2026年学校传染病防控知识题库及答案

2026年学校传染病防控知识题库及答案1.学校发现诺如病毒感染聚集性疫情时，应重点对哪些环境区域进行消毒？需重点对患者呕吐物、排泄物污染区域（如教室、卫生间、食堂），以及高频接触物体表面（如门把手、课桌椅、水龙头、餐具）进行消毒。呕吐物处理时应先用一次性吸水材料（如纱布、抹布）覆盖，喷洒有效氯5000mg/L～10000mg/L的含氯消毒液，作用30分钟后清理；随后对污染区域用有效氯1000mg/L的含氯消毒液擦拭或喷洒，作用30分钟。2.学生出现发热伴咳嗽症状时，校医应如何初步判断是否为流感？需结合流行病学史（近期班级或学校有流感病例）、症状特点（突发高热，体温≥38℃，伴畏寒、头痛、肌肉酸痛，呼吸道症状如咳嗽、咽痛相对较轻）及快速抗原检测结果综合判断。若周边有流感流行，且症状符合典型流感表现，可初步考虑为流感。3.水痘病例的隔离期限是多久？解除隔离的标准是什么？隔离期限为自发病之日起至所有疱疹完全结痂且无新疹出现，通常不少于10天。解除隔离需满足：疱疹全部干燥结痂（无破溃、渗出），且无新发皮疹，经校医或社区医生评估后可复课。4.学校开展肺结核筛查时，PPD试验强阳性学生应采取哪些后续措施？PPD试验强阳性（硬结直径≥15mm或有水疱、坏死）学生需进一步进行胸部X光检查、痰涂片检测。若胸部X光无异常且无结核中毒症状（低热、盗汗、乏力、体重下降），需进行预防性服药（如异烟肼+利福喷汀，疗程3个月）；若胸部X光提示异常或痰检阳性，需转定点医院确诊并规范治疗，治疗期间休学，治愈后凭复课证明返校。5.手足口病的主要传播途径有哪些？学校应如何针对性防控？传播途径包括：粪口传播（接触被病毒污染的手、玩具、餐具）、呼吸道传播（咳嗽、打喷嚏飞沫）、接触疱疹液传播。防控措施：每日晨午检时检查学生手、足、口腔是否有疱疹或溃疡；加强教室、寝室通风（每日≥3次，每次≥30分钟）；玩具、餐具每日用含氯消毒液（有效氯500mg/L）浸泡或擦拭；要求学生饭前便后用肥皂/洗手液流动水洗手，避免共用餐具、水杯。6.学校发生聚集性腮腺炎疫情时，应急处置流程包括哪些步骤？①2小时内向属地疾控中心和教育行政部门报告；②对所有病例（腮腺肿大≥2天）立即隔离至腮腺肿大完全消退（约发病后9天）；③对密切接触者（与病例同班级、同寝室学生）开展医学观察21天，每日监测体温及腮腺肿痛情况；④组织腮腺炎疫苗查漏补种（未接种2剂次者尽快补种）；⑤加强教室通风、物体表面消毒（有效氯500mg/L含氯消毒液）；⑥通过班会、广播开展“勤洗手、不共用餐具、出现症状及时就医”等健康教育。7.学校食堂工作人员出现腹泻症状时，应执行哪些防控要求？工作人员需立即停止工作，及时就医并检测粪便（重点排查诺如病毒、沙门氏菌、志贺氏菌）。若确诊为肠道传染病（如诺如病毒感染），需待症状完全消失后72小时，且便检阴性（需2次间隔24小时）方可返岗。期间对其工作区域（操作间、餐具、工作台）用有效氯1000mg/L的含氯消毒液进行终末消毒，所有加工过的食品按废弃处理。8.流感疫苗的最佳接种时间是什么？学校组织接种时需注意哪些事项？最佳接种时间为每年911月（流感高发季前12个月）。学校组织接种时需：①提前告知家长疫苗种类（三价/四价）、禁忌证（对鸡蛋过敏、严重过敏史者慎用）；②由具备资质的接种单位和人员操作；③接种后留观30分钟，记录接种学生姓名、疫苗批号、接种时间；④对接种后出现发热（≤38.5℃）、局部红肿等一般反应，指导家长物理降温或对症处理；若出现过敏性休克等严重反应，立即送医并报告疾控部门。9.学校如何通过晨午检早期发现肺结核病例？晨午检时重点询问学生是否有持续2周以上咳嗽、咳痰（≥2周），或痰中带血、低热（午后明显）、盗汗、乏力、体重下降等症状。对有上述症状的学生，需登记并督促其到定点医院进行胸部X光和痰涂片检查，同时记录接触史（家庭成员或同学有无肺结核患者）。10.诺如病毒感染的潜伏期和主要症状是什么？学校如何区分诺如与细菌性腹泻？潜伏期通常为1248小时，最短4小时，最长72小时。主要症状为突发恶心、呕吐（儿童多见）、腹痛、腹泻（稀水样便），可伴低热、头痛、肌肉酸痛，病程23天自限。与细菌性腹泻（如沙门氏菌）的区别：诺如起病更急，呕吐更突出，粪便无黏液脓血；细菌性腹泻多有发热（≥38.5℃）、黏液脓血便，粪便培养可检出致病菌。11.学校开展传染病防控健康教育时，应重点向师生普及哪些核心知识？①呼吸道传染病：戴口罩（流感季、人员密集场所）、咳嗽/打喷嚏时用手肘遮挡、避免近距离接触患者；②肠道传染病：不喝生水、不吃生冷/变质食物、饭前便后洗手（七步洗手法）；③疫苗接种：流感、水痘、腮腺炎等疫苗的接种意义和程序；④症状识别：发热、皮疹、呕吐、腹泻等异常症状需及时报告校医；⑤配合防控：隔离病例需完成规定隔离期方可返校，密切接触者需接受医学观察。12.学校教室通风与消毒的具体要求是什么？通风：每日至少3次（课间操、午休、放学后），每次≥30分钟，保持门窗全开（无对流风时可开启风扇辅助）。消毒：日常预防性消毒（非疫情期）用有效氯250mg/L～500mg/L含氯消毒液擦拭课桌椅、门把手等，每周23次；疫情期（如发现病例）需每日消毒1次，重点区域（病例座位周围2米内）增加至每日2次。紫外线灯消毒需在无人时使用，每次≥30分钟，照射强度≥70μW/cm²。13.学生被诊断为麻疹后，学校需对密切接触者采取哪些措施？密切接触者（与病例同班级、同寝室，或5米内近距离接触未戴口罩者）需进行医学观察21天（自最后接触之日起）。观察期间每日监测体温及皮疹、咳嗽、结膜炎等症状；对未接种麻疹疫苗或免疫史不详者，应在接触后72小时内接种麻疹疫苗（或免疫球蛋白，≤6天）；若观察期内出现发热+皮疹（3天后出疹，从耳后开始），立即隔离并送医。14.学校如何规范管理传染病报告？校医或疫情报告人需每日汇总晨午检、因病缺课追踪信息（缺课原因、就诊情况），对符合传染病报告标准的病例（如1周内同一班级出现3例及以上流感样病例），在2小时内通过“学校卫生健康信息系统”进行网络直报，同时电话报告属地疾控中心和教育部门。报告内容包括：学校名称、病例数、主要症状、发生时间、涉及班级等。15.手足口病重症病例的早期识别信号有哪些？发现后应如何处理？重症早期信号：持续高热（体温＞39℃，≥3天）、精神萎靡/易惊、肢体抖