河南工业和信息化职业学院2026年单独招生《文化素质测试》模拟试题及答案解析

河南工业和信息化职业学院2026年单独招生《文化素质测试》模拟试题及答案解析考试科目：语文、数学、英语大综合满分：200分考试时间：90分钟注意事项：1.本试卷分为语文、数学、英语三部分，分值分别为100分、50分、50分，共200分；2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置；3.所有答案均需写在答题卡上，写在试卷上无效；4.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第一部分语文（100分）一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.狭隘（ài）热忱（chén）庇护（bì）拈轻怕重（zhān）B.莅临（lì）棱镜（léng）镌刻（juān）坦荡如砥（dǐ）C.惩戒（chéng）怂恿（sǒng）畸形（qí）吹毛求疵（cī）D.称职（chèng）恪守（kè）濒临（bīn）惟妙惟肖（xiào）答案：B解析：A项“拈轻怕重”的“拈”应读niān；C项“畸形”的“畸”应读jī；D项“称职”的“称”应读chèn。本题考查字音辨析，侧重必修课程中常见易错字，符合《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中语言基础知识考查要求。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.安详静谧迫不及待嘎然而止B.喧嚣斑斓妇孺皆知根深蒂固C.烦躁松驰销声匿迹栩栩如生D.取缔狼藉锋芒必露巧妙绝伦答案：B解析：A项“嘎然而止”应为“戛然而止”；C项“松驰”应为“松弛”；D项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”。本题考查字形辨析，聚焦必修课程中常见易错词语，重点考查语言基础知识的积累与运用。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。答案：C解析：A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，此处用于形容面对歹徒的镇定，使用不当；B项“娓娓动听”形容说话动听，不能用于形容性格；C项“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，符合语境；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，用于选择志愿不恰当。本题考查成语的正确运用，贴合必修课程中词语运用的考查重点。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。答案：B解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”。本题考查病句辨析，涵盖成分残缺、两面与一面、否定不当等常见语病类型，符合必修课程中语言运用的考查要求。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作，由孔子及其弟子编纂而成。B.朱自清，现代散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《春》《荷塘月色》等。C.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。D.安徒生，丹麦童话作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。答案：A解析：《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，并非孔子及其弟子。本题考查文学常识，聚焦必修课程中重点作家、作品及文体常识，落实文化传承与理解的核心素养要求。6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.我不知道这条路是否能走通？但我会一直走下去。B.“哎呀，真是太美了！”张老师说：“我非常喜欢这幅画。”C.基础知识主要包括：语文知识、数学知识、英语知识等。D.他看上去十七、八岁，一副朝气蓬勃的样子。答案：C解析：A项问号改为逗号，此句为陈述句，并非疑问句；B项冒号改为逗号，说话人在中间时，冒号应改为逗号；C项标点使用正确；D项顿号删去，“十七八岁”为概数，中间不用顿号。本题考查标点符号的正确运用，属于语言基础知识考查范畴。7.下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（反问）D.他的眼睛像两颗黑葡萄，亮晶晶的。（夸张）答案：D解析：D项运用的是比喻的修辞手法，将“眼睛”比作“黑葡萄”，并非夸张。本题考查修辞手法辨析，涵盖必修课程中常见的比喻、拟人、排比、反问等修辞，侧重思维发展与提升的核心素养。8.下列古诗文默写有误的一项是（）A.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）B.但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（李白《钱塘湖春行》）答案：D解析：D项《钱塘湖春行》的作者是白居易，并非李白。本题考查古诗文默写及文学常识，聚焦必修课程中要求背诵的古诗文篇目，落实文化传承与理解的核心素养。9.下列对句子排序正确的一项是（）①我们要学会观察生活，感受生活的美好。②生活是一幅丰富多彩的画卷，需要我们用心去描绘。③只有这样，才能写出真情实感的文章。④写作源于生活，又服务于生活。A.④②①③B.②④①③C.④①②③D.②①④③答案：A解析：通读句子可知，④句点明写作与生活的关系，为首句；②句承接④句，将生活比作画卷，进一步阐释生活的意义；①句承接②句，提出要观察生活、感受生活；③句总结前文，说明观察生活的意义。本题考查句子排序，侧重语言表达的连贯性，符合必修课程中语言运用的考查要求。10.下列对文段内容的理解有误的一项是（）文段：读书是一种享受，当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心；当你意气风发时，读书能让你看清前路。书是灯，照亮前行的路；书是桥，连接彼此的心；书是帆，推动人生的船。读书是一种提升自我的艺术，是一场与智者的对话。A.文段的中心句是“读书是一种享受”。B.文段运用了排比、比喻的修辞手法。C.文段主要阐述了读书的三种作用：愉悦心情、平静内心、看清前路。D.文段强调读书能提升自我，是与智者的对话。答案：A解析：文段的中心句是“读书是一种提升自我的艺术，是一场与智者的对话”，“读书是一种享受”是文段的开篇句，引出读书的作用，并非中心句。本题考查文段内容理解，侧重现代文阅读的基础能力，符合必修课程中阅读与鉴赏的考查要求。二、古诗文默写（每空1分，共10分）11.学而不思则罔，________________。（《论语·为政》）答案：思而不学则殆解析：考查《论语》中重点句子的默写，注意“殆”字的写法，避免错别字。本题聚焦必修课程中要求背诵的古诗文篇目，落实文化传承与理解的核心素养。12.________________，君子好逑。（《关雎》）答案：窈窕淑女解析：考查《关雎》中重点句子的默写，注意“窈窕”“淑”字的写法，避免错别字。13.落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗》）答案：化作春泥更护花解析：考查龚自珍《己亥杂诗》的默写，注意“作”字的写法，避免写成“做”。14.________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）答案：大漠孤烟直解析：考查王维《使至塞上》的默写，注意“孤”字的写法，避免错别字。15.人生自古谁无死？________________。（文天祥《过零丁洋》）答案：留取丹心照汗青解析：考查文天祥《过零丁洋》的默写，注意“丹”“汗青”字的写法，避免错别字。16.但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）答案：千里共婵娟解析：考查苏轼《水调歌头·明月几时有》的默写，注意“婵”“娟”字的写法，避免错别字。17.________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）答案：山重水复疑无路解析：考查陆游《游山西村》的默写，注意“疑”字的写法，避免错别字。18.不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）答案：自缘身在最高层解析：考查王安石《登飞来峰》的默写，注意“缘”字的写法，避免写成“原”。19.沉舟侧畔千帆过，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）答案：病树前头万木春解析：考查刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的默写，注意“病”字的写法，避免错别字。20.先天下之忧而忧，________________。（范仲淹《岳阳楼记》）答案：后天下之乐而乐解析：考查范仲淹《岳阳楼记》的默写，注意“忧”字的写法，避免错别字。三、现代文阅读（20分）阅读下面的文字，完成21-24题。时光里的暖①冬日的午后，阳光透过窗棂，洒在老旧的木桌上，尘埃在光里轻轻飞舞，像极了童年时那些细碎而温暖的时光。②小时候，外婆的灶台总是暖烘烘的。每天清晨，天还未亮，外婆就会踩着晨光走进厨房，生火、烧水、做饭。柴火在灶膛里噼啪作响，映得外婆的脸颊通红，像熟透的苹果。我总爱黏在厨房门口，看外婆忙碌的身影，闻着锅里飘出的饭菜香，那是烟火气里最温暖的味道。③外婆的手很巧，会做我最爱的红薯饼。她把红薯蒸熟，去皮、压成泥，再加入适量的面粉和白糖，揉成一个个小小的圆饼，放进油锅里煎至金黄。刚出锅的红薯饼，外酥里糯，甜而不腻，咬一口，暖意从舌尖一直蔓延到心底。每次我狼吞虎咽地吃着，外婆都会坐在一旁，笑着看着我，眼里满是宠溺。④冬日的夜晚，格外寒冷。外婆会把我抱在怀里，盖上厚厚的棉被，给我讲过去的故事。她的声音温柔而舒缓，像冬日里的暖阳，驱散了所有的寒冷。我蜷缩在她的怀里，听着故事，闻着她身上淡淡的皂角香，不知不觉就进入了梦乡。那些故事，有的有趣，有的感人，像一颗颗种子，在我心里生根发芽，成为我童年最珍贵的回忆。⑤后来，我长大了，离开了外婆，去城里读书。每次打电话，外婆总会反复叮嘱我：“天冷了，要多穿衣服，别冻着；吃饭要按时，别饿着。”简单的话语，却包含着外婆最深沉的爱。每次放假回家，外婆总会提前做好我爱吃的红薯饼，等我回家。那熟悉的味道，依旧温暖着我，让我感受到家的温暖。⑥如今，外婆已经老了，头发也白了，但她对我的爱，从未改变。那些藏在时光里的温暖，像一束光，照亮了我前行的路，也成为我心中最柔软的牵挂。21.文章围绕外婆写了哪几件事？请简要概括。（4分）答案：①清晨外婆在厨房生火做饭，“我”黏在厨房门口看她忙碌；②外婆给“我”做红薯饼，看着“我”吃；③冬日夜晚，外婆抱“我”在怀里，给“我”讲过去的故事；④“我”进城读书后，外婆打电话叮嘱“我”，放假回家提前给“我”做红薯饼。解析：本题考查概括文章内容的能力。通读全文，梳理围绕外婆的相关情节，结合②-⑤段内容，提取关键信息，分点概括即可，注意语言简洁，不遗漏主要事件。22.赏析第②段中画线的句子。（6分）画线句：柴火在灶膛里噼啪作响，映得外婆的脸颊通红，像熟透的苹果。答案：运用了比喻的修辞手法，将外婆通红的脸颊比作熟透的苹果，生动形象地写出了外婆在柴火映照下的神态，表现了外婆的慈祥与温暖；同时，“噼啪作响”的听觉描写，写出了厨房的烟火气，营造了温馨、亲切的氛围，表达了“我”对外婆的喜爱与怀念之情。解析：本题考查句子赏析能力。首先判断修辞手法，再分析修辞手法的作用，结合句子内容分析描写的效果，最后结合文章主旨，分析表达的情感，贴合现代文阅读中鉴赏与分析的考查要求。23.第⑤段中“简单的话语，却包含着外婆最深沉的爱”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（5分）答案：外婆的叮嘱“天冷了多穿衣服”“吃饭要按时”，都是极其普通、简单的日常话语，没有华丽的辞藻，但这些话语里，包含着外婆对“我”的牵挂与关心——担心“我”冻着、饿着，体现了外婆对“我”最朴素、最真挚、最深沉的爱，也表现了“我”对外婆的理解与感恩。解析：本题考查对句子含义的理解。结合上下文，分析外婆话语的内容，体会话语背后的情感，结合文章主旨，阐述对“最深沉的爱”的理解，注意结合文章具体内容，避免空洞。24.结合全文，谈谈标题“时光里的暖”的含义。（5分）答案：“时光里的暖”既指冬日里阳光的温暖、灶台的温暖，也指外婆给予“我”的温暖——外婆的陪伴、关爱、叮嘱，以及红薯饼的香甜；同时，也指那些藏在童年时光里的、温暖的回忆，这些温暖一直陪伴着“我”，成为“我”心中最柔软的牵挂，照亮“我”前行的路。解析：本题考查标题含义的理解。标题的含义通常包括表层含义和深层含义，表层含义结合文章中“暖”的具体体现（阳光、灶台、红薯饼），深层含义结合外婆的爱、童年回忆及文章主旨，全面分析即可。四、写作（50分）25.题目：那一刻，我读懂了_______要求：①先将题目补充完整，可以是“你”“母爱”“生活”“坚持”等；②写一篇记叙文，不少于600字；③中心明确，条理清晰，语句通顺，情感真挚；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤字迹工整，卷面整洁。参考答案：那一刻，我读懂了母爱成长的路上，总有一些瞬间，像一束光，照亮我们迷茫的心房，让我们读懂那些不曾言说的爱。而于我而言，那个雨夜，让我真正读懂了母爱。那是一个盛夏的傍晚，放学时突然下起了瓢泼大雨，豆大的雨点砸在地面上，溅起层层水花。我站在教学楼门口，看着同学们一个个被家长接走，心里越来越着急——我没带伞，爸爸出差在外，妈妈最近感冒了，应该不会来接我。就在我手足无措的时候，远处传来一个熟悉的身影，撑着一把小小的伞，在雨幕中艰难地向我走来。是妈妈！我惊喜地跑过去，却发现妈妈的衣服已经湿了大半，头发也被雨水打湿，贴在额头上，脸色苍白，咳嗽了几声。“妈妈，你怎么来了？你不是感冒了吗？”我着急地问。妈妈笑着摸了摸我的头，声音有些沙哑：“没事，妈妈不放心你，就来接你了。快，把伞拿着，别淋着。”说着，妈妈把伞递给我，自己却站到了伞外，任由雨水打在她的身上。回家的路上，雨越下越大，妈妈的衣服湿得更厉害了，咳嗽也越来越频繁。我把伞往妈妈那边挪了挪，妈妈却又把伞推了回来：“没事，妈妈身体好，淋一点雨没关系，你别感冒了。”那一刻，看着妈妈湿透的身影，听着她沙哑的咳嗽声，我的眼睛湿润了。我突然想起，平时妈妈总是默默为我付出：每天清晨，为我准备营养的早餐；每天晚上，陪我写作业到深夜；我生病时，她彻夜守在我身边，无微不至地照顾我……而我，却常常因为一点小事和她发脾气，忽略了她的辛苦与付出。回到家，妈妈顾不上换衣服，就赶紧给我找干净的衣服，又去厨房给我煮了一碗姜汤。看着我喝完姜汤，妈妈才放心地去换衣服、吃药。那一刻，我看着妈妈疲惫的身影，心里充满了愧疚与感动。我终于读懂了母爱——母爱不是惊天动地的壮举，而是藏在平凡日子里的点点滴滴，是默默的付出，是无私的奉献，是无论何时都为你遮风挡雨的牵挂。从那以后，我不再任性，学会了体谅妈妈的辛苦，学会了感恩。因为我知道，那份藏在平凡中的母爱，是我成长路上最珍贵的礼物，会一直温暖着我，陪伴着我前行。评分标准：一类文（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，条理清晰，语言流畅，情感真挚，符合记叙文要求，字迹工整，无错别字，字数达标。二类文（38-44分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，条理较清晰，语言较流畅，情感较真挚，符合记叙文要求，字迹较工整，错别字较少，字数达标。三类文（30-37分）：立意基本明确，中心不够突出，内容不够充实，结构基本完整，条理不够清晰，语言不够流畅，情感不够真挚，有少量语病，错别字较多，字数基本达标。四类文（20-29分）：立意不明确，中心模糊，内容空洞，结构不完整，条理混乱，语言不通顺，情感虚假，语病较多，错别字多，字数不足600字。五类文（0-19分）：文不对题，结构混乱，语言粗俗，语病严重，错别字极多，字数严重不足，无法表达完整意思。解析：本题考查写作能力，侧重记叙文写作，贴合必修课程中写作能力的考查要求，重点考查学生的语言表达、情感表达和立意能力，引导学生关注生活、感悟生活，表达真挚情感。第二部分数学（50分）一、单项选择题（每题5分，共30分）1.下列集合中，是空集的是（）A.{x|x²=0}B.{x|x+1=0}C.{x|x²+1=0，x∈R}D.{x|x<1}答案：C解析：A项{x|x²=0}={0}，不是空集；B项{x|x+1=0}={-1}，不是空集；C项中，对于任意实数x，x²≥0，所以x²+1≥1，不存在满足x²+1=0的实数x，是空集；D项{x|x<1}包含无数个实数，不是空集。本题考查空集的定义及集合的表示，贴合《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》中预备知识的考查要求。2.函数y=2x+3的定义域是（）A.{x|x>-3/2}B.{x|x≠-3/2}C.RD.{x|x<-3/2}答案：C解析：一次函数y=kx+b（k≠0）的定义域为全体实数R，本题中函数y=2x+3是一次函数，因此定义域为R。本题考查一次函数的定义域，侧重函数基础知识的考查。3.已知角α=30°，则sinα的值是（）A.1/2B.√2/2C.√3/2D.1答案：A解析：根据特殊角的三角函数值，sin30°=1/2，sin45°=√2/2，sin60°=√3/2，sin90°=1。本题考查特殊角的三角函数值，属于三角函数基础知识，贴合必修课程中几何与代数的考查要求。4.已知一组数据：2，3，4，5，6，则这组数据的中位数是（）A.3B.4C.5D.6答案：B解析：将一组数据从小到大排列后，若数据个数为奇数，则中位数是中间的那个数；若数据个数为偶数，则中位数是中间两个数的平均数。本题中数据个数为5（奇数），从小到大排列为2，3，4，5，6，中间的数是4，因此中位数是4。本题考查中位数的计算，侧重数据处理能力的考查，贴合必修课程中概率与统计的考查要求。5.解不等式2x-1≤3，得（）A.x≤2B.x≥2C.x≤1D.x≥1答案：A解析：解不等式2x-1≤3，移项得2x≤3+1，即2x≤4，两边同时除以2，得x≤2。本题考查一元一次不等式的解法，侧重计算能力的考查，贴合必修课程中预备知识的考查要求。6.已知圆的半径为3，则该圆的面积是（）A.3πB.6πC.9πD.12π答案：C解析：圆的面积公式为S=πr²（r为圆的半径），将r=3代入公式，得S=π×3²=9π。本题考查圆的面积计算，侧重几何基础知识与计算能力的考查，贴合必修课程中几何与代数的考查要求。二、解答题（每题10分，共20分）7.已知一次函数y=kx+b（k≠0）的图象经过点（1，2）和（-1，0），求该一次函数的解析式。答案：y=x+1解析：将点（1，2）和（-1，0）代入一次函数y=kx+b中，得到方程组：k+b=2-k+b=0将两个方程相加，得2b=2，解得b=1；

将b=1代入k+b=2，得k+1=2，解得k=1；

因此，该一次函数的解析式为y=x+1。

本题考查一次函数解析式的求法，侧重待定系数法的应用，贴合必修课程中函数的考查要求，考查分析问题与解决问题的能力。8.计算：√16+（π-3.14）⁰-2³+|-3|答案：4+1-8+3=0解析：分别计算各项：

①√16=4（算术平方根的计算，√a（a≥0）表示a的非负平方根）；

②任何非零数的0次幂都等于1，因此（π-3.14）⁰=1（π≈3.14159，π-3.14≠0）；

③2³=2×2×2=8（乘方的计算）；

④|-3|=3（绝对值的计算，负数的绝对值是它的相反数）；

将各项结果代入原式，得4+1-8+3=0。

本题考查实数的混合运算，侧重基础知识与计算能力的考查，贴合必修课程中预备知识的考查要求。第三部分英语（50分）一、单项选择题（每题2分，共20分）1.—What’syourfavorite_______?—Blue.A.colorB.fruitC.subjectD.sport答案：A解析：根据答语“Blue”（蓝色）可知，问句询问的是“最喜欢的颜色”。A项color（颜色）；B项fruit（水果）；C项subject（科目）；D项sport（运动）。本题考查名词辨析，贴合必修课程中词汇的考查要求。2.Iusuallygotoschool_______bike,butsometimesIgotoschool_______foot.A.by;byB.on;onC.by;onD.on;by答案：C解析：“by+交通工具”表示“乘坐某种交通工具”，bybike（骑自行车）；“onfoot”是固定短语，意为“步行”，为固定搭配。本题考查介词的固定用法，贴合必修课程中语法与词汇的考查要求。3.She_______anEnglishsongnow.A.singsB.sangC.issingingD.willsing答案：C解析：根据时间状语“now”（现在）可知，句子时态为现在进行时，其结构为“be+动词-ing”。主语She是第三人称单数，be动词用is，sing的现在分词是singing。本题考查现在进行时的用法，贴合必修课程中语法的考查要求。4.—_______isitfromyourhometoschool?—It’sabout2kilometers.A.HowlongB.HowfarC.HowoftenD.Howsoon答案：B解析：根据答语“大约2公里”可知，问句询问的是距离。A项Howlong（多久，询问时间或长度）；B项Howfar（多远，询问距离）；C项Howoften（多久一次，询问频率）；D项Howsoon（多久以后，询问将来时间）。本题考查特殊疑问句的辨析，贴合必修课程中语法与交际用语的考查要求。5.There_______afootballmatchonTVthisevening.A.willhaveB.isgoingtobeC.hasD.isgoingtohave答案：B解析：根据时间状语“thisevening”（今晚）可知，句子时态为一般将来时。“Therebe”句型的一般将来时结构为“Therewillbe”或“Thereis/aregoingtobe”，本句中afootballmatch为单数，因此用isgoingtobe。注意“Therebe”句型与have不能同时使用。本题考查Therebe句型的一般将来时，贴合必修课程中语法的考查要求。6.Heis_______young_______gotoschool.A.too;toB.so;thatC.enough;toD.such;that答案：A解析：A项too...to...（太……而不能……），后接动词原形；B项so...that...（如此……以至于……），that后接从句；C项enough...to...（足够……去做某事），enough需放在形容词或副词后面；D项such...that...（如此……以至于……），such后接名词短语。本句中young是形容词，后接动词原形go，因此用too...to...。本题考查固定句型的用法，贴合必修课程中语法与词汇的考查要求。7.—Didyougototheparkyesterday?—No,I_______.A.didn’tB.don’tC.won’tD.wasn’t答案：A解析：问句为一般过去时的一般疑问句，助动词为Did，否定回答为“No,主语+didn’t”。本题考查一般过去时的一般疑问句的回答，贴合必修课程中语法的考查要求。8.Thisismyfriend._______nameisLucy.A.HerB.HisC.MyD.Your答案：A解析：Lucy是女性名字，因此用形容词性物主代词her（她的）修饰名词name。A项Her（她的）；B项His（他的）；C项My（我的）；D项Your（你的）。本题考查形容词性物主代词的用法，贴合必修课程中词汇与语法的考查要求。9.He_______hishomeworkeveryevening.A.doB.doesC.didD.willdo答案：B解析：根据时间状语“everyevening”（每天晚上）可知，句子时态为一般现在时。主语He是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，do的第三人称单数是does。本题考查一般现在时的用法，贴合必修课程中语法的考查要求。10.—CanyouspeakEnglish?—Yes,Icanspeak_______.A.alittleB.littleC.afewD.few答案：A解析：A项alittle（一点，修饰不可数名词，表肯定）；B项little（几乎没有，修饰不可数名词，表否定）；C项afew（一点，修饰可数名词复数，表肯定）；D项few（几乎没有，修饰可数名词复数，表否定）。English是不可数名词，且答语为肯定，因此用alittle。本题考查不定代词的辨析，贴合必修课程中词汇的考查要求。二、阅读理解（每题2分，共20分）阅读下面两篇短文，完成11-15题（第一篇）和16-20题（第二篇）。##第一篇MynameisTom.Iamastudent.Iam16yearsold.IliveinBeijingwithmyparents.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Mymotherisateacher.Sheworksinamiddleschool.IgotoNo.1HighSchool.Igetupat6:30everymorning.Ihavebreakfastat7:00.ThenIgotoschoolbybike.Schoolstartsat8:00.Ihavefourclassesinthemorningandtwoclassesintheafternoon.Igohomeat5:00.Afterschool,Ioftenplaybasketballwithmyfriends.Ihavedinnerat6:30.Afterdinner,Idomyhomework.Igotobedat9:30.11.HowoldisTom?（）A.14B.15C.16D.17答案：C解析：根据文中“Iam16yearsold.”可知，Tom16岁。本题考查细节理解，侧重从短文中标注关键信息的能力，贴合必修课程中阅读理解的考查要求。12.WheredoesTomlive?（）A.ShanghaiB.BeijingC.GuangzhouD.Shenzhen答案：B解析：根据文中“IliveinBeijingwithmyparents.”可知，Tom住在北京。本题考查细节理解，侧重从短文中标注关键信息的能力。13.WhatdoesTom’sfatherdo?（）A.AdoctorB.AteacherC.AstudentD.Adriver答案：A解析：根据文中“Myfatherisadoctor.”可知，Tom的爸爸是一名医生。本题考查细节理解，侧重从短文中标注关键信息的能力。14.HowdoesTomgotoschool?（）A.BybusB.BybikeC.OnfootD.Bycar答案：B解析：根据文中“ThenIgotoschoolbybike.”可知，Tom骑自行车去上学。本题考查细节理解，侧重从短文中标注关键信息的能力。15.WhatdoesTomoftendoafterschool?（）A.DohomeworkB.WatchTVC.PlaybasketballD.Readbooks答案：C解析：根据文中“Afterschool,Ioftenplaybasketballwithmyfriends.”可知，Tom放学后经常和朋友们打篮球。本题考查细节理解，侧重从短文中标注关键信息的能力。##第二篇Springisabeautifulseason.ItisfromMarchtoMay.Theweatheriswarmandsunny.Thetreesturngreen.Theflowersbloom.Therearemanykindsofflowers,suchasroses,tulipsandcherryblossoms.Peopleliketogooutinspring.Theyoftengoforawalkinthepark,haveapicnicorclimbmountains.IlikespringbestbecauseIcanflykiteswithmyfamily.Itisveryinteresting.Springisatimeofnewlife.Everythingbeginstogrow.Ilovespringverymuch.16.Whenisspring?（）A.FromJanuarytoMarchB.FromMarchtoMayC.FromJunetoAugustD.FromSeptembertoNovember答案：B解析：根据文中“ItisfromMarchtoMay.”可知，春天从三月到五月。本题考查细节理解，侧重从短文中标注关键信息的能力。17.What’stheweatherlikeinspring?（）A.ColdandsnowyB.HotandrainyC.WarmandsunnyD.Coolandwindy答案：C解析：根据文中“Theweatheriswarmandsunny.”可知，春天的天气温暖而晴朗。本题考查细节理解，侧重从短文中标注关键信息的能力。18.Whatdopeopleoftendoinspring?（）A.GoforawalkB.HaveapicnicC.ClimbmountainsD.Alloftheabove答案：D解析：根据文中“Theyoftengoforawalkinthepark,haveapicnicorclimbmountains.”可知，人们在春天经常去公园散步、野餐或爬山，因此A、B、C选项均正确。本题考查细节理解，侧重对短文信息的综合梳理能力。19.Whydoesthewriterlikespringbest?（）A.Becausetheweatheriswarm.B.Becausehecanflykiteswithhisfamily.C.Becausetheflowersbloom.D.Becauseeverythingbeginstogrow.答案：B解析：根据文中“IlikespringbestbecauseIcanflykiteswithmyfamily.”可知，作者最喜欢春天是因为他可以和家人一起放风筝。本题考查细节理解，侧重从短文中标注关键信息的能力。20.What’sthemainideaofthepassage?（）A.Thewriter’sfavoriteseasonisspring.B.Springisabeautifulseason.C.Peopleliketogooutinspring.D.Springisatimeofnewlife.答案：B解析：短文开篇点明“Springisabeautifulseason.”，随后围绕春天的时间、天气、景物、人们