2024年河南省家政服务业职业技能大赛-育婴员赛项-附件

附件1

2024年河南省家政服务业职业技能大赛

育婴员赛项试题及评分标准

模块A生活照料技能

赛题一：指导母乳喂养

【情境案例】

张女士，家住幸福花园，10天前自然分娩。婴儿名叫

佳佳，出生体重3600g，纯母乳喂养。张女士自述近来时常

感到腰背部酸痛以及宝宝在吸吮时感到乳头疼痛，她更倾

向于学习侧卧哺乳。佳佳2.5小时前吃奶，无发热、咳嗽、

腹泻等症状，稍有哭闹。张女士希望育婴员指导她进行母

乳喂养。

【任务说明】

作为育婴员，请您根据张女士的需求做母乳喂养的指

导。

要求参赛选手用语言和非语言方式鼓励宝宝，增强产

妇哺乳的信心，纠正错误体位，给予正确的体位指导，缓

解其不良情绪，将沟通交流、心理支持、人文关怀等贯穿

于服务全过程中。

【任务要求】

1.确定宝宝和产妇目前存在的主要问题及相关技能。

2.依据场景及案例情境时间顺序完成综合实操任务。

3.试题阅读及物品准备2分钟，技能操作8分钟。

4.可携带情境试题进入赛场。

5.完成综合实操任务要考虑：

（1）工作准备

1

育婴员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容

仪表、环境、物品及操作对象四个方面做好操作前的准备

工作。

（2)沟通评估

育婴员在操作前应向宝妈征求意愿，告知其操作目的、

方法、注意事项等，沟通与交流贯穿于整个操作过程。

（3)实施过程

育婴员在操作中应体现人文关怀，操作规范；操作后

应做到整理用物，洗手并准确记录等。注意事项在与宝妈

沟通及实施过程中体现，不作单独口述；根据设定情境案

例及任务要求，最大限度进行实操。

（4)综合评价

育婴员应对宝妈做到安全防护、隐私保护、健康教育、

沟通交流、人文关怀等，并注意自身的劳动防护。

2

【操作流程及评分标准】

一级分值

二级指标及关键点得分扣分

指标（分）

1.简述工作情境及任务要求。（1）

2.1育婴员准备：头发盘起无碎发，着装整齐，不佩戴首

饰，修剪指甲，不涂指甲油（1），洗净双手。（1）

2.2环境准备：室内整洁、环境安静、温湿度适宜，必要

工作时保护产妇隐私。（1）

准备92.3物品准备：靠枕、湿巾等。（1）

2.4母婴准备：产妇洗手、衣着喂奶衫（1）；婴儿有吃

奶征象。（1）

2.5评估：产妇的身体及精神状态（1）；产妇对喂养体

位的掌握情况。（1）

3.1解释操作目的。（2）

3.2纠正错误的喂养姿势。（2）

3.3给予正确的母乳喂养指导。

3.3.1使用辅具帮助产妇放松，协助妈妈侧卧位在床上。

（2）

3.3.2产妇身体与床面呈90°。（2）

3.3.3产妇下方手臂抬起放于枕旁，上腿屈曲。（2）

3.3.4在产妇后背及上腿下方各垫一软枕。（2）

3.3.5婴儿侧卧与产妇身体相贴。（2）

3.3.6产妇用手掌根托住婴儿的颈背部。（2）

3.3.7使婴儿头朝向乳房，嘴和乳头处于同一水平位置。

实施（2）

过程3.3.8“C”手法承托乳房：指导产妇将拇指与其余四指

36分开，放于乳房上、下方，食指支撑着乳房基底部，靠

在乳房下的胸部上，大拇指放在乳房上方，呈“C”形

托起整个乳房。（2）

3.3.9帮助婴儿正确含接：指导母亲用乳头触碰新生儿的

口周，使其张开嘴，当嘴张得足够大时，将乳头及大部

分乳晕放进新生儿口中。（2）

3.3.10交代产妇喂养过程中保持清醒。（2）

3.3.11指导过程中，对产妇做得好的方面给予充分肯

定，鼓励母亲通过目光、语言、抚摸等与婴儿进行情感

交流。（2）

3.4健康宣教（不少于3条合理并有效的建议）。（6）

3.5整理用物，垃圾分类处理。（2）

3.6书写记录（至少包含操作内容、实施效果）。（2）

3

4.1操作规范、熟练、动作轻柔、节力。（1）

4.2在规定时间内完成操作。（1）

综合4.3安全防范意识好，具有处置问题的应变能力。（1）

5

评价4.4体现人文关怀，尊重母婴，注意保暖及隐私保护。

（1）

4.5语言表达清晰易懂。（1）

合计50

4

赛题二：便后清洁及更换纸尿裤

【情境案例】

李女士之宝豆豆，2个月，家住流星花园。豆豆大小便

正常，1小时前吃奶，无发热、咳嗽、腹泻等症状，现在突

然出现哭闹情绪。李女士希望育婴员为豆豆进行便后清洁

并更换纸尿裤。

【任务说明】

作为育婴员，请您为李女士的宝宝进行便后清洁并更

换纸尿裤。

要求参赛选手用语言和非语言方式鼓励宝宝，引导家

长，将沟通交流、心理支持、人文关怀等贯穿于服务全过

程中。

【任务要求】

1.确定宝宝和家庭目前存在的主要问题及相关技能。

2.依据场景及案例情境时间顺序完成综合实操任务。

3.试题阅读及物品准备2分钟，技能操作8分钟。

4.可携带情境试题进入赛场。

5.完成综合实操任务要考虑：

（1)工作准备

育婴员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容

仪表、环境、物品及操作对象四个方面做好操作前的准备

工作。

（2)沟通评估

育婴员在操作前应向家长征求意愿，告知其操作目的、

方法、注意事项等，沟通与交流贯穿于整个操作过程。

（3)实施过程

5

育婴员在操作中应体现人文关怀，操作规范；操作后

应做到整理用物，洗手并准确记录等。注意事项在与家长

沟通及实施过程中体现，不作单独口述；根据设定情境案

例及任务要求，最大限度进行实操。

（4)综合评价

育婴员应对宝宝做到安全防护、健康教育、沟通交流、

人文关怀等，并注意自身的劳动防护。

6

【操作流程及评分标准】

一级分值

二级指标及关键点得分扣分

指标（分）

1.简述工作情境及任务要求。（1）

2.1育婴员准备：头发盘起无碎发，着装整齐，不佩戴首

饰，修剪指甲，不涂指甲油（1），洗净双手。(1)

2.2环境准备：室内整洁、环境安静、温湿度适宜。

（1）

工作

2.3物品准备：干净的纸尿裤、隔尿垫、棉柔巾、专用

准备7

盛有温水的小盆及干净毛巾、护臀霜或润肤露、干净的

衣服、收纳盆等物品。（1）

2.4照护对象准备：一般在婴幼儿醒着的时候更换尿布。

（1）

2.5评估：有更换纸尿裤的指征。（1）

3.1解释操作目的。（2）

3.2取下污湿的尿布

3.2.1解开被大小便污染的尿布，暴露臀部。（1）

3.2.2使用柔软的纸巾将宝宝的阴茎盖起来，更换尿布后

再将纸巾拿开。（2）

3.2.3一只手握住婴儿的双足轻轻提起，另一只手用尿布

上端及两角清洁处轻轻擦拭会阴及臀部，并以此盖住尿

布污湿部分，清洁面向外垫于臀下。（2）

3.2.4取下污湿的尿布，将污湿部分卷折在内面，放入污

物桶内。（2）

实施3.3清洁臀部

过程3.3.1用棉柔巾擦拭会阴部及臀部，必要时可用温水清洗

38臀部。（2）

3.3.2将婴儿抱起，一只手托住婴儿大腿根部及臀部，用

同侧前臂及肘部护住婴儿腰背部，另一只手清洗臀部，

清洁后用小毛巾将臀部蘸干。（2）

3.3.3清洁外阴时，男婴要清洁睾丸和阴茎周围，但无需

拉开包皮清洁。口述：女婴清洁动作是从外阴的前部擦

拭到后部，避免尿路感染的风险。（2）

3.4更换清洁纸尿裤

3.4.1婴儿取仰卧位，育婴员握住婴儿的两脚踝并提起，

使臀部略抬高（2）

3.4.2将干净纸尿裤的一端垫于腰骶部。（1）

3.4.3放下双脚，由两腿间拉出尿裤一端并覆盖于腹部。

7

（2）

3.4.4裹好尿裤，粘好胶粘。裤腿的松紧以腰部容下成人

1-2指为宜。（2）

3.5婴儿穿衣

3.5.1将开衫前襟展开，放在床上。（1）

3.5.2把婴儿放在衣服上。（1）

3.5.3将一只手从袖口伸进去，抓住婴儿一只手，用另一

只手将衣袖一点点向上拉。（1）

3.5.4以同样方法给婴儿穿对侧的衣袖。（1）

3.5.5整理前襟，绑好系带或者将按扣扣好。（1）

3.6询问宝妈是否掌握技能。（1）

3.7健康宣教（不少于3条合理且有效的建议）。（6）

3.7整理用物，垃圾分类处理。（2）

3.8真实记录。（2）

4.1操作规范、熟练、动作轻柔、节力。（1）

4.2在规定的时间内完成操作。（1）

综合4.3安全防范意识好，具有处置问题的应变能力。（1）

5

评价4.4语言表达清晰易懂。（1）

4.5体现人文关怀，尊重母婴，注意保暖及保护隐私。

（1）

合计50

8

赛题三：照料婴幼儿出行

【情境案例】

张女士之宝莹莹，3个月，家住青苹果小区。今天天

气晴朗，上午10点宝妈交代育婴员使用婴儿童车带宝宝去

楼下小花园晒一会太阳。

【任务说明】

您作为育婴员，请在外出前给婴儿包裹并使用婴儿童

车照料婴儿出行。

要求参赛选手用语言和非语言方式正确操作，将职业

安全与保护等贯穿于生活照料服务全过程中。

【任务要求】

1.确定宝宝和家庭目前存在的主要问题及相关技能。

2.依据场景及案例情境时间顺序完成综合实操任务。

3.试题阅读及物品准备2分钟，技能操作8分钟。

4.可携带情境试题进入赛场。

5.完成综合实操任务要考虑：

（1)工作准备

育婴员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容

仪表、环境、物品及操作对象四个方面做好操作前的准备

工作。

（2)沟通评估

育婴员在操作前应向家长征求意愿，告知其操作目的、

方法、注意事项等，沟通与交流贯穿于整个操作过程。

（3)实施过程

育婴员在操作中应体现人文关怀，操作规范；操作后

应做到整理用物，洗手并准确记录等。注意事项在与家长

沟通及实施过程中体现，不作单独口述；根据设定情境案

例及任务要求，最大限度进行实操。

（4)综合评价

育婴员应对宝宝做到安全防护、健康教育、沟通交流、

人文关怀等，并注意自身的劳动防护。

9

【操作流程及评分标准】

一级分值

二级指标及关键点得分扣分

指标（分）

1.简述工作情境及任务要求。（1）

2.1育婴员准备：头发盘起无碎发，着装整齐，不佩戴首

饰，修剪指甲，不涂指甲油（1），洗净双手。(1)

工作2.2环境准备：环境干净、整洁、光线明亮。温湿度适

准备6宜；室温以22-24度为宜，关好门窗（1）

2.3物品准备：平整的操作台或平整的床铺、包裹毯、坐

卧两用多功能婴幼儿童车。（1）

2.4照护对象准备：婴儿安静、不哭闹，可以配合。（1）

3.1抱起婴儿

3.1.1婴儿仰卧在床上，轻轻地唤醒婴儿。（1分）

3.1.2将一只手伸入婴儿颈下托起头部，另一手托住臀部

。（3分）

3.1.3两手稳稳地抱起，注意支撑其头颈部、背部及臀部

（1分）婴儿身体呈水平位，不要卷曲（1分）

3.2将婴儿放置在包裹毯上

3.2.1育婴员将幼儿轻轻抱离身体，身体垂直，弯腰。（2

分）

3.2.2一手托住颈部，一手托住臀部。（2分）

3.2.3先放下身体的后半部，再放下上身和头部，最后抽

出双手。（2分）

实施3.3包裹

过程3.3.1确认婴儿已穿上合适的衣服，裹好尿布或尿不湿（2

39分）

3.3.2将包裹毯折起一角，把婴儿放在对折角上。（2分）

3.3.3提起一角向对侧包住婴儿，盖住婴儿的手臂。拉住

毯子，将婴儿的手臂横放在胸前。（2分）

3.3.4把毯子多余的部分压在婴儿背后。（1分）

3.3.5将底端往上折，包住婴儿的脚，拉平毯子。（2分）

3.3.6将另一角按相反方向折转，包住婴儿的另一只手臂

和肩，也把手臂横放在胸前。（2分）

3.3.7将毯子的角尽量拉向婴儿的背部，塞好、固定。（2

分）

3.4使用童车

3.4.1准备坐卧两用多功能婴儿童车（2分）

3.4.2放稳婴儿手推车,固定刹车装置（2分）

3.4.3抱起婴儿放入手推车内，采取卧位（2分）

10

3.5检查婴儿在推车内是否安全

3.5.1检查推车是否平稳,刹车装置是否正常,销子是否插

好（2分）

3.5.2检查车身结构各接合处是否牢靠,有无螺钉松脱现象

（2分）

3.6整理用物、垃圾分类处理。（1）

3.7洗手。（1）

3.8书写记录（至少包含工作内容）。（2）

4.1操作规范、熟练、动作轻柔、节力。（1）

4.2在规定的时间内完成操作。（1）

综合4.3安全防范意识好，具有处置问题的应变能力。（1）

5

评价4.4语言表达清晰易懂。（1）

4.5体现人文关怀，尊重母婴，注意保暖及保护隐私。

（1）

合计50

11

模块B保健与护理技能

赛题一：婴幼儿心肺复苏

【情境案例】

小太阳托儿所，2岁半的乐乐突然心脏骤停倒地，育婴

员发现后立即进行急救。

【任务说明】

您作为该班育婴员，发现婴幼儿心脏突然骤停倒地，

立即使用心肺复苏技术进行急救。

要求参赛选手用语言和非语言方式正确操作，将职业

安全与保护等贯穿于意外伤害急救全过程中。

【任务要求】

1.依据场景及顺序完成综合实操任务。

2.试题阅读及物品准备2分钟，技能操作8分钟。

3.完成综合实操任务要考虑：

（1）工作准备

育婴员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容

仪表、环境、物品、照护对象四个方面做好操作前的准备

工作。

（2）实施过程

育婴员操作中应严格操作规范和步骤；操作后应整理

用物，洗手并准确记录等。注意事项在实施过程中不便操

作的可口述体现，不作单独口述。

（3）综合评价

对育婴员在操作过程中的熟练程度、规范性、语言表

达、职业安全与保护等综合评价。

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【操作流程及评分标准】

一级分值

二级指标及关键点得分扣分

指标（分）

1.简述工作情境及任务要求。（1）

2.1育婴员准备：着装整齐，无戒指、长指甲，未涂指甲油

工作（1），洗净双手。（1）

准备52.2环境准备：室内整洁、温湿度适宜。（1）

2.3物品准备：一次性呼吸膜（纱布）、瞳孔笔、心肺复苏

模拟娃娃。（1）

3.1评估

3.1.1确认现场环境安全。（1）

3.1.2评估颈动脉搏动、自主呼吸。（1）

3.1.3呼救、寻求帮助或拨打120。（1）

3.2体位

将婴幼儿置于坚实的平面上，双手放于两侧，身体无扭

曲。（1）

3.3胸外按压

3.3.1打开衣服，暴露幼儿胸腹部。（2）

3.3.2按压部位：两乳头连线中点胸骨中下1/3交界处。

（2）

3.3.3手部姿势：用一手的掌根部进行按压，手指翘起不接

触胸壁（2）。按压深度：至少胸部前后径1/3或约5cm。

实施（2）

过程3.3.4身体姿势：手臂在手掌的正上方，肩肘腕在一直线

41上。（2）

3.3.5按压频率：100～120次/分，按压30次。（2）

3.3.6单人胸外按压与人工呼吸之比为30︰2。（2）

3.4开放气道

3.4.1清理呼吸道：将头轻轻偏向一侧，小心清除口腔内

分泌物、呕吐物或者异物。（2）

3.4.2开放气道：（口述无颈椎损伤者）取仰头举颏法，

婴幼儿下颌角与耳垂的连线与地面成60°。（2）

3.5人工呼吸

3.5.1将按于前额一手的拇指与食指捏闭患儿的鼻孔，另

一手扶于婴幼儿下颌，张大嘴完全封闭患儿口腔。（2分）

3.5.2平静呼吸后给予人工通气2次，每次送气时间1秒

钟，同时观察患儿胸部是否抬举，两次吹气之间间隔3-5

秒。（2）

3.5.3吹气完毕离开婴幼儿的口唇，同时松开捏鼻的手指。

13

（2）

3.5.4重复5个循环。（3）

3.6评估复苏有效

3.6.1颈动脉搏动恢复。（1）

3.6.2自主呼吸恢复。（1）

3.6.3瞳孔缩小，对光反射恢复。（1）

3.6.4面色、耳垂、唇色、皮肤、甲床由紫绀变红润。（1）

3.7整理用物，垃圾分类处理（2）

3.8洗手（2）

3.9书写记录（至少包含复苏时间、复苏效果）。（2）

4.1心肺复苏流程正确。（1）

综合4.2操作熟练，规定时间内完成。（1）

4

评价4.3思维敏捷、判断准确、动作迅速。（1）

4.4保护婴幼儿安全，与家属沟通有效。（1）

合计50

14

赛题二：婴幼儿气管异物的处理

【情境案例】

小苹果托儿所，小军，6个月，由于看护疏忽，导致误

吸一块果冻。小军顿时脸色青紫，呼吸困难，难以发声，

育婴员立即对小军进行施救。

【任务说明】

您作为育婴员，请根据情景描述为小军进行气管异物

处理。

要求参赛选手用语言和非语言方式正确操作，将职业

安全与保护等贯穿于意外伤害急救全过程中。

【任务要求】

1.依据场景及顺序完成综合实操任务。

2.试题阅读及物品准备2分钟，技能操作8分钟。

3.完成综合实操任务要考虑：

（1）工作准备

育婴员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容

仪表、环境、物品、照护对象四个方面做好操作前的准备

工作。

（2）实施过程

育婴员操作中应严格操作规范和步骤；操作后应整理

用物，洗手并准确记录等。注意事项在实施过程中不便操

作的可口述体现，不作单独口述。

（3）综合评价

对育婴员在操作过程中的熟练程度、规范性、语言表

达、职业安全与保护等综合评价。

15

【操作流程及评分标准】

一级分值

二级指标及关键点得分扣分

指标（分）

1.简述工作情境及任务要求。（1）

2.1育婴员准备：头发盘起无碎发，着装整齐，不佩戴首

工作饰，修剪指甲，不涂指甲油（1），洗净双手。(1)

准备52.2环境准备：环境安全，光线适宜。（1）

2.3物品准备：毛巾、纱布、常规教具娃娃、湿纸巾。

（1）

3.1评估识别

3.1.1确认发生气管异物。（2）

3.1.2呼救，寻求帮助。（2）

3.1.3梗阻较轻，意识清醒者：婴幼儿用力咳嗽。（2）

3.1.4不能自行咳出。（2）

3.1.5口述所选合适的处理方法。（2）

3.2实施倒立拍背法和胸部快速按压法

3.2.1育婴员跪下或坐下，将婴儿朝下，放在膝盖上

（2）

3.2.2使婴儿头部低于胸部，并让其头部靠在育婴员前

臂。育婴员前臂靠在自身的大腿上，支撑婴儿。（2）

3.2.3单手托住婴儿头部与下颌。（1）

实施

3.2.4掌根在婴儿肩胛之间快速、用力拍击背部，拍

过程

击5次（1秒1次）。（2）

41

3.2.5手掌托住婴儿后脑勺，翻转婴儿。（2）

3.2.6抱住婴儿，使其脸朝上，头部仍低于躯干。（2）

3.2.7在婴儿胸部中央两乳头连线稍下进行5次胸外

快速按压。（2）

3.2.8重复5次拍背和5次胸外按压，直到异物清除

或婴儿没有窒息感。（2）

3.3处理后观察：说出观察内容及效果。（2）

3.4安抚婴儿。（2）

3.5给予家长健康宣教（不少于3条合理且有效的建

议）。（6分）

3.6整理用物、垃圾分类处理。（2）

3.7洗手。（2）

3.8书写记录（至少包含急救时间、急救效果）。（2）

16

4.1操作流畅、顺序正确，遵循急救原则。（1）

4.2安全性：操作流畅、规范，确保婴儿安全，过程中未

出现致婴儿于危险环境的操作动作或行为。（1）

4.3创新性：操作过程中能综合应用创新性的方法、理念

综合

4或技巧等解决婴儿的健康问题，提高婴儿的生活质量。

评价

（1）

4.4灵活性：对临场突发状况能快速应变，根据婴儿及现

场条件灵活机动实施照护，具有很强的解决问题的能

力。（1）

合计50

17

赛题三：口服给药

【情境案例】

小芒果托儿所，甜甜，女，2岁，昨夜受凉后出现鼻流

清涕、咳嗽，无发热，遵医嘱需口服用药。

【任务说明】

您作为育婴员，请帮助宝宝口服给药，使宝宝早日康

复。

要求参赛选手用语言和非语言方式正确操作，将沟通

交流、心理支持、人文关怀等贯穿于服务全过程中，让宝

宝的感冒症状得到缓解。

【任务要求】

1.确定宝宝目前存在的主要问题及相关技能。

2.依据场景及案例情境时间顺序完成综合实操任务。

3.试题阅读及物品准备2分钟，技能操作8分钟。

4.可携带情境试题进入赛场。

5.完成综合实操任务要考虑：

（1)工作准备

育婴员操作前应介绍情境及任务要求，并从自身仪容

仪表、环境、物品及操作对象四个方面做好操作前的准备

工作。

（2)沟通评估

育婴员在操作前应向宝妈征求意愿，告知其操作目的、

方法、注意事项等知，沟通与交流贯穿于整个操作过程。

（3)实施过程

育婴员在操作中应体现人文关怀，操作规范；操作后

应做到整理用物，洗手并准确记录等。注意事项在与宝妈

18

沟通及实施过程中体现，不作单独口述；根据设定情境案

例及任务要求，最大限度进行实操。

（4)综合评价

育婴员应对宝宝做到安全防护、隐私保护、健康教育、

沟通交流、人文关怀等，并注意自身的劳动防护。

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【操作流程及评分标准】

一级分值

二级指标及关键点得分扣分

指标（分）

1.简述工作情境及任务要求。（1）

2.1育婴员准备：头发盘起无碎发，着装整齐，不佩戴首

饰，修剪指甲，不涂指甲油（1）。洗净双手。(1)

2.2环境准备：整洁、安静安全、空气清新、关闭门窗，

调节室温在22-24℃,无对流风。（1）

2.3物品准备：操作台、婴幼儿床、靠背椅、婴幼儿模

7

型、水杯、体温计、药杯、小勺、温开水、感冒冲剂、

止咳糖浆、垃圾桶、笔、医嘱单、小毛巾。（1）

2.4照护对象准备：状态良好，可以配合。（1）

2.5必要有效的评估（一般评估、疾病相关评估）。

（1）

3.1解释给药目的。（1）

3.2恰当安抚婴幼儿情绪、正确引导婴幼儿配合操作。

（1）

3.3口服给药

3.3.1有效核对用药人个人信息（2）查看医生处方，

了解药名、剂量、浓度、方法及用药时间。（2）

工作3.3.2七步洗手法洗手。（2）

准备3.3.3据医嘱取出药物，所取药物名称、剂型、剂量

准确。（1）

3.3.4根据婴幼儿情况及药物性质选择合适的方式准备

药物。（1）

3.3.5用药为颗粒剂，水杯中倒入温开水，将药物用适量

39温开水溶解在小药杯或小勺中，药物调制均匀。（2）

3.3.6将糖浆药摇匀，根据医嘱，看清药瓶及药杯的刻

度，到出需用药量。（2）

3.3.7服用两种及以上药物时，合理安排服药顺序。（2）

3.3.8抱婴幼儿，方法正确：一手抱婴幼儿，将婴幼儿一

侧手臂夹在育婴员和婴幼儿之间，另一手臂弯曲于胸

前，育婴员手扶住婴幼儿胸前手臂，固定婴幼儿。（2）

3.3.9在婴幼儿下颌垫毛巾，与婴幼儿恰当沟通，安抚其

情绪。（1）

3.3.10取少许温开水，润湿口腔。（1）

3.3.11采用滴管或小勺喂药，喂药动作正确：将盛药物小

勺送入婴幼儿口中，压住舌尖，抬高勺把，使药液流入

口中，待婴幼儿将药物咽下，再取出小勺。（2）

20

3.3.12喂药过程中观察婴幼儿反应，有无呛咳、呕吐。如

有异常，立即停止并安抚婴幼儿，稳定后服药。（2）

3.3.13拍背，安抚婴幼儿，保持安静舒适。（1）

3.3.14取右侧卧位，盖好被子，拉上床档。（1）

3.3.15再次核对婴幼儿个人信息、所服药物名称、剂型、

剂量、服药时间准确。（1）

3.4给予家长健康宣教（不少于3条合理且有效的建

议）。（6分）

3.5观察婴幼儿服药后的反应。（1）

3.6整理物品，垃圾分类处理。（2）

3.7洗手。（1）

3.8书写记录（至少包含用药情况、用药后反应）。

（2）

4.1操作流畅、顺序正确，剂量准确，无污染、无浪费。

（1）

4.2安全性：操作流畅、规范，确保婴幼儿安全，过程中

未出现致婴幼儿于危险环境的操作动作或行为。（1）

综合4.3回应性：能及时关注到婴幼儿各方面变化，能针对

4

评价婴幼儿的心理和情绪做出积极回应、关心关爱婴幼儿。

（1）

4.4灵活性：对临场突发状况能快速应变，根据婴幼儿

及现场条件灵活机动实施照护，具有很强的解决问题的

能力。（1）

合计50

21

附件2

2024年河南省家政服务业职业技能大赛

育婴员赛项设施设备物品清单

模块A、模块B赛场场景设施清单

序号名称规格单位数量备注

1护理床90*200CM张3

2床头柜家用个3

3床旁椅普通把3

4床垫、床单、被3

与护理床配套套

子、被套、枕头

2婴儿床普通张3

3婴儿床配套床品与婴儿床配套套3

4靠枕45cm*45cm个6

长150cm宽60cm

5操作台（桌）张3

高85cm

家用长方形餐桌

通用/长120cm宽60cm

6（配2把无扶手张3

高75cm

的靠背椅）

7餐桌摆件假花、绿植、家庭相框盆3

8保温水壶家用个3

9家用水杯家用套3

10房间温湿度计通用个3

三层收纳架或收

纳桌

11普通个3

（摆放赛项物品

用）

12抽纸3层*200抽包30

13夹板普通个18

14携带式扩音器普通个9

15免洗手消液500毫升瓶6

22

16垃圾桶家用个6

17A4纸普通包10

18黑色中性笔普通盒6

19医疗手推车常规个6

身高50-60cm，

20婴儿模型I四肢可弯曲、个3

配衣服

身高65-75cm，

21婴儿模型II个3

可张口，可通气，配衣服

85-90cm，

具备气道异物阻塞

22婴幼儿模型III反应功能，可做心肺复个3

苏，

配衣服

23记录单书写记录张120

长160cm、

24长条布艺沙发个3

宽700cm、高700cm

长90cm、

25单人布艺沙发个3

宽700cm、高700cm

长120cm、

26长条茶几个3

宽550cm、高450cm

27墙上装饰相框通用个9

28医疗垃圾袋小号通用包4

29生活垃圾袋小号通用包4

30护理表通用个9

312B铅笔＋转笔刀通用套9

32橡皮通用个9

33橡胶乳房模型可穿戴个3

模块A、B使用物品清单

序号名称规格单位数量备注

1小盆内径25cm深9.5cm个6

2毛巾75×35cm条18

3纱布手绢25×25cm条12

23

4口水巾25×25cm条12

5哺乳枕50×65cm条12

各

6纸尿裤NBS318

包

7隔尿垫通用40*60cm个12

8棉柔巾普通包18

9护臀霜普通支6

各

10婴儿分体衣裤52cm59cm66cm618

套

11污衣筐普通个3

包裹毯（厚、

12婴儿包裹通用条6

薄）

坐卧两用多功能

13普通套3

童车

14水温计普通个12

15长软枕通用个18

16抽纸心心相印包30

17污物桶普通个6

18湿巾婴幼儿专用包30

19产妇喂奶衫长袖＋长裤（M、L）套9

20烧水壶通用个3

21CPR呼吸膜一次性独立包装盒6

22小手帕普通条12

23纱布医用小包包90

24额温枪通用个4

25恒温水壶家用个4

26水杯通用个4

27药杯通用个4

28婴儿喂药小勺通用个4

29小儿止咳糖浆通用盒6

30小儿氨酚黄那敏通用盒6

24

颗粒

31湿巾通用包30

32棉柔巾普通包30

33小手帕普通条18

34纱布大包包3

35额温枪通用个4

36恒温水壶家用个4

37瞳孔笔医用个4

38医用护理包通用个3

39水银体温计通用个6

40医嘱单/张3

41抽纸心心相印包30

25

附