2026届陕西省延安市吴起县生物高一第二学期期末学业水平测试试题含解析

2026届陕西省延安市吴起县生物高一第二学期期末学业水平测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．已知A与a、B与b、C与c三对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/162．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在A．次级精母细胞形成时B．初级精母细胞形成时C．精子细胞形成时D．精原细胞形成时3．下列基因型中哪一项是纯合子A．BbDD B．AAbb C．EERr D．DdCc4．下列关于变异和育种的叙述，正确的是A．人工诱变能诱导基因定向突变B．通过杂交育种能产生新物种C．花药离体培养体现了植物细胞的全能性D．通过多倍体育种得到的植株都是纯合子5．孟德尔运用“假说—演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列属于其研究过程中“演绎”的是A．亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分离B．受精时，雌雄配子的结合是随机的C．若F1进行测交，则分离比为1:1D．测交结果：30株高茎，34株矮茎6．下列几种育种方法，能改变原有基因的分子结构的是()A．诱变育种 B．单倍体育种C．基因工程育种 D．杂交育种7．艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是A．两者都运用了①和②B．前者运用了①，后者运用了②C．前者只运用了②，后者运用了①和②D．前者只运用了①，后者运用了①和②8．（10分）有关土壤动物研究的叙述，正确的是A．土壤动物群落不存在分层现象B．土壤动物中间关系主要是互利共生C．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异D．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度二、非选择题9．（10分）如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请据图回答问题：（1）由A物种进化为B、C两个物种的内囚是甲岛、乙岛上的A物种出现不同的______，外因是______，进化的实质是______。（2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不能与C物种发生基因交流，其原因是______。（3）迁到乙岛的B物种也可能会______。（4）假设种群中有一对等位基因A、a，A的基因频率为10%，a的基因频率为90%，若环境的选择作用使a的基因频率逐渐卜降，A的基因频率逐渐上升，则后代中基因型为aa的个体的数量变化趋势是_______.10．（14分）某种鸽子的羽毛颜色有有绿色、蓝色、灰色和白色四种，由两对等位基因控制。已知只有显性基因A时，羽毛为蓝色，只有显性基因B时，羽毛为灰色；当显性基因A和B同时存在时，羽毛为绿色。现有甲、乙、丙、丁四只鸽子，甲、乙、丙均为绿色，丁为灰色，其中甲、乙为雄性，丙、丁为雌性。现将雌雄鸽子进行杂交，结果如下表所示。请据此回答问题：杂交组合P（亲本）F1表现型及比例一甲×丙全为绿色二甲×丁绿色：蓝色=3：1三乙×丙绿色：灰色=3：1四乙×丁绿色：蓝色：灰色：白色=3：1：3：1（1）控制鸽子羽毛颜色的两对基因的遗传_________（填“符合”或“不符合”）自由组合规律。（2）甲、乙、丙三只鸽子的基因型分别是_________、_________、_________。（3）杂交组合一中F1代绿色鸽子的基因型有_________种，其中不同于亲本基因型的概率为_________。（4）杂交组合四中F1能稳定遗传的个体占____________，该组合中F1绿色鸽子与白色鸽子杂交，则子代表现型及比例是_________。11．（14分）有两种罕见的家族遗传病，致病基因分别位于常染色体和性染色体上。—种是先天代谢病称为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B，b）。如图为一家族遗传图谱：（1）棕色牙齿是由位于_____________染色体上的_____________性基因决定的。（2）写出3号个体的基因型：_____________。7号个体基因型可能有_____________种。（3）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿的几率是_____________。（4）假设某地区人群中每l0000人当中有1个黑尿病患者，每1000个男性中有3个是棕色牙齿。若10号个体与该地一表现正常的男子结婚，则他们生育一个棕色牙齿并患有黑尿病的孩子的几率为_________。12．下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，基因A、a分别控制红眼、白眼，位于X染色体上；基因D、d分别控制长翅、残翅，位于染色体Ⅱ上。请据图回答：1．(3分)由图可知，果蝇体细胞中有__________个染色体组。2．(3分)要测定该果蝇种群的的基因组，应测定的染色体包括__________。3．(3分)图中雄果蝇的基因型可写成__________，该果蝇经减数分裂可以产生__________种配子。4．(0分)若果蝇红眼是具有红色素导致的。则A基因的表达需要在__________内先形成的__________，进而合成催化红色色素形成的酶。5．(0分)若这一对雌雄果蝇交配，F1的雌果蝇中纯合子所占的比例是__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】由题意可知这三对基因遵循基因的自由组合定律，可以每对基因分开做然后结果相乘。分析Aa和Aa的后代有2种表现型，Bb和bb后代有2种表现型，Cc和Cc后代有2种表现型，所以AaBbCc和AabbCc后代有8种表现型，B错误。AaBbCc个体的比例为1/2*1/2*1/2=1/8，A错误。Aabbcc个体的比例为1/2*1/2*1/4=1/16，C错误。aaBbCc个体的比例为1/4*1/2*1/2=1/16，D正确。点睛：基因的自由组合定律可以利用基因的分离定律拆分开进行计算，然后结果相乘即可。2、A【解析】在减数分裂过程中因为同源染色体分离，初级精母细胞形成次级精母细胞时而减半的，A正确，B错误。精细胞形成时染色体数目和次级精母细胞一样，C错误。精原细胞形成时是通过有丝分裂，染色体数目和正常体细胞一样，D错误。3、B【解析】

纯合子是指基因组成相同的个体，杂合子是指基因组成不同的个体。【详解】基因型为BbDD、EERr和DdCc的个体均为杂合子，A、C、D均错误；基因型为AAbb的个体是纯合子，B正确。..4、C【解析】

诱变育种是利用人工诱导基因突变的原理选育新品种；杂交育种是利用的是因重组的原理培育新品种；这两种育种方式都不会产生新物种。单倍体育种和多倍体育种都是利用染色体数目变异的原理培育新品种，其中单倍体育种一般得到的都是纯合子植株；多倍体育种一般得到的是新物种，但不一定是纯合子。【详解】不管人工诱变还是自然突变，都是不定向的，A错误；杂交育种利用的是基因重组的原理培育人类所需的新品种，但不会产生新的物种，B错误；花药离体培养由一个细胞长成一棵植株，能体现细胞的全能性，C正确；多倍体育种利用的原理是染色体变异，得到的植株并不都是纯合子，D错误。5、C【解析】亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开，这属于假说内容，A错误；受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是假说内容，B错误；F1测交预期结果，高茎与矮茎分离比为1:1，这属于“演绎”，C正确；测交结果，30株高茎，34株矮茎，这是实验验证，D错误。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验，解题关键识记孟德尔遗传实验采用的方法及步骤，掌握假说—演绎法的内容。6、A【解析】诱变育种原理是基因突变，也就是基因的增添、缺失、替换，使得基因上碱基对的变化，能够改变原有基因的分子结构，产生新的基因。而杂交育种、单倍体育种和基因工程育种只能改变生物的基因型，不能改变原有基因的分子结构，故选A。7、D【解析】

肺炎双球菌转化实验没有应用同位素示踪技术；肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质的关键是，设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用；D正确，ABC错误。故选D。噬菌体侵染细菌实验与肺炎双球菌转化实验的比较相同点

①均把DNA和蛋白质分开，单独处理，观察它们各自的作用，但两类实验中DNA与蛋白质分开的方式不同；②都遵循了对照原则；③都能证明DNA是遗传物质，都不能证明DNA是主要的遗传物质。

不同点

方法不同

艾弗里实验

直接分离：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养

噬菌体侵染细菌实验

同位素标记法：分别标记DNA和蛋白质的特征元素（32P和35S）

8、C【解析】不同深度的土壤有不同的理化性质，土壤中的群落也存在分层现象，故A错；土壤中动物的种间关系，除了互利共生之外，还有捕食、寄生、竞争等，故B错；生物适应环境，不同盐碱度的土壤，群落结构会有所差异，故C正确；土壤表层只是土壤的一部分，表层下还有很多小动物，所以应该选择取样器取样法调查小动物的丰富度，故D错。【考点定位】本题考查了必修3中的探究课题土壤中小动物类群丰富度的研究二、非选择题9、突变和基因重组甲、乙两岛存在地理隔离，不同环境下自然选择方向不同种群基因频率的改变已形成生殖隔离形成新的物种D逐渐减少【解析】

根据题意可知，甲岛和和乙岛存在地理隔离，使两个种群的基因频率向不同方向变化，达到生殖隔离后出现不同的物种；因甲、乙两岛的环境条件不同，再加上由于地理隔离导致生殖隔离，不能与B物种自由交配，故B会形成新物种。【详解】（1）由A物种进化为B、C两个物种的内因是两个岛屿上的A物种发生了基因重组和突变（基因突变和染色体变异），外因是甲、乙两岛存在地理隔离，不同环境下自然选择方向不同；生物进化的实质是种群基因频率的改变。（2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流，说明两者之间已经产生了生殖隔离。（3）据图分析可知，迁到乙岛的B物种可能会形成新的物种D。（4）根据题意分析，由于环境的选择作用使a的基因频率逐渐下降，而A的基因频率逐渐上升，则后代中基因型为aa的个体的数量将逐渐减少。解答本题的关键是掌握现代生物进化理论的基本观点，明确长期的地理隔离可能会导致生殖隔离，最终导致新物种的产生，并能够分析图中新物种D产生的机理和过程。10、符合AABbAaBbAaBB41/21/4绿色：蓝色：灰色：白色=2:1:2:1【解析】试题分析：分析题文：只有显性基因A时羽毛为蓝色，只有显性基因B时羽毛为灰色，当显性基因A和B同时存在时羽毛为绿色。现有甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉，甲、乙、丙均为绿色（A_B_），丁为灰色（aaB_）；分析表格：乙（A_B_）×丙（A_B_）→出现灰色（aaB_），因此乙的基因型为AaB_，丙的基因型为AaB_；甲（A_B_）×丙（AaB_）→后代均为绿色（A_B_），说明甲的基因型为AAB_；乙（AaB_）×丁（aaB_）→后代出现白色（aabb），说明乙的基因型为AaBb，丁的基因型为aaBb。甲（AAB_）×丁（aaBb）→后代有蓝色（A_bb），说明甲的基因型为AABb，再结合组合一可知丙的基因型为AaBB。（1）根据题意可知，控制小鹦鹉羽毛颜色的两对基因的遗传符合自由组合规律。（2）据试题分析可知，甲、乙、丙的基因型依次为AABb、AaBb、AaBB。（3）杂交组合一的亲本为甲（AABb）×丙（AaBB），F1代绿色小鹦鹉的基因型有4种，即AABB、AABb、AaBB、AaBb，其中不同于亲本基因型（AABB、AaBb）的概率1/2×1/2+1/2×1/2=1/2。（4）杂交组合四的亲本为乙（AaBb）×丁（aaBb），F1代能稳定遗传的占1/2×1/2=1/4；当显性基因B和Y同时存在时羽毛为绿色，因此该组合中F1代绿色小鹦鹉的基因型1/3AaBB、2/3AaBb，其与白色鸽子（aabb）杂交，则子代绿色（1/2×2/3AaB）：蓝(1/2×1/3Aabb)色：灰色(1/2×2/3aaB_)：白色（1/2×1/3aabb）=2:1:2:1。11、（8分）（1）X显（2）AaXBY2（3）1/4（2分）（4）1/404（2分）【解析】试题分析：（1）由3号、4号和6号可知黑尿病为常染色体隐性遗传病，则棕色牙齿为伴性遗传，由3号、4号和6号、7号可判断为X染色体显性遗传。（父患女必患）（2）3号个体可能的基因型是AaXBY，7号个体基因型是A_XBY.（3）10号个体基因型为AaXBXb,14号个体基因型是AaXbY.不考虑黑尿病则即为XBXb与XbY婚配，后代棕色牙齿的女儿几率是1/4.（4）某地区人群中每10000人当中有1个黑尿病患者，则可推算出该地区人群中AA的个体占99*99/10000,Aa的个体占99*2/10000，aa个体占1/10000,表现正常的男子基因型是Aa或AA,而不可能是aa。因此该地一个表现正常的男子基因型