2026新教材人教版二年级下册数学 5 复习与关联 第5课时 综合与实践 课件

（2026年新教材）人教版小学数学二年级下册教学课件2026年新版二年级下册数学（人教版）教材变化一、

核心变化要点单元重组：分散的除法内容整合，迁移三上、四下相关内容至二下，结构更紧凑。知识前移：将一上《认识钟表》、二上《认识时间》等整合为“时间在哪里”综合实践；三上“万以内加减法”、“倍的认识”分别移入对应单元。精准微调：万以内数的认识新增“999添1是一千”；万以内加减法删除不进位、不退位内容；新增“整理与复习”“数学游戏”等栏目。二、重点单元变化有余数的除法：新增“整理和复习”模块，例题与习题优化，明确余数与除数关系。数量间的乘除关系（原“倍的认识”）：新增“已知一个数的几倍是多少求这个数”等题型，深化数量关系。万以内的加法和减法：整合三上、四下相关内容，新增加减法各部分关系、数独游戏；删除不进位/不退位计算，强化验算与算理。综合实践：新增“时间在哪里”“数学连环画”，系统培养时间观念与跨学科实践能力。第5课时综合与实践

复习与关联五人教版数学二年级（下）通过回顾整理，梳理综合与实践的有关知识，进一步掌握时间单位和会看钟表、数学连环画、数独游戏等内容。在实践探知与亲身体验等活动中，感受数独游戏和创作连环画的乐趣，感悟时间的价值和珍惜时间的重要性。在实践的过程中，体会数学与生活的联系，养成勇于尝试、乐于表达的好习惯。学习目标【重点】进一步掌握与时间单位、数独等有关的知识。【难点】进一步掌握整理复习的基本方法。这学期我们开展了哪些综合与实践活动？综合与实践数独游戏数学连环画时间在哪里知识梳理1.我会填。知识要点1：时间单位(2)1时=()分,1分=()秒。(1)钟面上，走得最快的是()针，它转1小格是()，转1圈是()秒，也就是()分。秒针转半圈是()秒。60秒1秒1306060时针转1大格是1时分针转1小格是1分秒针转1小格是1秒时、分、秒是时间单位。1时=60分，1分=60秒。知识要点2：会看钟表2.我会看，说出每个钟面上的时间，并写下来。

时

分120120

时

分335335

时

分955955

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分60565读几时几分的方法：先看时针转过几时且未到下一个整时，就是几时多，

再看分针从12起转了几分，合起来就是几时几分。知识要点3：经过时间经过时间=结束时间-开始时间3.我会算，先读出每个钟面上的时间，并在括号里填上经过的时间。

写作业课外阅读(

)分(

)分开始学习结束学习———时———分———时———分———时———分7107554582530知识要点4：古代计时工具4.我了解，将相应的古代计时工具连一连。

圭(guī)表日晷(guǐ)青铜漏壶铜壶滴漏知识要点5：数独游戏5.我会玩，下图是数独游戏，A和B应该填几？其他方格又该怎么填呢？21324还剩1和4不能填4只能填1A=14只能填3还剩2和3不能填2B=3AB13213还剩2和4不能填2只能填441423可以根据方格排除数，还可以根据数排除方格……综合行、列、宫进行观察，可以更快地进行判断。知识要点6：数学连环画5.我会画，说说连环画里包含的数学故事。

河里原来有6只小鸭子，后来又来了8只小鸭子。过了一会儿，有5只鸭子玩累了，它们回家找妈妈。现在河里还有几只小鸭子？圈出合适的答案。1.登鹳雀楼[唐]王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。少于1分钟读一遍这首古诗多于1分钟少于1分钟做一遍广播体操多于1分钟课堂练习在括号里填上合适的时间单位。2.(1)小红每天大约睡10(

)。(2)小亮系红领巾大约需要20(

)。(3)爸爸做一顿饭大约需要35(

)。时秒分根据下面的作息时间表回答问题。3.(1)大课间共多长时间？10时30分−10时=30(分)口答:大课间共30分。(2)这所小学一节课的时长是40分钟，在表中补充第一节的下课时间。8时20分+40分=8时60分=9时9:00课本第96页第14题根据下面的作息时间表回答问题。3.(3)根据你观察作息时间表发现的规律，试着填出第四节课的上、下课时间。9时15分−9时=15(分)课间活动时长是15分钟。11时10分+15分=11时25分11时25分+40分=11时65分11:25—12:05课本第96页第14题9:00=12时5分请你用1~4四个数字填满4×4的格子。要求：每行、每列和每宫都要用到1~4，不能重复。4.3321先填3×××××3××3再填2××2××2×2最后填1和44441141口答：该博物馆每天参观的人数都接近1000，这三天共接待观众约3000人。下表是五一假期期间参观某博物馆的人数情况。课本第91页第2题日期5月1日5月2日5月3日人数9981020985(1)五一假期期间该博物馆每天参观的人数各接近几千？这三天共接待观众约多少人(每人只参观一次)？998≈10001020≈1000985≈10001000+1000+1000=3000(人)应用提升下表是五一假期期间参观某博物馆的人数情况。日期5月1日5月2日5月3日人数9981020985前两天一共接待了多少人？5月2日比3日多接待了多少人？998+1020=2018(人)1020-985=35(人)(2)根据上表数据，请你各提出一个用加法和减法计算的问题并解答。课本第91页第2题(3)小明一家去参观博物馆，准备了7瓶矿泉水，平均分给每个人后还剩3瓶。猜一猜：小明一家几口人？依题意可得：7÷□=□……3口答：小明一家4口人。则□＞3余数是3，假设□=4，□=1，4×1+3=7课本第91页第2题若□=5，余数只能是2。(4)在钟面上画出闭馆时间。4:404时40分+20分=4时60分=5时课本第91页第2题课本第91页第2题(5)小明一家参观博物馆用了2小时，之后又去了儿童乐园。在儿童乐园和博物馆总共待的时间是参观博物馆的3倍。他们在儿童乐园待了多久？*在博物馆待的时间：2小时在儿童乐园和博物馆总共待的时间：是参观博物馆的3倍在儿童乐园待了?小时可先求出在儿童乐园和博物馆总共待的时间……从图中可以看出在儿童乐园待的时间是参观博物馆的(3-1=)2倍……在博物馆待的时间：2小时在儿童乐园和