辽宁抚顺新抚区重点名校2025-2026学年初三年级学情检测试题生物试题含解析

辽宁抚顺新抚区重点名校2025-2026学年初三年级学情检测试题生物试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、下列能正确表示食物链的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟 B．食虫鸟→蚱蜢→草C．田鼠→蛇→鹰 D．阳光→草→蚱蜢→食虫鸟2、流感是冬季常发病，从传染病的角度分析，流感病人、流感病人的飞沫、体质较弱的小孩和老人、流感病毒分别属于（）①传染源②病原体③传播途径④易感人群．A．④③①② B．①③④② C．①④③② D．④①③②3、下列对人体异常生理状态的解释，错误的是A．呆小症的病因是患者幼年时甲状腺激素分泌不足B．成年人缺钙易患骨质疏松症C．人醉酒时，语无伦次，是因为酒精麻痹了小脑D．糖尿病是因为胰岛素分泌不足4、科学探究的一般过程为（）①作出假设②表达与交流③制定计划④提出问题⑤得出结论⑥实施计划A．④①③⑥⑤② B．④③⑥①⑤② C．④③②①⑤⑥ D．①④③⑥⑤②5、如图表示一条食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图中最下面一层都表示生产者．其中，可以表示“草→虫→山雀→食雀鹰”这一条食物链的是（）A． B．C． D．6、银杏和杏的区别主要是（）A．叶形和树干粗细 B．种子是否有果皮包被C．是否用种子繁殖 D．耐干旱和贫瘠的程度7、下列有关植物光合作用的说法，正确的是（）A．叶绿素是植物进行光合作用的主要场所B．植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光C．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物D．农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高8、用普通光学显微镜观察未经染色的家兔新鲜血涂片，下列相关叙述正确的是（）A．从操作者的左侧看，按顺时针方向旋转粗准焦螺旋可上升显微镜镜筒B．为观察位于视野左下方的某个红细胞，应将装片向右下方移动C．在低倍镜视野中可以观察到红细胞数量最多、有细胞核、呈鲜红色D．白细胞的体积比红细胞大，在显微镜视野中最容易找到它9、当今世界，努力降低大气中二氧化碳含量，减轻温室效应的不利影响，是全人类的共同责任。人类的下列做法中，无助于降低二氧化碳含量的是A．积极植树种草，增大绿化面积B．倡导节能减排，少开车多步行C．及时处理垃圾，维护环境卫生D．开发水能、太阳能等新型能源10、小明同学为了探究“影响种子萌发的外界条件”设计了以下实验。此实验探究的“外界条件”是罐头瓶实验材料瓶盖处理温度甲浸水的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温乙浸水的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖低温A．温度 B．空气 C．阳光 D．水分11、根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量?（）①增加光照时间②适度增加大棚中的二氧化碳量③增加大棚中的昼夜温差④增加光照强度A．①②④B．②③④C．①③D．①②③④12、人们谈“艾”色变，因为艾滋病病原体HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人不能抵抗病原体。下列关于艾滋病的说法错误的是()A．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种传播途径B．共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命C．与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触也会感染艾滋病13、如图中，人体形成尿液和暂时储存尿液的器官分别是()A．①、③ B．③、④ C．①、② D．②、④14、在北美,有一种萤火虫很奇怪，它的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的闪光的信号，可以吸引其它种萤火虫的雄性个体前来。这种雌性萤火虫的闪光的能量直接来自于A．太阳能B．ATPC．食物D．呼吸作用15、人体神经系统是由哪几部分组成的（）①脑②脊髓③脑神经④神经元A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④16、在植物的组织中，具有储藏营养物质功能的是（）A．分生组织

B．输导组织

C．薄壁组织

D．机械组织17、下列有关微生物的叙述正确的是（）A．①只能寄生在活的细胞内B．②通过形成芽袍繁殖后代C．人们制作酸奶、泡菜离不开③D．②③都属于真核生物18、在日常生活中，我们提倡用铁锅而不用其它材质的锅，是为了预防（）A．脚气病B．贫血病C．佝偻病D．肢端肥大症19、张红同学在打预防针后，针眼处血流不止，很长时间未凝固，血常规检查发现她的血液中有一种成分含量偏低，这种成分可能是（）。A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血红蛋白20、显微观察同一标本，仅调整物镜和准焦螺旋，绘出下图，叙述正确的是A．正确观察顺序是②①③B．观察时视野最暗的是②C．放大倍数从高到低依次是②①③D．观察视野③时可调节粗准焦螺旋21、如表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是（）生物的特征实例A、所有生物都是由细胞构成的生物体有一定的结构B、大熊猫每天要进食12～38㎏的竹子生物的生活需要营养C、一粒种子萌发后可以长成参天大树生物体能够由小长大D、触碰含羞草，其展开的叶片会合拢生物能对外界刺激作出一定的反应A．A B．B C．C D．D22、列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是（）A．手遇到烫的东西会缩回，这一反射活动的受大脑的支配B．神经调节的基本方式是反射，反射是通过反射弧这种神经结构来完成的C．内分泌腺分泌的激素由导管运送到毛细血管，并随着血液循环送到全身各处D．人体内胰岛素分泌不足时，会导致血糖浓度低于正常水平23、如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（）A．a点表示呼吸作用消耗的氧气量B．b点氧气产生和消耗量相等C．ab段没有进行光合作用D．bc段光合作用强于呼吸作用24、下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是()A．同种生物的个体之间只有合作关系B．现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式C．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素D．“大树底下好乘凉”体现了环境对生物的影响25、几位同学利用如图装置研究水稻种子的萌发条件，其中发芽率最高的处理方式是（）A．水保持在②处，O℃B．水保持在①处，25℃C．水保持在①处，O℃D．水保持在②处，25℃26、下图为桃花的部分结构及传粉受精后的变化概念图，请写出各序号所代表的结构名称或变化。①____②_____③____④_____⑤_______27、某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动，装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在玉米种子的_____中。若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了___。若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是____。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为_____。若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是____。28、图一为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎发育示意图。请据图回答(1)图一中[3]和图二中[7]的结构名称是______。它的主要作用是_______。(2)图二中的[6]是胚胎，它由图一中的[5]_________发育而来的。(3)既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[]_______。(4)与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有[____]。(5)请你设计合理的实验，证明卵壳上有气孔：__________________。29、根据右图和提供的资料，回答问题：很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了不断的发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变在敢“桑、蚕、气、鱼”的新技术开发区型农业结构。在该生态系统中，桑与蚕是关系。在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是。鱼进行生命活动所需要的能量最终来自。该生态系统中，物质经多次重复利用，提高了率。DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是。30、资料分析。请阅读以下材料回答相关问题：（1）我国部分地区发生的婴幼儿手足口病是由肠道病毒引起的肠道传染病，病人和隐性感染者都能感染他人。该病患者大多有呼吸道症状和口腔黏膜疱疹及手、足、臀、膝部丘疹，个别患者可引起心肌炎等多种并发症。据专家介绍，由上述病毒引发的病人康复后在一段时间内会具备相应的免疫力，对该病毒产生免疫，但还可能被其他病毒感染。（2）计划免疫是根据某些特定传染病的疫情监测和人群免疫状况分析，按照规定的免疫程序，有计划、有组织地利用疫苗进行免疫接种，以提高人群的免疫水平，达到预防、控制乃至最终消灭相应传染病的目的。（1）引起手足口病的病原体是_____。（2）上述疾病的传染源为_____。（3）感染过以上病毒的人康复后不会再次感染此病毒，但还可能被其他病毒感染，原因是因为获得的免疫属于_____。（4）从免疫学的角度分析，_____是预防传染病大面积流行的最好方法，其所使用的疫苗属于_____（抗原/抗体）。31、请仔细阅读下列材料，分析回答有关问题。东洞庭湖国家级自然保护区位于湖南省岳阳市境内，面积190300公顷，是《国际湿地公约》收录的、由中国政府指定的21个国际重要湿地自然保护区之一，主要保护对象为湿地和珍稀鸟类。东洞庭湖自然保护区有被子植物135科1129种，裸子植物5科25种。通过多年来监测记录到的鸟类共338种，淡水鱼类117种，淡水珍稀哺乳动物白鳍豚、江豚。东洞庭湖自然保护区正面临威胁，人为捕杀候鸟，过度捕捞鱼虾，大量挖沙，以及自然保护区“核心区”旁的采桑湖的“适度开发”等。

对原有的湿地环境造成了一定程度的破坏。东洞庭湖自然保护区是一种_____湿地自然保护区，其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟，如白鹤、白鹅等，冬天从北方飞来越冬，春天飞往北方去，从动物行为的表现来看，鸟类的这种行为属于______行为。从资料二可知东洞庭湖自然保护区生物种类_______。东洞庭湖自然保护区的生态环境正面临一定程度的破坏，其主要原因是________，对此，我们中学生应为母亲湖﹣洞庭湖做点什么呢？（请写出2条）①________②________。

参考答案1、A【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】该食物链正确表示了生产者草与消费者的捕食关系，A正确；食虫鸟是消费者，食物链的起点是生产者，并且箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，B错误；田鼠是消费者，食物链的起点是生产者，C错误；阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，D错误。解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。2、B【解析】流感就是一种传染病，其病原体是流感病毒，患流感的人是流感病的传染源；流感患者喷出的飞沫中带有流感病毒，流感病人的飞沫就是传播途径；体质较弱的小孩和老人属于易感人群。3、C【解析】

甲状腺分泌甲状腺激素，促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，幼年时甲状腺激素分泌不足引起呆小症，身材矮小，智力低下。脑包括大脑、小脑和脑干。大脑里有许多调节人体生命活动的高级中枢，躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢以及人类特有的语言中枢；小脑的功能主要功能是协调运动，维持身体的平衡；脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等。胰岛素分泌不足，引起血糖浓度升高，导致糖尿病的发生。成年人缺钙易患骨质疏松症。【详解】甲状腺分泌甲状腺激素，促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，幼年时甲状腺激素分泌不足引起呆小症，身材矮小，智力低下，故A正确；无机盐中含有的钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，幼年缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松，故B正确；脑包括大脑、小脑和脑干。大脑里有许多调节人体生命活动的高级中枢，躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢以及人类特有的语言中枢；小脑的功能主要功能是协调运动，维持身体的平衡；脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等。人醉酒时，语无伦次，是因为酒精影响了语言中枢的功能，故C错误；胰岛素分泌不足，引起血糖浓度升高，导致糖尿病的发生，糖尿病是因为胰岛素分泌不足，故D正确。故选C。解答此题的关键是熟练掌握激素对人体的作用及分泌异常时引起的症状。4、A【解析】

探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以科学探究的一般过程为④提出问题、①作出假设、③制定计划、⑥实施计划、⑤得出结论、②表达和交流。故选：A。本题主要考查科学探究的过程。5、C【解析】试题分析：食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一状结种链构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。生态系统中的物质和能量是沿食物链流动的，在传递过程中由于由于食物链中各个营养级的呼吸消耗，以及每个营养级的枯枝落叶尸体等难以被下一营养级所利用，物质和能量呈逐渐下降的趋势，因此营养级越高，数量越少。所以图示中表示“草→虫→山雀→食雀鹰”这一食物链的最下层生产者的矩形框最大，向上随营养级的升高，矩形框逐渐变小。A．表示的相反，错误。B．营养级数量（矩形框）不够，错误。C．符合食物链的特点，正确。D，层次乱，错误。考点：生态系统中的食物链和食物网。6、B【解析】试题分析：银杏的最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，因此银杏的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，而杏的最外面可食用的部分则是果皮，可见杏的种子外有果皮包被着，属于被子植物，B正确。考点：裸子植物的主要特征。7、C【解析】

绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程叫做光合作用。【详解】由分析可见：光合作用的场所是叶绿体，而不是叶绿素，A错误；由分析可见：光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，B错误；光合作用把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用，C正确；合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。所以应合理密植，D错误。解此题的关键是理解掌握绿色植物的光合作用。8、A【解析】

此题主要考查的是显微镜的使用及其成像、血细胞的特点等，分析解答。【详解】A．粗准焦螺旋可使得显微镜的镜筒大幅度的上升，从操作者的左侧看，按顺时针方向旋转粗准焦螺旋可上升显微镜镜筒，A正确。B．显微镜成的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，或者说物体的移动方向和像的位置相同，因此红细胞在左下方，应该往左下方移动装片，B错误。C．红细胞的数量最多，成熟的红细胞无细胞核，成鲜红色，C错误。D．白细胞的体积大，但数量少，红细胞的数量最多，比白细胞容易找到，D错误。故选：A。显微镜的使用是重点内容，注意掌握，明确红细胞数量最多，容易找到。9、C【解析】

垃圾中的有机物在腐生细菌、真菌的作用下，会分解成二氧化碳、无机盐等。【详解】减少空气中二氧化碳的含量，一是利用二氧化碳，二是减少二氧化碳的排放量。A、植树种草，扩大绿化面积，利用植物的光合作用，可降低大气中二氧化碳的含量，该项不符合题意。B、倡导节能减排，少开车多步行，可减少二氧化碳的排放量，该项不符合题意。C、及时清理垃圾，维护环境卫生，有利于改善环境，减少传染病的发生．如果将垃圾焚烧，会直接生成二氧化碳，排放到大气中，如果将垃圾掩埋，腐生细菌和真菌会分解垃圾中的有机物，生成二氧化碳、无机盐等，二氧化碳也会排放到大气中，因此，该做法不能减少大气中二氧化碳的含量，该项符合题意。D、开发水源、太阳能源等新能源，可减少煤炭的使用量，有利于降低大气中二氧化碳的含量，该项不符合题意。故选C。解答此题的关键是知道空气中二氧化碳的来源。10、A【解析】根据表格信息可知：对照罐头瓶甲、乙唯一不同的是温度，甲室温，乙低温，因此变量是温度，因此小明所以探究的外界条件是温度。点睛：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。11、D【解析】阳光可为植物进行光合作用提供能量和动力，光照时间越长植物进行光合作用的时间越长，制造的有机物就越多，因此①增加光照时间也可以提高产量；二氧化碳是光合作用的原料，②适度增加大棚中的二氧化碳量可以增强蔬菜光合作用的强度，从而提高蔬菜的产量；③增加大棚中的昼夜温差，白天温度高光合作用强制造的有机物多，夜间温度低呼吸作用弱分解的有机物少，蔬菜体内积累的有机物增多，因此可以提高蔬菜产量。④增加光照强度不能提高大棚蔬菜产量。所以根据植物光合作用和呼吸作用的原理，可以提高大棚蔬菜产量的措施有：①增加光照时间；②适度增加大棚中的二氧化碳量；③增加大棚中的昼夜温差。12、C【解析】

艾滋病病毒简称HIV，主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等，但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。【详解】人类免疫缺陷病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病可以经过血液、唾液、精液、乳汁等体液传播，A正确；共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV，B正确；与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒，C错误。此题考查了艾滋病的相关知识。13、A【解析】

据图可知：①肾、②输尿管、③膀胱、④尿道。此题主要考查的是人体的泌尿系统的组成及功能，思考解答。【详解】人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成。当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液；A符合题意；B、C、D不符合题意。掌握泌尿系统的组成以及相应功能是本题解题关键。14、B【解析】萤火虫有专门的发光细胞，在发光细胞中有两类化学物质，一类是荧光素，另一类是荧光素酶。荧光素能在荧光素酶的催化下消耗ATP，并与氧气发生反应，反应中产生激发态氧化荧光素，当氧化荧光素从激发态回到基态时释放出光子。故B符合题意。15、A【解析】

神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分，中枢神经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统由脑和脊髓发出的神经组成。【详解】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，①脑和②脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的③脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。可见A符合题意。故选A解答此题的关键是掌握神经系统的组成。16、C【解析】

植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。其中，薄壁组织又叫营养组织，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。【详解】A．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞并形成其它组织。如根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于分生组织，不符合题意。B．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。如吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，其中就有导管和筛管，分别起到运输水、无机盐等无机物和有机物的作用，不符合题意。C．营养组织（薄壁组织）的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，符合题意。D．机械组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能。不符合题意；故A、B、D错误，C正确，故选C。解答此题的关键是知道植物的几种主要组织及功能。17、A【解析】

（1）图中①病毒、②细菌、③酵母菌．（2）病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．（3）细菌是原核生物，酵母菌是真核生物，人们制作酸奶、泡菜离不开乳酸菌。【详解】A、①病毒不能独立生活，只能寄生在活的细胞内，正确；B、②通过分裂繁殖后代而不是形成芽袍繁殖后代，错误；C、人们制作酸奶、泡菜离不开乳酸菌而不是③酵母菌，错误；D、②细菌属于原核生物，③酵母菌属于真核生物，而不是都属于真核生物，错误病毒的形态结构及生命活动特点，细菌的繁殖，细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，人类对细菌和真菌的应用18、B【解析】维生素B1能维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能．缺乏时，易得神经炎、脚气病，A错误；铁是血红蛋白的组成成分，人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍，从而使人体内血红蛋白的含量过低，导致贫血。可见贫血可以多吃含铁质丰富的食物。在日常生活中，我们提倡用铁锅而不用其它材质的锅，是为了预防贫血，B正确；缺乏含钙的无机盐或维生素D易患佝偻病和骨质疏松，C错误；成年时期生长激素分泌过多会患肢端肥大症，D错误。19、C【解析】

血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。【详解】红细胞的主要功能是运输氧气，血红蛋白是红细胞内的一种蛋白质主要特性是容易与氧结合和分离，血小板的主要功能是止血和加速凝血，白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等。因此，张红同学在打预防针后，针眼处血流不止，很长时间未凝固，血常规检查发现她的血液中有一种成分含量偏低，这种成分可能是血小板，C正确。解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的特点和功能。20、A【解析】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，看到的细胞个体越大，放大倍数从高到低依次是③①②。显微镜观察是先低倍镜再高倍镜，所以正确观察顺序为②①③，A正确，C错误；显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；所以视野最暗的是③，B错误；③视野内的物像最大，说明换用了高倍镜，应调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，D错误。21、A【解析】

生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】除病毒以外，生物都是由细胞构成的，故A符合题意；大熊猫每天要进食12～38㎏的竹子，说明生物的生活需要营养，故B不符合题意；一粒种子萌发后可以长成参天大树，说明生物能生长，故C不符合题意；触碰含羞草，其展开的叶片会合拢．说明说明生物能对外界刺激作出反应，故D不符合题意。故选A。解答此题的关键是理解掌握生物的特征，能结合具体的例子具体分析。22、B【解析】手遇到烫的东西会缩回，这一反射活动的不受大脑的支配，是一个非条件反射，内分泌腺没有导管，分泌的物质—激素直接进入到毛细血管中，胰岛素分泌不足时，血糖不能转化为糖元，浓度高。23、C【解析】

由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中a点不吸收二氧化碳，但能释放出二氧化碳说明a点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，b点为零界点，从a到b光越来越强，到b点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等。【详解】图示中a点放出氧气为0，但能消耗氧气，说明a点植物进行呼吸作用而不进行光合作用，A正确；b点为零界点，光合作用放出的氧气与呼吸作消耗的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等，B正确；曲线ab段表示绿色植物进行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧气多，C错误；bc段光合作用随着光照强度的增强光合作用增强释放的氧气增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强。但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度，D正确。知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的关系，能正确的读懂曲线所代表的含义是关键。24、B【解析】

适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如鸟有翼适应空中飞行生活，蝗虫有外骨骼适应干旱的陆生环境。所以生物适应环境具有普遍性。【详解】同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此，同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，故A错误；现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征。如猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪，有利于捕食其他动物，故B正确；生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素，故C错误；千里之堤，毁于蚁穴。是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故D错误。故选B。解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境又能影响环境。25、D【解析】

种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。分析该同学的实验设置可知，实验①与②存在的变量--充足的空气，除此之外，影响种子萌发的环境条件还有一定的水分、适宜的温度，据此解答。【详解】水保持在②处，O℃，缺少种子萌发的环境条件是：适宜的温度，A不符合题意；水保持在①处，25℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气，B不符合题意；

水保持在①处，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气、适宜的温度，C不符合题意；

水保持在②处，25℃，具备种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度，D符合题意。科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。26、雌蕊；子房；子房壁；种子；凋落【解析】

子房受精后的发育情况为：，据此答题。【详解】雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雌蕊由子房、花柱、柱头组成，雄蕊由花药和花丝组成。传粉和受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊、柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。可见①是雌蕊，②是子房，③是子房壁，④是种子，⑤是凋落。掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。27、胚乳二氧化碳二氧化碳是光合作用的原料清水(蒸馏水)移走小烧杯【解析】试题分析：（1）玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是玉米种子贮存养料的结构；（2）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫呼吸作用，小烧杯中的澄清石灰水变浑浊了，证明玉米幼苗的呼吸作用产生了二氧化碳；（3）通过一组对照试验，试验装置中小烧杯里的水应为清水，证明出二氧化碳是光合作用的原料；（4）水分以气态从植物体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用，叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，因为小烧杯内有液体，要探究玉米幼苗的蒸腾作用，要移走小烧杯。考点：本题考查的是玉米种子的结构、植物的光合作用、蒸腾作用、呼吸作用，解答此题需要熟练掌握相关的基础知识。28、（1）卵黄；为胚胎发育提供营养；（2）胚盘；（3）4；卵白；（4）1；（5）用注射器将红墨水注射到鸡卵内，卵壳上会渗出很多红色的液体，可以说明卵壳上有气孔。【解析】

图中1卵壳；2气室；3卵黄；4卵白；5胚盘；6胚胎；7卵黄。【详解】（1）图一中的3和图二中的7的结构名称都是卵黄，其内含丰富的营养物质，它的主要作用是为胚胎发育提供营养。（2）图二中的6胚胎是由图一中的[5]胚盘发育而来的，该结构与和能供给胚胎发育所需养料的卵黄共同构成完整的卵细胞。（3）4卵白，既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和少量的养料。（4）与两栖动物的卵相比，鸟类的卵有1卵壳，卵壳能保护卵内部的结构，因此鸟卵更适应陆地上的发育。（5）用注射器将红墨水注射到鸡卵内，卵壳上会渗出很多红色的液体，可以说明卵壳上有气孔。解答此题的关键是知道鸟卵的结构，可结合着鸟卵的结构示意图掌握。29、（1）捕食（2）细菌（3）太阳光（4）能量利用率（5）鱼（人）【解析】

本题是综合考查生态系统中的能量流动和生物富集，首先明确的是能量流动和生物富集的特点。【详解】（1）通过上图可以看出蚕以桑叶为食，所以桑与蚕的关系是捕食关系。

（2）腐生微生物可以把动物的尸体、死去的植物还有其他的一些物质分解成水与二氧化碳还有氮气，重新回归自然参与物质的循环，如果没有腐生微生物，物质就不能循环。所以在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物