《小学六年级下册语文第四单元古诗三首（第二课时）》课件

第2课时10

古诗三首统编版语文六年级下册课前导入1.“吟”是古典诗歌的一种形式，有赞扬、称颂的意思。2.你还知道带有“吟”的诗的题目吗？《游子吟》《暮江吟》《石灰吟》助学资料于谦(1398—1457）生平介绍：字廷益，号节庵，钱塘(今浙江杭州)人。明朝军事家。他的诗歌多表达忧国忧民的感情和廉洁坚贞的情操。主要作品:《石灰吟》《咏煤炭》《荒村》等。字词乐园锤凿（木锤）（凿子）我会写

结构：左右结构

组词：铁锤木锤千锤百炼

我用锤子把钉子钉到木板上。chuí

部首：钅

左窄右宽。“垂”的横画等距，第二横最长。点击播放重点字讲解造句：书写指导：结构：上下结构

组词：开凿穿凿凿空

修筑这条铁路，必须开凿三条隧道。záo

部首：业

书写指导：“业”的末笔横画拉长，盖住下方。下框方正，内有两横。点击播放造句：锤修路去边陲，勇士抡大锤。睡前捶捶背，垂柳种周围。字歌识字法识字方法妈妈拉着麦子去磨（）坊磨（）面。磨mò（）mó（）磨坊折磨mòmó多音字表示把粮食弄碎的工具或用磨把粮食弄碎或掉转时，读四声；其他时候，读二声。辨析例句初读感知听朗读，想象怎样才能读出古诗的节奏？朗读时要读准确、读通顺，注意停顿，读出节奏感。

石灰吟

[明]于谦千锤万凿

出深山，烈火焚烧

若等闲。粉骨碎身

浑不怕，要留清白

在人间。

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／

／

／诗的题目《石灰吟》是什么意思？石灰吟:吟颂石灰。吟：吟颂。吟是古代诗歌的一种名称。烧毁；烧掉。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。品读鉴赏平常。诗意:(石灰石)经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作一件很平常的事。

虚写，表示锤打的次数很多。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。写出石灰的态度，同时也是诗人的心声:从容自如、淡然处之。千锤万凿

烈火焚烧若等闲写石灰从开采到烧制的过程，歌颂了石灰坚韧不拔的精神。

坚韧不拔指石灰石经焚烧后，碎散成为粉末。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。诗意:即使石灰石粉身碎骨也毫不惧怕，因为它甘愿把一身清白留在人世间。

全，全然。指高尚的节操。人世间。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。诗人借石灰之口，表明自己清白正直、坚贞不屈的心性。

一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻诗人高尚的节操。烈火焚烧粉骨碎身浑不怕若等闲一脉相承必然结果总结句，诗人不同流合污的誓言。诗人于谦吟咏石灰，采用了怎样的表现手法？石灰是日常生活中平凡的东西，于谦却独具慧眼，从平凡中看出不平凡，稍加提炼，就赋予了石灰崇高的品格和顽强的精神。诗人以石灰自喻，借石灰表明自己持身清白、坚贞不屈的心性。托物言志通过搜集资料了解诗人的生平，再读全诗，你体会到了诗人怎样的精神？诗人于谦一生为人正直、坚贞不屈。读《石灰吟》，我们就能体会到诗人无论面对怎样严峻的考验都能从容自如，绝不向恶势力妥协、屈服的精神。《石灰吟》中，诗人以石灰自比，通过赞颂石灰的品质，表达了自己不怕艰险、坚贞不屈和为人清白正直的崇高品质。主旨概括

石灰吟千锤万凿板书设计烈火焚烧

粉骨碎身托物言志要留清白在人间石灰诗人不畏艰险坚贞不屈课后拓展早梅

[唐]齐己万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律，先发望春台。随堂练习一、解释下面词语在诗句中的意思。清白：指高尚的节操。二、联系上下文，选择加点字词的正确解释。烈火焚烧若等闲。（）A.平常B.随便，轻易C.无端..

A三、用自己的话说说下面诗句的意思。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。即使石灰石粉身碎骨也毫不惧怕，它甘愿把一身清白留在人世间。一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。

√√√√二、读一读,选字组词。[络格洛]

(洛)阳方(格)脉(络)笼(络)[垂睡锤]

(锤)子铁(锤)下(垂)午(睡)三、查字典,填空。“凿”字用音序查字法,先查大写字母Z,再查音节záo,该字在字典中的解释有:①挖槽或穿孔用的工具;②穿孔,挖掘;③明确,真实。在“千锤万凿”中“凿”字的意思是

②

。下列词语中的加点字与“千锤万凿”中“凿”字意思相同的一项是(

)。

C四、选择。1.“燕山月似钩”中“钩”字的意思是(

)A.形状像钩子的。B.古代的一种兵器,形似月牙。C.悬挂或探取东西用的器具,形状弯曲,头端尖锐。D.研究,探寻。2.“要留清白在人间”中“清白”的意思是(

)A.明亮。 B.清楚,明白。 C.高尚的节操。 D.清秀白皙。3.下列诗句朗读停顿不正确的一项是(

)A.大漠沙/如雪,燕山月/似钩。B.何当/金络脑,快走/踏清秋。C.粉骨/碎身/浑不怕,要留/清白/在人间。D.咬定/青山/不放松,立根/原在/破岩中。BCA4.《竹石》这首诗题目中的“竹石”指的是(

)A.竹子的一种,坚硬得像石头。

B.石头的一种,上面有竹节的花纹。C.竹子和石头两种事物。

D.扎根在石缝中的竹子。D五、品读诗句,完成练习。1.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。(1)“等闲”的意思是平常。(2)“千锤万凿”说明了(

)A.开采石灰石很容易。 B.开采石灰石程序非常复杂。C.开采石灰石很艰难。 D.石灰石的来源很难找到。(3)用自己的话说一说这两句诗的意思。经过千锤万凿从深山里开采出来的石灰石,把烈火的焚烧看得平平常常。

C2.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(1)对这两句诗的理解不符合诗人原意的一项是(

)A.这两句诗表现了竹子那顽强而又执着的品质。B.这两句诗表现了诗人不怕任何打击的硬骨头精神。C.这两句诗表现了革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。D.这两句诗写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。(2)请用自己的话说一说这两句诗的意思。经历千万种磨难和打击仍然坚韧挺拔,不管你刮的是什么风。C六、选择。1.从这三首古诗的题目中,我知道这三首诗都是(

)。A.边塞诗

B.写景诗

C.状物诗

D.励志诗2.这三首诗在表达志向的方法上的共同特点是(

)。A.直抒胸臆 B.托物言志

C.借景抒情 D.情景交融CB七、课内阅读我最棒。马

诗[唐]李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。1.本诗中,作者描写的景物有大漠、月亮。2.本诗中,能体现作者感情的两句诗是“何当金络脑,快走踏清秋”。3.对“大漠沙如雪,燕山月似钩”理解正确的一项是(

)A.大漠上的沙子冷得像雪一样,燕山上空的圆月像钩子。B.大漠上铺了一层霜雪,月光照在上面反射出像银钩一样的亮光。C.大漠在月光下像铺了一层霜雪,燕山上空的弯月像钩子一样。

C4.本诗中,作者借马抒发的感情是(

)A.对边塞生活的向往与追求。B.希望自己像马一样拥有辉煌的前程。C.对国家未来的担忧。

D.渴望建功立业的豪情。5.下列诗句和“大漠沙如雪,燕山月似钩”运用的修辞手法不一样的是(

)A.千山鸟飞绝,万径人踪灭。B.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。C.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。DA八、课外阅读我能行。潍县署中画竹呈年伯包大中丞括[清]郑燮衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。1.给下列诗句中的