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（2026年新教材）人教版小学数学三年级下册教学课件2026年新版三年级下册数学（人教版）教材变化一、

三大新增板块生活中的运动现象：源自二下《图形的运动（一）》，以电梯、风车等生活场景引入，直观讲解平移与旋转，降低抽象概念难度。长方形和正方形：由三上移至本册，系统讲解多边形、周长测量与尺规操作，新增“拼图游戏”小节，衔接后续面积学习。数据的收集与整理：整合二下《数据收集与整理》与原复式统计表内容，新增“正”字记录、分段统计，强调“收集—整理—分析—应用”全流程。二、五大删减与调整1.移除位置与方向（一）、两位数乘两位数（移至四年级上册）、数学广角——搭配（二）、我们的校园及制作活动日历。2.数学广角内容弱化，仅保留少量选学（标*）内容。3.年、月、日与制作活动日历合并为综合实践单元年、月、日的秘密，新增跨学科实践。4.图形的面积整合课时，新增整理与复习，强化面积与周长的对比。5.小数的初步认识新增“厘米变米”内容，拆分出小数大小比较，新增整理与复习。2.2.8

归总问题二

除数是一位数的除法可以用表格来表示已知条件和要解决的问题，也可以画线段图来表示。(教材P32例题10)10张叔叔开货车从A城到B城。货车每小时行驶60千米，3小时到达。黄叔叔开轿车从A城去B城，2小时到达。轿车平均每小时行驶多少千米?已知条件有哪些？要求的问题又是什么？用表格表示。车型货车轿车每小时行驶的路程/千米时间/时603？2画线段图表示。60千米？千米分步列式：60×3=180（千米）180÷2=90（千米）综合列式：60×

3

÷2=180÷2=90（千米）先算两个城市之间的路程。再算轿车每小时行驶的路程。答：轿车平均每小时行驶90千米。回顾反思

90×2=180（千米）60×3=180（千米）路程相等，解答正确。用乘、除法解决问题（1）归总问题：先用乘法求出总量，再用除法求出新的每份数或新的单一量。（2）解决问题时，可以用列表或画线段图的方法理解题意，分析数量关系，使抽象问题具体化，从而找到解题的突破口，最终解决问题。1.某小学收到一批捐赠的电脑。如果每班分3台，

正好可以分给15个班。如果每班分5台，可以

分给几个班?3×15÷5＝9（个）答：可以分给9个班。做一做

(教材P33做一做

第2题)2.小亮读一本书，每天读15页，4天可以读完。（1）如果每天读6页，多少天可以读完？（2）如果3天读完这本书，平均每天读多少页？（1）15×4÷6

＝60÷6

＝10（天）

（2）15×4÷3

＝60÷3

＝20（页）答：（1）3天可以读完；（2）平均每天读20页。

(教材P33练习六

第3题)1.把电焊车间的工人师傅分成4组，每组12人。如果每组8人，可以分成几组？4×12÷8=48÷8=6（组）答：可以分成6组。当堂检测2.奇奇带了一些钱去商店,如果买12元一支的钢笔,正好能买4支,如果买8元一支的钢笔,可以多买几支?12×4÷8=

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