2021年临沭县学前教育模拟试题（动物主题专项）

2021年临沭县学前教育模拟试题（动物主题专项）考试时间：60分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在幼儿园“奇妙动物朋友”主题活动中，教师带领幼儿观察金鱼的游动方式、呼吸特点，这类活动主要发展幼儿的（）A.语言表达能力B.科学探究能力C.艺术表现能力D.社会交往能力《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。下列动物主题活动中，最能体现这一理念的是（）A.背诵动物儿歌B.临摹动物绘画C.对比陆生与水生动物的生活差异D.穿戴动物头饰表演在“搭建鸟窝”实践活动中，幼儿选用树枝、干草、棉花等材料，这体现了幼儿手工活动的（）特点A.形象性B.操作性C.创造性D.游戏性针对大班幼儿开展“宠物动物”主题活动时，教师设计“宠物医院”角色扮演游戏，其主要教育目标是（）A.让幼儿认识更多宠物品种B.培养幼儿的爱心与责任意识C.提高幼儿的语言表达能力D.锻炼幼儿的肢体协调能力在动物主题环境创设中，教师将幼儿的绘画作品、观察记录分类张贴在“森林王国”“海洋世界”等板块，这遵循了环境创设的（）原则A.安全性B.教育性C.主体性D.开放性当幼儿在观察小鸟时表现出害怕情绪，教师应采取的适宜做法是（）A.强迫幼儿靠近小鸟以克服恐惧B.批评幼儿胆小C.通过绘本、动画间接引导幼儿认识小鸟D.立即带幼儿离开观察现场在“动物模仿秀”户外游戏中，幼儿模仿大象甩鼻子、兔子蹦跳，这类活动主要锻炼幼儿的（）A.平衡能力B.动作表现力C.注意力D.逻辑思维能力家园共育是幼儿园教育的重要组成部分，下列属于动物主题活动中家园共育任务的是（）A.教师制作动物主题墙B.幼儿完成动物手工C.家长带幼儿参观水族馆并分享照片D.教师开展动物科学活动幼儿在“动物探秘展”中，能主动向同伴介绍自己的绘画作品，这符合大班幼儿（）领域的发展目标A.健康B.科学C.语言D.艺术在接触活体动物时，教师需重点做好的安全保障工作是（）A.准备充足的动物食物B.提前清洁消毒并全程监护C.让幼儿自由触摸动物D.收集更多动物相关资料二、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）请简述在“奇妙动物朋友”主题周活动中，教师应如何结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，实现认知、能力、情感三大目标的融合育人。针对中大班幼儿的年龄特点，分析在动物主题活动中开展“观察记录”活动的教育价值，并说明教师的指导要点。三、论述题（本大题共1小题，共15分）论述在幼儿园动物主题活动中，如何通过环境创设、区域活动、集体教学的有机结合，激发幼儿的探究兴趣，培养幼儿尊重生命、爱护动物的良好品质。四、活动设计题（本大题共1小题，共35分）请结合“鸟类动物：天空中的‘飞行家’”这一子主题，为大班幼儿设计一次完整的集体教学活动方案，要求包含活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸五个部分，并阐明活动设计的理论依据。参考答案及评分标准一、单项选择题（每小题3分，共30分）1.B2.C3.C4.B5.C6.C7.B8.C9.C10.B二、简答题（每小题10分，共20分）参考答案：（1）认知目标落地：结合科学活动《动物的“外衣”》，引导幼儿观察动物外形特征，通过对比、讨论理解动物与环境的依存关系，落实《指南》科学领域“亲近自然，喜欢探究”的目标；（3分）（2）能力目标培养：在“搭建鸟窝”“制作动物手工作品”等活动中，鼓励幼儿动手操作，运用多种感官探索，提升观察力与动手能力；通过“我的宠物故事”分享，发展语言表达能力；（3分）（3）情感目标渗透：在照料小动物、为小鸟筑巢等活动中，萌发爱护动物的情感；在集体游戏、小组合作中，培养合作分享意识，将情感教育融入具体活动，实现三维目标的有机融合。（4分）参考答案：（1）教育价值：①帮助幼儿积累科学探究经验，培养观察能力与专注力；②引导幼儿用图画、符号等方式表达发现，发展表征能力；③激发幼儿对动物生长变化的兴趣，深化对生命的认知。（4分）（2）指导要点：①提供适合幼儿的观察工具（如放大镜）和记录载体（图画本），降低记录难度；②针对中大班差异，中班侧重引导幼儿用图画记录外形特征，大班鼓励添加简单文字或符号记录变化；③及时肯定幼儿的发现，通过提问“小鸟今天的羽毛和昨天有什么不同”引导幼儿深入观察；④组织分享环节，让幼儿交流记录内容，提升表达能力。（6分）三、论述题（15分）评分标准：1.环境创设方面（5分）：能阐述主题墙、自然角、户外观察角的创设策略，如自然角饲养小鸟、主题墙展示幼儿观察记录，体现环境的教育性与互动性；2.区域活动方面（5分）：能结合美工区、科学区、音乐区等延伸活动，说明如何通过材料投放激发探究兴趣，如音乐区模仿鸟叫、科学区投放鸟类拼图；3.集体教学方面（5分）：能举例说明集体活动中如何通过故事、实验、实践等形式，传递爱护动物的理念，如《小鸟的歌》艺术活动、“保护小鸟”讨论活动，实现三者融合。四、活动设计题（35分）评分标准：1.活动名称（2分）：简洁明了，贴合主题与大班幼儿特点；2.活动目标（6分）：符合三维目标要求，具体可操作，贴合《指南》目标；3.活动准备（5分）：包含物质准备（教具、学具）与经验准备，全面且贴合活动内