语言领域活动设计随堂演练 - 详解版（3题）

本资料由小桨备考整理，仅供学习参考，非官方发布语言领域活动设计随堂演练主观题（共3题）1.请根据下面材料，设计一个小班语言领域活动，要求写出活动名称、活动准备、活动目标和活动过程。正确答案：小班语言领域活动：儿歌《虫虫飞》一、活动目标1.学习有节奏地朗诵儿歌，发准“h”“t”“d”的音。2.运用游戏的方式感知理解儿歌内容。3.注意倾听，大胆表演，体验游戏带来的乐趣。二、活动准备儿歌图片，小虫虫指偶。三、活动过程（一）活动导入教师带领幼儿一起模仿虫虫飞，激发活动兴趣。师：我们都是可爱的虫虫，让我们一起来飞一飞吧。（二）活动展开1.游戏：请你这样做（1）教师发出“虫虫虫虫飞飞飞”的指令，请幼儿边做动作边说一说。（2）教师引导幼儿观察草地、花园、天空、树杈等图片，用“虫虫虫虫飞飞飞，飞到××”的指令引导幼儿熟悉、理解和表达儿歌的内容。（3）教师用儿歌中的句子提示幼儿做相应的动作，引导幼儿理解和表演“喝露水”“踢踢腿”“排成队”“睡一睡”的动作。2.回忆儿歌内容，欣赏儿歌师：刚才虫虫们玩游戏，去了哪些地方？做了什么呢？我们听听儿歌是怎么说的。（教师完整朗诵儿歌，带领幼儿欣赏）3.观察儿歌图片，练习朗诵儿歌教师出示儿歌图片，引导幼儿练习朗诵儿歌。（1）引导幼儿用填空的方式参与朗诵。（2）引导幼儿用接龙的方式朗诵儿歌。（3）用幼儿朗诵、教师做相应动作的方式引导幼儿完整朗诵。（三）活动结束1.部分幼儿念儿歌，其余幼儿扮演虫虫飞飞。2.幼儿集体念儿歌，边念儿歌边玩指偶游戏。四、活动延伸回家后把学会的儿歌《虫虫飞》教给爸爸妈妈，并和他们一起表演虫虫飞。参考答案本题考查了语言领域的活动设计，考生需掌握。解析：本题考查了语言领域的活动设计，考生需掌握。2.请根据下面材料，设计一个中班语言领域活动，要求写出活动名称、活动准备、活动目标和活动过程。正确答案：中班语言领域活动：散文《秋叶的舞会》一、活动目标1.仔细观察画面，感受秋叶的美。2.大胆想象和表达故事内容。3.尝试运用拓印的方法来帮助秋叶，体验帮助他人的快乐。二、活动准备秋叶若干，颜料、毛笔，背景画轴，教学PPT，音乐。三、活动过程（一）活动导入：谈话导入师：现在是什么季节？我们周围有什么变化？（幼儿讨论）教师小结：秋天到了，天气变凉了，树叶也从树上飘落了下来。（二）活动展开1.欣赏PPT，猜测故事内容（1）教师朗诵“秋风呼呼地吹着……树叶爸爸和树叶妈妈带着树叶宝宝也去参加舞会了”提问：树叶们聚在一起，他们可能在说些什么？（2）教师继续朗读，组织幼儿讨论师：听，好像有谁在哭？为什么哭呀？你们有什么好办法吗？（3）师：看，树叶魔术师来了，他变变变，变出了漂亮的新衣服，真厉害！他会变出什么样的衣服呢？（引导幼儿用完整的语言描述衣服的样子）2.游戏：帮助秋叶换新衣幼儿自选颜色给秋叶涂色、拓印，教师巡回指导。师：在我们的帮助下，秋叶宝宝们能开开心心地去参加舞会了。看见他们那么开心，你有什么感觉？3.完整欣赏教师的配乐朗诵教师配乐朗诵散文，幼儿完整欣赏。4.自选角色表演散文幼儿自选角色，教师播放音乐引导幼儿分角色朗读，重点引导幼儿说出角色对话。（三）活动结束教师和幼儿一起快乐地跳舞，自然结束活动。师：得到帮助的秋叶心里是那么的快乐，帮助秋叶的我们也是那么的快乐！我们要将快乐一直延续下去，让我们身边充满快乐。小树叶去参加舞会了，我们也去参加舞会吧！四、活动延伸在美工区投放各种树叶、颜料、拓印工具，引导幼儿进行美工活动。参考答案本题考查了语言领域的活动设计，考生需掌握。解析：本题考查了语言领域的活动设计，考生需掌握。3.请根据上述材料，设计一个大班语言领域活动，要求写出活动名称、活动准备、活动目标和活动过程。正确答案：大班语言领域活动：我去过的地方一、活动目标1.了解我国一些著名的城市和名胜古迹的名称，感知中国是个地大物博的国家。2.能大胆地介绍自己去过的地方。3.初步感受祖国疆域的辽阔，萌发对祖国的热爱之情。二、活动准备中国地图每组一幅。三、活动过程（一）活动导入：谜语导入师：小朋友们，老师有一个谜语“一张画儿墙上挂,有的小来有的大,小的容纳几个县,大的可包全天下”，请你们猜猜这个谜语说的是什么？（幼儿猜测，老师公布谜底——地图）（二）活动过程1.观察中国地图，初步了解祖国很大师：中国地图像什么？地图上蓝色的表示什么？（幼儿讨论，并请幼儿回答）教师小结：中国地图看上去像一只神气的公鸡。我们现在看地图，觉得祖国一点点大，其实，我们的祖国很大很大。2.寻找地图上祖国首都和自己居住的城市（1）尝试在地图上给北京画上红五角星。师：这是什么地方？为什么这个地方要打五角星的形状呢？它表示什么意思？（2）找找自己居住的城市在地图上的位置，并做记号。（3）尝试用红笔将家乡和北京连线。教师小结：北京是我们的首都，有很多的风景名胜，是人们向往的地方。2008年举世闻名的奥运会也是在北京举行的。中外许多朋友都来到这里比赛、参观、访问、学习。3.分组轮流讲述自己去过的地方师：你去过中国的哪些地方？请你向朋友介绍这个地方的特色。4.游戏：我是小导游重点介绍“新疆维吾尔自治区”“哈尔滨”“海南省”等几个地方的地域特点。师：这是什么地方？你去过吗？这里有什么特点？你遇到过什么有趣的事？请你介绍一下吧！（三）活动结束游戏：开火车游戏方法：幼儿搭乘小火车，在活动室里开动。当火车靠站后，教师出示活动中幼儿谈论过的某一城市