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文档简介
第四单元考点清单■考点一
认识1001.一个一个地数，99添上1是一百，一百就是一百个一。2.十个十个地数，从十数到一百，数10次，即10个十是一百。3.在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。4.和100比较大小：根据数的顺序比较大小，后面的数比前面的数大；100是一个三位数，三位数大于两位数。重难突破
一（个）、十、百这三个计数单位，每相邻两个计数单位之间有什么关系？答：每相邻两个计数单位之间的进率都是10。典例1
数一数，有（
）个棒棒糖，再添（
）个就是一百个。［解题思路］左边每袋有10个棒棒糖，4袋就是4个十；右边有10个棒棒糖，也就是1个十。
共有5个十，也就是五十个棒棒糖。
一百是10个十，5个十加上5个十就是10个十，所以再添五十个就是一百个。［答案］五十
五十■考点二
三位数的认识1.数数时可以一个一个地数，十个十个地数，一百一百地数……2.一个数的百位、十位和个位上各是几，这个数就由相应的几个百、几个十和几个一组成。3.199添上1是2个百，2个百是200。4.写数时，从最高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位（最高位除外）上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。5.读数时，从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间数位有0读零，末尾有0不读。6.位数不同的数比较大小时，位数多的数就大。位数相同的数比较大小时，先比较它们的最高位，最高位上的数大那个数就大，最高位上的数相同，就依次比较下一位。易错警示
相同的数字在不同的数位上所表示的意义不同。典例2
由2个一
和8个百组成的数是（
）。［答案］802［解题思路］典例3
564562（填“＞”或“＜”）［答案］>［解题思路］■考点三
认识算盘、用算盘表示数1.可以用算盘帮助表示数和数数。2.算盘上每一档代表一个数位。
算珠都靠框时，表示算盘上没有记数。
用算盘表示数时，要拨珠靠梁，一颗下珠表示1，一颗上珠表示5，用空档表示0。
拨珠时要先确定哪一档是个位。典例4
下面算盘上表示的数是多少？
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