习作：我的奇思妙想 课件（内嵌音视频）-2025-2026学年统编版语文四年级下册

习作：我的奇思妙想丰富的想象合理的推测大胆的创造探索的精神思考发明之奇思考发明之题写清发明之形写清发明之用画出发明之物思考发明之奇这些发明是为了解决什么样的困难，才创造出来的？搬家、旅行书本重、携带不便下雨、过河不便想象展开=困难+解决+发明联系生活，想一想困难或需求解决方法想发明的东西每次旅行都需要带很多东西，搬一次家十分费劲让屋子动起来会飞的木屋思考发明之奇思考发明之题1.功能+物品：会变大变小的书包、会改错的钢笔、导航眼镜2.多功能/智能+物品：多功能课桌、多功能笔3.神奇/奇妙+物品：神奇的衣服4.纳米技术+物品：纳米运动鞋、纳米书包写开头1.说明原因

在生活中，我们常常会遇到各种各样的麻烦。有时候遇到恶劣天气，出行很不方便；有时候想去远方看看风景，却要花费很多时间在路上；有时候搬家、换地方居住，还要收拾很多东西，又累又麻烦。为了解决这些生活中的困难，让出行和居住变得更方便、更有趣，我决定发明一座会飞的木屋。2.引人入胜法

木屋，会飞？你以为自己听错了？哈哈，你没听错！木屋，会飞！还等什么，竖起双耳，赶紧来听听我的奇思妙想！写开头4.万能拼凑法

一对坚硬牢固的机翼，四个高速旋转的轮子，一个碳纳米管构成的内部框架，再加上我坚持不懈的努力，就构成了我的奇思妙想——会飞的木屋！3.先声夺人+时光穿越法

“太神奇了！太神奇了！”“教授，能向我们介绍一下您的发明吗？”闪光灯不停在闪烁，记者们蜂拥而至向我采访，因为我的发明——会飞的木屋，引起了全球轰动！样子可以写什么？大小形状材质颜色……样子可以怎么写？写清发明之形写清发明之形用数字说大小与熟悉的事物作比较写清发明之形介绍发明的样子时，按照从上到下，从外到里的顺序，更清楚木屋屋顶有导航天线上中下木屋内部是碳纳米管框架里样子填写思维导图，写下样子。写清发明之形写清发明之形用关键句按顺序写样子用数字写大小与熟悉的事物作比较用比喻（打比方）写颜色、形状写清发明之用除了解决问题的功能之外，我们还可以通过组合、改变以及想象创造更多功能。功能的组合：自由飞翔+自动导航+……功能的想象：变大变小……功能的改变：陆地行走——水上行走功能填写思维导图，写下功能。写清发明之用总分结构讲清功能用上“既可以……又可以……还可以……”介绍多方面功能。与熟悉的事物作比较举例子说明它的功能和给生活带来的好处。重点介绍能解决我们困难的一项功能。写结尾1.总结作用

有了这样的，我们的生活一定会变得更加。这就是我的奇思妙想，一个充满希望的梦想！2.互动比喻

我的奇思妙想是不是很有趣？它就像，在。我要为实现它。3.梦境结尾

“起床了！”妈妈的声音将我唤醒，原来刚刚的一切都只是我在梦中的奇思妙想，但我相信，在不久的将来，随着科技的发展，一定会出现在我们眼前！画出发明之物评分表习作目标评价内容分值我的得分审题精准，要求达标发明的物品要有一定的依据或符合科学，不能写玄幻物品20内容清楚，感受充分能按一定顺序，用上列数字、作比较等说明方法把发明的物品的样子写清楚。20能用上举例子等方法介绍清楚发明物品的功能，并能重点介绍其中一项功能。20能组合或改变或想象创造新的功能，功能为生活带了便利。20基础表达书写工整美观。10语句通顺，较少错别字、病句，正确使用标点符号。