九年级化学上册第5章 奇妙的二氧化碳（复习讲解课件）-（沪教版2024）

第5章

奇妙的二氧化碳

单

元

复

习体系构建二氧化碳的性质与用途01专题归纳色、味常温常压下是___色、___味的气体，固态二氧化碳(俗称_____)密度比空气_____溶解性____溶于水，加压或降温时，溶解性

。无无干冰大能专题梳理一、CO2的物理性质增强1.一般情况下，CO2不能燃烧、不支持燃烧蜡烛由下而上依次熄灭CO2密度大于空气一般情况下，CO2不可燃也不助燃现象结论专题梳理二、CO2的化学性质物理性质化学性质二氧化碳与水反应生成了碳酸现象紫色石蕊溶液变红分析CO2+H2O══H2CO32.CO2能和水反应二、CO2的化学性质专题梳理石蕊溶液由红色变为紫色碳酸不稳定受热易分解H2CO3CO2↑+H2OΔ3.

CO2能与澄清石灰水反应现象分析澄清石灰水变浑浊

CO2+Ca(OH)2

CaCO3↓+H2O实验中常利用澄清石灰水检验二氧化碳气体二、CO2的化学性质专题梳理三、CO2的用途性

质用

途决定反映二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大干冰升华(或液态二氧化碳汽化)时吸收大量的热二氧化碳能与多种物质发生化学反应能作为原料参与光合作用用于灭火做制冷剂、食品保鲜人工降雨、舞台云雾重要的化工原料，生产纯碱、小苏打、化肥、塑料气体肥料专题梳理专题突破1.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的是（）

A

B

C

DD专题突破2.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量的“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（）A．先变红后变紫 B．先变蓝后变紫C．先变无色后变红 D．变红后颜色不再改变A专题突破3.二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途的是（）A．作燃料 B．参与光合作用

C．固态二氧化碳用于人工降雨 D．制碳酸饮料A二氧化碳的实验室制法02专题归纳试

剂石灰石（或大理石）和稀盐酸反应原理发生装置B装置优点：___________________C装置优点：__________________D装置优点：__________________________CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O可控制反应速率可控制反应的发生和停止便于添加液体药品专题梳理一、CO2的实验室制法收集装置原因：_________________________，收集时，导管的下端要伸入集气瓶底部，便于__________专题梳理检验

方法：将生成的气体通入澄清石灰水中，若____________________，则证明气体为二氧化碳验满

方法：__________________________________________，证明气体已集满二氧化碳的密度比空气大一、CO2的实验室制法澄清石灰水变浑浊将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭排尽空气反应物状态（固体与固体、固体与液体等）反应条件（是否需要加热、使用催化剂等）确定发生装置收集原理反应原理气体的制取气体的性质（溶解性、密度、是否与水或氧气反应等）确定收集装置二、实验室制取气体的一般思路专题梳理专题突破4.如图是“二氧化碳的制取、收集和验满”的主要实验步骤，其中操作错误的是（）A．检查气密性 B．制二氧化碳C．收集二氧化碳 D．二氧化碳验满C专题突破5.下列制取CO2的发生装置中，其中能“随时控制气体产生与停止的”是（）A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②③ D．①③⑤C专题突破6.如图是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是（）A．用过氧化氢溶液制取O2，可选用装置②④组合B．用装置①制取CO2，分液漏斗中应装稀硫酸C．装置①的优点的是可以控制反应的速率D．用装置③收集CO2，气体应从管口c通入C专题突破7.如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，下列实验不能实现的是（）A．气体从a端通入，可用于实验室收集氧气B．收集难溶于水的气体，瓶内装满水，气体从a端通入C．要利用水将瓶内原有气体排除并收集，水应从a端注入D．用该装置收集氧气，验满时，应将带火星的小木条放在b处C自然界中的碳循环03专题归纳CO2O2呼吸作用燃料燃烧微生物分解光合作用H2O+CO2C6H12O6+O2光照叶绿素葡萄糖一、自然界中的碳循环专题梳理1．低碳行动：控制大气中____________的含量，防止温室效应进一步增强。二氧化碳减少二氧化碳排放全球变暖人类可持续发展低碳行动增加二氧化碳吸收减缓减缓影响采取二、实现“双碳”目标专题梳理2．低碳行动的措施(1)世界各国签署限制二氧化碳排放的国际公约，并严格执行；(2)减少使用__________，更多地利用太阳能、风能等清洁能源；(3)促进节能产品和技术的进一步开发和普及，提高能源的_____效率和_____效率；(4)大力__________，严禁乱砍滥伐森林；(5)采用物理、化学等方法，捕集、利用与封存二氧化碳。化石燃料生产使用植树造林二、实现“双碳”目标专题梳理专题突破8.“碳达峰”、“碳中和”已经成为热词。下列做法或行为不符合该理念的是（）A．绿色出行 B．植树造林C．大力推广燃煤发电 D．使用新能源C专题突破9.“碳达峰”和“碳中和”已被写入政府工作报告，政府承诺2030年前CO2的排放量达到峰值（即