2025年新时代教师师德师风测试题(附答案)

2025年新时代教师师德师风测试题(附答案)一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.习近平总书记在全国教育大会上提出，教师要做学生“四个引路人”，其中不包括（）。A.做学生锤炼品格的引路人B.做学生学习知识的引路人C.做学生创新思维的引路人D.做学生奉献祖国的引路人2.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”要求教师（）。A.不得组织、参与有偿补课B.不得歧视、侮辱学生C.不得在公共场合发表不当言论D.不得索要、收受学生家长财物3.某教师因学生未完成作业，在班级公开辱骂学生“笨得像猪”，这一行为违反了（）。A.《中华人民共和国教师法》中“关心、爱护学生”的规定B.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”的要求C.《中小学教育惩戒规则（试行）》中“保护学生人格尊严”的原则D.《未成年人保护法》中“学校应当尊重未成年学生受教育权”的条款4.以下符合“四有”好老师标准的是（）。A.张老师认为“分数是硬指标”，因此只关注学生成绩提升B.李老师坚持阅读教育类书籍，定期参加教学研讨，更新教学方法C.王老师因学生家长是某企业高管，对其子女额外照顾D.赵老师因个人情绪不佳，在课堂上抱怨学校管理制度5.教师在教育教学中若发现学生存在心理问题，正确的做法是（）。A.认为“心理问题是学生个人隐私”，不予干预B.在班级公开讨论该学生的异常表现，引导其他学生帮助C.联系学校心理教师进行专业评估，与家长沟通共同关注D.告知其他学科教师“该生有问题”，提醒同事注意6.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，高校教师不得（）。A.在学术研究中与学生合作发表论文B.因科研任务繁重，委托学生代批作业C.在课堂上结合课程内容融入家国情怀教育D.拒绝参与社会机构组织的与专业无关的商业讲座7.某小学教师在家长群中发布消息：“本学期课后辅导由我个人组织，费用500元/月，自愿参加。”这一行为违反了（）。A.“潜心教书育人”准则中“不得组织、参与有偿补课”的规定B.“坚持言行雅正”准则中“遵守社会公德”的要求C.“关心爱护学生”准则中“公平对待学生”的要求D.“坚守廉洁自律”准则中“不得利用职务之便谋取私利”的规定8.教师职业道德的核心是（）。A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.终身学习9.以下行为符合“遵循教育规律”要求的是（）。A.为提高班级平均分，要求差生放弃参加期末考试B.根据学生年龄特点设计分层作业C.因学生上课说话，罚其抄写课文100遍D.为追赶教学进度，跳过实验课直接讲解理论10.某教师在网络平台发布视频，吐槽“现在的学生越来越难管，家长根本不配合”，并公布了学生的姓名和班级。这一行为违反了（）。A.教育教学权B.学生的隐私权C.教师的言论自由权D.学校的管理权11.“经师易求，人师难得”强调教师需（）。A.具备扎实的专业知识B.注重师德修养，以德立身C.创新教学方法D.积极参与社会服务12.教师在与家长沟通时，正确的做法是（）。A.指责家长“对孩子放任不管”B.只反馈学生的缺点，要求家长严格管教C.客观描述学生表现，共同探讨教育方法D.向家长推荐自己代理的课外辅导资料13.根据《中小学教师职业道德规范》，“终身学习”的要求不包括（）。A.潜心钻研业务B.勇于探索创新C.提高专业素养和教育教学水平D.参加校外商业培训获取额外收入14.某教师发现同事存在学术不端行为（如论文抄袭），正确的处理方式是（）。A.认为“不关自己事”，保持沉默B.在教师群中公开讨论，批评该同事C.向学校学术委员会或相关部门实名反映D.提醒该同事“下次注意”，不采取进一步行动15.教师在课堂上播放含有不当价值观的影视作品，未作引导，这一行为违反了（）。A.“传播优秀文化”准则中“弘扬真善美”的要求B.“潜心教书育人”准则中“遵循教育规律”的要求C.“坚持言行雅正”准则中“遵守公序良俗”的要求D.“关心爱护学生”准则中“保护学生安全”的要求16.以下属于教师“廉洁从教”行为的是（）。A.拒绝家长赠送的购物卡B.接受学生家长邀请参加私人宴会C.推荐学生购买自己编写的辅导资料（非学校指定）D.利用课余时间在培训机构兼职授课17.某幼儿园教师因幼儿吃饭慢，强行喂饭导致幼儿呛咳，这一行为违反了（）。A.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中“呵护幼儿健康”的要求B.《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》中“合理安排幼儿生活”的规定C.《未成年人保护法》中“学校、幼儿园不得体罚未成年人”的条款D.以上都是18.教师在教育教学中落实“课程思政”，关键是要（）。A.在每节课中加入思政元素，如背诵名言B.结合学科特点，挖掘蕴含的德育资源，潜移默化引导学生C.要求学生每周提交思想汇报D.邀请专家开展集中的思政讲座19.某教师因学生未完成作业，让其在教室外站立一节课，这一行为（）。A.属于合理教育惩戒，符合《中小学教育惩戒规则（试行）》B.超出教育惩戒范围，侵犯学生受教育权C.是教师管理班级的必要手段，不构成违规D.违反“关心爱护学生”准则，但无需追责20.新时代教师职业行为准则强调“坚持以文化人”，要求教师（）。A.强制学生背诵经典文化著作B.在教学中融入中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化C.只教授本民族文化，排斥外来文化D.在节日期间组织学生参加商业演出二、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）1.教师可以在课堂上随意发表对社会热点问题的个人看法，只要不违反法律。（）2.教师为提高学生成绩，将班级学生按成绩排名并张贴在教室，属于合理的激励手段。（）3.教师发现学生携带手机进校园，有权当场没收并自行处理。（）4.高校教师在指导研究生时，可以让学生参与自己的科研项目并支付适当报酬。（）5.教师因家庭困难，接受家长自愿赠送的土特产（价值200元），不构成违规。（）6.幼儿园教师可以为方便管理，限制幼儿课间自由活动时间。（）7.教师在网络平台发布个人教学心得时，不得泄露学生个人信息。（）8.教师可以在课后与学生建立私人社交群组，讨论学习以外的话题。（）9.教师因学生早恋，将其信件交给家长查看，属于保护学生的行为。（）10.新时代教师应将“立德树人”融入教育教学全过程，不仅传授知识，更要培育品德。（）三、案例分析题（共3题，每题15分，共45分）案例1：某初中语文教师王老师，在讲解《背影》一课时，因学生小李（父母离异，随奶奶生活）上课走神，当众批评：“你上课都不听，将来和你爸一样没出息！”小李当场哭泣，课后拒绝与任何教师交流。问题：王老师的行为违反了哪些师德规范？请结合具体准则说明。案例2：某高校教授张老师，担任某学院学术委员会主任。其指导的研究生小陈在论文中引用了张老师未发表的研究数据，但未注明来源。张老师在审核论文时发现此问题，却未要求小陈修改，最终论文顺利通过答辩并发表。问题：张老师的行为存在哪些师德问题？可能带来哪些后果？案例3：某小学班主任李老师，为激发学生学习动力，制定“积分奖励制度”：考试满分加10分，帮助同学加2分，说脏话扣5分。积分前10名的学生可获得“班级小干部”岗位，后5名学生需负责打扫教室一周。家长反映，部分学生为争积分出现说谎、排挤同学等行为。问题：李老师的激励方式是否符合师德要求？请从“关爱学生”“遵循教育规律”角度分析。四、论述题（共1题，15分）结合新时代教师职业行为准则和自身岗位（中小学/幼儿园/高校教师任选其一），论述如何践行“以德立身、以德立学、以德施教”。2025年新时代教师师德师风测试题答案一、单项选择题1.B（“四个引路人”包括锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人）2.C（“坚持言行雅正”要求教师“举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为”，公共场合发表不当言论违反此条）3.A（《教师法》第八条规定教师应“关心、爱护全体学生，尊重学生人格”）4.B（“四有”好老师要求有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，李老师更新教学方法体现扎实学识）5.C（发现学生心理问题应联系专业心理教师，与家长沟通，保护学生隐私）6.B（高校教师不得“要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜”，代批作业属于此类）7.A（有偿补课违反“潜心教书育人”中“不得组织、参与有偿补课”）8.B（关爱学生是师德的灵魂，核心）9.B（分层作业符合学生年龄特点，遵循教育规律）10.B（公布学生姓名和班级侵犯隐私权）11.B（“人师”强调品德引领）12.C（与家长沟通应客观、合作）13.D（终身学习强调专业提升，非商业培训）14.C（发现学术不端应向相关部门反映）15.A（播放不当作品未引导违反“传播优秀文化”）16.A（拒绝礼品属于廉洁从教）17.D（强行喂饭违反健康呵护、卫生保健规定和体罚禁令）18.B（课程思政需结合学科特点，潜移默化）19.B（罚站一节课超出教育惩戒范围，侵犯受教育权）20.B（以文化人要求融入各类优秀文化）二、判断题1.×（课堂是公共教育场所，教师需传播正确价值观，不得随意发表不当看法）2.×（按成绩排名并张贴侵犯学生人格尊严）3.×（没收手机需按学校规定处理，不得自行处理）4.√（学生参与科研并获报酬符合学术规范）5.×（收受礼品无论价值大小，均违反廉洁自律）6.×（限制幼儿自由活动违反“呵护幼儿健康”）7.√（网络发布需保护学生隐私）8.×（与学生建立私人社交群组可能影响教育公正）9.×（私拆信件侵犯学生隐私权）10.√（“立德树人”是教育根本任务）三、案例分析题案例1答案：王老师违反了以下师德规范：（1）违反“关心爱护学生”准则（《新时代中小学教师职业行为十项准则》）：教师应“尊重学生人格，平等公正对待学生；不讽刺、挖苦、歧视学生”。王老师当众批评小李“和你爸一样没出息”，属于讽刺、歧视，伤害学生人格尊严。（2）违反“坚持言行雅正”准则：教师应“举止文明，作风正派”。当众羞辱学生的言行不符合“雅正”要求。（3）违反《教师法》第八条“关心、爱护全体学生”的规定：未关注小李的家庭背景，未采取适当方式引导其专注课堂。案例2答案：张老师的师德问题及后果：（1）违反“坚守学术诚信”准则（《新时代高校教师职业行为十项准则》）：作为学术委员会主任和导师，未要求学生注明引用数据来源，默许学术不端行为，破坏学术规范。（2）违反“潜心教书育人”准则：未履行导师职责，未引导学生树立正确的学术道德，未能“以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生”。可能后果：论文存在学术不端被举报后，小陈面临取消答辩资格、学位撤销；张老师可能被追究失察责任，影响个人学术声誉和职业发展；破坏学院学术风气，损害高校公信力。案例3答案：李老师的激励方式不符合师德要求：（1）从“关爱学生”角度：积分制度导致部分学生因积分低被贴上“落后”标签，需打扫教室一周，可能伤害其自尊心；学生为争积分出现说谎、排挤同学等行为，反映制度设计未关注学生心理健康和品德发展，违背“尊重学生人格”“促进学生全面发展”的要求。（2）从“遵循教育规律”角度：以简单的积分量化学生行为，忽视了儿童成长的差异性和复杂性；将“班级小干部”与成绩挂钩，偏离了“培养学生责任感”的初衷，可能扭曲学生的价值判断，违背“循序渐进、因材施教”的教育规律。四、论述题（示例）中小学教师角度：新时代教师需以“三德”为根本，将师德融入教育教学全过程：（1）以德立身，做学生品德的示范者。教师应严于律己，遵守社会公德、职业道德，在日常言行中体现正直、善良、诚信。例如，承诺学生的事情必须兑现，对待家长礼貌耐心，用自身行为传递“言必信、行必果”的价值观。（2）以德立学，做终身学习的践行者。教师需以“扎实学识”支撑“道德情操”，主动学