2026新教材人教版三年级下册数学 第1课时 数据的收集与整 理 课件

（2026年新教材）人教版小学数学三年级下册教学课件2026年新版三年级下册数学（人教版）教材变化一、

三大新增板块生活中的运动现象：源自二下《图形的运动（一）》，以电梯、风车等生活场景引入，直观讲解平移与旋转，降低抽象概念难度。长方形和正方形：由三上移至本册，系统讲解多边形、周长测量与尺规操作，新增“拼图游戏”小节，衔接后续面积学习。数据的收集与整理：整合二下《数据收集与整理》与原复式统计表内容，新增“正”字记录、分段统计，强调“收集—整理—分析—应用”全流程。二、五大删减与调整1.移除位置与方向（一）、两位数乘两位数（移至四年级上册）、数学广角——搭配（二）、我们的校园及制作活动日历。2.数学广角内容弱化，仅保留少量选学（标*）内容。3.年、月、日与制作活动日历合并为综合实践单元年、月、日的秘密，新增跨学科实践。4.图形的面积整合课时，新增整理与复习，强化面积与周长的对比。5.小数的初步认识新增“厘米变米”内容，拆分出小数大小比较，新增整理与复习。数据的收集与整理第1课时

用调查法收集数据及认识统计表五1.通过解决去哪里春游等问题，经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，积累统计经验。2.在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表呈现数据。3.通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。学习目标【难点】初步熟悉统计的步骤，提高解决问题的能力。【重点】会用调查法收集数据，用统计表呈现数据。春天来了，如果到户外去活动，你想去哪里玩？如果全班一起去春游，只听一个人的意见行吗？课堂导入三(1)班要组织同学们去春游，有几个备选地点，如何选择？课本第65页例1在班里进行调查，看看想去哪儿的人数最多……动物园植物园游乐园科技馆怎样知道同学们的选择？1探究新知你觉得应该怎样调查呢？可以用举手的方式调查。可以用站立的方式调查。你觉得应该怎样调查呢？还可以采用投票的方式。也可以采用填写问卷的方式调查。调查问卷你最想去哪里春游？(请在□里打“√”)□动物园□植物园□游乐园□科技馆请注意，班里每名同学都要参加调查，并且每人只能选一个地方。这是三(1)班同学记录的调查结果。用符号记录(1个“√”代表1人)画“正”字记录(

“正”字每一画代表1人)这是三(1)班同学记录的调查结果。一个“正”字有()画，代表()人。55你喜欢哪种记录方法？7851078510你能把上页统计的结果填入下面的统计表吗？地点动物园植物园游乐园科技馆人数78510(1)根据统计结果,这个班想去()春游的人数最多。科技馆(2)你还能得到什么信息？这个班想去()春游的人数最少。游乐园5＜7＜8＜10(3)如果你们班去春游，会选择去哪里？

试着调查一下。选择大多数人都喜欢去的地方。地点动物园植物园游乐园科技馆人数根据统计结果,你们班想去()春游的人数最多。(根据实际调查的情况填写)回顾调查活动过程，你有什么收获和体会？收集数据时，可以采用举手、投票等方式进行调查。学会了多种数据记录方法，如用符号、画“正”字等，其中画正字比较方便、快捷。收集到的数据整理在统计表中更清晰明了，便于分析。同学们统计了一个路口10分钟通过的各种车的数量。记录结果如右。课本第66页“做一做”第1题货车正一记录单大巴车√√√√√√√√记录单小轿车正正正正正正正正正记录单摩托车○○○○○○○○○○○○记录单(1)把他们统计的结果填在下表中。车的种类货车大巴车小轿车摩托车辆数683312

做一做1课堂练习车的种类货车大巴车小轿车摩托车辆数683312(2)根据统计结果，这个路口10分钟通过的哪种车最多？

哪种车最少？答：这个路口10分钟通过的小轿车最多，货车最少。小轿车最多……货车最少。6＜8＜12＜33课本第66页“做一做”第1题课本第66页“做一做”第2题你们班准备开联欢会，应该怎样购买水果？(1)调查同学们最喜欢哪种水果，填入下表。水果人数(2)购买方案:

.23三(2)班准备制作班牌，要从右边四种颜色中选择大家最喜欢的一种作为班牌的底色。下面是对全班同学调查的结果。红黄蓝白颜色红黄蓝白人数54203(1)全班共有()人。最喜欢()色的人数最多。5+4+20+3=32(人)323＜4＜5＜20蓝(2)这个班制作的班牌，选择()最合适。蓝课本第71页“练习十四”第1题(3)如果你们班制作班牌，结果会怎样？试着调查一下。颜色人数①你们班共有()人。最喜欢()色的人数最多。②你们班制作的班牌，选择()最合适。(根据实际调查的情况填写)课本第71页“练习十四”第1题4右边是小明记录的一个月的天气情况。(1)把小明记录的结果填在下表中。天气晴阴雨天数(2)这个月共有多少天？阴天比雨天多几天？1512415+12+4=31(天)12-4=8(天)答：这个月共有31天，阴天比雨天多8天。课本第71页“练习十四”第2题通过这节课的学习，你学会了什么？记录数据时，可以用符号记录，也可以用