2025-2026学年广西来宾市九年级（上）期末化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年广西来宾市九年级（上）期末化学试卷一、选择题1.广西是甘蔗主产区，工业上通过压榨甘蔗获取甘蔗汁，甘蔗榨汁的过程属于(

)A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质2.空气是一种宝贵的自然资源。下列关于空气的说法错误的是(

)A.氮气约占空气总体积的78% B.稀有气体可用于制作电光源

C.氧气能支持燃烧，可作燃料 D.二氧化碳是植物光合作用的原料3.春节将至，多地推行“绿色出行”环保倡议，下列是“禁止燃放鞭炮”图标的是(

)A. B. C. D.4.分类是学习化学的一种重要方法。下列物质分类正确的是(

)A.化合物：高锰酸钾、氧气 B.混合物：空气、五氧化二磷

C.氧化物：水、干冰 D.单质：液氧、大理石5.在广西特色美食螺蛳粉制作过程中，可以闻到浓郁的香味，从微观角度解释该现象的原因(

)A.分子的体积很小 B.分子在不断运动 C.分子之间有间隔 D.分子的质量很小6.下列化学实验基本操作符合规范要求且能保障安全的是(

)A.点燃酒精灯B.量取液体

C.取用固体试剂D.振荡试管7.我国地域辽阔，能源资源多样。下列属于新能源且符合能源发展方向的是(

)A.煤 B.石油 C.天然气 D.太阳能8.广西春季常出现雾霾天气，雾霾的主要污染物是可吸入颗粒物(如PM2.5等)，下列做法会增加可吸入颗粒物排放的是(

)A.露天焚烧甘蔗叶 B.道路洒水降尘 C.推广新能源汽车 D.植树造林9.红水河孕育了桂中大地，其河水经一系列净化处理后可服务于生产生活。下列净化操作中能去除水中色素和异味的是(

)A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.静置10.冬季天干物燥，家庭火灾隐患增多。下列灭火方法与灭火原理不对应的是(

)A.油锅着火用锅盖盖灭—隔绝氧气

B.用水扑灭木材着火—降低温度至着火点以下

C.关闭燃气阀门熄灭燃气灶火焰—清除可燃物

D.用扇子扇灭蜡烛火焰—隔绝氧气11.下列物质的名称及对应的化学式书写有“错误”的是(

)A.生石灰CaO B.甲烷CH4

C.干冰CO212.亚硝酸钠(NaNO2)外形酷似食盐，误食会使人中毒．亚硝酸钠中氮元素的化合价为A.+2 B.+3 C.+4 D.+513.如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法正确的是(

)A.锆元素的相对原子质量为91.22 B.锆原子容易得到电子

C.锆原子的核外电子数为2 D.锆原子的中子数为4014.下列有关安全知识的叙述中，错误的是(

)A.家中煤气泄漏，要先关闭煤气阀门

B.做氢气燃烧实验前，要先检验氢气的纯度

C.进入干涸的深井，要进行灯火实验

D.冬天烤炭火，旁边放一盆水可以防止一氧化碳中毒15.“84”消毒液的主要成分是NaClO，其消毒的原理是：2NaClO+CO2+X=Na2CA.NaCl B.H2O C.HCl 16.“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体。反应的微观示意如图。下列说法正确的是(

)A.参加反应的各物质都属于单质

B.甲中氮、氧元素质量比为14：16

C.该反应属于化合反应

D.参与反应的甲和乙两种分子的个数比为1：217.图中，将白磷和红磷分装于Y形试管的两个支管中，管口系牢小气球。将两个支管同时伸入相同深度的热水中，下列有关说法错误的是(

)A.a处的白磷燃烧，而c处的白磷不燃烧，说明燃烧需要接触氧气

B.该装置中气球的作用是避免白烟逸出，污染环境

C.a处的白磷燃烧，说明白磷的着火点是80℃

D.a处的白磷燃烧，而b处的红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点18.分析推理是学习化学常用的思维方法。下列分析和推理正确的是(

)A.阳离子是带正电荷的粒子，所以带正电荷的粒子一定是阳离子

B.原子是由质子、中子和电子构成的，但原子中不一定含有中子

C.化合物是含有多种元素的纯净物，所以含有多种元素的物质一定是化合物

D.物质由分子、原子或离子构成，如氯化钠由钠原子和氯原子构成19.下列实验方案能达到实验目的的是(

)选项实验方案实验目的A将带火星的木条伸入集气瓶中检验氧气是否集满B将气体通入澄清石灰水除去二氧化碳中混有的一氧化碳C往水和过氧化氢中加入少量的二氧化锰鉴别水和过氧化氢D点燃蜡烛，在火焰上方罩一个干冷的烧杯验证蜡烛中是否含有碳元素A.A B.B C.C D.D20.取一定质量的高锰酸钾在加热的条件下制取氧气，下列图像正确的是(

)A. B.

C. D.二、非选择题21.用化学用语填空

(1)氢元素

；

(2)2个氧原子

；

(3)4个硫酸根离子

；

(4)氧化铝

；

(5)标出二氧化硫中硫元素的化合价

；

(6)Fe3+中数字“3”的含义是

。22.请用下列物质对应的序号填空。

①金刚石②二氧化碳③18K黄金④氮气⑤稀有气体⑥活性炭

(1)一般充入食品包装中用于防腐的是

；

(2)属于合金的是

；

(3)可用作霓虹灯的是

；

(4)可用于切割玻璃的是

；

(5)可用作气体肥料的是

；

(6)可用于吸附异味的物质是

。23.古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸也；今有我国科研人员研究出制取醋酸(CH3COOH)的新方法。新方法的反应微观示意图如图所示：

(1)古法酿醋是用粮食经过发酵而成，发酵属于______变化。

(2)保持醋酸化学性质的最小微粒是______。

(3)新方法的反应化学方程式是______；两种反应物共含有18g碳元素，当生成醋酸质量最多时，消耗CO2的质量是______g。

(4)这一新方法的重要意义除了制取醋酸外，还有助于减缓______24.中国古代文学作品中暗藏诸多化学智慧，晋代《抱朴子》记载“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂”，宋代《梦溪笔谈》提及“石炭(煤炭)燃烧取暖、冶铁”，这些内容均与生产生活密切相关。请结合所学知识回答下列问题：

(1)古代冶铁时，常将煤炭转化为一氧化碳，利用一氧化碳还原铁矿石(主要成分为Fe2O3)获取铁。请写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式______，CO在该反应中体现出______性。

(2)煤炭的主要成分是碳单质，完全燃烧与不完全燃烧的产物不同。请写出碳不完全燃烧的产物______；使用煤炉时，预防产生有毒产物的关键措施______。

(3)墨汁的主要成分是碳单质。古代字画历经千年而色彩不褪。请从碳的化学性质角度分析其原因______。

(4)下列古代文学记载的现象，与碳及碳的化合物性质无关的是______(填字母序号)。

A.宋代《梦溪笔谈》中“石炭(煤炭)燃烧取暖、冶铁”

B.“煤饼(主要成分是碳)烧蛎房(即牡蛎壳主要成分CaCO3)成灰”(宋⋅沈括《梦溪笔谈》)

C.《淮南万毕术》中“曾青得铁则化为铜”

D.“丹砂25.阅读短文，回答下列问题。

2025年，我国洮南项目实现绿色甲醇规模化生产，该项目利用风能制氢，结合农林废弃物气化产生的合成气，在催化剂作用下合成绿色甲醇。这种新型燃料燃烧时碳排放比传统化石燃料大幅降低，燃烧产物主要为水和二氧化碳，且储运方便，已用于航运业脱碳。同期，国际上也在推广绿氨燃料，其燃烧无碳排放，产物为氮气和水，助力全球“碳中和”。

(1)文中风能制氢过程中，风能先转化为电能，再通过电解水转化为______能。

(2)绿色甲醇(CH3OH)完全燃烧时生成______，并使化学能转化为热能和光能，实现了燃料燃烧的能量转化。

(3)绿氨(NH3)燃烧产物无碳排放的原因是______。

(4)与传统化石燃料相比，绿色甲醇和绿氨作为燃料的共同环保优势是______。

(5)结合燃料燃烧与环保知识，举出2个生产生活中节能环保的做法______(答26.水是生命之源，我们应该树立爱护水资源意识：一是节约用水；二是防治水体污染。

(1)请你举出节约用水的一种做法______。

(2)通过电解水的实验验证水的组成，该反应的化学方程式为______；其中发生变化的粒子是______(填名称)。

(3)随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其处理流程如图所示：

其中超滤膜的作用是______，经过净化处理后的水是______(选填“纯净物”或“混合物”)。27.实验是化学研究的重要手段。某同学在实验室制取氧气并进行氧气性质的探究。

(1)仪器②的名称是______。

(2)实验室可选用B或C装置制取二氧化碳，选用C装置相对于B装置的优点是______。

(3)某同学用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______(填字母序号)，反应的化学方程式是______，用装置D收集氧气，当观察到______时，表示氧气已收集满。

(4)某同学用装置G收集氧气，气体应该从______(填字母序号)端通入，将红热的木炭伸入集满氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出______光，放出热量。28.实现碳达峰和碳中和是我国政府对国际社会的重要承诺。某小组对了解碳中和理念，对二氧化碳的来源、吸收以及低碳措施产生兴趣，开启了“低碳行动”项目化学习探究之旅。

任务一：了解碳中和理念

【查阅资料】碳中和，是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”，即“碳中和”。

【分析交流】

(1)“碳”实质是指______，“中和”即正、负相抵。

任务二：探究二氧化碳的来源

【参观实践】

(2)同学们参观水泥厂，得知水泥生产过程中石灰石在高温条件下分解会生成两种氧化物，该反应的化学方程式为______。

任务三：探究二氧化碳的吸收

【信息检索】大气中CO2溶于水是自然界“碳循环”的重要环节。

【实验探究】一位同学在实验室进行了模拟实验，如图所示：

(3)填写下表实验步骤实验现象实验结论①向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约13塑料瓶变瘪______②继续向瓶中滴加紫色石蕊溶液，振荡______二氧化碳能与水反应【总结分析】

(4)小明同学认为步骤②还有待完善，请你补充一个对照实验______。

【反思质疑】

(5)小李设计的实验装置如图1所示，实验过程中测得的压强变化曲线如图2所示。图2中，曲线迅速上升的原因是______。

任务四：制定低碳行动措施

【低碳行为】

(6)生活中，良好的行为习惯也有助于完成低碳目标。请写出你在日常生活中的一种低碳行为______。29.同学们为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该石灰石样品12.5g，加入足量的稀盐酸，完全反应后称量，发现物质总质量减少了4.4g。试求：

(1)生成气体的质量是______g。

(2)该样品中碳酸钙的质量分数。

参考答案1.A

2.C

3.B

4.C

5.B

6.A

7.D

8.A

9.C

10.D

11.D

12.B

13.A

14.D

15.B

16.D

17.C

18.B

19.C

20.D

21.H2O4SA+4S1个铁离子带3个单位的正电荷

22.④③⑤①②⑥

23.化学

醋酸分子

33

温室

24.;还原

一氧化碳(或CO);保