百思不解）（4）时间如同__________，稍纵即逝，我们要珍惜每一分每一秒。（白驹过隙度日如年）（二）句子训练营（12分）按要求改写句子。（6分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）（3）他的革命精神时刻浮现在我眼前。（修改病句）仿照例句，写句子。（6分）例句：过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。过去的日子如__________，；如__________，。例句：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。__________的时候，日子从__________过去；__________的时候，日子从__________过去；__________时，便从__________过去。（三）古诗文天地（13分）默写古诗。（6分）（1）《寒食》中，描写长安城寒食节景色的诗句是：“，。”（2）《迢迢牵牛星》中，描写织女织布情景的诗句是：“，。终日不成章，。”（3）《十五夜望月》中，抒发诗人思乡之情的诗句是：“，。”（4）《长歌行》中，告诫人们要珍惜时间的诗句是：“，____________________！”下列对古诗文的理解，不正确的一项是（）（3分）A.《石灰吟》中，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达了诗人不怕牺牲、坚守高洁情操的决心。B.《竹石》中，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”写出了竹子坚韧不拔的品格。C.《马诗》中，“何当金络脑，快走踏清秋”表达了诗人渴望建功立业的抱负。D.《浣溪沙·游蕲水清泉寺》中，“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”表达了诗人对时光流逝的无奈和悲伤。请你根据自己的积累，写出两句与“送别”有关的诗句。（4分）二、阅读素养提升与鉴赏（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《匆匆》选段，完成练习。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。选段中，作者用了哪些具体的例子来描写日子的匆匆？请你用“______”画出来。（3分）选段中，“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）读了选段，你对时间有了怎样的认识？请你结合自己的生活实际，谈谈你的感受。（6分）（二）课外阅读（18分）阅读下面的文章，完成练习。一碗热汤立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。”服务员没有直接去端汤，而是先进了后厨。过了一会儿，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上，“阿婆，您吃吧，这是我们店里免费赠送的。”老婆婆说：“我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。”服务员笑着说：“阿婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送肉饼和打卤面，您尽管吃。”老婆婆还是推辞，服务员直接拿起筷子，递到老婆婆手里，说：“阿婆，您快吃吧，凉了就不好吃了。”老婆婆只好接过筷子开始吃。等老婆婆吃完，服务员又送来了一杯热腾腾的豆浆，对老婆婆说：“阿婆，天气冷，喝杯豆浆暖暖身子。”老婆婆说：“小伙子，你们店里的服务真好，我以后还会来的。”服务员笑着说：“阿婆，您以后来，我们还会热情招待您。”老婆婆走后，服务员来到后厨，对厨师说：“师傅，刚才那位老婆婆只要了一碗热汤，我按照您的意思，给她送了一碗打卤面、一个肉饼，还有一杯豆浆。”厨师说：“我都看到了，你做得很好。有这样的客人，我们应该这样做。”服务员说：“师傅，我知道，我们店里的宗旨就是‘义连香，连八方’，我们不仅要给客人提供美味的食物，还要让客人感受到温暖。”厨师点了点头说：“对，我们做餐饮的，不仅仅是为了赚钱，还要有爱心，有责任心。”第二天，老婆婆又来了，她还是要了一碗热汤。服务员依然按照昨天的做法，给她送了一碗打卤面、一个肉饼，还有一杯豆浆。就这样，老婆婆每天都来，服务员也每天都给她送同样的食物。直到有一天，老婆婆没有来。服务员心里有点担心，他想，老婆婆是不是出什么事了？第三天，老婆婆还是没有来。服务员决定去老婆婆家里看看。他按照老婆婆上次留下的地址，找到了老婆婆的家。老婆婆的家很简陋，家里只有她一个人，她躺在床上，生病了。服务员连忙把老婆婆送到了医院，并为她垫付了医药费。老婆婆住院期间，服务员每天都来看望她，给她送饭，陪她聊天。老婆婆出院后，又来到了义连香饭店，她拿出一沓钱，递给服务员说：“小伙子，谢谢你这些天对我的照顾，这是我的一点心意，请你收下。”服务员连忙推辞说：“阿婆，这是我们应该做的，您的心意我领了，但钱我不能收。”老婆婆说：“小伙子，你们店里的饭菜好吃，服务也好，我以后还会来的。”服务员笑着说：“阿婆，欢迎您常来。”从那以后，老婆婆成了义连香饭店的常客，她不仅自己来，还经常带她的老朋友们来。义连香饭店的生意也越来越红火了。请你用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）文章中，服务员对老婆婆的态度是怎样的？请你结合文中的具体语句，谈谈你的理解。（4分）文章中的“义连香饭店”有什么特点？请你结合文章内容，谈谈你的看法。（5分）读了这篇文章，你有什么感受？请你结合自己的生活实际，谈谈你的想法。（5分）三、表达素养展示与交流（30分）题目：那一刻，我长大了要求：1.写一篇记叙文，字数在500字以上。2.内容具体，感情真挚，语句通顺，书写规范、端正、整洁。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。在成长的道路上，我们会经历许多事情，有些事情会让我们瞬间长大。那一刻，可能是我们第一次学会了承担责任，可能是我们第一次懂得了感恩，可能是我们第一次克服了困难……请你回忆自己成长过程中印象深刻的一件事，写一篇文章，分享你的成长故事。写作提示：1.要把事情的经过写清楚，特别是“那一刻”的细节，要写得具体、生动。2.要写出自己在“那一刻”的感受和变化，突出“长大”的主题。3.可以运用语言、动作、神态、心理等描写方法，增强文章的感染力。四、未来素养拓展与实践（附加题，10分）在语文学习中，我们不仅要学习课本上的知识，