《陈情表》文言现象总结

《陈情表》文言现象总结一、通假字（4个）1.夙遭闵凶→“闵”通“悯”，忧伤，不幸2.零丁孤苦→“丁”通“仃”，伶仃，孤独无依3.常在床蓐

→“蓐”通“褥”，被褥4.四十有四/九十有六→“有”通“又”，用于整数与零数之间二、古今异义（9个，区分课内常考点）1.至于成立

→古义：成人自立；今义：建立，设立2.不行

→古义：不能走路（指身体孱弱）；今义：不可以，不被允许3.上报

→古义：向上报答（朝廷）；今义：向上级报告4.奔驰

→古义：奔走效劳（奉旨赴任）；今义：快速奔跑5.告诉

→古义：申诉苦衷；今义：告知，诉说6.区区

→古义：拳拳，形容真挚的私情；今义：微小，琐碎7.辛苦

→古义：辛酸苦楚；今义：身心劳累8.秀才

→古义：优秀人才（察举制科目）；今义：科举考试中的功名9.除

→古义：授予官职；今义：去掉，清除三、词类活用（4类，明确活用类型+释义）1.名词作状语•刘病日笃→日：一天天地（修饰“笃”，表状态变化）2.形容词作名词•猥以微贱

→微贱：卑微低贱的身份（作“以”的宾语）3.动词的使动用法•臣具以表闻

/谨拜表以闻

→闻：使……闻，上报（让皇帝知道）4.名词作动词•臣之进退实为狼狈→进退：指赴任与辞召的两难选择（作主语）四、重要虚词（6个，掌握课内高频用法）1.以（多义，最核心，5种用法）•介词，因，因为：臣以险衅/臣以供养无主/但以刘日薄西山•介词，用，通过：臣具以表闻•介词，凭借：猥以微贱•连词，表目的，来：谨拜表以闻•固定句式，无以：没有用来……的办法（臣无祖母，无以至今日）2.之（3种核心用法）•助词，的：外无期功强近之亲/内无应门五尺之僮•助词，主谓之间取消句子独立性（不译）：臣之进退/臣之辛苦•代词，代指祖母：臣侍之汤药（课内隐性考点）3.而（2种常见用法）•连词，表转折，却：欲奉诏奔驰，而刘病日笃•连词，表修饰（不译）：茕茕孑立，形影相吊而已（课内延伸）4.于（3种介词用法）•介词，向，对：尽节于陛下/报养于刘•介词，比：急于星火（正常语序“于星火急”）•介词，在：仕于伪朝5.则（2种连词用法）•连词，表转折，却：欲奉诏奔驰，则刘病日笃•连词，表判断，就是：此则岳阳楼之大观也（课内迁移，对比记忆）6.乃（1种副词用法，课内隐性考点）•副词，才：臣乃敢上璧（课内迁移，辅助理解“岂敢盘桓”）五、特殊句式（3类，标注句式特征+例句还原）1.被动句（2句，无标志被动为重点）•刘夙婴疾病→无标志被动，“婴疾病”即“被疾病缠绕”（婴：缠绕，表被动）•则告诉不许

→无标志被动，“不许”即“不被允许”（主语“告诉”是动作承受者）2.状语后置句（3句，掌握“于/以”为标志的倒装）•急于星火→正常语序：于星火急（于：比，表比较，作状语）•尽节于陛下→正常语序：于陛下尽节（于：向，表对象，作状语）•臣具以表闻→正常语序：臣以表具闻（以：用，表方式，作状语）3.固定句式（2个，熟记格式+释义）•无以……→没有用来……的办法（例：臣无祖母，无以至今日）•是以……→因此，所以（“以是”的倒装，例：是以区区不能废远）六、重点实词（20个，课内高频+翻译必用）1.夙：早，幼年（夙遭闵凶）2.悯：怜惜（祖母刘悯臣孤弱）3.躬亲：亲自（躬亲抚养）4.鲜（xiǎn）：少，没有（终鲜兄弟）5.祚：福分（门衰祚薄）6.吊：安慰（形影相吊）7.婴：缠绕，身患（夙婴疾病）8.逮：及至，到了（逮奉圣朝）9.察：考察后举荐（察臣孝廉）10.举：举荐（举臣秀才）11.拜：授予官职（拜臣郎中）12.寻：不久（寻蒙国恩）13.切峻：急切严厉（诏书切峻）14.逋慢：拖延怠慢（责臣逋慢）15.笃：沉重，严重（刘病日笃）16.矜：①怜惜（矜育/矜悯）；②夸耀（不矜名节）17.拔擢：提拔（过蒙拔擢）18.优渥：优厚（宠命优渥）19.薄：迫近（日薄西山）20.卒：终，度过（保卒余年）七、谦敬辞/固定典故（高频默写+赏析考点）1.谦辞（表自谦，贴合上表语境）•伏惟：俯伏思量（下对上的谦辞，用于开篇陈情）•猥：辱，谦指自身卑微（猥以微贱）•愚诚：我愚笨的诚心（愿陛下矜悯愚诚）•微志：微小的心愿（听臣微志）•犬马怖惧之情：以犬马自比，表卑微惶恐（臣不胜犬马怖惧之情）2.固定典故（2个，理解寓意+作用）•乌鸟私情：乌鸦反哺，比喻子女对父母的孝心（乌鸟私情，愿乞终养）•结草：典出《左传》，比喻死后报恩（死当结草）八、常考翻译句（5句，踩点得分关键词标注）1.茕茕孑立，形影相吊。译：孤身一人，无依无靠，只有身体和影子互相安慰。（踩点：茕茕、吊）2.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。译：我想要奉旨赴任奔走效劳，可祖母刘氏的病情却一天比一天严重；想要姑且顺从侍奉祖母的心愿，可我的申诉却不被允许。（踩点：奔驰、日、笃、告诉、不许）3.臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。译：我没有祖母的养育，就没有办法活到今天；祖母没有我的照料，就没有办法度过剩下的岁月。（踩点：无以、至、终）4.是臣尽节于陛下之日长，报养刘之