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文档简介
2026年北京西城3中高一下生物期末达标检测试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列物质中,不属于构成细胞膜的物质是A.蛋白质B.纤维素C.磷脂D.糖类2.用纯种高茎豌豆和矮茎豌豆做杂交实验时需要()A.高茎豌豆作父本,矮茎豌豆作母本B.高茎豌豆作母本,矮茎豌豆作父本C.对母本去雄,授予父本的花粉D.对父本去雄,授予母本的花粉3.与杂交育种相比,诱变育种的不同之处是①能大幅度改良某些性状②能形成新基因型③能形成新的基因④需要大量的选育工作A.①② B.①③ C.②③ D.②④4.在研究离体番茄根吸收K+速率与氧分压关系的实验中,已知当氧分压为5%~10%时,K+吸收量达到最高值。之后氧分压继续提高,但K+的吸收速率不再增加,对此现象合理的解释是A.氧分压高抑制主动转运 B.运输K+的载体达到饱和状态C.外界溶液中K+减少 D.氧分压高影响载体活动5.向动物卵巢中注射含3H的脱氧核苷酸后,检测细胞分裂过程中染色体的放射性变化(该过程DNA只复制一次)。下图为处于不同分裂时期的细胞示意图,下列叙述中不正确的是A.甲、乙细胞中每条染色体均具有放射性B.丙细胞中有2条染色体无放射性C.甲乙细胞中的染色体均成对存在D.丙细胞可能产生两个基因型不同的子细胞6.下列变异类型与其他三项不相同的是()A.经花药离体培养后长成的植株B.染色体上DNA碱基对的增添、缺失C.染色体上的某一片段移接到另一条非同源染色体上D.21三体综合征患者的细胞中的21号染色体有3条7.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。下列说法正确的是A.刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化B.在D处施加刺激引起肌肉收缩属于反射C.乙所代表的结构包括突触前膜、突触间隙、突触后膜D.图乙中,神经递质由F释放后,作用于E,使E兴奋8.(10分)马的毛色由一对等位基因B(栗色)和b(白色)控制。某农场养了一群马,其中公马的基因型BB、Bb,其比例是1:2;母马的Bb、bb,其比例是2:1。现将马群中的公马和母马进行自由交配。请问,子代中栗色马与白色马的比例是A.5:4 B.4:5 C.3:1 D.7:2二、非选择题9.(10分)下图是含有两对同源染色体的雄性动物不同细胞分裂时期的示意图(假设该动物的体细胞内有4条染色体),请根据图回答问题.(1)图中属于有丝分裂的是:______________________(填字母)。(2)图中不含同源染色体的细胞分裂图像有________________(填字母)。(3)图中细胞名称是初级精母细胞的是___________________(填字母)。(4)图中C细胞含有___________条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为____________。(5)与正常体细胞相比,染色体数目暂时加倍的细胞有_________________(填字母)。A细胞的子细胞含有________对同源染色体,___________条染色单体。10.(14分)下图表示果蝇体细胞中遗传信息的传递方向,请据图回答下列问题:(1)过程①需要的原料是_____________。(2)若用15N标记某DNA分子的一条链,连续进行3次过程①,则子代中含15N的DNA分子所占的比例____,能否证明DNA分子进行半保留复制?__________________。(3)细胞中过程②发生的场所有_______________,催化该过程的酶是_________________。(4)a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是__________(用图中的字母和箭头表示)。—个mRNA上连接多个核糖体形成的结构叫做多聚核糖体,多聚核糖体形成的意义是_______________。(5)已知组氨酸的密码子是CAU,CAC;缬氨酸的密码子是GUC,GUU,GUA,GUG。某tRNA上的反密码子是CAU,则该tRNA所携带的氨基酸是____________________。11.(14分)细胞衰老与凋亡是生物界的普遍规律。一部分发生衰老的细胞会被机体自身清除,但另一些衰老的细胞会随着时间的推移在体内积累增多,并分泌一些免疫刺激因子,导致低水平炎症发生,引起周围组织衰老或癌变。实验揭示,衰老细胞不仅是衰老过程的产物,也可能是组织器官进一步衰退的重要原因。最近科学家通过研究表明,清除衰老细胞可延缓小鼠的衰老进程,该成果有望开辟出一条对抗衰老的新途径。(1)衰老细胞的特征主要有__________减少,细胞萎缩;__________的活性降低,代谢速率减慢;细胞膜__________改变,使物质运输功能降低等。(2)导致细胞发生癌变的外界因素有__________。癌细胞能无限增殖,其增殖方式主要是__________。癌细胞中明显增多的具有细胞膜结构的细胞器可能是__________理由是__________。(3)在成熟的生物体内,衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除,都是通过__________完成的。(4)对人类来说,良好的外部环境和行为习惯也可以延缓细胞的衰老,试举例说明(至少写两个)__________。12.下图一表示基因型为AaBb的某二倍体雌性动物体内细胞分裂示意图图二表示每条染色体上的DNA含量变化曲线。请据图分析回答:(1)图一中甲细胞表示__________期,该细胞处于图二中曲线_________段(2)图二中bc段形成的原因是_______________。可能发生在__________时期,图二中de形成的原因是____________________________。(3)图一中乙细胞的名称是___________,由乙细胞基因组成可推知,在形成乙细胞的过程中发生了_____________,一个卵原细胞在形成乙细胞时,所产生卵细胞基因型是_______。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质,此外还有少量的糖类,纤维素是组成细胞壁的主要成分,不属于构成细胞膜的物质,故选B。2、C【解析】
A/B、孟德尔遗传实验中,既进行了正交实验,也进行了反交实验,因此不一定要以高茎作父本,矮茎作母本,A、B错误;C/D、用豌豆做杂交实验时,要对母本去雄,授予父本的花粉,C正确、D错误。故选C。1、孟德尔杂交实验过程(人工异花授粉过程)为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋。2、孟德尔遗传实验中,既进行了正交实验,也进行了反交实验。3、B【解析】
诱变育种是指利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法原理:基因突变方法:辐射诱变,激光、化学物质诱变,太空(辐射、失重)诱发变异→选择育成新品种。优点:能提高变异频率,加速育种过程,可大幅度改良某些性状;变异范围广。缺点:有利变异少,须大量处理材料;诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差。杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种(或不同种)生物个体进行杂交,获得所需要的表现型类型的育种方法。其原理是基因重组。方法:杂交→自交→选优。优点:能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身。缺点:时间长,需及时发现优良性状。【详解】基因突变能产生新的基因,从而可以使生物的性状改变,但是多数的基因突变对生物是不利的。基因重组只能使原有的基因重新组合,形成新的基因型。诱变育种实质上就是通过人工诱发生物产生基因突变,而杂交育种根据的是基因重组的原理。因此,①③是正确的。故B正确。A、C、D错误。本题解答的关键是熟记诱变育种和杂交育种原理、优缺点,理解诱变育种和杂交育种的区别便可准确做答。4、B【解析】
氧分压主要用于呼吸作用,说明细胞呼吸提供的能量已经满足了对离子的吸收,所以不再增加是由于载体数量的限制。【详解】K+进入细胞的方式是主动运输,需要载体协助和消耗能量;随着氧分压的增加,呼吸作用增强,ATP产生增多,K+吸收速率也随之增加;氧分压到达一定浓度范围内,有氧呼吸速率已经达到最大值,就算增加氧的分压,也不会使呼吸加快,因而K+的吸收速率也不会再增加,这里限制K+吸收速率的主要原因载体的数目有限。
故选B。5、B【解析】
甲处于有丝分裂的前期;乙联会处于减数第一次分裂的前期;丙着丝点分裂,无同源染色体,处于减数第二次分裂的后期。【详解】甲乙细胞中的染色体在间期经过复制后,每条染色体上的每个DNA均含有标记,即每条染色体都具有放射性,A正确;丙处于减数第二次分裂的后期,每条染色体上均含有放射性,B错误;甲乙中含同源染色体,故染色体成对存在,C正确;若发生基因突变或交叉互换,丙细胞可能会形成2种不同类型的子细胞,D正确。故选B。6、B【解析】
本题考察基因突变和染色体变异的相关知识;其中染色体变异包括染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【详解】A、花药离体培养后长成的植株是单倍体,属于染色体数目变异;
B、染色体上DNA碱基对的增添、缺失属于基因突变;
C、非同源染色体之间片段移接属于染色体结构变异;
D、21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条,该变异属于染色体数目变异。
故选B。本题考查了生物变异的有关知识,要求学生识记生物变异的类型,例如基因突变的概念、染色体结构变异和数目变异的类型和实例。7、C【解析】刺激C处,因为A是同一神经元上的传导,不需要到D处经过神经元之间电信号到化学信号再到电信号的转变,所以A处较D处先检查到膜电位变化,A错误。在D处施加刺激引起的肌肉收缩没有经过完整的反射弧不属于反射,B错误。乙是突触结构,包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,C正确。在图乙种子那个F是突触前膜,其释放神经递质作用于E,使E兴奋或抑制,D错误。点睛:反射需要经过一个完整的反射弧,如果没有经过完整的反射弧引发的叫反应而不是反射。神经递质的作用有兴奋或抑制,所以不能一概而论。8、D【解析】
自由交配的题型可分别求出雌雄配子的种类和比例,由题意可知,公马的基因型BB、Bb,其比例是1:2;所以雄配子的种类和比例为B:b=2:1,母马的Bb、bb,其比例是2:1,所以雌配子的种类和比例为B:b=1:2,据此答题。【详解】根据上述分析可知,雄配子的种类和比例为B:b=2:1,雌配子的种类和比例为B:b=1:2,所以马群中的公马和母马进行自由交配的子代中白色马所占比例是1/3×2/3=2/9,栗色马所占比例为1-2/9=7/9。故子代中栗色马与白色马的比例是7:2,综上分析,D正确,ABC错误。故选D。二、非选择题9、AEBCD81/2A20【解析】
分析题图:A细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;B细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;C细胞含有同源染色体,且同源染色体正在联会,处于减数第一次分裂前期;D细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;E细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期。【详解】(1)由以上分析可知,图中AE属于有丝分裂,BCD属于减数分裂。(2)图中不含同源染色体的细胞分裂图象有B,其余都有同源染色体。(3)图中细胞名称是初级精母细胞的是CD,其中C处于减数第一次分裂前期,D处于减数第一次分裂中期。(4)由图可知,C细胞处于减数第一次分裂前期,含有4条染色体,8条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为1/2。(5)与正常体细胞相比,染色体数目暂时加倍的细胞有A,A处于有丝分裂后期,染色体有8条,而正常体细胞只有4条。A细胞的子细胞含有2对同源染色体,0条染色单体。本题考查有丝分裂与减数分裂各时期图像,准确识记各时期特征是解题关键。10、脱氧核苷酸(或脱氧核糖核苷酸)1/8不能细胞核,线粒体RNA聚合酶a→b(少量mRNA)可以迅速合成出大量的蛋白质(肽链)缬氨酸【解析】
分析题图:图示表示真核细胞中遗传信息的传递过程,其中①表示DNA的复制过程;②表示转录过程;③表示翻译过程,需要mRNA、rRNA和tRNA的参与;一条mRNA上同时结合多个核糖体进行翻译,这可提高翻译的速度。【详解】(1)过程①是DNA的复制,需要的原料是脱氧核苷酸。(2)根据DNA半保留复制特点,用15N标记某DNA分子的一条链,连续进行3次过程①,子代DNA一共是8个,含15N的DNA分子所占的比例是1/8,不管DNA是半保留复制还是全保留复制,子代中含15N的DNA分子所占的比例均是1/8,因此不能证明DNA分子的半保留复制。(3)过程②表示的是转录,果蝇细胞中可以发生转录的是细胞核和线粒体,催化转录进行的酶是RNA聚合酶。(4)根据肽链的长短可知,核糖体在mRNA上的移动方向是a→b,多聚核糖体形成的意义是可以迅速合成出大量的蛋白质。(5)tRNA上的反密码子与密码子互补配对,tRNA上的反密码子是CAU,则mRNA上的密码子是GUA,则tRNA对应携带的氨基酸是缬氨酸。基因的表达包括转录和翻译两个阶段,真核细胞的转录主要在细胞核完成,模板是DNA的一条链,原料是游离的核糖核苷酸,翻译在核糖体上进行,原料是氨基酸,需要tRNA识别并转运氨基酸,翻译过程中一种氨基酸可以有一种或几种tRNA,但是一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。11、水分酶通透性物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子有丝分裂线粒体细胞不断增殖需消耗较多的能量细胞凋亡合理的饮食结构;适宜的体育运动;乐观的人生态度【解析】
根据题意可知,该题考查细胞的衰老、凋亡和癌变。细胞的衰老过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,衰老细胞的特征可以概括为“一大一少一多两低”,“一大”是细胞核的体积增大,“一少”是细胞中水分减少,“一多”是细胞中色素含量增多,“两低”是酶活性降低,物质运输效率降低。细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程。细胞癌变是在外界因素的作用下,细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变,细胞就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。【详解】(1)根据分析,衰老细胞水分减少,细胞萎缩,酶活性降低,代谢速率减慢;细胞膜的通透性改变,使物质运输功能降低。(2)物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子能导致细胞发生癌变,
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