《看星空作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《看星空》作业设计方案

第一课时

一、设计意图

本次作业设计旨在帮助学生观察、了解并探究星空中的奥秘,

拓展他们的视野，培养其观察力和好奇心。通过这一设计，学生

将有机会在自然之美中感受宇宙的奥秘，激发对科学的兴趣与热

爱。

二、设计内容

1.观察星空：学生需选定一个晴朗的夜晚，在家或校外观察

星空，记录并观察星星的数量、颜色、亮度、位置等特征。

2.制作星空图：学生根据观察到的星星，制作一幅星空图，

标注主要的星座、行星等，并解释其名称及象征意义。

3.行星探秘：选择一个行星或卫星，深入了解其特征、运行

轨迹、命名来源等内容，并撰写一篇小论文。

4.星座故事：挑选一个星座，收集与其相关的神话传说或历

史典故，撰写一篇小故事，并配图展示。

5.观测工具：学生能自行制作望远镜或使用手机APP等工具

观测星空，呈现自己的观测结果和心得。

6.星空博览会：学生可利用多媒体展示方式，向同学展示星

空的奇妙之处，鼓励大家一同来探寻宇宙奥秘。

三、作业要求

1.完成时间：为期两周，学生需在期限内完成所有任务。

2.作业形式：以书面报告、绘画、PPT等形式呈现，形式多

样，并可根据学生实际情况作出适当调整。

3.作业评价：根据观察记录、制作成果、知识掌握程度等方

面进行评价，鼓励学生在作业中发挥创造力和想象力。

四、预期效果

通过本次作业设计，预期能够激发学生对自然界的热爱与探

索欲望，培养其独立观察和思考能力，提升其科学素养和审美情

趣。同时，通过这一设计，学生将学会尊重自然、热爱生活，促

进其全面发展和成长。

五、补充说明

本次作业设计旨在引导学生通过观察星空，了解宇宙的无限

奥秘同时也能够培养学生的独立思考和表达能力。教师应在作

业过程中给予学生必要的指导与支持，鼓励他们发挥想象力和创

造力，形成自己独特的观点和见解。希望学生在这次作业中，不

仅能够获取知识，更能够体会到学习的乐趣和探索的快乐，培养

终身学习的态度和兴趣。

第二课时

一、背景介绍:

《看星空》是一部关于观星、探索宇宙奥秘的纪录片，通过

展现壮丽的星空景观，让观众感受到宇宙的浩瀚之美。本作业设

计旨在通过观看《看星空》这部影片，激发学生对宇宙的兴趣，

促进他们对科学知识的认识和理解。

二、作业目标：

1.了解宇宙的基本知识，包括星球、星座、银河等；

2.培养学生对宇宙的好奇心和探索精神；

3.提高学生的观察力和思维能力；

4,培养学生的科学素养和科学思维能力。

三、作业内容：

1.观看《看星空》这部纪录片，并根据片中所呈现的内容，

回答以下问题：

(1)宇宙中最大的星球是什么？它有哪些特点？

(2)什么是星座？你知道几个星座的名称？

(3)银河系是什么？我们所在的太阳系位于银河系的哪个位

置？

(4)宇宙中还有哪些神秘的现象？

2.根据所观看的内容，设计一个星空观测计划，包括观测时

间、地点、观测工具等，并撰写一份观测报告。

3.组织学生进行宇宙知识竞赛，以加深对宇宙知识的理解和

记忆。

四、作业要求:

1.观看《看星空》这部纪录片，认真回答问题，并结合自己

的思考进行阐述；

2.设计的星空观测计划要合理、具体，能够展示学生对宇宙

的兴趣和观察力；

3.观测报告要包括详细的观测记录、观测结果及分析；

4.宇宙知识竞赛要求学生认真备战，提高自己的竞争力。

五、评分标准：

1.观看《看星空》及回答问题（30分）：准确回答问题，结

合影片内容进行思考；

2.星空观测计划及报告（40分）：观测计划合理、具体，报

告内容详尽；

3.宇宙知识竞赛（30分）：积极参与、发挥出色。

六、作业安排：

1.观看《看星空》纪录片时间：周一晚卜.7点-9点；

2.设计星空观测计划时间：周二下午2点-4点；

3.观测报告提交时间：周四上午10点；

4.宇宙知识竞赛时间：周五下午2点。

七、作业总结：

通过本次