山西省运城市闻喜县部分学校2026届九年级中考第一次模拟化学试卷（含答案）

2026年山西运城市闻喜县部分学校中考第一次模拟化学试卷一、单选题1．我国科学家研究月球土壤时，发现了天然的少层石墨烯。石墨烯是一种碳单质，可以制得超高比表面积和孔隙度的全碳气凝胶用于净化空气，说明它具有较强的A．吸附性 B．导电性 C．导热性 D．氧化性2．2025年11月，我国14岁少年发明的干旱地区树木自动浇水装置，在德国纽伦堡国际发明展上获得青少年组全球金奖。该装置主要使用钢管、废旧塑料等材料。废旧钢管属于A．厨余垃圾 B．可回收物 C．有害垃圾 D．其他垃圾3．安全是生命的基石。下列位置或场所张贴的安全标志，错误的是A．酒精运输车 B．浓硫酸存放处C．面粉加工厂 D．居民住宅区4．标志着国际首个基于远距离逆行轨道的地月空间三星星座正式组网运行，点亮了“地月灯塔”。钛镍形状记忆合金可以制造人造卫星的天线，钛、镍元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列分析正确的是A．它们都属于非金属元素 B．钛、镍原子的化学性质相同C．钛、镍原子的核电荷数不同 D．钛的相对原子质量为47.87g5．探究浓氨水性质的实验设计如图所示。下列有关分析或现象描述错误的是A．实验得出浓氨水具有挥发性 B．实验得出浓氨水显碱性C．滤纸条上无色酚酞溶液变红 D．能看到氨分子在不断运动6．在跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释错误的是A．探寻低碳生活方案——植树造林吸收二氧化碳B．活性炭用于自制净水器——活性炭具有疏松多孔的结构C．用橡皮泥制作水分子模型——水分子中含有两个氢元素D．自制酸碱指示剂测土壤酸碱性——酸碱指示剂遇不同酸碱性溶液会显示不同颜色7．在实验室利用如图装置制取二氧化碳。下列分析正确的是A．分液漏斗中装的试剂为稀硫酸 B．该发生装置便于控制反应速率C．产生的气体应该从b导管通入 D．该装置不能用于实验室制取氧气8．压电式打火机的工作示意图如图所示。按下按钮，液态丁烷迅速汽化，同时压电陶瓷工作产生高温，丁烷被点燃。下列说法正确的是A．打火机工作时涉及一种能量转化 B．生活中应避免打火机受到外力撞击C．压电陶瓷工作降低了丁烷的着火点 D．丁烷稍加压就液化是因为它的沸点高9．“蛋雕”是一种非物质文化遗产。某项目式学习小组开展了制作“蛋雕”的活动(石蜡一般在50℃~70℃熔化)，实施过程如图所示。下列分析正确的是A．制作蛋壳时只在蛋壳一端敲小孔使蛋液全部流出B．裹蜡时将蛋壳浸没在熔化的石蜡液中发生了化学变化C．在“蜡上作画”后，可选用白醋腐蚀蛋壳D．去除蜡衣的合理方法是置于40℃的热水中10．不同温度下硝酸钾的溶解度见表，下列分析正确的是温度/℃20406080溶解度/g31.663.9110169A．20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6B．40℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为63.9%C．60℃时，50g水中加入60g硝酸钾，所得溶液质量为110gD．将100g硝酸钾溶液从60℃冷却到40℃，可能有晶体析出二、填空题11．2025年10月，第十五届全国运动会(十五运会)和全国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会(残特奥会)通过全球首次深海采火技术，成功从南海1522米海底可燃冰中获取火种，实现全球首次深海采火，以“引天之光，燃海之冰”的壮举，让古老的圣火传递仪式焕发新时代的科技光彩。结合相关信息，回答下列小题的问题：(1)深海采火。“源火”采集是本次全运会的一大亮点，科研人员在1522米的深海采集可燃冰，“沉睡”的可燃冰在降压作用下被“唤醒”，分解产生的甲烷气体成为“源火”气源。利用太阳能转化的电能引燃甲烷气体获取“源火”，甲烷完全燃烧的化学方程式为_____。(2)火炬绽放。十五运会和残特奥会火炬名为“绽放”，以丙烷(C3H8)为燃料，主体部分以高强度3D打印不锈钢和铝合金为材料。丙烷中碳、氢元素的质量比为_____；利用生铁炼钢的原理用化学方程式表示为_____；主体部分采用铝合金制造，体现了铝合金_____的特性。(3)星火筑梦。火种灯名为“星火筑梦”，以轻质石脑油为燃料，使用金属和高透光石英玻璃材料。石英玻璃的主要成分为二氧化硅，其中硅元素的化合价为_____；从物质分类角度来看，二氧化硅属于_____。(4)全“绿”以赴。本届全运会在赛事的各个环节都融入了“绿色低碳”理念，打造“无废全运”。从场馆屋顶的光伏板到观众手中的可降解水杯，从衣食住行到观赛办公，减废、回收、利用贯穿始终。使用可降解水杯的好处是______；尽赏精彩赛事时，从环保的角度应该做到_____。12．海洋是宝贵的自然资源。海洋资源包括海水化学资源、海洋矿物资源、海洋生物资源和海洋动力资源等。利用海水晒盐、海水淡化、海水提镁等是开发利用海洋资源的有效途径。请联系实际，解决问题。(1)开发海洋资源。在古代，人们采用“天日曝晒，自然结晶，集工捞采”的自然方式获得食盐。这里的结晶方法主要指的是______结晶；利用海水提镁时，向海水中加入熟石灰先得到氢氧化镁，再加入盐酸将氢氧化镁转化为氯化镁，反应的化学方程式为______(写1个)。(2)防止海洋环境污染。海洋污染包括陆源污染、塑料垃圾污染和石油污染等，这些污染对海洋生态环境造成了系统性破坏。海水资源中含量最多的物质是______(填名称)；防止海洋污染的措施有______。(3)保护海洋生物的多样性。在广袤的海洋中，生活着数以万计的物种，随着人类活动的加剧，空气中二氧化碳含量增加会导致海洋酸化，海洋生物多样性面临着前所未有的威胁。二氧化碳含量增加会导致海洋酸化的原因是_____。13．回答下列问题：光伏羊青海塔拉滩地区曾因荒漠化率高达98.5%而生态脆弱。光伏板的铺设使板下风速降低、土壤水分蒸发减少，光伏板清洗的渗水进一步滋养草地，促使植被覆盖率从近乎零提升至80%。然而，这些长起来的草遮挡了光伏板且在秋季草干了之后，光伏电站的防火压力巨大。“光伏羊”的生态养殖模式构成了一个巧妙的生态循环：羊食草排泄羊粪，羊粪在土壤中被微生物分解，转化生成植物生长所必需的含氮、磷、钾等元素的无机盐等。光伏板的核心材料是硅。硅在常温下化学性质比较稳定，但在特定条件下也能发生反应，例如，硅能与强碱性的氢氧化钠溶液反应，生成硅酸钠(Na2SiO3)和一种可燃性气体。“光伏羊”模式通过羊光互补实现生态修复、能源生产与畜牧业增收的绿色低碳转型发展，为青藏高原及沙漠地区探索可持续发展提供了有益借鉴。阅读短文，分析思考，解决问题：(1)光伏板的铺设使植被覆盖率从近乎零提升至80%的原因是_____。(2)长起来的草遮挡了光伏板对发电产生的影响是_____。(3)秋季草干了之后，光伏电站的防火压力巨大。从燃烧条件分析，干草为燃烧提供了_____。(4)羊粪在土壤中被微生物分解，可转化生成植物生长所必需的营养有_____(填一种即可)。(5)硅与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为_____。(6)推广“光伏羊”模式的意义是_____。14．氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，其使用历史可以追溯到远古文明。它最初主要被用于建筑、农业等领域。这些早期应用为它的持续发展和演变奠定了坚实的基础。关于氢氧化钙的性质、用途等内容的梳理如图。联系实际，解决问题：(1)在实验室中，利用氢氧化钙溶液检验二氧化碳，反应的化学方程式为_____。(2)在农业上，氢氧化钙可用于______。(3)工业上制取氢氧化钙是利用生石灰与水反应，反应的化学方程式为______。(4)在环境保护领域，氢氧化钙扮演着重要角色，如通过与工业排放中的二氧化硫反应，有效减少_____的形成。三、计算题15．同学们在实验室用50g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，完全反应后，生成氧气的质量与反应时间的关系如图。(1)二氧化锰的质量在反应前后______(填“改变”或“不变”)。(2)计算参加反应的过氧化氢溶液的溶质质量分数。(写出计算过程)四、实验题16．探究“水的组成及变化”。【实验方法】①在图1电解器玻璃管中加满水(水中加入少量氢氧化钠溶液)，接通直流电源，观察并记录玻璃管内的现象。切断装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录现象。②验纯并点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯(如图2)。【实验原理】(1)图1中发生反应的化学方程式为_____。【实验现象】(2)①与正极相连的玻璃管内产生的气体使燃着的木条燃烧更旺，与负极相连的玻璃管内产生的气体燃烧。②图2中______。【实验结论】(3)______。问题与思考：(4)在水中加入氢氧化钠的目的是______。(5)实验发现，相同时间内，a管与b管中收集到的气体体积之比大于2：1，请你分析可能的原因：______。五、科学探究题17．食品保鲜不仅关乎餐桌上的新鲜美味，更是食品安全与健康的重要保障。从冷藏保鲜到延长保质期技术，食品保鲜技术无形中守护着消费者的饮食安全。同学们针对食品保鲜的保鲜方法、保鲜原理等产生兴趣，开启了项目化学习之旅。任务一：了解保鲜方法及原理【市场调研】沁州黄小米采用充氮保鲜技术，平遥牛肉采用真空包装，太谷饼包装袋内放入了脱氧剂。【小组交流】(1)沁州黄小米采用充氮保鲜技术，是利用了氮气的性质：_____。(2)三种保鲜方法的共同原理都是_____。任务二：探究脱氧剂发热原因有同学发现，在触摸脱氧剂包装袋时有发热现象。【提出问题】脱氧剂为什么能发热？【查阅资料】铁系脱氧剂主要成分是铁粉、活性炭、水、食用盐等。【作出猜想】脱氧剂放出的热量主要来自铁粉生锈的过程。【进行实验】(3)填表：实验步骤实验操作实验现象解释或结论步骤1取A、B两袋脱氧剂，A袋打开；B袋不打开。将两袋样品放置在同样的环境中A袋温度很快上升；B袋温度无明显变化脱氧剂发热是由于袋内物质与氧气接触步骤2几小时后，各取少量A、B袋内的物质分别放入甲、乙两支试管中，然后再分别加入足量______，充分反应后静置片刻甲试管中溶液变为黄色；乙试管中部分物质溶解，______几小时后，A袋内物质中含有氧化铁，B袋内物质中一定含有铁粉【得出结论】脱氧剂放出的热量主要来自铁粉生锈的过程。【反思交流】(4)甲试管中发生反应的化学方程式为______。【实验再探】小组同学利用图1装置，向锥形瓶中分别放入三组物质进行实验。实验一：5g铁粉、1g氯化钠。实验二：5g铁粉、1g氯化钠、1.5mL水。实验三：5g脱氧剂袋内物质。测得锥形瓶内温度随时间变化的图像如图2所示。【反思评价】(5)实验一中温度几乎不变的原因是______。(6)实验三比实验二温度升高得快，可能与脱氧剂成分中的______有关。任务三：正确选择保鲜方法(7)了解食物保鲜科学知识后，我们不仅能更好地保存食物，还能在日常生活中做出更健康、更安全的饮食选择。在家庭中，我们可以将蔬菜密封冷藏，将肉类冷藏或冷冻，也可以通过发酵、腌制等手段延长保存期并改善口感。通过冷藏或冷冻的方法可以延长食物的保存期，是因为______。参考答案1．A2．B3．A4．C5．D6．C7．B8．B9．C10．D11．(1)(2)耐高温（合理即可）(3)+4氧化物/化合物/纯净物(4)减少白色污染，保护生态环境（合理即可）不乱扔垃圾并分类投放/优先选择公共交通出行（合理即可）12．(1)蒸发MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2/Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O(2)水工业废水(或农业污水及生活污水)处理达标后排放（合理即可）(3)二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性13．(1)板下风速降低、土壤水分蒸发减少，光伏板清洗的渗水为植物生长提供了充足的水分(2)降低光伏发电效率(3)可燃物(4)氮(磷、钾)(5)(6)能实现生态修复、提高经济效益、实现绿色低碳转型发展14．(1)(2)改良酸性土壤/配制农药波尔多液(3)(4)酸雨15．(1)不变(2)解：设参加反应的过氧化氢的质量为x。=x=3.4g参加反应的过氧化氢溶液的溶质质量分数=×100%=6.8%答：参加反应的过氧化氢溶液的溶质质量分数为6.8%。16．(