（新教材）2026人教版三年级下册数学 第1课时 认识小数 课件

（2026年新教材）人教版小学数学三年级下册教学课件2026年新版三年级下册数学（人教版）教材变化一、

三大新增板块生活中的运动现象：源自二下《图形的运动（一）》，以电梯、风车等生活场景引入，直观讲解平移与旋转，降低抽象概念难度。长方形和正方形：由三上移至本册，系统讲解多边形、周长测量与尺规操作，新增“拼图游戏”小节，衔接后续面积学习。数据的收集与整理：整合二下《数据收集与整理》与原复式统计表内容，新增“正”字记录、分段统计，强调“收集—整理—分析—应用”全流程。二、五大删减与调整1.移除位置与方向（一）、两位数乘两位数（移至四年级上册）、数学广角——搭配（二）、我们的校园及制作活动日历。2.数学广角内容弱化，仅保留少量选学（标*）内容。3.年、月、日与制作活动日历合并为综合实践单元年、月、日的秘密，新增跨学科实践。4.图形的面积整合课时，新增整理与复习，强化面积与周长的对比。5.小数的初步认识新增“厘米变米”内容，拆分出小数大小比较，新增整理与复习。小数的初步认识六认识小数R·三年级数学下册情境导入0、1、2、3、4整数我们认识了哪些数？12110分数343.450.852.6036.6这几个数有什么特点？你还在哪些地方见过这样的数？像3.45、0.85、2.60和36.6这样的数叫作小数。探索新知认识小数各部分的名称：3.45小数点整数部分小数部分3.45小数点整数部分小数部分小数的读法：按整数的读法来读读作“点”像报电话号码一样依次读出每个数位上的数字读作：三点四五用刚才总结的方法，同桌间相互读一读下面的小数：0.852.6036.6读作：读作：读作：零点八五二点六零三十六点六读小数时，先读整数部分，按照整数的读法来读，再读小数点，读作“点”，最后读小数部分，按从左往右的顺序依次读出每个数字。归纳小结小数的写法：零点零八十五点七四点五零六写作：写作：写作：()()()0.0815.74.506先写()，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写0。再在个位数字的右下角点上()，最后依次写出()每个数字。整数部分小数点小数部分小华身高1米3分米。只用“米”作单位怎样表示？1米1分米把1米平均分成10份，每份是1分米。1分米是()米；还可以写成()米。1010.11分米=米=0.1米1011米1分米3分米是()个1分米，就是()个0.1米。3分米333分米是()米；还可以写成()米。1030.33分米=米=0.3米103想一想：5分米=米=()米()()5100.5观察这些等式，你发现了什么？101=0.1103=0.3105=0.510几=0.几十分之几就是零点几。反过来说：零点几就是十分之几。小数是分数的另一种表现形式，分母是10的分数可以用一位小数表示。那1米3分米是多少米呢？1米1米1米0.3米1米3分米写成小数是()米。1.3想一想：1米7分米写成小数是()米。1.74.3元中的3，它能表示哪些含义?=1元=10角3角=元=0.3元103小刚身高1米34厘米，只用“米”作单位怎样表示呢？把1米平均分成100份，每份是1厘米。1厘米1厘米是()米，写成小数是()米。10010.011厘米4厘米是()个1厘米，就是()个0.01米。4厘米444厘米是()米，写成小数是()米。10040.0434厘米是()个1厘米，就是()个0.01米。34厘米343434厘米是()米，写成小数是()米。341000.34观察这些等式，你发现了什么？1001=0.011004=0.0410034=0.34分母是100的分数可以用两位小数表示。那1米34厘米是多少米呢？1米0.34米1米34厘米写成小数是()米。1.34想一想：1米78厘米写成小数是()米。1.78巩固练习1【课本88页做一做第1题】1厘米0.1分米()厘米()分米()厘米()分米()厘米()分米30.360.690.91元等于10角。1角是元，写成小数是0.1元。2【课本88页做一做第2题】1108角是()个1角，写成小数是()元。1元等于100分。1分是元，写成小数是0.01元。10015分是()个1分，写成小数是()元。1元8角5分写成小数是()元。80.850.051.85读出下面的小数。3【课本91页练习十六第1题】三点五五点二五二点七五五点八看图写出合适的小数。4【课本91页练习十六第2题】()元()元1.25.6课堂小结认识小数小数的组成小数的读法小数的写法小数的意义整数部分小数点小数部分整数部分和整数读法一样；小数点读作“点”；小数部分依次读出每个数字。先写整数部分；点上小数点；依次