河北省秦皇岛市青龙县2020-2021学年七年级上期末考试语文试题（含答案）

2020—2021年度第一学期期末质量监测七年级语文试卷积累与运用（1-4题 25分）1.根据课文默写。（10分，每空1（1） ， ，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！寄托对友人的思念；马致远的“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”，借萧瑟秋景道尽游子思乡悲秋之感；岑参的“强欲登高去，无人送酒来。 ， ”表达了对人民的同情和对和平的渴望；刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ， ”扫统悲之出一高激的的歌嗣途径潼关作“ ， 。河流大野犹嫌束，山入渔关不解平”表达了自己勇往直前追求个性解放的少年意气。2.阅读下面文字，完成问题。（8分）作先对活满趣么想看了【（习习着，移到纸上。而一个对周围事物不是满腔热chén，而是麻木不仁的人，笔下翻来fù去的只有干瘪的辞藻。作者的情感与思索，被精心编织在作品中，谱成一首美妙的音符。（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音。（4分）①满腔热chén

来fù 去 酝（AningBling）④木A．éngB．én）（2分）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。（2分）甲】 乙】 （3分）划线句子是个病句，请写出正确的句子。（23.下列对文学常识和作品内容的表述，正确的一项是（ ）（2A.从词性上看，清楚、宽阔是形容词；从感情色彩上看，行动、精致是褒义词。B.古代的称谓是很有讲究的，“尊君”是称自己的父亲，“垂询”是称别人对自己的询问，“见教”用来称对方指教自己，“惠存”用来称别人保存自己的东西。C.《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦儒家代表著作。战国末期秦国丞相吕不韦集合门客共同编写而成。D.诸葛亮，字孔明，琅琊阳都人，三国时蜀汉政治家、军事家。《诚子书》是他劝勉儿子的一封家书。4.4月23曰“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读成一生方式请根要，成列务（5分）（1）班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作迟未。天看他她正刷信请写句劝说60左右3）（2）活动结束后，有同学写下两句读书感悟，请你以此为例，仿写一个句子，表达你的书会（2分）读书就是到智者家串门儿，可以开阔你的视野，増长见识；读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；阅读与理解（5—16题 45分）一、阅读下面诗歌，完成5—6题。（6分）天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。分）6.对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ）（3A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。二、阅读下面两则文言文，完成7—10题。（14分）入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前很假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄《狼》）【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人，再就枕将寐，犬又如前，乃伪睡以俟。则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。7.解释下面短语中加点的词语。（2分）①将．②就将．8.用“/”表示下面各句的朗读停顿，其中错误的一项是（ ）（3A．禽兽之变诈/几何哉B．屠乃/奔倚其下C．骨/已尽矣D．犬/又如前9.翻译下面的句子。（4分）①而两狼之并驱如故②乃杀之而取其革10.结合具体语句分析【甲】【乙】两文中狼的共同特点。（5三、阅读《西游记》中一段文字，完成11—12题。（6分）“疼头！念莫！话说僧道甚说出人时要便念念不离善心，扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞娥纱罩灯，你怎么步步行凶，打死这个无故平人，将来用你去罢者道“父你我哪去”僧“不你做弟者“不我徒怕西路不僧命天那个精了吃是了算过不救我大？快去者道师，回便罢，是曾得的哩”僧与有恩？”11.联系原著相关情节，用简要的语言写出孙悟空要报答唐僧什么恩情。（212.结合选文具体内容分析唐僧性格两个方面的特点。（4四阅读下文，完成13-16题。（19分）母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。⑦螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶面着人中次大选吧!抓与下动的复间的心历怎样的一次又一次的自我交战与折磨。⑨ 我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃样的。⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。⑫是么又一螃啊它上恰是位亲这上只母亲才能最懂得做母亲的心罢!（选文略有改动）13.阅读文章①-④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？（3分）14.第⑧段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？（615.品味第⑨段划线句子中母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？（4亲说后次干咬牙闭眼螃放了篓至经出十步路。16.如何理解文章最后一段中的“不幸”与“幸运”？最后一段有什么作用？(617.作文（50

写作（50分）和情扫你心的云┅┅些事可不留意曾心它是们生活的一部分。请以“我感恩，我 ”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）根据你的考虑，先把题目填完整。（2）要有真情实感，有自己独特的体验。2020—2021年度第一学期期末质量监测七年级语文参考答案积累与运用（1-4题25分）（10分，每空1分）（1）年与时驰意与日去（2）峨眉山月半轮秋枯藤老树昏鸦遥怜故园菊应傍战场开,晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄,终古高云簇此城秋风吹散马蹄声2.（8分）

（1）（4分）①忱

②覆

③A

④B

（2）（2分）【甲】温习【乙】明朗

（3）(2分）示例：作者的情感与思索，被精心编织在作品中，谱成一首美妙的乐曲。3.（2分）D4.（5分）

（1）（3分）示例：爸爸，您这样做是不对的。家长和孩子一起读书，可以培养孩子对阅读的兴趣，从中获得知识和智慧，您不能放下手机，怎么能要求我不去看手机而去阅读呢？您说对吗？

（2）（2分）示例：读书就是与古今先贤对话，可以陶冶情操，增长才干。

阅读与理解（5—16题45分）一、阅读下面诗歌，完成5—6题。（6分）

5.（3分，每空1分）曲牌名

夕阳西下，断肠人在天涯

6.（3分）B二、阅读下面两则文言文，完成7—10题。（14分）7.（2分）①从通道进入②睡觉。

8.（3分）B

9（4分，每小题2分）①可是两只狼像原来一样一起追赶。②于是杀了它们并剥下了它们的皮。

10.（5分）共同点是：阴险（狡滑、奸诈）。（1分）甲文中“一狼径去，其一犬坐于前”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”（2分）乙文中“稍长，亦颇驯”“则二狼伺其未觉，将啮其喉”都表现了它们狡猾的特点（2分）。

三、阅读《西游记》中一段文字，完成11—12题。（6分）11.（2分）唐僧把孙悟空从五行山下救出来。

12.（4分）一心向佛，慈悲为怀；没有主见，容易被蛊惑；没有风险和危机意识；迂腐，忠奸不分。（答对其中两点即可）四阅读下文，完成13-16题。（19分）

13.（3分）久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。

14.（6分）动作描写，（1分）表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理，表现了母亲的善良；（3分）为后文母亲放了母蟹作铺垫。（2分）

15.（4分）“咬牙”是因为母亲