2026年上海海事大学单招《语文》测试卷附完整答案详解（网校专用）

上海海事大学单招《语文》测试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列关于文学文化常识的叙述，有误的一项是（）A．《礼记》，又名《小戴礼记》，相传为宋代理学家朱熹所编写，是中国古代一部重要的典章制度选集，是一部儒家思想的资料汇编。B．新诗是五四新文化运动后产生的新体诗歌，以白话为基本语言手段。闻一多主张诗歌应具有“三美”，即“音乐美、绘画美、建筑美”。C．英国诗人雪莱是杰出的浪漫主义诗人，他诗风自由，语言优美生动，惯用象征手法，《致云雀》就是他创作的大量抒情诗中的代表作品。D．《汉书》具有重要的史学价值和文学价值，它与《后汉书》《史记》《三国志》并称为“前四史”，都是纪传体史书。答案:A解析:这道题考查文学文化常识。A选项有误，《礼记》相传为西汉戴圣所编，并非宋代理学家朱熹。B选项对新诗特点及闻一多主张的表述正确。C选项对雪莱及其作品特点的介绍无误。D选项关于“前四史”的说法准确。综上所述，答案选A。2、下列各句中加【】的词语，使用得体的一项是（）A．改天我一定【赏光】，今天有事，实在走不开。B．来信早已收到，现在才回复，还请【见谅】。C．您先休息吧，等您病好了，我再登门【赐教】。D．我想【惠存】这本书，因为作者道出了我们的心声。答案:B解析:这道题考查词语使用是否得体。A项“赏光”用于请对方接受自己的邀请，不能用于自己，使用不当。B项“见谅”表示请对方谅解，符合语境。C项“赐教”是敬辞，用于请对方指导，不能用于自己去对方那里，使用错误。D项“惠存”是敬辞，请对方保存，不能用于自己保存，使用有误。综上，答案选B。3、《背影》中三次写到儿子望着父亲的背影流眼泪，从表现父爱的深度来说，这种表现方法是（）A．铺垫反复B．侧面烘托C．对比突出D．象征暗示答案:B解析:这道题考查对文学表现手法的理解。在文学创作中，侧面烘托是通过对相关事物或人物的描写来突出主要对象。《背影》中儿子望着父亲背影流泪，并非直接描写父爱，而是从儿子的反应侧面烘托出父爱的深沉。A选项铺垫反复强调情节的铺设；C选项对比突出侧重两者差异；D选项象征暗示有特定寓意。综合来看，答案选B。4、下列关于名著知识及文学常识的表述，正确的一项是（）A．《左迁至蓝关示侄孙湘》、《醉翁亭记》、《记承天寺夜游》、《小石潭记》都是“唐宋八大家”的作品。B．《三国演义》中“藐视吴臣若小儿，单刀赴会敢平欺。当年一段英雄气，尤胜相如在渑池”，这段台词称赞的人物是赵云。C．“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”、“倒拔垂杨柳”、“单臂擒方腊”等情节说的是《水浒传》中英雄人物武松的故事。D．古代常用与年龄有关的称渭来代替年龄。“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已十八，“花甲”指人五十岁，“耄耋”指人八九十岁。答案:A解析:这道题考查对名著知识及文学常识的掌握。唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，题中所提作品皆出自他们之手。B选项中称赞的人物应是关羽；C选项中“倒拔垂杨柳”是鲁智深的故事；D选项“加冠”表示男子年已二十。综合判断，A选项表述正确。5、下列各项中没有错别字的一项是（）A．提要勾玄暴殄天物病入膏盲项庄舞剑，意在沛公B．相濡以沫纲举目张切齿府心人为刀俎，我为鱼肉C．不胫而走运筹帷幄扺掌而谈千里之堤，溃于蚁穴D．黄梁美梦睚眦必报炙手可热昔我往矣，扬柳依依答案:C解析:这道题考查对汉字字形的掌握。A项“提要勾玄”应为“提要钩玄”，“病入膏盲”应为“病入膏肓”；B项“切齿府心”应为“切齿拊心”；D项“黄梁美梦”应为“黄粱美梦”，“扬柳依依”应为“杨柳依依”。C项没有错别字，所以答案是C。6、下列各项中，对句子的翻译完全正确的一项是（）A．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。翻译：诸侯恐惧，集会结盟来谋求示弱于秦国，不喜欢珍贵器物、贵重珍宝和肥沃土地，来招引天下优秀人才。B．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。翻译：推究庄宗得天下和他失天下的原因，可以用来知道兴衰的道理。C．上官大夫与之同列，争宠而心害其能。翻译：上官大夫和屈原同朝列，想争得君王的宠爱，害怕屈原的才华能力。D．既至匈奴，置币遗单于，单于益骄，非汉所望也。翻译：已经到了匈奴，准备金钱赠送给单于，单于更加骄纵，不是汉朝所期望的那样。答案:B解析:这道题考查对文言句子翻译的理解。在古代汉语中，翻译要遵循信达雅原则。B选项的翻译准确清晰，“原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣”，准确地推究出庄宗得失天下的原因，并得出兴衰的道理。A选项“谋弱秦”翻译错误，C选项“心害其能”理解有误，D选项“置币”翻译不准确。综合比较，B选项翻译完全正确。7、没有错别字的一项是（）A．礼上往来汗牛充栋哗众取宠B．层峦叠障殒身不恤冠冕堂皇C．睚眦必报自惭形秽意兴盎然D．迥乎不同桀骜不训大相径庭答案:C解析:这道题考查对汉字字形的掌握。在汉字书写中，要注意正确的写法。A项“礼上往来”应为“礼尚往来”；B项“层峦叠障”应为“层峦叠嶂”；D项“桀骜不训”应为“桀骜不驯”。C项没有错别字，所以答案是C。8、下列词语中的字，读音完全正确的一项是（）A．慰藉（jiè）诳语(kuáng)炽烈(zhì)安土重迁(zhòng)B．桑梓(zǐ)拾级(shè)罡风(gāng)纵横捭阖(bǎi)C．隽永(juàn)攻讦(jié)粗犷(kuàng)量体裁衣(liàng)D．熨帖(yùn)僭越(jiàn)甄别(zhēn)曝背谈天(pù)答案:B解析:这道题考查字音的正确读法。A项中“炽烈”的“炽”应读“chì”；C项中“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D项中“熨帖”的“熨”应读“yù”。B项中“桑梓”“拾级”“罡风”“纵横捭阖”的读音均正确。所以答案是B选项。9、对下列各句使用的修辞手法，括号内的判断不正确的是（）A．是处红衰翠减，苒苒物华休。（借代）B．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。（比喻）C．在人类的身旁，落叶悲壮地诀别它们的母亲。（拟人）D．能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。（反语）答案:B解析:这道题考查修辞手法的判断。借代是以相关事物代替所要表达的事物，A句用“红”“翠”代指花和叶，是借代。拟人是把物当作人来写，C句中落叶“悲壮地诀别母亲”，将落叶拟人化。反语是正话反说，D句说“送出去”算“丰富”“大度”，实则讽刺。B句把草坂比作乐曲，是通感而非比喻，通感是将不同感官的感觉相互沟通，此句是视觉与听觉的沟通。所以答案是B。10、下列对《涉江采芙蓉》这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首句写“采芙蓉”赠给所思之人，营造了清雅的意境，给人以美的联想。B．诗歌选取了“芙蓉”“兰泽”以及“芳草”三个美好事物为意象，以乐景写乐情。C．“采之欲遗谁，所思在远道”两句自问自答，点明了抒情主人公忧思之所由来。D．“还顾望旧乡，长路漫浩浩”承“远道”而来，“还顾”有很强的动作性和画面感。答案:B解析:这道题考查对《涉江采芙蓉》的赏析理解。在古诗中，意象的运用往往蕴含深意。“芙蓉”“兰泽”“芳草”虽美好，但此诗是以乐景衬哀情，而非以乐景写乐情。A选项说法正确，首句营造了美的意境。C选项点明忧思由来的分析无误。D选项对“还顾”动作性和画面感的表述恰当。所以不正确的一项是B。11、下列句子中成语使用正确的一项是（）A．平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。B．文章生动地描写了麻雀的外形、神态及动作，倾注了强烈的爱憎情感，读来楚楚动人。C．各国游客在北京每到一处都能感受到中国老百姓的热情，大家相敬如宾，京城处处洋溢着和谐、美好的气氛。D．《水浒传》英译为《在河边发生的故事》，《西游记》英译为《猴》，《红楼梦》英译为《红色阁楼里的梦》，韵味全失，中国读者对此简直不可理喻。答案:A解析:这道题考查成语的正确运用。“明日黄花”原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，后多比喻过时的事物或消息，在A句中使用恰当。B项“楚楚动人”多形容女子姿容娇柔美好，不能形容文章。C项“相敬如宾”用于夫妻之间，不能形容游客。D项“不可理喻”指没法跟他讲道理，形容蛮横或固执，用在此处不合语境。所以答案是A。12、下列各句中标点符号使用合乎规范的一项是()A．再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。B．习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。C．大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。D．美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！答案:D解析:这道题考查标点符号的正确使用。A项中感叹号使用不当，应改为逗号；B项中“说的”后的冒号应去掉；C项“经典咏流传”应用书名号。D项标点使用正确，通过自问自答，清晰地表达了对“美”的思考。所以答案是D选项。13、《蒹葭》出自()A．《诗经》B．《楚辞》C．《归去来兮辞》D．《乐府民歌》答案:A解析:这道题考查对文学作品出处的了解。《诗经》是我国第一部诗歌总集，内容丰富。《蒹葭》是其中的经典篇目。而《楚辞》《归去来兮辞》《乐府民歌》都不是《蒹葭》的出处。所以答案是A选项。14、下列词语中加【】字读音完全正确的一项是（）A．酝【酿】(niàng)憔【悴】(cuì)【尴】尬(gān)【截】然不同(jié)B．抖【擞】(sǒu)【虐】待(nüè)【诅】咒(zhǔ)【骇】人听闻(hài)C．【贮】蓄(chù)【蜷】伏(quán)羞【怯】(qiè)惊慌失【措】(cuó)D．【絮】叨(xù)倜【傥】(dǎng)【坍】塌(tān)参【差】不齐(cā)答案:A解析:这道题考查对字词读音的掌握。A选项中，“酝酿”“憔悴”“尴尬”“截然不同”的读音均正确。B选项“诅咒”应读“zǔ”。C选项“贮蓄”应读“zhù”，“惊慌失措”应读“cuò”。D选项“倜傥”应读“tǎng”，“参差不齐”应读“cī”。综上，答案选A。15、下列诗歌运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．像梦中飘过/一支丁香的/我身旁飘过这女郎。（《雨巷》）B．根，紧握在地下/叶，相触在云里。（《致橡树》)C．我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落。(《错误》)D．我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆。(《相信未来》)答案:B解析:这道题考查修辞手法的辨别。A选项把女郎比作丁香，C选项把容颜比作莲花，D选项把大海比作手掌，均使用了比喻的修辞手法。B选项“根，紧握在地下；叶，相触在云里”使用的是对偶的修辞手法。所以答案是B选项。16、主张文章应“惟陈言之务去”的文学家是()A．韩愈B．柳宗元C．欧阳修D．王安石答案:A解析:这道题考查对古代文学家文学主张的了解。在古代文学中，韩愈倡导创新，主张写文章时一定要去除陈旧的言辞。柳宗元、欧阳修、王安石虽也有重要文学成就，但“惟陈言之务去”这一主张明确出自韩愈。所以答案是A选项。17、下列各句中，加括号的成语使用恰当的一句是（）A．他的童年，锦衣玉食，（金瓯无缺）。殷实的家境，富足的生活，使他没受一点生活的磨难。B．刘老师对学生极其主认真负责，呕心沥血，（含英咀华），培养了一大批优秀人才。C．有一种力量，可以使冰雪消融，使铁树开花，使所有烦恼（涣然冰释），这就是微笑的力量。D．面对总是喋喋不休的老婆,陈师傅终于忍不住了：“你真是（咸吃萝卜淡操心），女儿这么大了，有自己的想法，管多了反而出岔子。”答案:D解析:这道题考查成语的正确运用。A项“金瓯无缺”指国土完整，用在此处形容童年生活不恰当。B项“含英咀华”指品味文章的精华，不能用于形容培养人才。C项“涣然冰释”指误会等消除，不能用于形容烦恼。D项“咸吃萝卜淡操心”指不该管的瞎管，符合语境中对老婆多管闲事的描述。所以答案选D。18、他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显得“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命,只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义"怕未免有些危机。

总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着、勇猛、有辨别、不自私。没有拿来的,人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

第一段中的“鱼翅”“烟枪和烟灯”“姨太太”运用的修辞方法是()A．借代B．比喻C．拟人D．夸张答案:B解析:这道题考查修辞手法的判断。文中将“鱼翅”“烟枪和烟灯”“姨太太”分别比作不同的事物，形象地阐述了对待不同文化遗产的态度。“鱼翅”代表有益的部分，“烟枪和烟灯”代表有害但可作反面教材的部分，“姨太太”代表完全无用的部分，运用的是比喻的修辞手法。19、歌词“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”化用哪位诗人的诗歌（）A．张继《枫桥夜泊》B．王维《枫桥夜泊》C．张继《山居秋暝》D．王维《山居秋暝》答案:A解析:这道题考查对诗词的了解。张继的《枫桥夜泊》中有“月落乌啼霜满天”的诗句。题干歌词化用了其中的意象和意境。王维未曾创作过《枫桥夜泊》。《山居秋暝》也与此无关。所以答案是A，即张继的《枫桥夜泊》。20、下面句子中加【】成语运用正确的一项是（）A．经过一代代工匠们的努力，这一精湛的传统制陶工艺【薪火相传】，并在新的时代不断得到发展。B．有些同学写的作文，【文不加点】，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。C．苏轼的《水调歌头》(明月几时有)【信手拈来】前人的成果入词，达到了天衣无缝的境地，真是化典入词的范例。D．微雕艺术家【处心积虑】，能在一根头发一样细的东西上随意雕刻。答案:A解析:这道题考查成语的正确运用。“薪火相传”指学问和技艺代代相传，用在传统制陶工艺上恰当。“文不加点”指文章一气呵成，并非字迹潦草，B项错误。“信手拈来”多形容写文章时词汇或材料丰富，不能用于前人成果入词，C项错误。“处心积虑”含贬义，形容用尽心思地谋划，不符合微雕艺术家，D项错误。所以答案是A选项。21、下列诗句中，与“纸上得来终觉浅”同出自一首诗的是“（）”。A．少壮工夫老始成B．九州生气恃风雷C．繁霜尽是心头血D．东方风来满眼春答案:A解析:这道题考查对古诗的记忆与理解。“纸上得来终觉浅”出自陆游的《冬夜读书示子聿》。在这首诗中，“少壮工夫老始成”与其同属一首。B选项“九州生气恃风雷”出自龚自珍的《己亥杂诗》；C选项“繁霜尽是心头血”出自戚继光的《望阙台》；D选项“东方风来满眼春”并非出自此诗。所以应选A选项。22、下列关于作者、作品、国别搭配错误的一项是（）A．欧·亨利——《麦琪的礼物》——英国B．培根——《论学问》——英国C．莫泊桑——《羊脂球》——法国D．屠格涅夫——《罗亭》——俄国答案:A解析:这道题考查文学常识。欧·亨利是美国作家，其作品《麦琪的礼物》并非出自英国。培根是英国的哲学家，《论学问》是其作品。莫泊桑是法国作家，代表作有《羊脂球》。屠格涅夫是俄国作家，《罗亭》是他的作品。综上所述，答案选A。23、下列哪项不属于我国古代对月亮的别称（）A．启明星B．蟾蜍C．广寒宫D．玉盘答案:A解析:这道题考查对我国古代月亮别称的了解。在古代文化中，蟾蜍、广寒宫、玉盘常被用来指代月亮。而启明星是金星的别称，并非月亮的别称，所以答案选A。24、下列句子标点符号使用不正确的一项是（）A．在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。B．例如：梁头做成“挑尖梁头”；额紡出头做成“霸王拳”；昂的下端做成“昂嘴”,上端做成“六分头”等等……。C．“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”就是“树叶”,这似乎是不需要多加说明的。D．举折、举架：梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的矮柱（或枪墩）总是逐渐加高的。答案:B解析:这道题考查标点符号的正确使用。B选项中“等等”与省略号不能同时使用，这是标点使用的常见规则。A选项标点使用正确，引用恰当。C选项解释清晰，标点无误。D选项陈述正常，标点合规。综上所述，B选项标点使用不符合规范，所以答案是B。25、结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是?

故宫，又名紫禁城，______。故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。故宫______，外围是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门;城墙四角，耸立着4座角楼，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致，______。

①为中国古建筑中的杰作

②今天人们称它为“故宫”，指过去的皇宫

③整个建筑被两道坚固的防线围在中间A．③①②B．②③①C．②①③D．①③②答案:B解析:这道题考查句子的排序。首先，介绍故宫名称的由来，应是“今天人们称它为‘故宫’，指过去的皇宫”，即②；接着描述其整体建筑被防线围绕，即③；最后称赞其为杰作，即①。按照这样的逻辑顺序，答案选B。整个思考过程基于对句子间逻辑关系的理解，从而得出正确的排序。26、下列句子没有使用修辞的一项()A．海内存知己，天涯若比邻。B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。C．我难道就没有应该责备自己的地方吗?D．天上乌云密布，似乎要下雨了。答案:D解析:这道题考查修辞手法的辨别。A选项使用了对偶的修辞；B选项中“鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”使用了拟人的修辞；C选项“我难道就没有应该责备自己的地方吗?”使用了反问的修辞。而D选项只是对天气状况的客观描述，没有使用任何修辞手法。27、“得”有通假现象的一项是（）A．今为所识穷乏者得我欤B．得无教我猎虫所耶C．某亦守法，与公甚相得D．吾得兄事之答案:A解析:这道题考查“得”字的通假现象。在古代汉语中，通假字较为常见。A选项中“得”通“德”，意思是感激。B选项“得无”意为莫非。C选项“相得”指相处融洽。D选项“得兄事之”表示要像对待兄长一样对待。综合比较，只有A选项中的“得”有通假现象。28、下列句中加（）的词语使用不恰当的一项是（）A．这座古老而又年轻的城市（意气风发）地走在追梦的大路上，如果说处处碧波将成为它地理的新脉象，那么自主创新则是它正在全力培育的城市之魂。B．食品安全方面一系列（骇人听闻）的事件接连发生，人们不得不反思：为什么我们的德竟然沦落到了这样的地步。C．嫉妒心强的人看到身边的人取得了成就，不仅（不赞一词），反而恶语相加，乃至中伤，使对方激情消减，名誉受损，甚至产生更坏的结果。D．广州立白集团继承与发扬了中华民族的传统美德，用实际行动支持慈善事业，（乐善好施），为构建社会主义和谐社会积极奉献。答案:C解析:这道题考查词语的正确运用。“意气风发”形容精神振奋，符合城市积极发展的状态；“骇人听闻”强调事情令人震惊，能体现食品安全事件的严重性；“乐善好施”突出乐于行善，符合企业支持慈善的行为。而“不赞一词”原指文章写得好，别人不能再添一句话，现也指一言不发，用在此处不合语境，说嫉妒心强的人不称赞别人不恰当，应选C。29、对下列诗句所用修辞手法判断有误的一项是（）A．青丝染了霜烟，心事褪了红颜。（《如懿传》主题曲《梅香如故》）（对比）B．此生，如纸般薄命。（《延禧宫略》主题曲《雪落下的声音》）（比喻）C．爱恋依，爱恋依，愿今生常相随。（《西游记》插曲《女儿情》）（反复）D．知否？知否？应是绿肥红瘦。（《知否》主题曲《知否知否》）（借代）答案:A解析:这道题考查修辞手法的判断。对比需是把两种不同事物或同一事物的两个方面放在一起相互比较。A选项“青丝染了霜烟，心事褪了红颜”并非对比，而是对偶。B选项把“命”比作“纸”，是比喻。C选项“爱恋依”重复，是反复。D选项用“绿”和“红”分别代指叶和花，是借代。所以答案选A。30、填入划线处的句子与上下文衔接最好的一项是（）

在脑髓进一步发展的同时，它的最密切的工具，即感觉器官，也进一步发展起来了。____，脑髓的发展也完全是和所有感觉器官的完善同时进行的。A．正如语言的逐渐发展必然是和听觉器官的相应完善化同时进行的一样B．正如听觉器官的逐渐发展必然是和语言相应完善化同时进行的一样C．正如语言的相应完善化必然是和听觉器官的逐渐发展同时进行的一样D．正如听觉器官的相应完善化必然是和语言的逐渐发展同时进行的一样答案:A解析:这道题考查句子的衔接。在语言和听觉器官的发展关系中，通常是语言的逐渐发展与听觉器官的相应完善化同步进行。A选项符合这种逻辑关系，能与上下文紧密衔接。B选项逻辑颠倒，C、D选项表述不准确，不能很好地体现两者的同步发展关系。所以选A选项。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]下列各句中，表达不得体的是（）A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。答案:ABD解析:这道题考查语言表达的得体性。表达得体要符合语境和身份。A句“承蒙”用词不当；B句“高足”是敬称别人的学生，不能用于自称；D句“恭候”是敬辞，用于自己等候别人不合适。C句表达谦虚恰当。2、[多选题]下列名句，书写不正确的两项是（）A．师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）B．故不积跬步，无以致千里。（荀子《劝学》）C．西当太白有鸟道，可以横绝娥眉巅。（李白《蜀道难》）D．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）答案:BC解析:这道题考