名师课堂同步精练生物学七年级下册配人教版 课件 第1章　第1节　人的生殖、第2节　青春期

第一节人的生殖目录课前•自主预习课堂•互动理解课前•自主预习一、生殖系统阅读教科书第59~60页,将下列结构名称与图中序号连线。1.男性生殖系统2.女性生殖系统

二、生殖过程阅读教科书第60~62页,回答下列问题。1.睾丸产生的

和卵巢产生的

,分别含有男性和女性的遗传物质。两者在

相遇,并结合形成受精卵。2.受精卵不断进行

,逐渐发育成

。

移动到

中,最终植入

。3.在子宫内膜中,胚泡中的细胞继续进行分裂和分化,逐渐发育成

,在

周左右时发育成胎儿——已经呈现出人的形态。胎儿生活在子宫内的液体——

中,通过

从母体获得所需要的营养物质和氧;胎儿产生的二氧化碳及其他代谢废物,通过

经母体排出。精子卵细胞输卵管细胞分裂和分化胚泡胚泡子宫子宫内膜胚胎8羊水胎盘、脐带脐带、胎盘4.连线。

课堂•互动理解人的生殖过程1.过程图示2.胚胎发育的营养特别提醒分娩意味着新生儿的诞生,受精卵的形成意味着新生命的开始。典例分析

受精卵是新生命的第一个细胞,由精子和卵细胞结合而来。人体产生精子、卵细胞和受精的场所分别是(

)A.睾丸、子宫、输卵管B.精囊腺、子宫、卵巢C.睾丸、卵巢、输卵管

D.精囊腺、卵巢、子宫解析:睾丸能产生精子,分泌雄激素;卵巢能产生卵细胞,分泌雌激素等。含有精子的精液进入阴道后,精子游动进入子宫,进而进入输卵管内与卵细胞相遇,两者结合形成受精卵。答案:C举一反三

下列关于胎儿获得营养物质和氧的途径,正确的是(

)A.母体→脐带→胎盘→胎儿B.脐带→母体→胎盘→胎儿C.胎盘→母体→脐带→胎儿D.母体→胎盘→脐带→胎儿解析:胎盘呈扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带,脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎儿生活在子宫内的液体——羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。所以胎儿获得营养物质和氧的途径是母体→胎盘→脐带→胎儿。答案:D本课结束第二节青春期目录课前•自主预习课堂•互动理解课前•自主预习青春期的变化阅读教科书第64~68页并连线。课堂•互动理解正确对待青春期的心理变化1.树立远大的理想,培养高尚的道德情操,把旺盛的精力投入到学习和培养自己多方面的才能中。2.在培养自己独立生活能力的同时,向家长、老师敞开心扉,主动寻求师长的帮助和指导,以便使自己更快地成长。3.正确认识男女同学之间的关系,做到团结互助,自尊自爱。4.要正确认识自己,真诚对待别人,建立良好的人际关系,培养良好的社会交际能力,使自己在逆境中不气馁、不悲观,在取得好成绩后不骄傲、不居功,以勤为本,以谦为荣。典例分析

以下是四名中学生与异性交往时所持的态度。其中较为健康的是(

)A.男同学和女同学应建立普通的友谊B.为避免尴尬,私下交往C.为避免误会,不与异性交往D.一对一交往,有益于深入了解解析:男女同学之间应正常交往,相互尊重,建立普通的友谊,A项符合题意,C项不符合题意。在中学时期,有些同学为避免尴尬,往往私下与异性交往,这样其实更容易引起他人误解,B项不符合题意。一对一交往更容易引起他人误解,D项不符合题意。答案:A举一反三

在青春期,下列行为或想法不恰当的是(

)A.合理膳