小学课后托管管理工作方案

小学课后托管管理工作方案一、指导思想为深入贯彻落实国家“双减”政策及相关教育部署要求，切实解决部分家庭学生放学后“看护难”问题，进一步提升教育服务能力，促进学生全面健康成长，结合本校实际，特制定本小学课后托管管理工作方案。本方案以“安全第一、育人为本、公益普惠、自愿参加”为基本原则，旨在为学生提供安全、有序、丰富、有意义的课后托管服务，助力学生养成良好学习习惯，发展兴趣特长，营造积极向上的校园文化氛围。二、工作目标1.安全保障到位：建立健全安全管理制度，确保学生在托管期间的人身安全，杜绝各类安全责任事故发生。2.服务规范有序：明确托管服务内容、时间安排、人员职责，使托管工作有章可循，运转高效。3.学生全面发展：合理安排学业辅导与素质拓展活动，促进学生学业巩固与兴趣培养相结合，提升综合素养。4.家长放心满意：以优质的托管服务解决家长后顾之忧，不断提升家长对学校工作的满意度和信任度。5.形成管理特色：在实践中不断探索优化，逐步形成符合本校实际、具有一定影响力的课后托管管理模式。三、组织领导与职责分工（一）成立课后托管工作领导小组由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、总务处、年级组长及教师代表。领导小组全面负责课后托管工作的统筹规划、组织协调、制度制定、经费审核及监督评估等工作。（二）明确各部门职责1.德育处：牵头负责课后托管的日常管理工作，包括学生考勤、纪律管理、活动组织、教师调配与考核、家长沟通等。2.教务处：负责指导托管期间的学业辅导工作，审核辅导内容，组织相关教师提供教学支持，确保辅导质量。3.总务处：负责托管期间的场地、设施、物资保障，如水、电、多媒体设备、活动器材等，确保托管环境安全舒适。同时负责托管经费的具体使用与管理。4.年级组长与班主任：协助德育处做好本年级、本班级学生的托管动员、信息统计、日常管理及与家长的联系工作，及时反馈学生在托管期间的表现。（三）配备托管教师队伍根据托管学生人数和服务内容，合理配备托管教师。托管教师以本校在职教师为主，鼓励党员教师、骨干教师积极参与。同时，可根据实际需求，在符合规定的前提下，探索引入有资质的社会专业人士或志愿者，丰富托管服务内容。所有参与托管的人员必须经过严格筛选和培训。四、托管服务内容与安排（一）托管时间课后托管服务时间原则上为学校正常放学后至当地普遍的家长下班时间点之前。具体结束时间可根据季节、家长需求等因素适当调整，并提前向社会公布。（二）服务对象本校在读学生，以家长自愿报名、学生自主参加为原则。优先保障双职工家庭子女、留守儿童、困境儿童等亟需服务群体。（三）服务内容课后托管服务应坚持“基础性服务”与“拓展性服务”相结合的原则，主要包括：1.基础看护与学业辅导：组织学生在指定场所进行自主阅读、完成家庭作业。教师应进行巡视指导，对学生遇到的疑难问题进行个别化辅导和答疑，培养学生自主学习能力和良好学习习惯。严禁组织集体补课或讲授新课。2.素质拓展与兴趣培养：开设多样化的兴趣小组或社团活动，如体育锻炼（跳绳、踢毽子、球类等）、艺术欣赏与实践（绘画、书法、手工、合唱等）、科普益智活动（趣味数学、科学小实验、棋类等）、阅读分享、劳动实践等。活动安排应兼顾学生年龄特点和兴趣爱好，注重实践性、趣味性和教育性。3.专题教育活动：适时开展安全教育、心理健康教育、传统文化教育、文明礼仪教育等专题活动，提升学生综合素养。（四）活动安排托管期间，应合理规划时间，动静交替，避免学生长时间静坐。每日活动安排应有明确的时间表，包括作业辅导时段、集体活动时段、自由活动时段等。五、管理措施与保障（一）安全保障措施1.出入管理：严格执行学生考勤制度，托管开始和结束时，实行点名登记。学生凭卡或由家长（监护人）或其指定的成年人按时接送，并履行交接手续。严禁学生自行离校或由无关人员接送。2.活动安全：加强对托管场所及活动器材的安全检查，确保符合安全标准。组织体育、实践等活动时，教师必须全程在场指导，落实安全防护措施。3.食品安全：若提供晚餐或点心，必须严格遵守食品安全相关规定，确保食品来源安全、卫生。4.应急预案：制定完善的突发事件应急预案（如火灾、地震、学生突发疾病等），定期组织演练，确保遇有突发事件能及时有效处置。（二）教师管理与激励1.明确职责：制定《课后托管教师岗位职责》，明确托管教师在安全管理、纪律维持、辅导指导、活动组织等方面的具体职责。2.规范行为：要求托管教师按时到岗、坚守岗位，不擅离职守，不做与托管工作无关的事情。尊重学生，关爱学生，严禁体罚或变相体罚学生。3.培训与交流：定期组织托管教师进行业务培训、安全培训和经验交流，提升其托管服务能力和水平。4.考核与激励：将托管工作纳入教师工作量核算，并建立科学的考核评价机制。对在托管工作中表现突出的教师给予表彰和适当奖励。（三）学生管理与行为规范1.遵守纪律：要求学生在托管期间遵守学校各项规章制度和托管纪律，听从教师安排，文明守纪，友爱互助。2.爱护公物：教育学生爱护托管场所的设施设备和公共财物。3.反馈机制：建立学生行为表现反馈机制，及时与班主任、家长沟通学生在托管期间的情况。（四）后勤保障1.场地设施：合理利用学校现有教室、功能室、运动场馆等作为托管场所，确保场地充足、安全、通风、采光良好。2.物资配备：根据托管内容需求，配备必要的桌椅、图书、文具、活动器材、饮用水等。3.经费保障：按照上级相关规定，合理确定课后托管服务收费标准，向家长公示收费项目和标准，所收费用专款专用，主要用于参与托管教师的补助、活动材料购置、场地维护等。严格遵守财经纪律，规范经费管理。六、质量监控与评估1.日常巡查：学校课后托管工作领导小组及德育处应加强对托管工作的日常巡查和监督，及时发现问题并督促整改。2.学生反馈：定期通过问卷调查、座谈等形式，收集学生对托管服务的意见和建议。3.家长评议：每学期至少开展一次家长满意度调查，广泛听取家长意见，不断改进工作。4.总结评估：每学期末对课后托管工作进行总结评估，分析成效与不足，为后续工作改进提供依据。七、工作要求1.提高认识，加强领导：全体教职工要充分认识课后托管工作的重要性，将其作为一项重要的民生工程来抓，确保各项工作落到实处。2.规范运作，确保质量：严格按照本方案及相关规定组织开展托管工作，杜绝随意性，确保服务质量。3.加强协作，形成合力：各部门要密切配合，各司其职，共同推进课后托管工作顺利开展。4.注重宣传，及时沟通：加强对课后托管政策的宣传解读，及时与家长沟通托管