2026年人教版中考英语复习讲义-重难点词汇专项突破01

2026年人教版中考英语复习讲义——重难点词汇专项突破01第一部分：重难点词汇精讲Group1:affectvs.effect【词汇讲解】均含“影响”含义，核心区分在词性与用法。1.affect：动词（v.），侧重“对……产生影响（多为负面或间接影响）”，直接接宾语；2.effect：名词（n.），侧重“影响、效果”，常见搭配：haveaneffectonsb./sth.（对……有影响），takeeffect（生效）。【例题】Thebadweatherwill______ourtrip.Weneedtochangetheplan.（2025·模拟）A.affectB.effectC.influenceD.cause【答案解析】选A。句意：坏天气会影响我们的旅行，我们需要转变方案。空格处需填动词，排解B（名词）；C.influence侧重“潜移默化的影响”，D.cause意为“导致”，均不符合语境；affect强调“对方案、行程等的直接影响”，符合句意。Group2:take,bring,carry,fetch【词汇讲解】均为“携带、搬运”类动词，核心区分在方向与目的。1.take：“拿走、带走”，方向是“从说话人所在地到别处”，搭配：takesth.tosb./sp.；2.bring：“带来、拿来”，方向是“从别处到说话人所在地”，搭配：bringsth.tosb./sp.；3.carry：“搬运、携带”，无明确方向，侧重“承重”或“随身携带”（如carryabag）；4.fetch：“去取来、去拿来”，侧重“来回动作”，即“去+带回来”。【例题】Couldyouplease______meaglassofwaterfromthekitchen?I’mbusynow.（2025·真题改编）A.takeB.bringC.carryD.fetch【答案解析】选D。句意：你能帮我从厨房拿一杯水来吗？我现在很忙。此处需要“去厨房（别处）取水，再带回说话人所在地”的来回动作，符合fetch的用法；A.take是“带走”，方向相反；B.bring无“去”的动作；C.carry侧重“承重”，不体现方向，均排解。Group3:lievs.lay【词汇讲解】两词形态相近，含义和用法差异大，易混淆，需牢记核心搭配与时态变化。1.lie：①动词（v.），意为“躺、位于”，不及物动词，无宾语；时态：lie（原形）-lay（过去式）-lain（过去分词）-lying（现在分词）；搭配：lieonthebed（躺在床上），lieinthesouth（位于南方）；②动词（v.），意为“说谎”，及物/不及物均可；时态：lie（原形）-lied（过去式）-lied（过去分词）-lying（现在分词）；搭配：lietosb.（对某人说谎）；2.lay：动词（v.），意为“放置、产卵”，及物动词，需接宾语；时态：lay（原形）-laid（过去式）-laid（过去分词）-laying（现在分词）；搭配：laysth.onthetable（把某物放在桌子上）。【例题】She______onthesofaforarestbecauseshewastired.（2024·真题）A.layB.laidC.liedD.lies【答案解析】选A。句意：由于累了，她躺在沙发上休息。此处需表示“躺”，依据后半句“wastired”可知用过去式；“躺”的过去式是lay，故选A；B.laid是“放置”的过去式，不符合语境；C.lied是“说谎”的过去式；D.lies是一般现在时，均排解。Group4:spend,cost,take,pay【词汇讲解】均含“花费（时间/金钱）”含义，核心区分在主语、搭配与宾语类型。1.spend：主语是人，搭配：spendtime/moneyonsth.或spendtime/money(in)doingsth.；2.cost：主语是物（如商品、活动等），搭配：sth.cost(sb.)+金钱；3.take：主语多为it（形式主语），真正主语是不定式，搭配：Ittakessb.sometimetodosth.；4.pay：主语是人，侧重“支付金钱”，搭配：paymoneyforsth.或payforsth.。【例题】It______mymothertwohourstocookdinnereveryday.（2025·模拟）A.spendsB.costsC.takesD.pays【答案解析】选C。句意：我妈妈每天花两个小时做晚饭。题干符合“it作形式主语，真正主语是不定式”的结构，对应take的用法；A.spends主语需是人；B.costs主语是物且后接金钱；D.pays侧重“支付”，均排解。Group5:although/thoughvs.but【词汇讲解】均用于表达“转折关系”，核心区分在用法规章（不行同时使用）。1.although/though：连词（conj.），意为“虽然、尽管”，可置于句首或句中，引导让步状语从句；though可用于句末，意为“不过、然而”，although不行；2.but：连词（conj.），意为“但是”，置于句中，连接两个并列分句；★关键规章：although/though和but不能同时消灭在一个句子中，二者选其一。【例题】______heisyoung,heknowsalotabouthistory.（2024·真题）A.BecauseB.AlthoughC.ButD.If【答案解析】选B。句意：虽然他很年轻，但他对历史了解很多。依据句意可知是转折关系，排解A（由于）和D（假如）；句首需用although/though引导让步状语从句，若用but需置于句中，且不能与although同时使用，故选B。Group6:so…that…vs.such…that…【词汇讲解】均用于引导结果状语从句，意为“如此……以至于……”，核心区分在修饰对象（形容词/副词vs.名词短语）。1.so…that…：so后接形容词或副词，结构：so+adj./adv.+that从句；2.such…that…：such后接“形容词+名词”的名词短语，结构：①such+a/an+adj.+可数名词单数+that从句；②such+adj.+可数名词复数/不行数名词+that从句；★特殊状况：当名词前有many,much,few,little（表“数量少”）修饰时，用so不用such，结构：so+many/much/few/little+名词+that从句。【例题】Themovieis______moving______manypeoplecry.（2025·模拟）A.so;thatB.such;thatC.too;toD.enough;to【答案解析】选A。句意：这部电影如此感人，以至于很多人都哭了。空格后第一个词是形容词moving，符合so+adj.+that从句的结构；B.such后需接名词短语，排解；C.too…to…意为“太……而不能……”，to后接动词原形，不接从句；D.enough需置于形容词后，结构为adj.+enoughtodo，均排解。Group7:arrive,reach,getto【词汇讲解】均含“到达（某地）”含义，核心区分在词性、搭配（是否接宾语）。1.arrive：不及物动词（vi.），后接地点时需加介词in/at；arrivein+大地点（城市、国家等），arriveat+小地点（车站、公园、家等）；单独使用时不加介词（如Whenwillyouarrive?）；2.reach：及物动词（vt.），直接接地点名词作宾语，无需加介词；3.getto：动词短语，后接地点名词作宾语；若地点是home,here,there等副词，则省略to，直接用gethome/here/there。【例题】Wewill______Beijingat8o’clocktomorrowmorning.（2024·模拟）A.arriveB.reachC.getD.arriveto【答案解析】选B。句意：我们明天早上8点到达北京。空格后直接接地点名词Beijing，需用及物动词；A.arrive是不及物动词，后接大地点Beijing需加in，即arriveinBeijing；C.get后接地点需加to，即gettoBeijing；D.arriveto搭配错误，故选B。Group8:borrow,lend,keep【词汇讲解】均与“借”相关，核心区分在动作方向与持续性。1.borrow：动词（v.），意为“借入”，方向是“从别人处借到自己手里”，搭配：borrowsth.fromsb.；短暂性动作，不行与时间段连用；2.lend：动词（v.），意为“借出”，方向是“从自己处借给别人”，搭配：lendsth.tosb.或lendsb.sth.；短暂性动作，不行与时间段连用；3.keep：动词（v.），意为“保留、借用（一段时间）”，持续性动作，可与时间段连用，搭配：keepsth.for+时间段。【例题】—HowlongcanI______thisbook?—Fortwoweeks.（2025·真题）A.borrowB.lendC.keepD.return【答案解析】选C。句意：——这本书我可以借多久？——两周。依据答语“Fortwoweeks”（时间段）可知，空格处需用持续性动词；A.borrow和B.lend均为短暂性动词，不行与时间段连用；D.return意为“归还”，也是短暂性动词，故选C。Group9:hopevs.wish【词汇讲解】均含“期望”含义，核心区分在语气强弱、实现可能性及搭配。1.hope：语气较实在，侧重“可实现的期望”；搭配：①hopetodosth.（期望做某事）；②hope+that从句（that可省略，从句用陈述语气）；不接“hopesb.todosth.”；2.wish：语气较委婉，侧重“难以实现的愿望”或“祝愿”；搭配：①wishtodosth.（期望做某事，可与hope互换）；②wishsb.todosth.（期望某人做某事，hope无此搭配）；③wish+that从句（从句用虚拟语气，表达与事实相反的愿望）；④wishsb.+名词（祝愿某人，如wishyouhappiness）。【例题】I______Icouldflytothemoononeday.（2024·模拟）A.hopeB.wishC.wantD.expect【答案解析】选B。句意：我期望有一天能飞到月球上。“飞到月球”是难以实现的愿望，从句中用了could（虚拟语气），符合wish的用法；A.hope后接从句用陈述语气，且侧重可实现的期望；C.want后接todo或sb.todo；D.expect侧重“期盼”，语气较确定，均排解。Group10:join,joinin,takepartin,attend【词汇讲解】均含“参与”含义，核心区分在参与的对象（组织/团体vs.活动）。1.join：意为“加入（组织、团体、党派等）”，成为其中一员；搭配：jointhearmy/club/Party（参军/加入俱乐部/入党）；joinsb.（加入某人，和某人一起）；2.joinin：意为“参与（小型活动、玩耍等）”，侧重“参与其中”；搭配：joininthegame/discussion（参与玩耍/争辩）；3.takepartin：意为“参与（大型、正式活动，如会议、竞赛、运动等）”，侧重“主动参与并发挥作用”；搭配：takepartinthesportsmeeting/conference（参与运动会/会议）；4.attend：意为“出席、参与（会议、讲座、课程等）”，侧重“到场，不强调参与互动”；搭配：attendthemeeting/lecture/class（出席会议/讲座/上课）。【例题】Manystudents______theEnglishspeechcompetitionlastmonth.（2025·真题）A.joinedB.joinedinC.tookpartinD.attended【答案解析】选C。句意：上个月很多同学参与了英语演讲竞赛。“英语演讲竞赛”是大型正式活动，侧重同学主动参与竞争，符合takepartin的用法；A.joined后接组织或人；B.joinedin侧重小型活动；D.attended侧重“到场”，不强调参与竞争，均排解。Group11:across,cross,through【词汇讲解】均含“穿过、越过”含义，核心区分在词性与穿过的方式（表面vs.内部）。1.across：①介词（prep.），意为“穿过（物体表面，如大路、河流等）”，搭配：walkacrosstheroad（过大路）；②副词（adv.），无宾语，搭配：runacross（跑过去）；2.cross：动词（v.），意为“穿过、越过”，直接接宾语，相当于“walkacross”；搭配：crosstheroad（过大路）；3.through：介词（prep.），意为“穿过（物体内部，如森林、隧道、窗户等）”，搭配：walkthroughtheforest（穿过森林）。【例题】Becarefulwhenyou______thestreet.Therearemanycars.（2024·模拟）A.acrossB.crossC.throughD.pass【答案解析】选B。句意：过大路时要当心，有很多车。空格处需填动词作谓语；A.across是介词或副词，不能作谓语；C.through是介词，不能作谓语；D.pass意为“经过”，侧重“从旁边经过”，而cross侧重“从表面穿过”，符合“过大路”的语境，故选B。Group12:die,dead,death,dying【词汇讲解】均与“死亡”相关，核心区分在词性与含义（动作vs.状态vs.名词）。1.die：动词（v.），意为“死亡”，短暂性动作，不行与时间段连用；过去式/过去分词：died；2.dead：形容词（adj.），意为“死的”，表示状态，可与时间段连用；搭配：bedead（处于死亡状态）；3.death：名词（n.），意为“死亡”，作主语或宾语；4.dying：①动词die的现在分词，表“正在死亡”；②形容词，意为“垂死的、即将死亡的”。【例题】Hisgrandfather______forthreeyears.（2025·真题）A.diedB.hasdiedC.hasbeendeadD.wasdead【答案解析】选C。句意：他的祖父已经去世三年了。依据“forthreeyears”（时间段）可知，需用现在完成时且动词为持续性；A.died是一般过去时，短暂性动词；B.hasdied是现在完成时，但die是短暂性动词，不行与时间段连用；D.wasdead是一般过去时，表过去的状态，不体现“持续到现在”；C.hasbeendead用bedead（持续性状态）的现在完成时，符合语境，故选C。Group13:quiet,quite【词汇讲解】两词发音相近，词性和含义完全不同。1.quiet：形容词（adj.），意为“安静的、安静的”，修饰名词；搭配：aquietroom（安静的房间），keepquiet（保持安静）；2.quite：副词（adv.），意为“很、相当”，修饰形容词、副词或动词；搭配：quitebeautiful（相当秀丽），quitelike（很宠爱）。【例题】Thelibraryis______soweneedtokeep______.（2024·模拟）A.quiet;quiteB.quite;quietC.quiet;quietD.quite;quite【答案解析】选B。句意：图书馆很安静，所以我们需要保持安静。第一个空需用副词修饰形容词（此处省略beautiful，完整为quitequiet），填quite；其次个空需用形容词作keep的表语，填quiet，故选B。Group14:betweenvs.among【词汇讲解】均为介词，表“在……之间”，核心区分在范围（两者vs.三者及以上）。1.between：表“在两者之间”；也可用于“三者及以上中两两之间”；搭配：betweenAandB；2.among：表“在三者及以上的人或物之中”，侧重“在群体内部”。【例题】Thereisasmallriver______thetwovillages.（2025·模拟）A.betweenB.amongC.inD.on【答案解析】选A。句意：两个村庄之间有一条小河。依据“thetwovillages”（两者）可知，需用between；B.among用于三者及以上；C.in（在……内部）和D.on（在……上面）均不符合语境，故选A。Group15:mustvs.haveto【词汇讲解】均含“必需”含义，核心区分在语气（主观vs.客观）。1.must：情态动词，表“主观上的必需、义务”，强调说话人的意愿；否定式：mustn’t（禁止）；疑问句回答：确定用must，否定用needn’t/don’thaveto（不必）；2.haveto：情态动词短语，表“客观上的必需、不得不”，强调外界条件的迫使；有人称、时态变化（hasto,hadto）；否定式：don’thaveto（不必）。【例题】You______finishyourhomeworkbeforewatchingTV.It’sourfamilyrule.（2024·真题）A.mustB.havetoC.canD.may【答案解析】选A。句意：你必需在看电视前完成作业，这是我们的家规。“家规”体现的是主观上的义务和要求，用must；B.haveto侧重客观条件迫使，此处无外界压力，而是家庭规定的主观要求；C.can（能）和D.may（可以）均不符合语境，故选A。Group16:late,later,latest,lately【词汇讲解】均由late衍生，核心区分在词性与含义（迟到vs.后来vs.最新的vs.最近）。1.late：①形容词（adj.），意为“迟到的、晚的”；搭配：belateforschool（上学迟到）；②副词（adv.），意为“迟到、晚”；搭配：comelate（来晚了）；2.later：①副词（adv.），意为“后来、稍后”；搭配：lateron（稍后），twohourslater（两小时后）；②形容词（adj.），意为“更晚的”（late的比较级）；3.latest：①形容词（adj.），意为“最新的、最近的”（late的最高级）；搭配：thelatestnews（最新消息）；②副词（adv.），意为“最晚地”；4.lately：副词（adv.），意为“最近、近来”，相当于recently，用于现在完成时或一般过去时。【例题】—HaveyouseenTom______?—No,Isawhimthreedays______.（2025·模拟）A.lately;laterB.late;latelyC.later;lateD.lately;late【答案解析】选A。句意：——你最近见过汤姆吗？——没有，我三天前见过他。第一个空依据“Haveyouseen”（现在完成时）可知，需用lately（最近）；其次个空表示“三天后”，用twodayslater，此处答语中“threedayslater”结合语境表示“三天前”（相对于现在），符合用法；B.late（迟到的/晚地）、C.later（后来）的位置错误，均排解。Group17:usedtodo,beusedtodoing,beusedtodo【词汇讲解】三结构形态相近，含义和用法完全不同，核心区分在to的词性（不定式符号vs.介词）。1.usedtodosth.：意为“过去经常做某事”，现在已不做；to是不定式符号，后接动词原形；否定式：didn’tusetodo或usedn’ttodo；2.beusedtodoingsth.：意为“习惯于做某事”；to是介词，后接动名词（doing）；be动词有人称和时态变化；3.beusedtodosth.：意为“被用来做某事”，是被动语态；to是不定式符号，后接动词原形。【例题】Mygrandmother______liveinthecountryside,butnowshe______livinginthecity.（2024·真题）A.usedto;isusedtoB.isusedto;usedtoC.usedto;usedtoD.isusedto;isusedto【答案解析】选A。句意：我奶奶过去住在农村，但现在她习惯住在城市里。第一个空依据“butnow”（转折，表过去与现在对比）可知，用usedtodosth.（过去经常）；其次个空依据“now”和“living”可知，用beusedtodoingsth.（习惯于），主语是she，be动词用is，故选A。Group18:advicevs.suggestion【词汇讲解】均含“建议”含义，核心区分在词性（不行数vs.可数）与语气。1.advice：名词（n.），不行数名词，无复数形式；表达“一条建议”用apieceofadvice；搭配：givesb.advice（给某人建议），take/followone’sadvice（接受某人的建议）；2.suggestion：名词（n.），可数名词，复数形式：suggestions；搭配：givesb.asuggestion/suggestions，take/followone’ssuggestions；★补充：advise是advice的动词形式，搭配：advisesb.todosth.（建议某人做某事）；suggest是suggestion的动词形式，搭配：suggestdoingsth.或suggest+that从句（从句用shoulddo，should可省略）。【例题】Myteachergaveme______useful______onhowtolearnEnglishwell.（2025·模拟）A.a;adviceB.an;suggestionC.apieceof;adviceD.many;suggestions【答案解析】选C。句意：我的老师给了我一条关于如何学好英语的有用建议。第一个空后useful是辅音音素开头，排解B（an）；advice是不行数名词，不能用a修饰，排解A；D.many后接可数名词复数，若用suggestions，需将gavememanyusefulsuggestions，而题干中“useful”后无复数标志，排解；apieceofadvice表示“一条建议”，符合语境，故选C。Group19:it,one,that【词汇讲解】均为代词，核心区分在指代对象（同名同物vs.同名异物）。1.it：指代前文提到的“同一个具体事物”（同名同物）；也可作形式主语、形式宾语；2.one：指代前文提到的“同类事物中的一个”（同名异物），是可数名词，有复数形式ones；可被形容词修饰；3.that：指代前文提到的“同类事物中的特定一个”（同名异物），可指代可数名词单数或不行数名词，常用于比较结构中，避开重复。【例题】—Ilostmypen.Haveyouseen______?—Yes,thereis______onthedesk.Isityours?（2024·模拟）A.it;oneB.one;itC.it;thatD.that;one【答案解析】选A。句意：——我的笔丢了，你见过它吗？——见过，桌子上有一支，是你的吗？第一个空指代前文提到的“丢失的那支具体的笔”，用it（同名同物）；其次个空指代“同类事物（笔）中的一个”，不确定是不是丢失的那支，用one（同名异物）；that多用于比较结构，此处不适用，故选A。Group20:turnon,turnoff,turnup,turndown【词汇讲解】均为turn相关动词短语，核心区分在动作含义（开启vs.关闭vs.调大vs.调小）。1.turnon：意为“打开（电器、水龙头等）”，对应关闭的turnoff；2.turnoff：意为“关闭（电器、水龙头等）”；3.turnup：意为“调大（音量、温度等）”，对应调小的turndown；4.turndown：意为“调小（音量、温度等）；拒绝（提议、邀请等）”。【例题】Please______theTV.Thebabyissleeping.Don’tmaketoomuchnoise.（2025·真题）A.turnonB.turnoffC.turnupD.turndown【答案解析】选B。句意：请关掉电视，宝宝在睡觉，不要制造太多噪音。依据“宝宝在睡觉”可知，需要“关闭”电视；A.turnon（打开）、C.turnup（调大）均不符合语境；D.turndown（调小）只能降低音量，仍可能有噪音，不如turnoff彻底，故选B。其次部分：闯关训练（20题）Theheavyrainhadabad______onthecrops.Manyfarmerswereworried.（对应Group1）A.affectB.effectC.effortD.resultCouldyou______thisboxtothelivingroom?It’stooheavyforme.（对应Group2）A.takeB.bringC.carryD.fetchHe______tohisparentsyesterdaybecausehedidn’tfinishhishomework.（对应Group3）A.layB.laidC.liedD.liesMynewdress______me200yuan.It’smadeofcotton.（对应Group4）A.spentB.costC.tookD.paid______heisnotrich,healwayshelpsthepoor.（对应Group5）A.AlthoughB.ButC.BecauseD.SoThereare______manypeopleinthepark______wecan’tfindaplacetosit.（对应Group6）A.so;thatB.such;thatC.too;toD.enough;toThey______attheairportat10p.m.lastnight.（对应Group7）A.arrivedB.reachedC.gotD.arrivedto—CanI______yourpen?Mineisbroken.—Sure,butyoucan’t______ittoothers.（对应Group8）A.borrow;lendB.lend;borrowC.keep;borrowD.borrow;keepI______youahappybirthday!（对应Group9）A.hopeB.wishC.wantD.expectAllthestudents______theclassmeetingyesterday.（对应Group10）A.joinedB.joinedinC.tookpartinD.attendedThelightisoff.Please______thelightbeforeyougointotheroom.（对应Group11）A.acrossB.crossC.throughD.turnonHisdog______twoyearsago.Hestillmissesit.（对应Group12）A.diedB.hasdiedC.hasbeendeadD.wasdeadPleasebe______.Thebabyissleeping.Don’ttalk______loudly.（对应Group13）A.quiet;quiteB.quite;quietC.quiet;quietD.quite;quiteThesecret______youandme.Don’ttellanyoneelse.（对应Group14）A.betweenB.amongC.inD.onIt’srainingheavily.We______stayathome.（对应Group15）A.mustB.havetoC.canD.may—Whathaveyoubeendoing______?—I’vebeenpreparingfortheexam.（对应Group16）A.latelyB.laterC.lateD.latestPeople______travelbyhorse,butnowthey______takingcars.（对应Group17）A.usedto;areusedtoB.areusedto;usedtoC.usedto;usedtoD.areus