第9课《木兰诗》课件

第9课

木兰诗北朝民歌

七年级下册第二单元学习目标1.积累字词理情节。2.反复诵读品形象。3.体会详略得当、疏密相间的选材之妙。

《木兰诗》又叫《木兰辞》，是北朝乐府民歌的代表作。它以诚挚的感情和铺叙对照、渲染的表现手法，集中地描绘了一个平凡女子——木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们的喜爱。任务一：听读课文听读课文，划分节奏，感受北朝民歌的音乐美。相关介绍【乐府】本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也有乐府机关。其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌辞，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。学习活动一：读准字音，读出节奏

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼（zhù）声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kèhán）大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯（ānjiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕（yān）山胡骑鸣啾啾（jiū）。万里赴戎（rónɡ）机，关山度若飞。朔（shuò）气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转（zhuǎn），赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhuó）我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？《木兰诗》原名《木兰辞》，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，是北朝民歌中的代表作，是古代的一首长篇叙事诗。北朝《木兰诗》南朝《孔雀东南飞》“乐府双璧”作品简介朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。整体感知jīzhù

tiěkèhánjuànān

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。ānjiānpèijiānjiānjiū

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。róngjītuòshuòzhuǎn

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？jiāngbìnhuòchángzhuó东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。集市。马鞍下的垫子。驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳早晨晚上只听见。水流激射的声音。胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。马叫的声音任务二：读懂诗意万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。远行万里，投身战事。戎机，战事。像飞一样地越过一道铠甲，用铁道关塞山岭。度，越过。铠甲，用铁道关塞山岭。译文：不远万里奔赴战场，飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战幸存无几，壮汉战斗十年胜利归来。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。指上文的“可汗”古代帝王举行大典的朝堂。记很大的功。策勋，记功。转，勋位每升一级叫一转。问(木兰)想要什么。赏赐很多的财物。强，有余希望骑上千里马。驰，赶马快跑。尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。外城扶持指女子的艳丽装束。磨刀的声音。军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭所以称“火伴”惊慌急忙。像云那样的鬓发，形容好看的头发。帖，同“贴”古代妇女的一种面部装饰物应理解为“当窗对镜理云鬓，当窗对镜帖花黄”。即:当着窗户对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。外城磨刀的声音。扶持指女子的艳丽装束。译文：父母听说女儿回来了，互相扶持着到外城迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。（木兰）每间房都打开了门进去看看。排比开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。穿同伍的士兵。同“贴”。古代妇女的一种面部装饰物。像云一样互文行军打仗。译文：脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳。当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看同伍的士兵，士兵们很吃惊：（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。互文雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?译文：提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？傍，贴近、靠近。走，跑。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用

尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。记最大的功。指上文的“可汗”。赏赐很多的财物。问（木兰）想要什么。尚书省的官。希望驰骋千里马。古代帝王举行大典的朝堂。顶真不愿做译文：胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂（论功行赏）。给木兰记最大的功，赏赐很多的财物。天子问（木兰）想要什么，木兰说不愿做尚书省的官，希望驰骋千里马，回到故乡。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？译文：（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？动弹眯着眼跑怎么靠近，临近比喻对偶万里赴戎机，关山度若飞朔气传金柝，寒光照铁衣阿爷无大儿，木兰无长兄脱我战时袍，著我旧时裳当窗理云鬓，对镜帖花黄雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式除了顶真、排比、互文的修辞手法之后，本诗还有其他修辞，请你找出来。开我东阁门，坐我西阁床将军百战死，壮士十年归一、通假字对镜帖花黄重点积累同“贴”，粘贴。愿为市鞍马东市买骏马买集市二、一词多义愿为市鞍马愿驰千里足愿意希望2.但闻黄河流水鸣溅溅（古：只今：转折连词）三、古今异义1.卷卷有爷名（古：父亲今：爷爷，即父亲的父亲）3.出郭相扶将（古：外城今：仅用作姓氏）4.木兰当户织（古：门今：人家、门第）5.雌兔眼迷离（古：眯着眼今：模糊而难以分辨清楚）6.双兔傍地走（古：跑今：行走）2.策勋十二转名词作动词，登记。四、词类活用1.问女何所思疑问代词作动词，是什么。3.但闻燕山胡骑鸣啾啾动词作名词，战马。请概括本诗主要情节决定代父从军准备出征，奔赴战场还朝辞官赞美木兰一、（1、2）二、（3）三、（4）四、（5）十来年征战生活五、（6）木兰还乡亲人团聚六、（7）——详写——详写——略写——略写——详写详写女儿情态略写英雄气慨奔赴战场纺织叹息替父从军征战沙场凯旋辞官还乡团聚读出忧伤、焦虑之情读出由焦急到坚定之情读出由欢快到哀伤之情读出坚定、铿锵、壮烈之情

读出激动、愉悦、坚定之情读出激动、喜悦、欢快、惊讶之情木兰诗讨论：一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？

这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。

勤劳善良，坚毅勇敢，热爱亲人又报效国家，英勇善战，建立功勋。竭尽爱国之忠心，又不慕高官厚禄，这正是千百年来传奇故事历久不衰的原因。一是人物的传奇性，一是人物性格的丰富性。千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。读完课文后，你认为原因是什么？木兰的哪些品格让你感动？请你圈点标划，结合文中相关语句，说一说你心中的木兰，为她点赞！1、诗中交代木兰停机叹息的根本原