金牌学案 历史 选择性必修3 文化交流与传播· 课件 第13课　现代战争与不同文化的碰撞和交流

历史第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流目标素养1.通过了解历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂2.认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机知识概览一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1.背景(1)第一次世界大战前,东欧和东南欧的被压迫民族,已经有不断高涨的

民族独立

愿望和行动。

(2)第一次世界大战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。2.影响(1)改变了欧洲、西亚和北非的

政治版图

。第一次世界大战后期,俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体,在这些帝国的废墟上诞生了一系列民族独立国家。

(2)对殖民地半殖民地的影响。①

民族自决

原则在殖民地传播开来,成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。

②殖民地人民的民族解放运动形成20世纪

第一次民族民主运动

的高潮,世界殖民体系开始解体。

亚洲中国

五四运动

爆发,中国先进的知识分子猛醒,开始接受马克思列宁主义,推动了中国共产党成立

法属“印度支那”胡志明在法国参加了共产党,转向了以

民族解放斗争

来争取国家独立

印度甘地领导的

非暴力不合作运动

持续开展,尼赫鲁比甘地更加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标,并为之奋斗

非洲埃及华夫脱运动拉丁美洲尼加拉瓜桑地诺抗美斗争墨西哥卡德纳斯改革二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解1.第二次世界大战期间(1)措施:为了彻底打败法西斯侵略者,反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等,在政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性,明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。(2)结果:

朝鲜

获得了独立,中国收复了

台湾

。

2.第二次世界大战后(1)背景:随着殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播,

第二次民族民主革命

浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。

(2)表现:英帝国很快解体;法国总统戴高乐签署《

埃维昂协议

》,承认阿尔及利亚独立。

(3)影响:世界殖民体系最终土崩瓦解,退出了历史舞台。微思考

材料

第二次世界大战期间,由于数百万殖民地居民在同盟国和日本的军队和劳改营中服役,这种世界范围的殖民地觉醒得到了进一步的促进。……如在第一次世界大战期间一样,老百姓不仅受到了某些地区的战争造成的穷困和苦难的影响,而且受到了同盟国关于自由和民族自决的宣传的影响。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》根据材料并结合所学知识,分析第二次世界大战后殖民地革命爆发的原因。提示:原因:殖民国家实力遭到极大削弱;殖民地人民深受自由和民族自决等思想的影响,民族民主意识在世界范围内觉醒;殖民地力量增强。三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展1.印度:统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向,同时注重发展传统文化;崇尚

甘地思想

,尊重宗教信仰的多样性。

2.新加坡、韩国:都注意发扬

儒家

文化的精华,同时又注意吸收西方文化的精华,努力创造一种现代的东方文化。

3.埃及:进一步消除殖民主义影响,复兴

民族文化

。现代埃及文化是具有非洲特点的阿拉伯文化,并带有欧洲和西亚等地的文化元素。

微点拨

新加坡的儒家思想是由早期移民传入的,以民俗文化为主,重视孝道和手足之情。寻根意识是新加坡华人的一种根深蒂固的观念。儒家文化在新加坡的传播及发展过程中,一方面坚持了自身的基本价值观,另一方面为适应这个国家的政治、经济发展特点,不断地进行重塑。殖民地、半殖民地民族民主意识的觉醒材料一

1920年8月,甘地第一次发动了非暴力不合作运动。“不合作”的纲领包括:受封者退回爵位封号、抵制立法机构选举、抵制在政府机关和法院工作;拒绝在英国学校读书;提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期,提出拒绝纳税的要求。12月,在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。——摘编自齐世荣、吴于廑主编《世界史·现代史编》材料二

法国驻“印度支那”总督于1926年写道:“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里,一切都变了。不论是人还是思想,就连亚洲本身都变了。”——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球分裂:第三世界的历史进程》材料三

尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利。各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者,两国俱欲设法予以恢复。——1941年8月英、美两国首脑签订的《大西洋宪章》问题探究:(1)根据材料一,分析非暴力不合作运动的目标,概括指出“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域。(2)根据材料二并结合所学知识,指出“独立意识”与“亚洲本身都变了”的含义。(3)根据材料三并结合所学知识,指出英、美两国首脑这样做的理由。提示:(1)目标:争取印度自治。涉及的社会部门或领域:立法、行政、司法、教育、手工业、税务等。(2)含义:“独立意识”指民族自决原则的传播,唤醒了殖民地、半殖民地人民的民族独立意识;“亚洲本身都变了”指第一次世界大战后亚洲掀起了争取民族独立和解放的斗争。(3)理由:为彻底打败法西斯侵略者,支持殖民地、半殖民地各民族人民的独立要求。核心归纳第一次世界大战后亚非拉民族解放运动的特点(1)从发展道路看,各国发展不平衡。(2)从斗争方式看,从孤立的、分散的、自发的斗争方式走向普遍的、集中的、自觉的斗争方式。(3)从领导阶级看,民族资产阶级的革命性大大增强,资产阶级领导的民族民主运动成为主流,无产阶级革命政党建立。(4)从运动性质看,具有反法西斯性质(如埃塞俄比亚抗意斗争)。学以致用甘地认为,非暴力是追求真理,即非暴力是认识真理的手段,是强者的武器。这种学说在当时争取民族解放的运动中所起的积极作用是(

)A.不利于甘地非暴力思想的宣传B.为谴责英国殖民压迫提供了革命武器C.有利于印度资产阶级发动群众进行斗争D.有利于防止工农运动的深入发展答案:C解析:甘地提出非暴力思想时,印度面临的主要任务是摆脱英国的殖民统治,赢得民族独立。甘地的这种思想有利于将印度人民团结在“真理”这一统一的思想之下,有利于发动群众进行斗争,故C项正确。一、选择题1.马达加斯加的莱芒德·腊伯马南扎拉指出,第一次世界大战使殖民主义者在“殖民地人民的心目中已丧失了胜利者和主权者的威望”。法国驻几内亚的总督在给政府的报告中承认:“(复员回来的)老兵们把不服从(法国殖民当局的)命令作为高尚文明的标志。”据此可推知,第一次世界大战(

)A.推动了非洲民族意识的觉醒B.导致世界殖民体系土崩瓦解C.凸显出西方国家的精神危机D.促使民族自决原则广泛传播答案:A解析:根据题干材料“丧失了胜利者和主权者的威望”“把不服从(法国殖民当局的)命令作为高尚文明的标志”,可知第一次世界大战在一定程度上改变了殖民地人民对殖民主义者的认识,推动了非洲人民民族意识的觉醒,A项正确;第二次世界大战后,世界殖民体系逐渐土崩瓦解,排除B项;题干材料体现的是非洲人民改变了对殖民主义者的认识,而不是“西方国家的精神危机”,排除C项;“广泛传播”在题干材料中未体现,排除D项。2.第二次世界大战后,法国派军队入侵越南、老挝、柬埔寨。1954年,在中国支持下,越南取得奠边府战役的决定性胜利,迫使法国签订停战协定。其后签订的《日内瓦协议》,结束了法国对该地区的殖民统治。这一事件从侧面反映了(

)A.南亚地区矛盾持续加剧B.美苏对抗关系的缓和C.世界殖民体系不断瓦解D.世界和平运动的崛起答案:C解析:根据题干材料“1954年,在中国支持下,越南取得奠边府战役的决定性胜利,迫使法国签订停战协定。其后签订的《日内瓦协议》,结束了法国对该地区的殖民统治”,结合所学知识,可知第二次世界大战结束后世界殖民体系不断瓦解,许多被殖民国家纷纷独立,故C项正确。3.下面为第二次世界大战后部分新兴民族国家文化发展情况表,据此可知这些国家文化发展的共同点是(

)国家文化发展情况印度政治体制学习英国,主要官方语言为英语和印地语;崇尚甘地思想;尊重宗教信仰的多样性;种姓因素等依然具有重要影响新加坡发扬儒家文化精华,吸收西方科学技术、管理知识等埃及伊斯兰教为官方宗教;阿拉伯语为官方语言,英语和法语被广泛使用A.注重发扬儒家文化精华B.文化多样化面临前所未有的挑战C.全盘否定本土传统文化D.注意本土文化与西方文化相结合答案:D二、非选择题4.阅读材料,回答问题。材料

第一次世界大战后,亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动普遍出现高涨的形势。在亚洲,继资产阶级革命后又出现中国的五四运动、印度的非暴力不合作运动等;在非洲,埃及爆发了反英独立运动;在拉丁美洲,虽没有广泛的暴力武装革命,但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。反法西斯战争的胜利,极大地改变了世界范围内的力量对比,出现了新的政治格局。第二次世界大战的胜利,为殖民地半殖民地的解放事业开辟了更加广阔的道路。以民族民主革命为主要内容的革命烽火燃遍了整个亚非拉美地区。第二次世界大战前殖民地、附属国人口为14.5亿,总面积为7

800万平方千米。到1959年,殖民地人口减少为1.6亿,面积仅剩2

550万平方千米。——摘编自王春良主编《新编世界现代史(1900—1988)》(1)根据材料并结合所学知识,指出第一次世界大战后与第二次世界大战后民族解放运动的发展有何不同。(