2026新教材人教版二年级下册数学 2.5 提问题、补条件 教学课件

（2026年新教材）人教版小学数学二年级下册教学课件2026年新版二年级下册数学（人教版）教材变化一、

核心变化要点单元重组：分散的除法内容整合，迁移三上、四下相关内容至二下，结构更紧凑。知识前移：将一上《认识钟表》、二上《认识时间》等整合为“时间在哪里”综合实践；三上“万以内加减法”、“倍的认识”分别移入对应单元。精准微调：万以内数的认识新增“999添1是一千”；万以内加减法删除不进位、不退位内容；新增“整理与复习”“数学游戏”等栏目。二、重点单元变化有余数的除法：新增“整理和复习”模块，例题与习题优化，明确余数与除数关系。数量间的乘除关系（原“倍的认识”）：新增“已知一个数的几倍是多少求这个数”等题型，深化数量关系。万以内的加法和减法：整合三上、四下相关内容，新增加减法各部分关系、数独游戏；删除不进位/不退位计算，强化验算与算理。综合实践：新增“时间在哪里”“数学连环画”，系统培养时间观念与跨学科实践能力。二

数量间的乘除关系2.5

提问题、补条件从情境图中提取有用的数学信息，并提出问题、解决问题，培养观察和分

析问题的能力。（重点）2.感受数学与生活的密切联系，体会生活中处处有数学，培养发散思维。（重

点）学习目标公园里有30只小船和5只大船。小船的只数是大船的多少倍?30÷5=6答：小船的只数是大船的6倍。已知小船有30只，大船有5只。问题就是求30是5的几倍。回顾复习探索新知(教材P34例6)6布置教室的同学中，男生有9人，女生有18人。请你提出数学问题并解答。阅读理解要根据给出的已知条件提出问题并解答。知道了布置教室的男生和女生人数。探索新知分析解答布置教室的一共有多少人?18+9=27（人）根据男生和女生的人数，可以求总人数，相差人数，或者提出乘除关系的问题。女生人数是男生的几倍?18÷9=2探索新知你提出的是什么问题？怎样解答？男生比女生少多少人?18-9=9（人）探索新知回顾反思条件相同，问题不同，解答时用的运算也不同。已知两个数量，可以根据需要求它们的和、差，以及它们之间的倍数关系。探索新知(教材P34例7)7同学们在教室里挂了8个

，

。挂了多少个

？请你口头补充合适的条件并解答。阅读理解要补充合适的条件，从而求出

的个数。知道了

的个数，要求

的个数，但不知道两种灯笼的数量关系。探索新知分析解答8+5=13（个）可以补充两种灯笼相差多少或它们的总数。

比

少5个。探索新知8÷2=4（个）的个数是

的2倍。也可以补充乘除关系的条件。探索新知你补充了什么条件？是怎样解答的？8×2=16（个）的个数是

的2倍。探索新知回顾反思补充的条件要合理。例如，如果补充的是它们的总数，必须超过8个。虽然要求的问题相同，但根据不同的数量关系可以补充不同的条件。随堂小练做一做2.根据已知条件和问题，提出问题或补充合适的条件，再解答。(教材P35做一做第2题)42÷7=6

口答：红气球的个数是黄气球的6倍。（1）同学们挂了42个红气球、7个黄气球。

？红气球的个数是黄气球的几倍随堂小练2.根据已知条件和问题，提出问题或补充合适的条件，再解答。(教材P35做一做第2题)45÷5=9（个）

（1）老师买了45个

，

。买了多少个

？

的个数是

的5倍口答：买了9个

。当堂检测1.在学校组织的以“书香流淌、童心飞扬”为主题的读书周活动中，卡卡每天读9页故事书，小广每天读18页故事书。提出一个问题并解答。18÷9=2

口答：小广每天读的页数是卡卡的2倍。（答案不唯一）

小广每天读的页数是卡卡的几倍？当堂检测2.学校体育器材室有32个篮球，

，

足球有多少个?（在横线上补充合适的条件并

解答）32÷4=8（个）

口答：足球有8个。（答案不唯一）

篮球的